Απόφαση ΤΕΕ: Δημιουργείται Μητρώο εγγραφών Μηχανικών ΤΕΙ

Περιμένουν να πάρει Μάστερ το πολυτεχνείο και μετά να κάνουν εκλογές 

Έτσι όπως είναι τώρα η αγορά οι πιστοποιήσεις είναι απαραίτητες αλλά με εξετάσεις.

Δυστυχώς επειδή το πολιτικό κόστος είναι μεγάλο δεν πρόκειται να καθιερωθούν.

 

Ενδεικτικά αναφέρω τον θεσμό των ενεργειακών επιθεωρητών.

Είχε ψηφιστεί να απαιτούνται σεμινάρια και εξετάσεις για να γίνει κάποιος ενεργειακός επιθεωρητής. Στην αρχή επιτρέψανε την εγγραφή "προσωρινών" ενεργειακών επιθεωρητών, μετά δώσανε πρώτη παράταση για τις εξετάσεις, δεύτερη παράταση, τρίτη παράταση και στο τέλος καταργήσανε τις εξετάσεις.

 

Τα σεμινάρια από μόνα τους δεν λένε τίποτα, πολλοί απλά πληρώσανε το σεμινάριο και χωρίς ούτε μια ώρα παρουσίας σε αυτό πήρανε το χαρτί της παρακολούθησης. Τα ΚΕΚ χρήματα θέλουν, δεν τους νοιάζει αν θα πας ή όχι. Βάζουν αυτοί υπογραφή στις παρουσίες.

 

Αν καθιερωθούν οι πιστοποιήσεις, καλό είναι να καθιερωθούν σε όλους τους τομείς. Τώρα απαιτούνται πιστοποιήσεις μόνο στην εγκατάσταση. Θα πρέπει να καθιερωθεί και στην μελέτη πιστοποίηση. Θες να κάνεις μελέτη θέρμανσης; Απόδειξε ότι ξέρεις να κάνεις τέτοια μελέτη. Θες να κάνεις τοπογραφικό; Απέδειξε ότι ξέρεις την δουλειά.

 

Αυτή την στιγμή υπάρχουν μηχανικοί μπαλαντέρ. Δεν μιλάω για γραφεία με αρκετά άτομα που ο καθένας εξειδικεύεται σε κάποιους τομείς. Μιλάω για άτομα που υπογράφουν ότι να'ναι. Μου έχουν πει περίπτωση που κάποιος κατάθεσε μελέτη υδραυλικού ανελκυστήρα με σχέδια για μηχανικό ανελκυστήρα. Είχε αντιγράψει το τεύχος και δεν ήξερε καν τι αντέγραφε.

Φυσικά ΠΡΕΠΕΙ να υπάρχουν εξετάσεις και από ανεξάρτητη μάλιστα αρχή (π.χ. ΕΟΠΠΕΠ)! Αν είναι δυνατόν το έτος 2017 να μην δίνεται η ευκαιρία σε κάποιον να εξελιχθεί στο επάγγελμα που ασκεί!

Επίσης, συμφωνώ απόλυτα μαζί σου στο θέμα των ενεργειακών επιθεωρητών! Είναι τραγικό λάθος που άνοιξε σε όλους το μητρώο! Ο καθένας πλέον πράττει όπως του κατέβει χωρίς να δίνει σημασία σε ΤΟΤΕΕ, εγκυκλίους κλπ. Αυτά όπως συνηθίζουμε να λέμε, γίνονται μόνο στην Ελλάδα!

https://www.esos.gr/arthra/50980/ypoyrgeio-apantisi-stin-anakoinosi-tis-synodoy-proedron-tei

Με έκπληξη και θλίψη πληροφορηθήκαμε την ανακοίνωση της Συνόδου των Προέδρων των Τ.Ε.Ι. η οποία κάνει λόγο για δήθεν «σοβαρότατο πισωγύρισμα του υπουργού Παιδείας», στηριζόμενη σε δήλωση του Προέδρου της Ε.Ε.Τ.Ε.Μ. ότι «…υπάρχει πολιτική απόφαση της Κυβέρνησης να μη ρυθμίσει τα επαγγελματικά δικαιώματα με νόμο…».

Το Υπουργείο Παιδείας, όπως έχει κατ’ επανάληψη τονιστεί, έχει αρμοδιότητα για τον καθορισμό των προσόντων που προσδίδουν οι τίτλοι σπουδών που αποκτούν οι απόφοιτοι των Α.Ε.Ι. και βάσει αυτών καθορίζονται στην συνέχεια τα σχετικά με το πλαίσιο πρόσβασης σε επαγγελματικές δραστηριότητες. Σε αυτό το πλαίσιο κινούνται οι νομοθετικές πρωτοβουλίες του Υπουργείου και αυτό ακριβώς έρχεται να ρυθμίσει το σχέδιο νόμου του Υπουργείου Παιδείας. Σε αυτή τη διαδικασία εντάσσεται και η επεξεργασία των ομαδοποιημένων προτάσεων των Τμημάτων των Α.Ε.Ι., με τις οποίες ασχολείται εκ παραλλήλου η ήδη συσταθείσα επιτροπή του ΥΠ.Π.Ε.Θ.

Αυτά είναι τα πρώτα από μια σειρά βημάτων που πρέπει να γίνουν, ώστε με κατάλληλη τεκμηρίωση και νομοθετικές διαδικασίες, να γίνει δυνατή η επίλυση του χρόνιου προβλήματος των επαγγελματικών δικαιωμάτων των αποφοίτων των Τ.Ε.Ι. Το ΥΠ.Π.Ε.Θ., σταθερό σε όσα έχει ανακοινώσει, έχει ξεκινήσει, για πρώτη φορά εδώ και πολλές δεκαετίες, μια πορεία που θα δώσει λύση στο υπαρκτό πρόβλημα των αποφοίτων των Τμημάτων Τ.Ε.Ι., μεταξύ των οποίων και τα Τμήματα Μηχανικών Τ.Ε.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Σωστά λεέι το υπουργείο...Αρκεί να μας εξηγήσουν γιατί έβαλαν τα μπλε γράματα:

6. Τα προεδρικά διατάγματα και οι αποφάσεις που θα εκδοθούν σύμφωνα με το δεύτερο εδάφιο της παρ. 4, ισχύουν και για τους αποφοίτους Τ.Ε.Ι. του οικείου Τμήματος, που αποφοίτησαν πριν την έκδοσή τους, καθώς και για τους αποφοίτους των Τμημάτων Τ.Ε.Ι. που συγχωνεύθηκαν ή μετονομάστηκαν, δυνάμει των π.δ. 69/2013 (Α΄ 119), 82/2013 (Α΄ 123), 83/2013 (Α΄ 123), 84/2013 (Α΄ 124), 87/2013 (Α΄ 129), 90/2013 (Α΄ 130), 91/2013 (Α΄ 131), 94/2013 (Α΄ 132), 95/2013 (Α΄ 133), 100/2013 (Α΄ 135), 101/2013 (Α΄ 135), 102/2013 (Α΄ 136),103/2013 (Α΄ 136), 104/2013 (Α΄ 137), 127/2013 (Α΄ 190), όπως ισχύουν. Τα σχετικά με το πλαίσιο πρόσβασης σε επαγγελματικές δραστηριότητες, βάσει προσόντων που προσδίδουν οι τίτλοι σπουδών, μπορεί να διαφοροποιούνται ανάλογα με το καθεστώς φοίτησης των πτυχιούχων, ήτοι πριν ή μετά την έναρξη ισχύος του ν. 2916/01 (Α΄ 114).

To 2001 που πέρασε το βούλευμα και ανωτατοποιήθηκαν τα τει , όσοι είχαν τελειώσει πριν απο αυτό κάνανε 2 εξάμηνα νομίζω και πήρα την ισοδυναμία με τα ΑΤΕΙ..

Αυτούς δεν τους θέλει το τεε με την καμια λοιπον..

Ε σου λέει δε γίνεται ο σημερινός απόφοιτος του αναβαθμισμένου πια τεϊ να έχει τα ίδια δικαιώματα με έναν παλαιότερο που φοίτησε υπό τελείως διαφορετικές συνθήκες. Οι όποιες αλλαγές μάλλον θα ισχύσουν για όσους περάσουν στις σχολές μετά την ψήφιση των σχετικών νόμων, ούτε καν για τους φοιτητές που είναι αυτή τη στιγμή μέσα.

Ε σου λέει δε γίνεται ο σημερινός απόφοιτος του αναβαθμισμένου πια τεϊ να έχει τα ίδια δικαιώματα με έναν παλαιότερο που φοίτησε υπό τελείως διαφορετικές συνθήκες. Οι όποιες αλλαγές μάλλον θα ισχύσουν για όσους περάσουν στις σχολές μετά την ψήφιση των σχετικών νόμων, ούτε καν για τους φοιτητές που είναι αυτή τη στιγμή μέσα.

Θα γίνει όπως το 2001 ίσως, θα μας πούνε παρακολουθήστε 2 εξαμηνα ή κατι τετοιο και πάρτε την ισοδυναμία.

ναι, μπορεί να γίνει κι έτσι.

Επειδή το να πάει κάποιος όπως εγώ π.χ που εργάζομαι και κάνω και μεταπτυχιακό να παρακολουθήσει 2 εξάμηνα είναι μάλλον δύσκολο, θεωρώ ότι το πιο λογικό θα ήταν να δωθούν εξετάσεις τύπου ΔΟΑΤΑΠ, όπως δίνουν οι απόφοιτοι πανεπιστημίων του εξωτερικού να τελειώνει η ιστορία.

Θα μπορούσε να γίνει αυτό. Αυτό που μάλλον είναι δύσκολο είναι η αυτόματη μετατροπή χωρίς κάποια επιπλέον προσπάθεια.