Μετάβαση στο περιεχόμενο
  • Buildinghow
    HoloBIM Structural



  • Σε οκτώ επίπεδα θα περιγράφεται πλέον η κατάταξη των πτυχίων που παρέχουν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα της χώρας, προκειμένου η Ελλάδα να εναρμονιστεί με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων.

     

    Η πρόταση για την κατάταξη σε 8 επίπεδα έγινε δεκτή από την ΕΕ και υπολείπονται ορισμένες τεχνικές λεπτομέρειες, οι οποίες θα οριστικοποιηθούν το επόμενο διάστημα. Το σημαντικό είναι ότι τα πτυχία των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ εντάσσονται στο ίδιο επίπεδο (στο 6), κάτι που ζητούσαν οι διοικήσεις των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων.

     

    Το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων είναι ένα πλαίσιο αναφοράς προσανατολισμένο στα μαθησιακά αποτελέσματα, που επιτρέπει την ταξινόμηση (επαγγελματικών, ακαδημαϊκών κ.ά.) προσόντων κατά επίπεδα. Στην πράξη λειτουργεί ως ένας μηχανισμός «μετάφρασης» των προσόντων που αποκτούν εκπαιδευόμενοι και εργαζόμενοι. Με τον όρο «προσόντα» στην ορολογία του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων εννοούμε πτυχία, διπλώματα, τίτλους σπουδών που προέρχονται τόσο από το τυπικό εκπαιδευτικό σύστημα όσο και από δραστηριότητες που εντάσσονται στη μη τυπική και άτυπη μάθηση και έχουν πιστοποιηθεί ως προς το περιεχόμενό τους.

     

    Η κατάταξη των πτυχίων για τη χώρα μας γίνεται ως εξής:

     

    Επίπεδα 1, 2 και 3 είναι απολυτήρια δημοτικού, γυμνασίου - λυκείου και σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης αντίστοιχα. Ακολουθούν: Επίπεδο 5 -Πτυχίο Επαγγελματικής Ειδικότητας Επιπέδου 4 ΕΠΑΛ. -Δίπλωμα Επαγγελματικής Ειδικότητας Επιπέδου 4 ΙΕΚ. -Δίπλωμα/Πτυχίο Ανωτέρας Σχολής). Επίπεδο 6 (BACHELOR'S DEGREE) -Πτυχίο Πανεπιστημίου -Πτυχίο ΤΕΙ. -Πτυχίο Ανώτατης Εκπαίδευσης (πολυτεχνικές, γεωπονικές σχολές). Επίπεδο 7 (MASTER'S DEGREE). Μεταπτυχιακό Δίπλωμα Ειδίκευσης. Επίπεδο 8 (DOCTORATE) Διδακτορικό Δίπλωμα. Η κατάταξη αυτή είναι εναρμονισμένη με τα όσα έχουν τηρηθεί κατά τη σύνταξη του Ευρωπαϊκού Πλαισίου Προσόντων (EQF) και έχουν ενσωματωθεί σε αυτό.

     

    Διευκόλυνση

     

    Με τη ρύθμιση αυτή η χώρα μας θα διαθέτει μια πλήρη κατάταξη των διαφόρων τίτλων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στα 8 επίπεδα, με αποτέλεσμα να διευκολύνεται η μετακίνηση εργαζομένων από και προς την Ελλάδα.

     

    Σύμφωνα με τον υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο, για πρώτη φορά στην Ελλάδα «διαμορφώνουμε το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων, με την ανάπτυξη του οποίου διασφαλίζεται η ύπαρξη ενός συνεκτικού και κατανοητού συστήματος κατάταξης όλων των προσόντων, δηλαδή των τίτλων σπουδών, οι οποίοι απονέμονται στη χώρα μας.

     

    Υπηρετώντας την αρχή της διαφάνειας του εκπαιδευτικού συστήματος στο σύνολό του, το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων αναδεικνύει τον τρόπο με τον οποίο η μάθηση μπορεί να συνδέεται με την απασχόληση και τη σταδιοδρομία. Υπό το πρίσμα της κοινής ευρωπαϊκής στρατηγικής ''Ευρώπη 2020'', η οποία στοχεύει στην έξυπνη, βιώσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη, το Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων και η αντιστοίχισή του με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων προσφέρει ένα εργαλείο ''μετάφρασης'' και συγκρισιμότητας των προσόντων».

     

    Πηγή: http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=63975665





    KF

    Σχόλια Μελών

    Recommended Comments



    ikaros13

    Δημοσιεύτηκε

    Το όνειρό μου από μικρός ήταν να αποκτήσω όχι μία.....πολλές....να σφραγίζω όλη μέρα...Ολοι μου έλεγαν "είσαι γεννημένος μηχανικός"  :smile:  :smile:  :smile: 

    ksilines.png

    ted78

    Δημοσιεύτηκε

    Η άποψή μου είναι πως τα επαγγελματικά δικαιώματα θα πρέπει να δίνονται σταδιακά βάσει της εμπειρίας και όχι με μόνο κριτήριο το πρόγραμμα σπουδών. Υπάρχουν πολλές αλληλεπικαλύψεις στα γνωστικά αντικείμενα των διάφορων ειδικοτήτων μηχανικού και δε θα ήταν κακό να υπάρχει αυτή  η διάχυση και στα επαγγελματικά δικαιώματα. Δηλαδή το να μπορεί ένας τοπογράφος να κάνει αρχιτεκτονικά και στατικά για μια μικρή οικοδομή ή ένας ηλεκτρολόγος να μπορεί να κάνει και μία μηχανολογική μελέτη το θεωρώ θεμιτό, από τη στιγμή που τα έχει διδαχτεί. Βέβαια, μέσα σε όλα θα πρέπει να συνυπολογιστεί και η εμπειρία.

    Όσων αφορά τα έτη σπουδών, πιστεύω ότι οι 4ετούς φοίτησης, εφόσον διατηρηθεί αυτό το σχήμα, να ξεκινάν με μία υστέρηση σε σχέση με αυτούς της 5ετούς φοίτησης, αλλά βάσει εμπειρίας να μπορούν να αποκτήσουν και αυτοί σταδιακά πλήρη δικαιώματα. Νομίζω ότι αυτό είναι το πιο λογικό και δίκαιο για όλους, με δεδομένο ότι θα συνεχίσει να υπάρχει αυτή η διαφοροποίηση σε σχολές 4ετούς και 5ετούς φοίτησης.

    • Upvote 1
    project.breeze

    Δημοσιεύτηκε

    Σωστός ο Ted,όπως γίνεται με τους Τεχνικούς Ασφαλείας για παράδειγμα.Χωρίς σεμινάρια 2 χρόνια προϋπηρεσία ο ΠΕ και 5 ο ΤΕ,με σεμινάρια 1 και 2 αντίστοιχα.Κάτι παρόμοιο τέλος πάντων που να δίνει ένα μικρό προβάδισμα στους ΠΕ ώστε να μην απαξιώνεται το 5ο έτος σπουδών τους.Επίσης θα πρέπει να σκεφτούμε την αλλαγή των Πολυτεχνείων από 5ετούς σε 4 έτη BSc + 1 MSc που με την σειρά του θα δίνει την δυνατότητα στους ΤΕ που είναι κάτοχοι MSc να ξεκινούν επί ίσοις όροις με τους ΠΕ.Όλα αυτά σαν μεταβατικό στάδιο καθώς κατά την γνώμη μου θα πρέπει να συγχωνευθούν τελικά έστω οι σχολές μηχανικών των ΤΕΙ με των Πολυτεχνείων γιατί δεν χωράει τόσους μηχανικούς αυτός ο τόπος

    kostas_super_3

    Δημοσιεύτηκε

    Βασικά μπορούμε να απελευθερώσουμε και την ιδιότητα του ενεργειακού επιθεωρητή και του ελεγκτή δόμησης. Όποιος απόφοιτος ΑΕΙ  ή ΑΤΕΙ  έχει κάνει τα απαραίτητα σεμινάρια και έχει εξεταστεί επιτυχώς μπορεί άνετα να είναι  ενεργειακός επιθεωρητής ακόμα κι αν έχει τελειώσει κοινωνιολογία. Ή για να μην το τραβήξω τόσο πολύ να δοθούν δικαιώματα μελέτης και επίβλεψης σε απόφοιτους ΕΠΑΛ και ΙΕΚ σε περιορισμένο εύρος. Όλα ελεύθερα πάντα και παντού και όποιος είναι καλός επαγγελματίας θα αντέξει τι λέτε;

     

    Αστειεύομαι φυσικά......απλά είπα να ακολουθήσω τη λογική μερικών εδώ μέσα που έχουν μπερδέψει την βούρτσα με κάτι άλλο. 

    • Upvote 1
    μαρικα

    Δημοσιεύτηκε

    γιατί δεν χωράει τόσους μηχανικούς αυτός ο τόπος

     

    Αφενός οι μηχανικοί ειναι εξαγώγιμο "προιόν", αφετέρου ειναι λογική αυτη;;;;;

    Αυτα βλέπω οτι η όλη συζήτηση για ΕΔ γινεται για το μεριδιο στην πιτα, και αρνουμαι να μπω σε τετοιες συζητήσεις. Το θεωρω ημιανήθικο. Δηλαδη να παρει δικαιωμα ο φιλος τειτζης να υπογραφει, που μπήκε στη σχολή επειδη ΑΚΡΙΒΩΣ υπηρχαν περισσοτερες θέσεις λογω της ύπαρχης και πολυτεχνειων και ΤΕΙ, και αφου παρει τα δικαιώματα, να συνενωθουν οι σχολές ωστε να μη συνεχίσουν να βγαινουν τοσοι πολλοι μηχανικοί και τους παίρνουν τη δουλεια.

     

    Πιο λιανά, λοιπον, τι μας λεει ο φιλος απο πανω:

    - Δεν κατάφερα να μπω πολυτεχνείο, αλλα λόγω του οτι υπήρχαν τα ΤΕΙ, επομένως αυξημένος αριθμός εισακτέων, μπήκα σε ιδρυμα της Ελλάδας

    - Συζητήσεις για ΕΔ και μπλαμπλαμπλα ώστε σιγα σιγα να γινω περίπου ίσος έως ίσος με τους αποφοιτους ΑΕΙ

    - Στο τέλος να συνενωθουν (δηλαδη να κλεισουν τα ΤΕΙ) και να μη βγαινουν άλλοι τειτζήδες στην αγορά γιατι δεν χωράμε όλοι.

     

    Ωρε μπράβο ιδεολογία!!!!! Δηλαδη μολις πιαστεις και κατοχυρωθεις ΑΜΕΣΩΣ να κοιτάξεις να κλείσεις την πόρτα να μην μπαινουν άλλοι. Να κάνεις δηλαδη αυτο που σου έκαναν και μας λες οτι δεν σ αρεσει.

    Κλασική ελληναράδικη νοοτροπία σαν το παράδειγμα του λεωφορείου που ανέφερα προηγουμενως.

     

     

     

     

    Συμφωνω πάντως με stayros και ted78.

    project.breeze

    Δημοσιεύτηκε (edited)

    Θεωρείς εσύ Μαρίκα λογικό σε μία χώρα που την συγκεκριμένη περίοδο η οικοδομική δραστηριότητα πρωτίστως είναι σχεδόν νεκρή να αποφοιτούν κάθε χρόνο 4-5.000 μηχανικοί ανεξαρτήτως ειδικότητας; Κάπως έτσι φτάσαμε να έχουμε έναν γιατρό ανα 60 κατοίκους ενώ ο μέσος ευρωπαϊκός όρος είναι 1/250

    Ελληναράδικη νοοτροπία είναι η δικιά σου όπως φαίνεται.Επειδή βρήκαμε κάτι στραβό στο σύστημα και "βολευτήκαμε" θα πρέπει να το αφήσουμε έτσι,ας βάλουμε την σκόνη κάτω από το χαλί..Κλασσικό "δεν βαριέσαι" και "ωχ αδερφέ" Αυτή και αν είναι κλασσική Ελληναράδικη νοοτροπία.Βγάλτε καμμιά 50.000 μηχανικούς τον χρόνο,100.000 γιατρούς και 100.000 δικηγόρους,εγώ είμαι πρόθυμος να απαρνηθώ το πτυχίο μου και να παω στο χωραφάκι του παππού μου να σπείρω ρίγανη και βγάλτε τα πέρα μόνοι σας

    Edited by project.breeze
    project.breeze

    Δημοσιεύτηκε

    Και κάτι ακόμα.Αν ήθελα να μπω σε Πολυτεχνική έμπαινα,συγκεκριμένα έπιανα την Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης στην Ξάνθη αλλά επειδή το πρόγραμμα σπουδών έδειχνε πως τείνει περισσότερο προς τα οικονομικά παρά στην μηχανική επέλεξα την Μηχανολόγων/Μηχανικών ΤΕ. Πού να ξέρω ο δύσμοιρος ότι θα πάρουνε δικαιώματα Διπλ.Μηχανολόγου/Μηχανικού μετά από μερικά χρόνια; Δεν πειράζει,σε κάποια άλλη ζωή ίσως είμαι και εγώ ένας από τους εκλεκτους

    • Upvote 1
    μαρικα

    Δημοσιεύτηκε

    Και κάτι ακόμα.Αν ήθελα να μπω σε Πολυτεχνική έμπαινα,συγκεκριμένα έπιανα την Μηχανικών Παραγωγής και Διοίκησης στην Ξάνθη αλλά επειδή το πρόγραμμα σπουδών έδειχνε πως τείνει περισσότερο προς τα οικονομικά παρά στην μηχανική επέλεξα την Μηχανολόγων/Μηχανικών ΤΕ. Πού να ξέρω ο δύσμοιρος ότι θα πάρουνε δικαιώματα Διπλ.Μηχανολόγου/Μηχανικού μετά από μερικά χρόνια; Δεν πειράζει,σε κάποια άλλη ζωή ίσως είμαι και εγώ ένας από τους εκλεκτους

     

    Αν ήθελες να μπεις σε πολυτεχνική Μηχανολόγων μηχανικών ομως? οχι ε?

     

    Το θέμα ειναι οτι θες να βολευτεις, να παρεις τα ΕΔ σου και μετα να κλεισεις την πορτα στους επομενους.

    Τα υπολοιπα ειναι να χαμε να λέγαμε.

     

    Αν ειχα την κλασική ελληναράδικη νοοτροπία, όπως εχεις εσυ, θα ήθελα εισακτέους 50.000 μηχανικούς το χρόνο ΠΡΙΝ μπω και το πολυ 100 το χρόνο ΑΦΟΥ περασω.

    Πως κάνεις εσυ? Ακριβως ετσι!

    • Upvote 1
    • Downvote 1
    project.breeze

    Δημοσιεύτηκε

    Είναι προφανές ότι προσπαθείς να δημιουργήσεις εντυπώσεις για τους δικούς σου σκιώδεις λόγους (πέρασαν οι εκλογές του ΤΕΕ σε περίπτωση που το ξέχασες).Επίσης να σου πω και κάτι,έτσι,λίγο άκυρο απλά μου ήρθε σαν αναλαμπή.Όταν είσαι εκνευρισμένος/εκνευρισμένη για κάποιον λόγο,πάρε 10 βαθιές ανάσες και μετά μπες σε forum και γράψε γιατί εκτίθεσαι και είναι κρίμα

    • Upvote 2
    ted78

    Δημοσιεύτηκε (edited)

    Βασικά μπορούμε να απελευθερώσουμε και την ιδιότητα του ενεργειακού επιθεωρητή και του ελεγκτή δόμησης. Όποιος απόφοιτος ΑΕΙ  ή ΑΤΕΙ  έχει κάνει τα απαραίτητα σεμινάρια και έχει εξεταστεί επιτυχώς μπορεί άνετα να είναι  ενεργειακός επιθεωρητής ακόμα κι αν έχει τελειώσει κοινωνιολογία. Ή για να μην το τραβήξω τόσο πολύ να δοθούν δικαιώματα μελέτης και επίβλεψης σε απόφοιτους ΕΠΑΛ και ΙΕΚ σε περιορισμένο εύρος. Όλα ελεύθερα πάντα και παντού και όποιος είναι καλός επαγγελματίας θα αντέξει τι λέτε;

     

    Αστειεύομαι φυσικά......απλά είπα να ακολουθήσω τη λογική μερικών εδώ μέσα που έχουν μπερδέψει την βούρτσα με κάτι άλλο. 

     

    Γιατί, με το υπάρχων πλαίσιο νομίζεις ότι δεν υπάρχουν εμπειροτέχνες, που εκτελούν μικρά Δημόσια Έργα; Αν ο "κοινωνιολόγος" δουλεύει την τσάπα και τον φορτωτή, ακόμη και σήμερα μπορεί να αποκτήσει δικαίωμα στην κατασκευή. Για να μη νομίζεις ότι είναι κάτι καινοφανές.

    Έχω φίλο που τέλειωσε δασολόγος και έχει άδεια εμπειροτέχνη και εκτελεί μικρά Δ.Ε. και είναι και πολύ καλός στη δουλειά του. Ομοίως και ο πατέρας του, που είναι απόφοιτος εξατάξιου γυμνασίου. Και έχουν άδεια χειριστή μηχανημάτων.

    Edited by ted78



    Δημιουργήστε ένα λογαριασμό ή συνδεθείτε προκειμένου να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Πρέπει να είστε μέλος για να μπορέσετε να αφήσετε κάποιο σχόλιο

    Δημιουργία λογαριασμού

    Κάντε μια δωρεάν εγγραφή στην κοινότητά μας. Είναι εύκολο!

    Εγγραφή νέου λογαριασμού

    Σύνδεση

    Εάν έχετε ήδη λογαριασμό; Συνδεθείτε εδώ.

    Συνδεθείτε τώρα

×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.