Να κάνω διδακτορικό ή όχι

[ROKY]

Ναι φιλοι μου...εχετε σε ολα δικιο.Εγω κυριως θελω να το κανω απο μερακι...σε κατι που ειμαι ερωτευμενη.Ομως μηπως μπορειτε να μου συγκεκριμενοποιησετε απο που αρχιζω??Τι να πρωτοκανω??Ξερω περιπου με τι θελω να ασχοληθω..περιπου(σε σχεση με ο,τι μου αρεσε στην σχολη).Αλλα που να παω εκ πρωτης??Να παω στην γραμματεια του π.χ των πολιτικων στον αντιστοιχο τομεα και να ρωταω ετσι ξεκουδουνα ποιος δινει διδακτορικα??

[thesmeletes]

Το ξεκινάς και βλέπεις.

 

Ασε που όταν σε λίγα χρόνια γυρίσεις στην Ελλάδα, μπορεί να έχει στρώσει και η κατάσταση.

 

Για να μιλήσω προσωπικά, τα χρόνια που έκανα το διδακτορικό, έμαθα ένα σωρό πράγματα που με βοήθησαν αργότερα στο ελεύθερο επάγγελμα.

[MScEng]

Εαν και εφοσον εχεις ηδη διαλεξει το μερος και το τμημα που θελεις

να κανεις το διδακτορικο σου και επισης εχεις ερωτα με συγκεκριμενο

αντικειμενο ξεκινας με μια διερευνητικη συζητηση με τα μελη

ΔΕΠ του αναλογου εργαστηριου. Καλυτερα θα ηταν να μιλησεις

με τον υπευθυνο του συγκεκριμενου εργαστηριου να του πεις

τι σε ενδιαφερει ερευνητικα, να σου πει και εκεινος τι σκεφτεται

και βεβαια το πιο βασικο αν ψαχνουν νεους υποψηφιους διδακτορες.

 

Ιδανικη περιπτωση θα ηταν αν οι καθηγητες που εκπονησες την

διπλωματικη σου ειναι οι ιδιοι με αυτους που ειναι στον τομεα που

θελεις να κανεις διδακτορικο. Αυτο θα ηταν τερραστιο δυν ιδιαιτερα

αν εχεις αφησει καλες εντυπωσεις!

[Guest lazarosk]

ROKY

 

Στο εξωτερικό η κάθε χώρα έχει συγκεκριμένες διαδικασίες στα διδακτορικά τους προγράμματα .Στην Βουλγαρία που σπούδαζα εγώ οι προϋποθέσεις ήταν πως κάποιος για να δηλώσει συμμετοχή έδινε εισαγωγικές εξετάσεις σε δύο μαθήματα .Το ένα αφορούσε μάθημα ειδικότητας σε συγκεκριμένο κλάδο που επέλεγε κάποιος και το άλλο εξετάσεις σε μια δυτική γλώσσα .Από εκεί και πέρα τα ονόματα δημοσιοποιούνταν από ότι θυμάμαι σε τοπική εφημερίδα της πόλεως για το ποια άτομα πήραν την έγκριση για να δώσουν αυτές τις εξετάσεις .Οι ημερομηνίες των εξετάσεων έβγαιναν δύο φορές το χρόνο .Η μια αρχές Φεβρουαρίου και η άλλη τον Σεπτέμβριο .

 

Υπάρχουν όμως μερικές ιδιαιτερότητες .

 

Η μια αφορά ως προς την αναγνώριση του τίτλου διότι υπήρχαν και πιστεύω πως υπάρχουν ακόμα και σε άλλες χώρες διδακτορικά προγράμματα τα οποία χωριζόντουσαν σε αυτά που κάποιος παρακολουθούσε υποχρεωτικά τα μαθήματα μέσα σε αυτά ανά έτος και τα άλλα όπου ο διδάκτορας εκπονούσε εργασίες έρευνας μόνο επάνω στο τομέα του χωρίς όμως την συμμετοχή του σε καθημερινή παρακολούθηση μαθημάτων λόγο του ότι τα συγκεκριμένα αυτά προγράμματα αφορούσαν αυτούς που ταυτόχρονα εργαζόντουσαν και δεν είχαν το χρόνο ώστε να παρακολουθούν συγκεκριμένα μαθήματα σε τακτική βάση .

Αυτό έχει ως αποτέλεσμα κάποτε και πιστεύω πως ακόμα και σήμερα τα δεύτερα προγράμματα να μην αναγνωρίζονται από την χώρα μας διότι έπρεπε το πρόγραμμα τους να ήταν υποχρεωτικής παρακολούθησης σε μια σειρά από μαθήματα. Άρα λοιπόν κάποιος θα πρέπει να λάβει υπόψη αυτήν την παράμετρο για το ποιο ακριβώς πρόγραμμα αναγνωρίζεται και ποιο όχι για να επιλέξει.

 

Άλλη μια παράμετρο που είχαμε ήταν η επιλογή του ιδρύματος .

 

Εάν κάποιος συνέχιζε τις σπουδές του στο ίδιο το ίδρυμα τότε ακολουθούσε την παραπάνω διαδικασία μαζί και με άλλα διαδικαστικά όπως ο βαθμός πρόσβασης που είχε ως απαίτηση το ίδρυμα για την έγκριση του υποψηφίου στην συμμετοχή των εξετάσεων του αλλά και ο αριθμός εισαγωγής των υποψηφίων .

Αυτός ο αριθμός εξαρτιόταν από το ίδρυμα επιλογής .

 

Π.Χ

Υπήρχαν πολλοί που επιθυμούσαν να κάνουν διδακτορικό στην Βουλγάρικη Ακαδημία Επιστημόνων .

Εκεί τα πράγματα δεν ήταν τόσο απλά διότι όσοι έμπαιναν ο βαθμός πρόσβασης άγγιζε το άριστα αλλά και ο αριθμός των ατόμων που θα γινόταν δεκτός δεν ξεπερνούσε τα 50 άτομα σε ολόκληρη την επικράτεια της Βουλγαρίας σε όλες μαζί τις ειδικότητες .

Οπότε καταλάβαινε κάποιος από αυτόν τον αριθμό ο οποίος άλλαζε κάθε χρόνο από το υπουργείο παιδείας το πόσο δύσκολη ήταν η συμμετοχή του κάθε υποψηφίου στο συγκεκριμένο ίδρυμα .Τα θετικά βέβαια ήταν πάρα πολλά διότι όποιος έβγαινε από εκεί ήταν και ο πρώτος ο οποίος είχε προτεραιότητα επάνω στον τομέα του σε προκηρύξεις δημοσίου αλλά και σε κάθε εταιρία λόγο και του κύρους που έπαιρνε έχοντας αυτόν τον τίτλο από εκεί.

[MScEng]

Μα καλα εισαι σοβαρος? Εγραψες ενα απιστευτο κατεβατο για τα

διδακτορικα στη Βουλγαρια ενω απ`οσο καταλαβα ο ανθρωπος

στην Ελλαδα θελει να το κανει! Καθενας με τον πονο του εδω μεσα...

[predator_c]

Μα καλα εισαι σοβαρος?

Ρητορικό το ερώτημά σου έτσι; Ας κλειδώσει και αυτό το νήμα πριν γράψει κανένας άλλος οδηγίες χρήσης για διδακτορικό στην Πρίστινα, τα Τίρανα ή προς Μοσούλη μεριά που είναι και εξωτικά

[Guest lazarosk]

Γιατί υπάρχει διευκρίνηση και αναφορά ότι θέλει να κάνει διδακτορικό στην Ελλάδα ?

Σε κανένα μήνυμα του συναδέλφου που αναφερόμουν δεν υπάρχει αναφορά ότι θέλει να κάνει διδακτορικό στην Ελλάδα αλλά μιλάει γενικά και αόριστα .

[MScEng]

Ειδες πουθενα να αναφερει οτι θελει να κανει διδακτορικο

στη Βουλγαρια? Θα μας τρελανεις??? Εγω απο τα συμφραζομενα

και την ερωτηση που εκανε αν θα πρεπει να παει να ρωτησει

στην γραμματεια αυτο καταλαβα...

[Guest lazarosk]

Από την στιγμή που δεν υπάρχει αναφορά ο καθένας όπως θέλει το ερμηνεύει .Δεν είπε κανένας να πάει Βουλγαρία να το κάνει όπως λες απλώς μια εικόνα έδωσα για το πως γίνονται έξω τα διδακτορικά σε μια άλλη χώρα.

 

Ας κλειδώσει και αυτό το νήμα πριν γράψει κανένας άλλος οδηγίες χρήσης για διδακτορικό στην Πρίστινα, τα Τίρανα ή προς Μοσούλη μεριά που είναι και εξωτικά

 

Εδώ γράφουν άλλοι μόνο και μόνο για να προκαλέσουν και δεν θα γράψουνε και αυτοί .

Τουλάχιστον αυτοί δεν ντρέπονται να πούνε που σπουδάσαν .

[μαρικα]

Το ξεκινάς και βλέπεις.

 

 

Δεν θα το πρότεινα. Απαιτει πολυ μεγάλη αφοσίωση για να ξεκινήσεις με το "παμε και βλέπουμε στην πορεία"

Ετσι, το πιθανοτερο ειναι να μεινει στη μεση και ειναι κρίμα.