Τα πτυχία των Πολυτεχνείων γίνονται μάστερ

Ευτυχώς/δυστυχώς η γνώμη σου/μου δεν έχει καμία απολύτως σημασία.

Η πραγματικότητα λέει πως υπάρχει μία συνθήκη που η Ελλάδα πρέπει να σεβαστεί. Θα ήταν πιο απλό αν οι πρυτάνεις αντί να κοιτάνε τη πάρτη τους, να είχαν προσαρμοστεί εδώ και 20 χρόνια στη Μπολόνια. Τώρα τρέχουμε και παρακαλάμε το 2015 την Ε.Ε., μες το γενικό χαμό που γίνετε, να εξυπηρετήσει ιδιοτελή συμφέροντα.

 Και γιατί ο απόφοιτος Ελληνικού Πανεπιστημίου μηχανικών να παίρνει Msc σε ένα προπτυχιακό τίτλο σπουδών, ενώ ο απόφοιτος εξωτερικού Πανεπιστημίου ή Ελληνικού Τεχνολογικού ΑΕΙ  να πρέπει να περάσει συνεντεύξεις,βαθμό πτυχίου συστατικές επιστολές κ δε συμμαζεύεται και ΝΑ ΠΛΗΡΩΝΕΙ συνήθως. Αν και εφόσον βέβαια πληρεί τις προϋποθέσεις όλες και γίνει αποδεκτός...Αυτά τα λέω χωρίς διάθεση να θίξω τα όνειρα και τις προσπάθειες κανενός.

Αν τελικά τα εξυπηρετήσει, κλονίζεται η αυθεντία της συνθήκης και συμπεραίνουμε ότι και όπως είναι τώρα συμφέροντα εξυπηρετεί και όχι αντικειμενικά δεδομένα.

Η κυβέρνηση δεν εξελέγη μόνο από τους πρυτάνεις αλλά από μεγάλο μέρος του πληθυσμού, ακριβώς για να ακυρώσει συμφωνίες σαν αυτή.

Δε καταλαβαίνω από πού προκύπτει αυτό το "πρέπει".

Για το ερώτημα που έθεσε ο fotis91 :

Διότι ένα και μόνο γεγονός της μαθητικής σου ζωής (βλέπε επίδοση στις πανελλαδικές εξετάσεις ) είναι ικανή & αναγκαία συνθήκη για να στιγματίσει όλη την υπόλοιπη επαγγελματική (και κάποιες φορές και κοινωνική ) σου πορεία. Ένα πράγμα σαν να "αποφοίτησες" με κίτρινο χαρτί που έλεγε ένα αρχαίο τραγουδάκι. Ακούγεται όλο αυτό "ακραίο" αλλά στην χώρα μας το συνηθίζουμε να είμαστε των άκρων.

Γιατί ένα και μόνο? Μπορείς να δώσεις όσες φορές θέλεις. Συμφωνώ βέβαια στο ότι το σύστημα εισαγωγής θα μπορούσε να είναι και καλύτερο. Πχ να συνεκτιμά βαθμολογίες σε όσο περισσότερα μαθήματα γίνεται και από όλη τη διάρκεια της σχολικής ζωής. Και να λαμβάνονται υπόψη επιπλέον δεξιότητες που μπορεί να σχετίζονται με το αντικείμενο. Πχ για μας τους μηχανικούς να υπάρχουν ειδικά τεχνικά σχολεία που να σε εισαγάγουν και αξιολογούν στα προσόντα του μηχανικού.

 

 

Η κυβέρνηση δεν εξελέγη μόνο από τους πρυτάνεις αλλά από μεγάλο μέρος του πληθυσμού, ακριβώς για να ακυρώσει συμφωνίες σαν αυτή.

 

 

 Ειμαι σιγουρος με την Μπολονια στο μυαλο πηγαν και ψηφισαν ολοι . Ασχετα αν δεν εφαρμοστηκε ποτε στην Ελλαδα .

Ο απλός κόσμος μπορεί να μη γνωρίζει μία προς μία τις συνθήκες αλλά όλα παίξανε το ρόλο τους για τη συνολική καταδίκη της πολιτικής των τελευταίων ετών.

Γιατί οι πανελλαδικές εξετάσεις στο Λύκειο να αποφασίζουν για το ποιος θα πάει που να σπουδάσει, αλλά να μην αποφασίζουν τα ίδια τα πανεπιστήμια για το ποιους θα πάρουν, με βάση δικές τους εξετάσεις - συνεντεύξεις- χωρητικότητα/ανάγκες;
Τι δουλειά έχουν τα πχ. 9 μαθήματα στο Λύκειο με την μηχανολογία, με την ιατρική, με την νομική, με την βιοτεχνολογία, με την αστυνομία, με την αστρονομία, με την λογιστική, με με με...;
 

mechatron, διότι στην Ελλάδα κανείς δεν θέλει να παίξει το ρόλο του "κακού", διότι τα Πανεπιστήμια είναι δημόσια (δηλαδή δεν ενδιαφέρονται για το αν σπαταλούνται χρήματα φορολογουμένων) και διότι θέλουν να έχουν όσους περισσότερους φοιτητές γίνεται για να δικαιολογούν πολλές καρέκλες, αυξημένους μισθούς και πλήθος καθηγητών και "πωλήσεις" βιβλίων (ένα παν/κο βιβλίο που δεν θα το αγόραζε κανένας, κοστίζει 40 €!)

Ε να το καταργήσουμε τότε το σχολείο και να ξεκινάμε απευθείας το πανεπιστήμιο.

Έχουν τη λογική, οι επιστήμονες να βγαίνουν σφαιρικά καταρτισμένοι.

Ωστόσο συμφωνώ στο να υπάρχουν κι άλλα επιπλέον κριτήρια.

Σε καλά ξένα πανεπιστήμια μπορεί να μετρήσουν κι ακόμα πιο άσχετα κριτήρια, πχ το να ξέρεις μουσική.