Νέα... ΑΕΙ Τεχνολογικού Τομέα

Didonis οφείλω να σου πω ότι τη πρώτη φορά που το πόσταρες δεν ήταν αστείο. Πόσο μάλλον τη δεύτερη. Επιπλέον είναι από τις λίγες φορές που γίνετε κουβέντα χωρίς άγρια σχόλια και παρεκτροπή, και βλέπω έναν moderator να τρολάρει. Τώρα να φανταστώ ότι δε θέλετε κάποια πράγματα να διαβάζονται στο forum και θέλετε πάσει θυσία να γίνετε χαμός στη κουβέντα για να κλειδώνονται τα θέματα ή όχι;

 

@zvasilia +1 και από μένα. Είσαι από τα λίγα μέλη με νηφάλιο λόγο στο θέμα αυτό

 

@sotn τι επίπεδο σπουδών νομίζεις ότι έχει ένα τμήμα μηχανολόγων μηχανικών χωρίς εργαστήρια εκτός από ελλιπέστατο; Είναι σοβαρή ερώτηση αυτή; Όλες οι άλλες σχολές που έχουν εργαστηριακά μαθήματα γιατί τα έχουν δηλαδή; Για πλάκα; Επιπλέον το βίντεο τραβήχτηκε από τους φοιτητές για να αναδείξουν τα προβλήματα αυτά και να πιέσουν να λυθούν. Φυσικά δεν έχει λυθεί τίποτα έως σήμερα...

Ή δεν καταλαβαίνετε κάποια πράγματα ή δεν θέλετε να καταλάβετε. Η ίδια καραμέλα συνέχεια (τι ορίζεις ως εργαστηριακά μαθήματα?). Κάντε τον κόπο τουλάχιστον να διαβάσετε την εξωτερική αξιολόγηση και μετά ξαναμιλάμε. Τις καλησπέρες μου.

Γιατί οι των ΤΕΙ νομίζετε ότι στα Πολυτεχνεία δεν έχουμε εργαστήρια; Εντελώς εσφαλμένη άποψη. Στα περισσότερα μαθήματα εάν δεν περάσεις το εργαστήριο δεν περνάς και το μάθημα και ο εργαστηριακός βαθμός μετράει περίπου στο 30%, ανάλογα το μάθημα.

Ας σταματήσει λοιπόν αυτή η καραμέλα.

Γιατί οι των ΤΕΙ νομίζετε ότι στα Πολυτεχνεία δεν έχουμε εργαστήρια; Εντελώς εσφαλμένη άποψη. Στα περισσότερα μαθήματα εάν δεν περάσεις το εργαστήριο δεν περνάς και το μάθημα και ο εργαστηριακός βαθμός μετράει περίπου στο 30%, ανάλογα το μάθημα.

 

Ας σταματήσει λοιπόν αυτή η καραμέλα.

Δεν είπε κανείς κάτι τέτοιο, αν διαβάσεις τις συζητήσεις παραπάνω θα διαπιστώσεις ότι ο sotn ουσιαστικά απαξιώνει την βαρύτητα των εργαστηρίων στα τμήματα μηχανικών λέγοντας πως αφορούν μόνο τα ερευνητικά και όχι τους φοιτητές

κάτι σαν το Audi TT

AUDEI TT

Δεν είπε κανείς κάτι τέτοιο, αν διαβάσεις τις συζητήσεις παραπάνω θα διαπιστώσεις ότι ο sotn ουσιαστικά απαξιώνει την βαρύτητα των εργαστηρίων στα τμήματα μηχανικών λέγοντας πως αφορούν μόνο τα ερευνητικά και όχι τους φοιτητές

Θα σε παρακαλούσα όταν είναι να χρησιμοποιείς λόγια μου να το κάνεις με παράθεση και να μην τα αλλάζεις όπως σε συμφέρει κάθε φορά. Ποτέ δεν είπα κάτι τέτοιο.

Αφού τα ΤΕΙ θέλουν να λέγονται ΑΕΙ θα πρέπει πρώτα να ξεκαθαριστεί το διδακτικό προσωπικό των ΤΕΙ , δεν είναι δυνατόν να έχουν για καθηγητές απλούς αποφοίτους των ΤΕΙ χωρις διδακτορικό.,(μάλιστα έχω παράδειγμα που ενας απλός αποφοιτος ΤΕΙ  θεωρείται  ανωτερος και τρωει τη θέση σε αξιολογήση από διπλωματούχο ΑΕΙ με Διδακτορικό και διδακτικη εμπειρία στο ανντίστοιχο αντικειμενο σε 2 πολυτεχεία). Έλεος , πια! Όλοι ίσοι και όμοιοι  και χωρίς καμία αναγνώριση των 2 επιπλέον χρόνων που  κάνουν οι διπλωματουχοι των ΑΕΙ, και χωρίς να έχουν από πάνω τους  το ΤΣΜΕΔΕ. Το ΤΕΕ κάθεται και παρακολουθεί, το μόνο επιμελητήριο που λειτουργει εναντίον των μελών του!

Νισάφι ποια με αυτό το επιχείρημα περι διδακτορικών και ανεπάρκειας τίτλων σπουδών στο εκπαιδευτικό προσωπικό των ΤΕΙ. Στο δικό μου ΤΕΙ που σπούδαζα το 2005-09 ΟΛΟΙ οι καθηγητές που δίδασκαν τις θεωρίες είχαν διδακτορικό από Ελλάδα κάποιοι και από το εξωτερικό με επιστημονικές δημοσιεύσεις, μόνο στα εργαστήρια υπήρχαν κάποιοι απλοί απόφοιτοι ΤΕΙ ή ΚΑΤΕΕ με μερικά χρόνια εμπειρίας στον ιδιωτικό τομεά χωρίς άλλο τίτλο. Οι συγκεκριμένοι πλέον στα εργαστήρια έχουν βγει στην σύνταξη και την θέση τους πλέον παίρνουν καθηγητές εφαρμογών με διδακτορικό, έχουμε και καθηγητές που είναι απόφοιτοι ΤΕΙ με διδακτορικό.

Όσο για το επιχείρημά σου για την θέση αξιολόγησης που ένας απλός απόφοιτος ΤΕΙ θεωρήθηκε ανώτερος από άλλον απόφοιτο ΑΕΙ με διδακτορικό και εμπειρία απλά γελάω. ΔΕΝ υπάρχει περίπτωση πουθενά, ασχέτως αν τέλειωσε ο άλλος ΑΕΙ ή ΤΕΙ να θεωρηθεί ο κάτοχος διδακτορικού κατώτερος από αυτόν που έχει μόνο ένα απλό πτυχίο χωρίς διδακτορικό. Δεν γνωρίζω με τι κριτήρια έγινε η αξιολόγηση στον φορέα που αναφέρεις, αλλά υπάρχει πιθανότητα π.χ ο απόφοιτος ΤΕΙ να πέρασε τον άλλον επειδή μπορεί να είχε περισσότερα πτυχία, έχω να σου πώ παράδειγμα π.χ σε μια εταιρεία που έκανε αίτηση γνωστός μου για καθηγητής με 2 πτυχία ΤΕΙ και 2 μεταπτυχιακά, έτσι ξεπέρασε στην μοριοδότηση έναν απόφοιτο πολυτεχνείου με δίπλωμα και διδακτορικό. Το πως έγινε είναι απλά μαθηματικά, δεν χρειάζεται να τα αναλύσω σε ένα φόρουμ μηχανικών.

Μου απαντάς σε ένα βίντεο που έγινε προφανώς σε περίοδο κατάληψης με ένα βίντεο που "διαφημίζει" τις ομολογουμένως καλές εγκαταστάσεις του ΤΕΙ Σερρών. Να σου θυμίσω ότι τα εργαστήρια στις πολυτεχνικές σχολές χρησιμοποιούνται κατά βάση για έρευνα σε αντίθεση με τα ΤΕΙ όπου λόγω της φύσης τις σχολής χρησιμοποιούνται κατά βάση από τους σπουδαστές. Δυστυχώς για εσένα φίλε μου το επίπεδο σπουδών σε ένα τμήμα καθορίζεται από το πρόγραμμα σπουδών, από το επίπεδο των σπουδαστών και την ποιότητα των διδασκόντων. Εάν όντως σε ενδιαφέρει να μάθεις για τις πολυτεχνικές σχολές του ΠΔΜ μπες στη σελίδα των σχολών, δες τα εργαστήρια που υπάρχουν και την έρευνα που γίνεται σε αυτά και διάβασε και την εξωτερική αξιολόγηση του τμήματος. 

Μην με κατηγορείς άδικα

Μην με κατηγορείς άδικα

Εσύ τι έγραψες? 

Εσύ τι έγραψες? 

Τώρα θα παίζουμε με τις λέξεις; Εννοούσες προφανώς ότι είναι μεγαλύτερης βαρύτητας τα εργαστήρια στα ΤΕΙ παρά στα Πολυτεχνικά τμήματα.Εκτός και αν νομίζεις πως στα ΤΕΙ δεν γίνεται έρευνα και τα εργαστήρια χρησιμοποιούνται μόνο από τους φοιτητές

Μας έχεις μπερδέψεις όλους sotn. Τα εργαστήρια είναι ή δεν είναι βασικά για την εκπαίδευση ενός μηχανικού. Και σε ένα τμήμα που δεν έχει εργαστήρια ή είναι της κακιάς ώρας, το επίπεδο σπουδών είναι πολύ χαμηλό ή δεν είναι;