Ανοικτή Συνέλευση Μηχανικών, Παρασκευή 10/1/14, 6.30μμ στο ΤΕΕ

1. Δεν είναι δουλειά του πολυτεχνείου να σου μαθαίνει να διαπραγματεύεσαι τις αμοιβές σου, που κάθε φορά μπαίνουν στη μέση αστάθμητοι παράγοντες. Πουθενά σε αντίστοιχες σχολές στο εξωτερικό δεν γίνεται κάτι τέτοιο.

2. Αν κάποιος έχει το κεφάλαιο και απασχολεί μηχανικούς, έχει το στοιχείο του μάναντζερ μέσα του, γιατί να μην το κάνει? Δεν είναι παράνομο....

3. Σωστό, έχει να κάνει με προσφορά και ζήτηση. Αν κάτι παγιώνεται δύσκολα αλλάζει

4. Πολύ σωστό. Σε ειδικές ανάγκες δεν μπορείς να κατηγορήσεις κανέναν, ακόμη και αν παίρνει λάθος αποφάσεις. Το ένστικτο της επιβίωσης δεν έχει σχέση με τη λογική.

5. Σωστό. Οι λόγοι βλέπε πολιτικό κόστος, νέα μέλη για εισφορές κτλ.....Κάποιοι ζουν από τους φοιτητές και τους αποφοίτους. Οσο περισσότεροι τόσο καλύτερα γι'αυτούς δυστυχώς....

6. Επίσης σωστό. Ειδικά στην επαρχία γίνεται το έλα να δεις...Χρειάζεται οργάνωση και "κόστος", που δεν βλέπω να μπορεί να εφαρμοστεί στην χώρα μας.

7. Οταν ο γονιός γίνεται εργοδότης και πληρώνει τις εισφορές του παιδιού, μην πάνε χαμένα τα χρόνια σπουδών, πτυχία κτλ αυτό συμβαίνει. Οτι βγάζει το παιδί μένει χατζιλίκι, αλλά έχει να κάνει και με την Ελληνική νοοτροπία να βοηθάνε οι γονείς μέχρι τα 40 του παιδιού τους. Στο εξωτερικό, μπορείς να κάνεις κάτι μετά τις σπουδές σου καλώς....δεν μπορείς, βρες κάτι άλλο να κάνεις να ζήσεις όχι απαραίτητα αυτό που σπούδασες....δεν το έχεις....

1. Όντως δεν είναι δουλειά του πολυτεχνείου αλλά θα έπρεπε οι καθηγητές ώς συνάδελφοι, καθώς αρεκτοί είχαν εργαστεί ή ακόμα εργάζοναι και εκτός εκπαιδευτικού έργου, να δίνουν τα φώτα τους και στους νέους.

Σε πολλές χώρες του εξωτερικού δεν υπάρχει ελεύθερος επαγγελματίας μηχανικός και κατασκευαστής. Φίλη σπούδασε Αρχιτεκτονική στην Αυστρία και όταν έμαθαν οι συμφοιτητές της πως θα ανοίξει τεχνικό γραφείο στην Ελλάδα και θα παίρνει και εργολαβίες την κοίταζαν λες και ήταν ο Ωνάσης και θα άνοιγε την Apple ή την IBM!

Στην Ελλάδα όμως είναι δεδομένο πως ένα σημαντικό ποσοστό των μηχανικών ανοίγουν δικό τους γραφείο έστω και με έδρα στο σπίτι τους.

2. Δεν είπα πως είναι παράνομο. Απλά ο μάνατζερ ξέρει μόνο από νούμερα και από εκεί και πέρα πιστεύει ότι του λένε. Είτε κάνεις άριστη δουλειά είτε την ελλάχιστα αποδεκτή δεν μπορεί να το καταλάβει.

Χαρακτηριστικό παράδειγμα τέτοιων κατασκευαστών είναι άνθρωποι της πιάτσας που δεν είχαν τελειώσει καν το λύκειο.

Προχώρησαν επαγγελματικά επειδή ήταν εργατικοί και πιθανόν και "ευέλικτοι" λογιστικά και επαγγελματικά (από μανάβηδες έως χασισέμποροι), ωστώσο δεν έχουν τις τεχνικές γνώσεις για να καταλάβουν την διαφορά των 8Φ12 από τα 4Φ10. Όσο λιγότερα σίδερα μπαίνανε τόσο "καλύτερος" ήταν γι'αυτούς ο μηχανικός. Και να πεις πως πληρώνανε καλά θα έλεγα πως ο στατικός στρώθηκε μερικά μερόνυχτα και υπολόγισε όντως τον ελάχιστο οπλισμό, επειδή όμως πηγαίνανε για το χαμηλότερο κόστος και αμοιβή μάλλον ο μηχανικός που έκανε τα στατικά δεν θα το έψαξε και τόσο .

Φίλε τι μου θύμισες......Στο μεταπτυχιακό στην Αγγλία, ήμασταν 3 Ελληνες σε τμήμα περίπου 20.... Κάποια στιγμή ενδιάμεσα σε ένα μάθημα ρωτούσε ο καθηγητής τον καθένα που θα επιθυμούσε να δουλέψει....Ολοι οι υπόλοιποι μηχανολόγοι ανέφεραν κάποιο πόστο!! σε βιομηχανία!!! Ο πρώτος Ελληνας απάντησε ότι θα ανοίξει τεχνικό γραφείο. Οι υπόλοιποι κοιτούσαν περίεργα και ο καθηγητής του λέει "είναι θετικό να υπάρχουν υψηλοί στόχοι"!! Ο επόμενος και εγώ είπαμε....βιομηχανία..

ότι θα ανοίξει τεχνικό γραφείο

Ε, και αυτος.. . έπρεπε να τους πει freelancer βρε παιδι μου να μπουν στο νόημα.

1. Όντως δεν είναι δουλειά του πολυτεχνείου αλλά θα έπρεπε οι καθηγητές ώς συνάδελφοι, καθώς αρεκτοί είχαν εργαστεί ή ακόμα εργάζοναι και εκτός εκπαιδευτικού έργου, να δίνουν τα φώτα τους και στους νέους.

στο πολυτεχνειο αν θυμαμαι καλα υπηρχε ενα μαθημα σχετικο με νομοθεσιες επιλογης ομως

μπορεις να μου πεις ποσοστο φοιτητων που το διαλεγει??