Νέα... ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα

Νικ. Ατυχές το παραδειγμά σου με τους Τοπογράφους Μηχανικούς ΤΕ και τον παραλληλισμό σε Υπομηχανικούς ΚΑΤΕΕ κλπ.. περίμενε και θα δείς..

Παρατήρηση: Παρακαλώ συμπληρώστε την ειδικότητά σας στο προφίλ.
Παρακαλώ διαβάστε τους Κανόνες Συμμετοχής του forum.
Ευχαριστώ, Didonis

@nik πλάκα κάνεις; Έδωσες το Ελληνικό wikipedia ως πήγη; Αν πάω τώρα και γράψω ότι είναι ΤΕΙ αντί για πανεπιστήμιο θα αλλάξεις γνώμη;!

και το ΕΜΠ τεχνολογικό το γράφουν (NTUA)

Ξεχνάς το University μου φαίνεται. ΜΙΤ γράφεται όχι MUT.

Για να τελειώνει το αστείο:
ΜΙΤ: The Institute admitted its first students in 1865, four years after the approval of its founding charter. The opening marked the culmination of an extended effort by William Barton Rogers to establish a new kind of independent educational institution relevant to an increasingly industrialized America.

Caltech: The California Institute of Technology (Caltech) is a world-renowned science and engineering research and education institution, where extraordinary faculty and students seek answers to complex questions, discover new knowledge, lead innovation, and transform our future.

UMass: UMass Amherst is one of the major public research universities in America. Nestled in idyllic Amherst, Massachusetts, the campus is consistently ranked among the top public research universities in the nation, and offers a rich cultural environment in a rural setting close to major urban centers.

UC:  The only world-class public research university for, by and of California.

ΜΙΤ και Caltech αυτοχαρακτήριζονται ως τεχνολογικό ιδρυμα και όχι ως Πανεπιστήμιο. Σε αντίθεση βέβαια με τα πανεπιστήμια των περιοχών. Δεν υπάρχει λοιπόν κάποια παγκόσμια νομοθεσία που να λέει πως μόνο πανεπιστήμια μπορούν να εκπαιδεύουν σωστά Μηχανικούς.

... αν ο απόφοιτος του ΜΙΤ έχει εξαρχής περισσότερα δικαιώματα από αποφοίτους άλλων πανεπιστημίων των ΗΠΑ;

Όχι φυσικά αλλά περισσότερες πόρτες είναι ανοιχτές για αυτόν και συχνά με πιο μεγάλες αποδοχές.

Διότι ξέρουν ότι για να καταφέρεις να πάρεις πτυχίο από εκεί δεν λουφάρισες αλλά το ίδρωσες για τα καλά… 

Στατιστικά δε έχουν μεγάλο ρυθμό ανόδου στην καριέρα τους στις εταιρίες που πάνε.

Επειδή οι σχολές είναι και άμεσα συνδεδεμένες με πρότζεκτ και εταιρίες βγαίνοντας έχουν εξ αρχής μια βάση που τους ζητούν διότι έχουν ήδη κάνει συνεργασίες μαζί τους.

Αλλά όλα αυτά είναι μια τεράστια άλλη κουβέντα 

Όχι φυσικά αλλά περισσότερες πόρτες είναι ανοιχτές για αυτόν και συχνά με πιο μεγάλες αποδοχές.

 

Διότι ξέρουν ότι για να καταφέρεις να πάρεις πτυχίο από εκεί δεν λουφάρισες αλλά το ίδρωσες για τα καλά… 

 

Στατιστικά δε έχουν μεγάλο ρυθμό ανόδου στην καριέρα τους στις εταιρίες που πάνε.

Επειδή οι σχολές είναι και άμεσα συνδεδεμένες με πρότζεκτ και εταιρίες βγαίνοντας έχουν εξ αρχής μια βάση που τους ζητούν διότι έχουν ήδη κάνει συνεργασίες μαζί τους.

 

Αλλά όλα αυτά είναι μια τεράστια άλλη κουβέντα 

Ακριβώς.Εδώ τί πάμε να κάνουμε; Επειδή δεν υπάρχουν πολλές πόρτες, βάζουμε ένα handicap στους Μηχανικούς ΤΕ χωρίς καμμία νομιμοποίηση και μάλιστα με πολύ προκλητικό τρόπο καθώς το θεσμοθετημένο όργανο που λέγεται ΑΔΙΠ έχει αποφανθεί με πολύ θετικό τρόπο για την ποιότητα σπουδών που σε ορισμένες περιπτώσεις είναι καλύτερη και από πανεπιστήμια του εσωτερικού αλλά και του εξωτερικού.Και το αστείο είναι πως σε μία παράλογη χώρα αυτό θεωρείται λογικό και κανείς δεν ενίσταται πέραν των "γραφικών" πλέον μηχανικών ΤΕ

Αν κάποιος θέλει να κατατάξει τον εαυτό του και το ίδρυμα που αποφοίτησε, σε μια συγκρίσιμη βαθμίδα με ιδρύματα επιπέδου ΜΙΤ, ας αναρωτηθεί πόσο κατέχει τα ανώτερα μαθηματικά και την φυσική που απαιτούνται και πόσο το ίδρυμα από το οποίο αποφοίτησε, του τα απαίτησε σαν γνώσεις, πριν του δώσει το αποφοιτήριο.

Γιατί ο μηχανικός δεν είναι αυτός που σκάβει τοίχους, αλλά που μπορεί να αντιληφθεί την φυσική σημασία και να επιλύσει ένα τριπλό ολοκλήρωμα και μια διαφορική εξίσωση τρίτου βαθμού. Επειδή σε αυτή την χώρα με την παντελή έλλειψη παραγωγής, λησμονήθηκε ότι αυτές οι "ενοχλήσεις", έχουν ουσία και αυτές είναι οι πραγματικές γνώσεις που έχει ο μηχανικός απόφοιτος του ΜΙΤ που τον κάνουν περιζήτητο.

Γιά δείτε και εδώ γιατί πάλι τα μπερδέψαμε τα πράγματα .

http://hepnet.upatras.gr/xfiles/pubs/Meleti8.pdf

Από τον Πίνακας 3: Παγκόσμια Κατάταξη ελληνικών ιδρυμάτων (2013)

Καλά, αυτός ο διάλογος για το ΜΙΤ είναι φοβερός! Από τη μετάφραση του τίτλου πάτε να βγάλετε την αντιστοιχία?? Χωρίς να κοιτάτε τι σημασία έχει η εκάστοτε ορολογία από γλώσσα σε γλώσσα?

Για το ότι ένα ΤΕΙ είναι 4ο σε σειρά κατάταξης στα ελληνικά ΑΕΙ ούτε κουβέντα;

Όσο για το MIT είπαμε η συζήτηση έγινε επειδή κάποιοι δεν καταλαβαίνουν πως ένα ΑΕΙ δεν είναι κατα ανάγκη πανεπιστήμιο για να είναι αξιόλογο.

Επιδερμικά το κοιτάξατε το λίνκ .

Είναι πολύ ενδιαφέρον . Ακόμα πιό ενδιαφέρον είναι ο τρόπος της κατάταξης που προφανώς δεν είναι αντικειμενικός , αλλά βοηθάει συγκεκριμένες χώρες .

Σηκώνει πολύ συζήτηση .

Αν ψάξετε , υπάρχουν και άλλες τέτοιες μελέτες γιά διάφορες χρονιές .