Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Buildinghow
    HoloBIM Structural



  • Εκδόθηκαν πριν λίγη ώρα τα προσωρινά αποτελέσματα της Προκήρυξης 13Κ/2021 του ΑΣΕΠ (Φ.Ε.Κ. 66/31.12.2021/τ. ΑΣΕΠ, 2/18.01.2022/τ. ΑΣΕΠ, 6/3.02.2022/τ. ΑΣΕΠ), για την πλήρωση, με σειρά προτεραιότητας, μεταξύ άλλων, χιλίων εκατό είκοσι τριών (1.123) θέσεων μόνιμου προσωπικού και προσωπικού με σχέση εργασίας Ιδιωτικού Δικαίου Αορίστου Χρόνου Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης σε Ο.Τ.Α. α΄ και β΄ βαθμού, στην Κεντρική Ένωση Δήμων Ελλάδας, στο Διαδημοτικό Λιμενικό Ταμείο Λέσβου και στον Φορέα Διαχείρισης Μητροπολιτικού Πάρκου Περιβαλλοντικών και Εκπαιδευτικών Δραστηριοτήτων και Ανάπτυξης Κοινωνικής Οικονομίας «Αντώνης Τρίτσης».

    Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με την υπ’ αριθ. 62/2004 απόφαση και την υπ’ αριθ. 2/2020 γνωμοδότηση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα:

    α) Οι απορριπτέοι υποψήφιοι εμφανίζονται μόνο με τον αριθμό μητρώου (Α.Μ.) υποψηφίου, ο οποίος αναγράφεται και στην ηλεκτρονική τους αίτηση και

    β)  Τα στοιχεία ταυτοποίησης των υποψηφίων που εμπίπτουν σε ειδικές κατηγορίες δεδομένων εμφανίζονται με αστερίσκους. Πρόσβαση στα πλήρη στοιχεία έχουν μόνο οι υποψήφιοι που συμμετείχαν στην εν λόγω προκήρυξη. 

    Υποβολή ενστάσεων

    H προθεσμία υποβολής ενστάσεων κατά των ανωτέρω προσωρινών πινάκων ορίζεται από την Πέμπτη 30 Ιουνίου 2022 έως και τη Δευτέρα 11 Ιουλίου 2022.

    Η άσκηση της ενστάσεως γίνεται με κατάθεσή της ή με αποστολή συστημένης επιστολής απευθείας στο ΑΣΕΠ, στην ακόλουθη διεύθυνση:

    Α.Σ.Ε.Π.

    Ένσταση για την Προκήρυξη 13Κ/2021

    Κατηγορία: Π.Ε. 

    T.Θ. 14308 Αθήνα

    Τ.Κ. 11510

    Δεκτή επίσης γίνεται και η υποβολή ένστασης μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο e-mail: [email protected]

    Για την ένσταση απαιτείται και παράβολο είκοσι ευρώ (20€), άλλως η ένσταση δεν εξετάζεται. Ο ενδιαφερόμενος υποβάλει το παράβολο το οποίο έχει προμηθευτεί ηλεκτρονικά από τον διαδικτυακό τόπο της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων (www.gsis.gr), μέσω της εφαρμογής ηλεκτρονικού παραβόλου (e-Παράβολο), επιλέγοντας «Φορέας Δημοσίου» και «Ανώτατο Συμβούλιο Επιλογής Προσωπικού (ΑΣΕΠ)».

    Προς διευκόλυνση των υποψηφίων έχει δημιουργηθεί στον διαδικτυακό τόπο του ΑΣΕΠ σχετικός σύνδεσμος (βλ. λογότυπο με την ονομασία «ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΠΑΡΑΒΟΛΟ») ο οποίος οδηγεί στον ανωτέρω διαδικτυακό τόπο της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων (www.gsis.gr). Ο υποψήφιος πρέπει να αναγράψει τον αριθμό του παραβόλου στην ένσταση και να καταβάλει το αντίτιμο του ηλεκτρονικού παραβόλου μέχρι τη λήξη προθεσμίας υποβολής των ενστάσεων.

    Τι γίνεται με τις ισοβαθμίες

    Περαιτέρω, υπογραμμίζεται ότι στον Πίνακα Διοριστέων/Προσληπτέων και ειδικότερα στους Κωδικούς Θέσεων 715,1203 και 1320 εμφανίζονται περισσότεροι διοριστέοι υποψήφιοι από το σύνολο των προκηρυχθεισών θέσεων λόγω απόλυτης ισοβαθμίας στη συνολική βαθμολογία τους.

    Εφόσον εξακολουθούν να υπάρχουν ισοβαθμίες στο πλαίσιο της έκδοσης των Οριστικών Αποτελεσμάτων, η σειρά κατάταξης θα καθορισθεί, μετά από δημόσια κλήρωση, η οποία θα διενεργηθεί κατ’ εφαρμογή των παρ.4 και 5 του άρθρου 15, του ν. 4765/2021, όπως ισχύει.

    Προσωρινά αποτελέσματα ΠΕ: http://files.asep.gr/s/xFF4Fxb67BKBiIZ/download


    Πηγή: https://www.alfavita.gr/ergasia/385285_asep-13k2021-ta-prosorina-apotelesmata-gia-1123-monimes-proslipseis-se-dimoys


    Engineer

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    Pavlos33

    Δημοσιεύτηκε

    Ίσως το όριο των 84 μηνών να τέθηκε και για να μην μπουν μέσα μηχανικοί που απλώς πλήρωναν το ΤΣΜΕΔΕ για παράδειγμα, 20 χρόνια κάνοντας άλλη δουλειά, αποκλείοντας έτσι, μηχανικούς νεότερους σε ηλικία. Σας συλλογιστική το να μην ζητείται ειδική εμπειρία (πέραν της απόδειξης των ετών εγγραφής στον ασφαλιστικό φορέα και των τυπικών προσόντων κάθε φορά) δεν θεωρώ ότι είναι γενικά λάθος, όμως το θέμα είναι κάποιος που προσλαμβάνεται, τι δυνατότητες έχει το δημόσιο να τον εκπαιδεύσει  για τα καθήκοντα θέσης που τον προσλαμβάνει, όπως θα έκανε μια μεγάλη εταιρία του εξωτερικού; Από όσο ξέρω δεν υπάρχει κάποιο πρόγραμμα εκπαίδευσης νεοεισερχόμενων μηχανικών στο δημόσιο. Προσωπικά,  θα προτιμούσα, αν ήμουν διοριστέος, ένα πρόγραμμα  εκπαίδευσης και στη συνέχεια σεμινάρια περαιτέρω κατάρτισης στο ειδικό αντικείμενο, στα πλαίσια της υπηρεσίας.

    tetris

    Δημοσιεύτηκε

    3 ώρες πριν, Pavlos33 said:

    ...Προσωπικά,  θα προτιμούσα, ...

    Αυτά είναι για τους κουτόφραγκους. Εμείς, μαθαίνουμε στου κασίδη το κεφάλι...

    JohnnyHoliday

    Δημοσιεύτηκε (edited)

    7 hours ago, Pavlos33 said:

    Ίσως το όριο των 84 μηνών να τέθηκε και για να μην μπουν μέσα μηχανικοί που απλώς πλήρωναν το ΤΣΜΕΔΕ για παράδειγμα, 20 χρόνια κάνοντας άλλη δουλειά, αποκλείοντας έτσι, μηχανικούς νεότερους σε ηλικία.

    Το άνω όριο των 84 μηνών αφορά σε όλους τους υποψηφίους όλων των εκπαιδευτικών βαθμίδων και όλων των ειδικοτήτων, στις διαδικασίες μέσω ΑΣΕΠ. Δεν έχω συναντήσει πουθένα προκήρυξη που να έχει κάτι διαφορετικό.

    Edited by JohnnyHoliday
    mark petrop

    Δημοσιεύτηκε

    εγώ είδα ότι αναφέρομαι στo εxcel ΜΕ ΕΜΠΙΡΕΙΑ αλλά δεν με έχει στο ΧΩΡΙΣ ΕΜΠΕΙΡΙΑ

    georgios_m

    Δημοσιεύτηκε

    Οι 84 μήνες δε συμβολίζουν κάτι απλά βάζουν μια ισορροπία μεταξύ εμπειρίας και ακαδημαϊκών προσόντων.

    Το διδακτορικό δεν επιβεβαιώνει μόνο τη θεωρητική τουλάχιστον γνώση ενός έστω και περιορισμένου γνωστικού αντικειμένου αλλά κυρίως την εμπειρία σε εκπόνηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων που θέλουν κόσμο να έχουν οι δήμοι και τα υπουργεία.

    Προφανώς και όλα σχετικά είναι αλλά για μια θέση 1000 ευρώ πόσο περισσότερο αξίζει να ασχοληθεί μια υπηρεσία αξιολόγησης προσωπικού? 

    Τιθενται λοιπόν κάποια κριτήρια που να μπορούν εύκολα να προσμετρηθούν και τέλος.

    Διότι δεν είναι μόνο λίγα για εργασία μηχανικού, είναι πλέον λιγότερα από το μεροκάματο του ανειδίκευτου!

    JohnnyHoliday

    Δημοσιεύτηκε

    16 minutes ago, georgios_m said:

    Το διδακτορικό δεν επιβεβαιώνει μόνο τη θεωρητική τουλάχιστον γνώση ενός έστω και περιορισμένου γνωστικού αντικειμένου αλλά κυρίως την εμπειρία σε εκπόνηση ευρωπαϊκών προγραμμάτων που θέλουν κόσμο να έχουν οι δήμοι και τα υπουργεία.

    Δεν είναι απαραίτητο ότι κάποιος/α που έχει λάβει διδακτορικό δίπλωμα, έχει υποχρεωτικά εμπλακεί σε ευρωπαϊκά προγράμματα. Αυτό έχει να κάνει ξεκάθαρα, με τους χειρισμούς, τη διάθεση και διασυνδέσεις του/ης κάθε επιβλέποντος/ούσας καθηγητή/τριας κατά τη διάρκεια εκπόνησης της διδακτορικής διατριβής. 

    Ως εκ τούτου, δεν καταλαβαίνω το συλλογισμό.

    georgios_m

    Δημοσιεύτηκε

    Ναι, απαραίτητο μπορεί να μην είναι αλλά συνήθως αυτά τα δύο συμπίπτουν και γενικά ο υποψήφιος έχει μια πείρα σε διαδικασίες έτσι όπως τις θέλει η υπηρεσία.

    Τα τρέχοντα ερευνητικά ενδιαφέροντα δεν είναι και τόσο θεωρητικά αλλά συχνά έχουν και άμεση σχέση με τη δημόσια διοίκηση.

    Επίσης οι υπηρεσίες θέλουν να υπάρξει και ανανέωση στην τεχνογνωσία τους με δεξιότητες που ακόμα δεν υπάρχουν στην αγορά εργασίας.

    Εδώ και κάποια χρόνια που στο δημόσιο διορίζονται σχεδόν όλοι με διδακτορικό, οι εντυπώσεις νομίζω είναι θετικές και η κουλτούρα έχει αρχίσει να αλλάζει.

    JohnnyHoliday

    Δημοσιεύτηκε (edited)

    5 hours ago, georgios_m said:

    Τα τρέχοντα ερευνητικά ενδιαφέροντα δεν είναι και τόσο θεωρητικά αλλά συχνά έχουν και άμεση σχέση με τη δημόσια διοίκηση.

    Ούτε αυτό το καταλαβαίνω. Δεκτά γίνονται σχεδόν όλα τα διδακτορικά στις επιστήμες πχ Μηχανικού. Μπορεί ας πούμε να έχει κάνει διδακτορικό σε μεταλλικά ή/και νανοϋλικά.

    Τώρα, το πώς συνδέονται αυτά με τη δημόσια διοίκηση, είναι απορίας άξιον. 

    Να μου πεις ότι ασχολήθηκε με νέα μοντέλα διοίκησης (κατεύθυνση management), να το δεχτώ. 

    Έτσι όμως, όπως διατυπώνεται, δυστυχώς δεν υπάρχει καμία συνάφεια - ούτε και συνεισφορά - με/σε θέσεις ευθύνης. 

    Edited by JohnnyHoliday
    redshift

    Δημοσιεύτηκε

    Καλοπροαίρετα μιλώντας το κράτος προσπαθεί να θέσει κάποια δίκαια και αντικειμενικά κριτήρια επιλογής, τα πτυχία είναι ένας τέτοιος τρόπος. Κάποιος που τα έχει κάτι προσπάθησε περισσότερο, κάποια αντιληπτική ικανότητα θα διαθέτει παραπάνω θεωρητικά. Δεν νομίζω να το σκέφτεται και πολύ περισσότερο ο νομοθέτης αν και πως ένα διδακτορικό θα προσφέρει στην υπηρεσία.

    Κακοπροαίρετα μιλώντας να πούμε ότι έχει σταθεί φάμπρικα μεταπτυχιακών και διδακτορικών που συντηρεί το πελατειακό μας σύστημα. Είναι άλλος ένας τρόπος να φαινόμαστε δίκαιοι και πίσω από τον μπερντέ να παίζει το γνωστό ελληνικό θέατρο σκιών.

    Γενικά λένε ότι μεταβαίνουμε προς εξετάσεις για διορισμούς στο δημόσιο, καλύτερα ή χειρότερα δεν ξέρω, πάντως τις φάμπρικές μας θα τις στήσουμε κι εκεί. Έτσι είναι η Ελλάδα.

    JohnnyHoliday

    Δημοσιεύτηκε

    3 hours ago, redshift said:

    Καλοπροαίρετα μιλώντας το κράτος προσπαθεί να θέσει κάποια δίκαια και αντικειμενικά κριτήρια επιλογής, τα πτυχία είναι ένας τέτοιος τρόπος. Κάποιος που τα έχει κάτι προσπάθησε περισσότερο, κάποια αντιληπτική ικανότητα θα διαθέτει παραπάνω θεωρητικά

    Αυτό είναι σχήμα οξύμωρο : ο βαθμός πτυχίου είχε μέχρι πρότινος, πολλαπλασιαστή 110. Πρόσφατα, αποφάσισαν ότι πρέπει να μειωθεί και να πάει στα 60 (περίπου στα μισά δηλαδή). 

    Άρα; Αυτός που προσπάθησε περισσότερο, δεν θα έπρεπε να έχει ένα μεγαλύτερο προβάδισμα;

    Στο μεταξύ, αυξήθηκαν οι συντελεστές στις γλώσσες. Μειώθηκε δηλαδή, το φαινομενικά πιο αντικειμενικό κριτήριο (συνέπεια στις σπουδές) και η βάρκα έγειρε στις ξένες γλώσσες. 

    Είναι να τρελαίνεται κανείς αν τα καλοσκεφτεί.. 




    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.