mred-akias

Καλά τέτοια έχω να σου πω πολλά. Αντοχή Υλικών είχαμε καθήσει ένα παρεάκι 5 ατόμων πίσω δεξία γωνία στο αμφιθέατρο και εγώ ήμουν ο μόνος που είχε ασχοληθεί με το μάθημα και μάλιστα ήμουν και άνετος. Ένας παλιότερος κολητάρι έγραφε άλλο ένα μάθημα και δεν είχε ασχοληθεί και ο άλλος κολητός δεν την πάλευε με το πως έκανε μάθημα ο καθηγητής οπότε αποφάσισε να διαβάσει κατευθείαν για το επόμενο -όπου και μας βοήθησε- μάθημα (ο παναγιώτης θα θυμάται ίσως ένα ευχαριστήριο πμ για τον κύκλο του mohr που του είχα στείλει τότε, έτσι το εξήγησα εκ των υστέρων αποτελεσματικά στους άλλους 2 γτ κανείς μας δεν το κατάλαβε όπως το έιπε ο καθηγητής, και εγώ έλιωσα στην βιβλιοθήκη πρώτα). Οι άλλοι 2 ήταν ξέμπαρκοι συμφοιτητές του έτους μου. Μας έβαλε 2 θέματα μόνο και με αυτήν την δικαιολογία μας έκοψε την διαθέσιμη ώρα στο 1/3, βαριά 1/2 μετά από διαμαρτυρίες (βαρίοταν πολύ φαίνεται). Πέρνω τα θέματα, τα λύνω γρήγορα γρήγορα και τα πασάρω στους άλλους 4 με την σειρά. Στο τέλος είχαμε τα ίδια θέματα με διαφορετικά λογάκια (σιγά τα λόγια που γράφεις αντοχη-στην ουσία ίδια γραπτά με αλαγμένα 1-2 σύμβολα). Βγαίνουν τα αποτελέσματα και ο πεμπτοετής παίρνει ένα ωραίο 8 (αν θυμάμαι καλά), εγώ ένα ταπεινό 6, ο άλλος κολητός 5 και οι άλλοι δύο κομένοι με 2 και 4. Το τι βρισίδι έριχνα εκείνη την μέρα...το ίδιο γραπτό βαθμολογήθηκε ως 8,6,5,4,2.... Άλλο ωραίο. Γτ οι Μηχ.Ο.Π. 2ου έτους δεν μπορούν να πάρουν τις εργαστηριακές εργασίες τους από την Φυσική? Γτ τις έχασαν οι εργαστηριακοί!

Ναι και σε μας τσακίζουν όσους δίνουν πρώτη φορά το μάθημα... Τώρα πέρασα ένα που είχα γράψει χειρότερα από την πρώτη που το έδωσα...και είμουν και σίγουρς ότι είχα κοπεί...

@Xάρης Συμφωνώ μαζί σου κατά 90%. Η διαφορά μας είναι ότι εγώ δίνω περισσότερη σημασία σε σχέση με την δικιά σου άποψη στα επαγγελματικα δικαιώματα, ίσως λόγω απειρίας. Αυτό είναι το 10%. Το 90% είναι ότι και εγώ δίνω μεγαλύτερη βάση σητν γνώση από το δικαίωμα. Το κακό είναι όταν έχεις την γνώση και όχι το δικαίωμα γτ στην αντίστροφη περίπτωση απλά δεν κάνεις (ορθολογική) χρήση του δικαιώματος Καλημέρεςςςςς

Δεν αντιλέγω συνάδελφε καθώς δεν είμαι και σίγουρος γι' αυτό και εξέφρασα επιφύλαξη από το 1ο μύνημά μου στο νήμα. Το επιχείρημα είναι ότι η περιγραφή της κατηγορίας ενεργειακά στους μηχανολόγους είναι "Θέρμανση, Κλιματισμός, Καύσιμα αέρια, Θερμομόνωση και λοιπά Ενεργειακά" Επειδή εγώ καταλαβαίνω πως ο συνάδελφος θέλει να αναφερθεί στην θερμομόνωση το ανέφερα και το ότι πρόκειται για μόνιμη κατοικία με μεταλικό φ.ο. είναι απλά στοιχείο για να κατανοήσουμε όλοι ανεξαρτήτως ειδικότητας γτ πράγμα μιλάμε

τελικά εσείς οι πολιτικοί σκαλώνετε με κάτι τέτοια

γτ έχω την εντύπωση ότι ένας μηχανολόγος θα μπορούσε να σε κατατοπίσει καλύτερα? Δεν ανάγεται στην ουσία σε ενεργειακό ζήτημα? Μήπως να μεταφερθεί στην κατηγορία τους?

Αυτό εννούσα και εγώ όταν είπα ότι δεν κατάλαβα πως πέρασα διαφορικό λογισμό Ι!!! Και τον ΙΙ τον πέρασα με τσαμπουκά, είχε αντιγράψει όλο το τμήμα (και εγώ σε εκείνο το μάθημα...) και είχαμε παραδώσει 3 άτομα τα ίδια σχεδόν θέματα (ίδιες λύσεις τις οποίες ανταάξαμε μεταξύ μας και λογάκια έκαστως τα δικά του). Πέρασε τους άλλους δυο με 5 και εμένα με έκοψε (με 4 αν θυμάμαι καλά). Πήγα και τον βρήκα και τελικά με πέρασε με λέγοντάς μου ότι με καταλαβαίνει και ότι γνωρίζει πως όλοι είχαμε αντιγράψει. Απλά επειδή εχώ είχα διατυπώσει λίγο στραβά την εξήγηση πιθανολόγησε ότι ξέρω λιγότερα Ότι να ναι λίγο η κατάσταση αλλά προς τιμήν του, έδειξε κατανόηση. TheoTDM900 φαντάζεσαι να περιμένεις 2 και να πάρεις 8 με βαθμό άλλου? Γελάς ή κλαις?

οκ δύσκαμπτε, νομίζω ότι τον καλύψαμε ...άσε που είναι κρίμα να κλείσει το θέμα ή να φάμε κάρτα για να είμαι...on topic( τρομάρα μου!), μπορείς να την ανεβάσεις και στο http://www.ifile.it και να μας δώσεις το link.

και αν δεν ξέρεις πως να ανεβάσεις στην συνέχεια την εικόνα διάβασε αυτό

Στην χειρότερη, κάντο στα γρήγορα στο χέρι και φωτογράφισέ το.

λίγο ποιο blues και ρθυμικό από τους ίδιους μάστορες-> http://www.youtube.com/watch?v=t0qe3vPkGew είναι λίγο επαναλαμβανόμενο αλλά για μένα είναι κομμάτι για σύνταξη εργασιών, υπολογισμούς, διάβασμα βιβλιογραφίας, μαγείρεμα, σφουγγάρισμα,χάζεμα στο michanikos.gr και πολλά άλλα!

το σωστό είναι (που ισχύει) χωρίς την λέξη "μάθημα":lol: Μόνο προφορική? Ασκήσεις...πεδίου δεν είχατε? το σεξ δεν ακολουθεί πάντα την ίδια πορεία γτ μπορεί να σπουδάζεις κάτι και να μην γίνεις ποτέ επαγγελματίας... @rigid: προχθές έγινες επαγγελματίας?

νταξ, όχι βάση και εκεί! πάντως σε έπιασα, έχεις δίκιο, δεν αξίζει από ένα σημείο και μετά. Τι γίνεται όμως με αυτούς που σε κρίνουν χωρίς να ξέρουν (πχ αυτοί που έχουν σπουδάσει εξωτερικό σε άσχετο αντικείμενο και ξέρουν ότι όταν έγραφαν 10 έπερναν 10 και όταν έγραφαν 5 έπερναν 5)?

Θα ξαναγίνεις μηχανικός???? @Γιάννης Έχω πάρει ένα 8 ή 9 ενώ περίμενα 7 στο σχέδιο χωρίς να έχω καμιά σοβαρή επαφή πριν την σχολή και 7 στην fortran (στο εργαστήριο είχα γρα΄ψει 9 και 9.5) που περίμενα 9 γτ ήμουν άσος στις πανελλήνιες και στην λογική του προγραμματισμού αλλά ποτέ δεν βρήκα την καθηγήτρια να δω το γραπτό. Από την άλλη έχω περιπτώσεις που έδωσα σχεδόν αλάνθαστο γραπτό και φυσικά δεν πήρα 8+. Και έχω δώσει εργασία που πήρε 9.8 γμτ τι ήταν το 0.2 που δεν έπιασα? Έχω δει δηλαδή και τις 2 όψεις (στην αίθουσα που κόπηκαν οι πάντες για αντιγραφή ήμουν και εγώ...είχα πλασάρει και το 2ο θέμα, (αν)αντίστοιχα δεν κατάλαβα ποτέ πως πέρασα διαφορικό λογισμό Ι). Επίσης ήμουν ο μόνος φοιτητής σε προφορική τελική εξέταση που είπα στα ίσια στον καθηγητή ότι θα έρθω τον σεπτέμβρη να το δώσω γτ δεν ήμουν καλά πρετοιμασμένος (όντως δεν ήμουν, έδινα στατική την ίδια μέρα) για βαθμό και με κοιτούσε λες και είμουν από τον Άρη (μάλλον όλοι παρακαλάνε για το 5αράκι στον συγκεκριμένο). @rigid πιστεύω ότι στον ιδιωτικό τομέα αν μου δοθεί η ευκαιρία να αποδείξω τι αξίζω δεν θα έχω πρόβλημα. Το ζήτημα είναι τα μεταπτυχιακά που σου λένε βαθμό 7.5+ Άσε που σκέφτομαι να βγάλω και δεύτερη σχολή (γτ τα μεταπτυχιακά δεν φένεται να εξασφαλίζουν τπτ).

@Χάρης Διώρθωσέ με αν κάνω λάθος αλλά το ότι εγώ μπορεί να ξέρω και 5 πράγματα από το αντικείμενο των τοπογράφων ως απόφοιτος της σχολής μου +κάποιο σεμινάριο, δεν αποτελεί επιχείρημα για να προσληφθώ να συντάσω τοπογράφικα (και ας τα υπογράφει και κάποιος άλλος) σε ένα τεχνικό γραφείο. Θα κριθώ και από τα δικαιώματα που απορέουν από το δίπλωμά μου, δηλαδή τι μπορώ επίσημα και καθ' όλα νόμια να προσφέρω δηλαδή για την νομότυπη συμβολή μου στην κερδοφορία της επιχείρησης. Όταν ένας μηχανικός ζει δουλεύοντας σε κάτι άλλο και κερδίζει έξτρα πουλώντας το σφραγιδάκι στην ουσία δεν πληρώνεται για τα επαγγελματικά του δικαιώματα και μόνο? (υποτίθεται ότι ξέρει που υπογράφει και δεν πουλάει όπου να 'ναι ώστε να είναι ήσυχος). Το ότι μίλησα και για περηφάνια είναι γτ θέλω να μπορώ να κάνω ολοκληρωμένες δουλειές! Από την άλλη συμφωνώ πως είναι πολύ πιο σημαντικό να ξέρεις να κάνεις την μελέτη/επίβλεψη αλλά όχι στον βαθμό που γίνεται ασήμαντη η σφραγίδα/υπογραφή, τουλάχιστον από ότι βλέπω. Ωστόσο το ιδανικό για μένα είναι να είσαι υπεύθυνος για την δουλειά που μπορείς και ξέρεις να κάνεις σωστά και όχι για τον τίτλο του διπλώματος. Στην ουσία κρατώ μια ενδιάμεση στάση (για αυτό και ίσως φανεί λίγο μπερδεμένη).

Όμορφα... Αυτό που θέλω να μάθω είναι αν το αντιμετωπίζουν το παραπάνω φαινόμενο μόνο οι φοιτητές του πολ.κρήτης ή είναι γενικό φαινόμενο στις (πολυτεχνικές) σχολές. Με πονάει λίγο το ζήτημα γτ δεν λέω "ε εντάξει δεν ασχολούμαι, είμαι όλη μέρα έξω για καφέ και το βράδυ ξενύχτια οπότε τι παραπάνω να περίμενα". Αφιερώνω χρόνο και δεν βλέπω αντιστοιχία. Ξέρω ότι εγώ γνωρίζω 5 πράγματα γτ μπορώ λχ να λύσω τις σχετικές ασκήσεις, να εξηγησω σε έναν άλλον κάποιες έννοιες και να εφαρμόσω 5 πράγματα. Δεν πάω περίπατο. Και εντάξει όταν βάζουν 5 (για να προσπεράσω αυτό που είπε ο thomas με το οποίο συμφωνώ) γτ να μην κάτσουν να υπολογίσουν και να σου βάλουν τον σωστό βαθμό. Δεν μπορεί να απαντάς σε όλα τα θέματα και κανένα να μην είναι τελείως λάθος (ώστε να μην παίρνεις μονάδες από εκεί) και να πιάνεις ίσα ίσα την βάση. Αλλά τι ψάχνω, σε συμφοιτητή μου τον έκοψε καθηγητής στην ουσία διότι πήρε διαφορετική τιμή σε σταθερά αφού είχε μετατρέψει όλες τις μονάδες σωστά επειδή βαριόταν προφανώς να τσεκάρει τον υπολογισμό. Είδε διαφορετικό νούμερο και άλλες μονάδες και τον έκοψε. Ή επειδή δεν μπορούσε να βρει ποιοι αντιγράφανε σε μια αίθουσα, έκοψε τους πάντες που αντέγραφαν στην εν λόγω αίθουσα με τον ίδιο βαθμό ασχέτως του αν είχε κάποιος διαφορετικό γραπτό...ούτε που τα κοίταξε σοβαρά.

κανείς δεν είναι τέλειος... ορίστε μερικά και για την περιπτώσή σου, για άλλα...μικρά τερατάκια: κάτι εισαγωγικό-> http://www.youtube.com/watch?v=YcqvJI8J6Lc&feature=fvw είσαι ψυχάκιας τελικά!

Συνάδελφοι θα ήθελα τις απόψεις/εμπειρίες σας πάνω στο θέμα της βαθμολογίας... Σας έχει συμβεί να είστε σίγουρος/σίγουρη για κάποιο μάθημα, να περιμενετε 8+ και να περνάτε με 5 μαζί με το υπόλοιπο τμήμα? Γνωρίζετε κάποιον τρόπο να πιέσει ένας φοιτητής τον εκάστοτε καθηγητή να τον αντιμετωπίσει ορθά? Πετυχαίνω καθηγητές με τους οποίους μπορώ να μιλήσω μαζί τους αλλά η τεράστια πλειοψηφία περνάει με μέγιστο βαθμό το 6 και κόβει ακόμα και με 4.5 . Ως τώρα έχω συναντήσει μόνο έναν καθηγητή στον οποίο να έχω απόλυτη εμπιστοσύνη ότι όντως ότι γράψω τόσο θα πάρω και αυτό θα αξίζω στο μάθημά του... Αναφέρομαι προφανώς για ΑΕΙ ελλάδας. Αφορμή για τον παραπάνω προβληματισμό αποτέλεσαι η προσωπική οδύσεια που βιώνω σε κάθε εξεταστική, δηλαδή την έλειψη σιγουριάς ότι ακόμη και αν λιώσω στο διάβασμα 24-7 μπορεί παλι να μην έχει αντίκρυσμα, καθώς και το παρακάτω μύνημα:

Γτ εσύ συνάδελφε, δεν ασχολείσαι με τα επαγγελματικά για λόγους δουλειάς χωρίς να είσαι στο δημόσιο? Το τι μπορείς πχ εργαζόμενος σε ένα τεχνικό γραφείο να υπογράψεις δεν προκύπτει από επαγγελματικά δικαιώματα? Και δεν σε πονάει όταν ξέρεις κάποιο αντικείμενο με γνώση προσφερόμενη από την σχολή (όχι λχ μου κάπνισε εμένα να λιώσω στην στατική άρα να θέλω δικαίωμα στα στατικά) και δεν μπορείς νόμιμα να κάνεις την αντίστοιχη μελέτη και να την κατοχυρώσεις ως δικιά σου δουλειά με όλες τις ευθύνες (και περηφάνια) μέσω της σφραγίδας? Δεν γνωρίζω αν το έχεις νιώσει αυτό λόγω ειδικότητας και δεν το λέω εριστικά ή πικρόχολα αλλά ως πιθανό γεγονός. Δεν κάνω προσωπική επίθεση ή επίθεση προς τους πολ.μηχ.

παραθέτω ένα σχόλιο από το video από κάποιον fanofCOH έχω λιώσει στο γέλιο, δεν μπορώ άλλο! πάντως είναι καμιά κατοσταριά μέτρα σε ύψος αυτό το τέρας...

Sundance αργά την ένεση γτ μπορεί να τον σκοτώσεις αν γίνει γρήγορα πριν του βάλεις το κομμάτι και δεν θα έχει...υποφέρει αρκετά! ναι zavi, είσαι! πρώτα αφήνεις τους άλλους να λένε, μετά κεντάς και εμείς οι υπόλοιποι βάζουμε την τελεία και παύλα να 'σαι καλά να τα κλείνεις! άντε να είμαι on topic: η εισαγωγή δεν μου αρέσει αλλά μετά γίνεται πιο καλό....

από εδώ και εδώ έχουμε: bucket wheel power->1.542,1754 hp ~1.5 k hp installed power -> 6 705.11045 hp ~ 6.7 k hp για μετατροπές βλ. εδώ και εδώ είπατε τπτ? edit:@sundance ναι βρε οκ, np από μένα

Aν έπαιρνα μάστερ με τα μισά χρόνια βρετανία...μετά θα έμενα βρετανία! Και δεν θα με απασχολούσε ούτε αναγνώριση ούτε τπτ... Συμφωνώ με το υστερόγραφο του Γιάννη

sorry sundance! Δεν έχω παρακολουθήσει το άλλο νήμα και δεν το ήξερα! Δεν έγινε εσκεμμένα.

@TheoTDM900 έγραψες.- respect:cool: