Ασκήσεις ατμολεβήτων

[agoratos56]

Καλη Χρονια και καλες δουλιες να σας φερει το 2012.

 

Τωρα στο θεμα μου.

 

Τον Γεναρη καπου στις 16 με 20 δινω το ενα μαθημα που χρωσταω.

 

Αυτο ειναι εργαστηριο Ατμολεβητων.

 

Ψαχνω για λυμενες ασκησεις ή και θεματα αμα εχει κανενας συναλδεφος, θα το εκτιμουσα.

 

Υ.Γ: Ειμαι σε διλλημα να παω να πιασω τον καθηγητη να με βοηθησει λιγο ή οχι..Ειναι λιγο ψυχρος και απαξιοτικος με τους φοιτητες.

Να φανταστειτε του εγραψα και τα 2 θεματα και πιστευα οτικατι εκανα και μου εβαλε '0' ενω του ειχα κανει και 3 ασκησεις στο εργαστηριο.

[agoratos56]

Παιδες καθομαι και διαβαζω κατι θεματα...

 

Και εχω την εξης απορια ..

 

Η εκφωνηση λεει: Στην εισοδο του κεντρικου επιστομιου του στροβιλου η πιεση ειναι 40 bar και θερμοκρασια 490 βαθους κελισιους. Κατοπιν στραγγαλιζεται αδιαβατικα μεχρι την πιεση 30bar και μετα εισερχεται στον στροβιλο..

 

Κανω τους επιλογισμους και βρισκω για το σημειο 1 : P1=40 bar T1= 490 C και με βαση του πινακες h1=3422,3 kj/kg και s1=7,0614kj/kg

 

Τωρα για το σημειο 2 εχω ενα δεδομενο, την πιεση και οτι γινεται η διεργασια διαβατικα ..

 

Τωρα θα το λυσω υποθετοντας οτι το σημειο ενα εχει ιδια ενθαλπια με το σημειο 2. ή θα πω οτι s1=s2 διοτι γινεται η διεργασια αδιαβατικα και θα εχω με βαζει τους πινακες ή το διαργαμα του μολιερ για P2=30 Bar s2=7,0614 αρα εχω h2 = 3327,4151 kj/kg ..

 

Παιδια οποιος μπορει ας απαντησει...

[AlexisPap]

Από περιέργεια, τα σύμβολα s και h σε ποιά μεγέθη αντιστοιχούν;

[agoratos56]

Το h ειναι η ενθαπλια σε kj/kg και το s ειναι η εντροπια σε kj/kgK ....

 

Αυτοι ειναι οι διεθνεις συμβολισμοι γι'αυτα τα μεγεθη...

 

Νομιζω τα εξηγω παραπανω..

[agoratos56]

Ακομα μια απορια που μου γεννηθηκε βλεποντας μερικες ασκησεις..

 

 

 

 

Όταν έχω κλειστό προθερμαντήρα η πίεση όπως φαίνεται στην εικόνα που σας έχω επισυνάψει ποσό είναι ? όση και στο σημείο 2 που αυτό με την σειρά του έχει ιδία πίεση με το σημείο 6?

 

 

Το ίδιο ερώτημα έχω για τον ανοιχτό προθερμαντήρα. Στην έξοδο του προθερμαντήρα σημείο 3 πίεση είναι ατμοσφαιρική ή όσο τα σημεία 6 και 2.

 

 

Το αλλο ερωτημα που εθεσα παραπανω μαλλον ειναι s1=s2 διοτι γινεται αδιαβατικα σωστα??/

[AlexisPap]

Αφού η μεταβολή είναι αδιαβατική, η ενθαλπία μένει σταθερή.

Η μεταβολή είναι μη αντιστρεπτή (στραγγαλισμός), η εντροπία αυξάνει.

Edited Ιανουάριος 6 , 2012 by AlexisPap

[aiche]

Η ειδική εντροπία όντως συμβολίζεται με s αλλά για την ειδική ενθαλπία δεν υπάρχει ακόμα πλήρης συμφωνία.

Στην Θερμοδυναμική Χημεία, Φυσικοχημεία κλπ. την ειδική ενθαλπία την συμβολίζουν συνήθως με h αλλά στην Τεχνική Φυσική, Ατμομηχανές κλπ. την συμβολίζουν και με i.

 

Όσο για την πρώτη ερώτηση σε εμάς ο καθηγητής μηχανών σε όλες σχεδόν τις ασκήσεις μας έλεγε ότι ο στραγγαλισμός της βαλβίδας ήταν ισοενθαλπική μεταβολή.

 

Έχω 400 ασκήσεις λυμένες (ατμοστρόβιλοι, αεριοστρόβιλοι, υδροστρόβιλοι, αντλίες, συμπιεστές, θερμοηλεκτρικές μονάδες, θερμοπυρηνικές μονάδες, κλπ). Μόνο για ατμολέβητες θέλεις ή για πλήρεις ατμοηλεκτρικές εγκαταστάσεις;

 

 

Για τις πιέσεις που αναφέρεις στο #5 παίζει ρόλο η εκφώνηση του προβλήματος.

Αν ο καθηγητής σου δίνει την πτώση πίεσης ΔP λόγω τριβών υπολογίζεις πολύ εύκολα την πίεση εξόδου. Αν όμως δεν σου δίνει την πτώση πίεσης την θεωρείς αμελητέα και γράφεις ΔP = 0.

Ο αναλυτικός υπολογισμός του ΔP είναι πολύπλοκος και εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Υπάρχουν πολλές μέθοδοι υπολογισμού αλλά όλες δίνουν και διαφορετικό αποτέλεσμα.

Edited Ιανουάριος 6 , 2012 by aiche

[aiche]

Κοίταξα στα γρήγορα τον Λέφα. Λέει ότι όταν ατμός αποτονώνεται αδιαβατικά σε ατμομηχανή χωρίς τριβές s = σταθ. Ο στραγγαλισμός υπέρθερμου ατμού με μειωτή πίεσης είναι ισενθαλπική μεταβολή.

[AlexisPap]

Για να είναι s=σταθ προϋποτίθεται η παραγωγή έργου.

Έτσι η αδιαβατική αποτόνωση σε μηχανή είναι ισεντροπική αλλά όχι ισενθαλπική,

ενώ η αποτόνωση με στραγγαλισμό είναι ισενθαλπική, αλλά όχι ισεντροπική.

[aiche]

Μερικές φορές υπάρχουν λάθη στις εκφωνήσεις των ασκήσεων.

Ο καθηγητής τότε δίνει τις απαραίτητες οδηγίες στους εξεταζόμενους φοιτητές για τις διορθώσεις αλλά αν γίνει η διαρροή του θέματος προς το εξωτερικό περιβάλλον ενδεχομένως να μην υπάρχουν οι διορθώσεις και να μην μπορεί να λυθεί η άσκηση.