mred-akias

Χρήσιμα (για μένα τουλάχιστον) όλα τα παραπάνω, οπότε οφείλω ένα ευχαριστώ. Να θέσω όμως ένα-δύο ερωτήματα: 1)Deltamarin, μπορείς να μας πεις 2-3 πράγματα σχετικά με τα drillships καθώς και για την υλοποίηση γεωτρήσεων στο χώρο της θάλασσας/ωκεανού (ιδίως το θέμα σχεδιασμού και εξολπισμού λόγω των ιδιαίτερων απαιτήσεων στον θαλάσσιο χώρο)? 2)Μιας και παρουσιάστηκε ενδιαφέρον για το θέμα με τον κόλπο του Μεξικό, σε περίπτωση που γνωρίζεις, πως γίνεται η εγκατάσταση των BOP stacks σε υποθαλάσσιο περιβάλλον?

Αυτό είναι μάλλον σχετικό και εξαρτάται από την άνεση του καθενός σε διάφορους τομείς, λχ άλλοι τρομάζουν από τον αριθμό μαθημάτων ως το δίπλωμα, άλλοι από τον αριθμό εργαστηρίων, άλλοι από το αντικείμενο μαθημάτων ή την πληθώρα αντικειμένων στην ίδια σχολή (σε σχέση με που το νοιώθουν οι ίδιοι άνετα αλλλά και με τι θέλουν να ασχοληθούν), άλλοι από τον τρόπο εξέτασης στην πλειοψηφεία των μαθημάτων (προφορικά/γραπτά/με ή χωρίς σημειώσεις κλπ) και πάει λέγοντας. Όπως είπε και ο Πάνος_Ηλεκτρολόγος, μεταβλητές για τον καθένα είναι διαφορετικές. Ας πούμε, προσωπικά το πρόγραμμα σπουδών των ΑΤΜ (και των ΗΜΜΥ) με "τρομάζει" πολύ περισσότερο από οποιουδήποτε τμήματος Μηχ.Μηχ.... Καλή τύχη σε ό,τι και αν κάνετε παίδες.

Πάλι δεν θα δημιουργείται κώνος κατάπτωσης που θα επηρεάζει την κατασκευή (και ανάλογα την ακτίνα, και τις γειτονικές)?

@ALDEBARAN Αφού ανοίξει το excel, εάν πατήσεις εκ νέου διπλό κλικ στο αρχείο σου δεν θα στο ανοίξει κανονικά? (δηλ. ανάγκη για 2 διπλά κλικ στο αρχείο, χωρίς να πρέπει να πας μέσω File>Open) Συμβαίνει και στους υπολογιστές της σχολής μου, οπότε μήπως έχει να κάνει με επιλογές εγκατάστασης?

Λίγο καθυστερημένα αλλά κάλιο αργά παρά ποτέ: Ίσως η πιο πολυσυζητημένη διοργάνωση στον χώρο της μηχανικής πετρελαίου, θα γίνει για πρώτη φορά εκτός των Ηνωμένων Πολιτειών. Πρόκειται για το Annual Technical Conference and Exhibition που διοργανώνεται από την Society of Petroleum Engineers και θα λάβει χώρα 20-22 Σεπτέμβρη (ξεχωριστή μέρα με πρόγραμμα ειδικά για προπτυχιακούς στις 19 Σεπτέμβρη και επιπλέον εκπαιδευτικά σεμινάρια στις 23 και 24) στην Φλωρεντία Ιταλίας. Περισσότερες πληροφορίες για την διοργάνωση (περιλαμβάνει κόστος εγγραφής, πρόγραμμα, διαμονή και άλλες πληροφορίες): http://www.spe.org/atce/2010/index.php Το site της SPE: http://www.spe.org/index.php

Ζητώ προκαταβολικά συγνώμη για τα όποια ορθογραφικά λάθη αλλά γράφω επί τροχάδην και η ώρα είναι μικρή. Κοιτάξτε τα προγράμματα σπουδών για να σχηματίσετε καλύτερη άποψη. Έτσι θα έχετε μια πρώτη ιδέα για το που μπορεί να απασχοληθεί ο κάθε απόφοιτος καθώς θα ξέρετε τι μπορεί να προσφέρει, διαφορετικά πολλά λέγονται. Και όσο πιο νέα τα τμήματα, τόσο λιγότερα θα ξέρουν οι έμπειροι που ασκούν το επάγγελμα. Από εκεί και πέρα, όσον αφορά τα επ. δικαιώματα τα οποία είναι μια πονεμένη ιστορία, κακά τα ψέματα, όταν κάποιος γνωρίζει, εάν δεν του αποδίδονται τα σχετικά δικαιώματα τις υπογραφές τις αγοράζει. Και πληγωμένος είναι μόνο ο εγωισμός του, αφού δεν θα μπορεί να σφραγίζει την δουλειά του. Αυτο θα ισχύει μέχρι να υπάρξει αντιστοιχία προπτυχιακών σπουδών και επ. δικαιωμάτων. Συνεπώς σε ότι και αν κάνει πρέπει να είναι καλός και για να είναι καλός πρέπει να το αγαπάει και να το νοιάζεται το αντικείμενο. Εάν τα επ. δικαιώματα είναι το μοναδικό ζητούμενο τότε οι "κλασσικές" ειδικότητες είναι μάλλον μονόδρομος. Όσον αφορά την δυσκολία των 2-3 πρώτων χρόνων, ε δεν έχει καμία σχέση με τις πανελλήνιες. Γτ συνάδελφοι όλοι γνωρίζουμε ότι άλλο η αντιμετώπιση ενός προβλήματος στα πλαίσια του τμήματος και άλλη στις πανελλήνιες. Και ξέρουμε ότι και να κοπεί στο πρώτο έτος φυσική όταν θα έχει μπει στα βαθιά -και πολύ πιο ενδιαφέροντα- του τμήματος, την φυσική θα την περάσει αργότερα για πλάκα. Το πόσο αργότερα εξαρτάται τόσο από τον ίδιο αλλά και από τα ελάχιστα για αποφοίτηση μαθήματα του κάθε τμήματος και πόσα αντιστοιχούν κατά μέσο όρο ανά έτος. Κάτι που ποικίλει μερικές φορές δραματικά από τμήμα σε τμήμα. Και να μην ξεχνάμε ότι κατά περίπτωση μιλάμε και για σχολές που έχουν απαιτήσεις σε χημεία κ.α. με τους περισσότερους για πολυτεχνείο να έρχονται από τεχνολογική-ενώ άλλα αντικείμενα δεν διδάσκονται καν στο λύκειο όπως βασικές γνώσεις γεωλογίας. Οπότε το πόσο δύσκολα ή εύκολα θα του φανούν εξαρτάται πρωτίστως από το πόσο θα ασχοληθεί=πόσο νοιάζεται για το αντικείμενο. Επιπλέον θα προτείνω να σκεφθεί σοβαρά την περίπτωση για εξωτερικό -είτε πριν είτε μετά τις προπτυχιακές- μιας και το ενδιαφέρον του ήταν για "μηχανικό βιομηχανίας". Τόσο για αποκατάσταση (γτ λίγοι κλάδοι βιομηχανίας μπορούν να στηριχθούν στην Ελλάδα "εδώ και τώρα" και δεν υπάρχει ιδιαίτερη θέληση μιας και είμαστε ιδιαίτερα ξεροκέφαλοι, η πίτα με τα οικοδομικά είναι σταθερή ή συρικνώνεται ενώ οι πεινασμένοι αυξάνονται και για τα μεγάλα έργα πιθανότατα μιλάμε για συγκεκριμένες θέσεις σε συγκεκριμένες εταιρείες και τις θυγατρικές τους) όσο και για σπουδές (κριτήρια για βαθμολόγηση του γραπτού: το αν έχει πάρει διπλωματική στον εκάστοτε καθηγητή, το εάν ο καθηγητής έιναι μη-μηχανικός, σε ποιο έτος φοιτά εκείνη την στιγμή ο φοιτητής -οι "παλιοσειρές" αντιμετωπίζονται ευνοϊκότερα και μπορεί να περάσει κάποιος μάθημα δίνοντας χειρότερο γραπτό απ' ότι τις προηγούμενες φορές-,εάν είναι η πρώτη φορά που εξετάζεται στο συγκεκριμένο μάθημα, το πόσο θα γλείψει ο φοιτητής, το αν η δουλειά πατέρα/μητέρα είναι σχετική με το αντικείμενο του μαθήματος και ένα κάρο άλλα πράγματα έχουν δει τα μάτια μου) Για τα ΤΕΙ δεν μπορώ να εκφέρω γνώμη μιας και δεν έχω "χειροπιαστά" παραδείγματα για την αποκατάσταση των αποφοίτων (μοναδικός ΣΤΕΦίτης που γνωρίζω είναι σε τμήμα σχετικό με προγραμματισμό). Κλείνοντας έχω να τονίσω ότι η επίδοση στις πανελλήνιες δεν είναι και κάποιο φοβερό σύστημα αξιολόγησης του υποψηφίου, όταν μιλάμε για τεχνικά επαγγέλματα. Γτ συνάδελφοι όταν βγαίνουν 17 kμόρια από παπαγαλία βιολογίας και ΑΟΔΕ και μέτρια επίδοση στα υπόλοιπα, η Τεχνική Θερμοδυναμική με ανοιχτά βιβλία στο δεύτερο έτος με τον φοιτητή να καλείται να αντιμετωπίσει το πρόβλημα, δεν περνιέται σε καμία περίπτωση με την ίδια λογική. Και φυσικά στην επαγγελματική του πορεία -εάν το ακολουθήσει- δεν θα κοιτάει το ταβάνι μέχρι να θυμηθεί τον τύπο, θα ανοίξει την βιβλιογραφία και θα προχωρήσει. Το θέμα είναι αν θα έχει συναίσθηση της φυσικής σημασίας αυτών που κάνει και αν θα μπορέι να καταστρώσει την βέλτιστη λύση του προβλήματος. Αυτά από εμένα, εύχομαι καλή τύχη σε ότι και αν κάνει ο γιος σας.

τπτ, θα σου στείλω πμ αύριο με την λίστα.

Η πρακτική άσκηση δεν είναι υποχρεωτική στο τμήμα σας? Διότι αν είναι, λογικά το έχει αναλάβει κάποιος καθηγητής και σια (όπου "σια" το ερευνητικό προσωπικό του εργαστηρίου που είναι αρμόδιος) και όχι η γραμματεία. Σε εμάς τουλάχιστον έτσι δουλεύει το σύστημα. Αν δεν βγάλεις άκρη θα κοιτάξω να σου στείλω αν θες την λίστα με τις εταιρείες που δέχονται φοιτητές μηχανικούς ορυκτών πόρων. Μιας και οι δύο ειδικότητες απασχολούνται στην βιομηχανία, κάποιες από αυτές σίγουρα θα δέχονται και μηχανολόγους (γενικά και από τις εταιρείες στις ασκήσεις υπαίθρου που είδα, οι δύο ειδικότητες δουλεύουν δίπλα-δίπλα στο αντικείμενό μου).

Μιλάμε για υδρογεωτρήσεις (κρίνοντας από την αναφορά στην Δ.Υ.) που έχουν άμεση συνάφεια με την υδρογεωλογία (την οποία χρωστάω...) άρα λογικά για την κατηγορία 20: Μελέτες και Έρευνες Γεωλογικές Υδρογεωλογικές και Γεωφυσικές. Απ΄όσο ξέρω οι πολ.μηχ. έχουν δικαίωμα για 1,2,6,8,10,11,13,16,21,27 (βλ. εδώ) Γενικά βασικές γνώσεις γεωλογίας και κυρίως υδρογεωλογίας (μαζί με κάποιο παράδειγμα μελέτης αν έχεις πρόσβαση) θα πρέπει να σε καλύπτουν από αυτήν την πλευρά. Ιδίως δε αν υπάρχουν και άλλες γεωτρήσεις στην περιοχή που αντλούν από το ίδιο υδροφόρο στρώμα, τότε μπορείς να τις αξιοποιήσεις για μετρήσεις των σχετικών μεγεθών (αποφεύγοντας ίσως και το κόστος δοκιμαστικών αντλήσεων και δειγματοληπτικών γεωτρήσεων - κατά την κρίση σου πάντα). κατά τα άλλα ότι είπε και ο cv98019 και ο Γιάννης. ΥΓ: καλώς σας ξαναβρήκα!

Έχω εργασία εξαμήνου σχεδιασμό σφαιρόμυλου στα στοιχεία μηχανολογίας και όπως το έχω μοντελοποιήσει και άξονες θα έχει, και κοχλίες (όχι πολούς όμως) θα έχει, και έδρανα κύλισης θα έχει και άλλα τέτοια καλούδια (95% δεν θα έχω συγκολλήσεις). Προφανώς μιλάμε για τι καταπονήσεις θα έχει αυτό το πράγμα στα διάφορα μέρη του, πως υπολογίστηκαν, ποιο υλικό επιλέχθηκε και για ποιους λόγους και στην ουσία σχεδόν ότι χρειάζεται για να κατασκευαστεί και να λειτουργεί μέσα σε κάποια "πρότυπα" βασιζόμενος σε παραδείγματα υπαρκτών σφαιρόμυλων. Για τα υλικά χρησιμοποιώ τα πρότυπα din καθώς κάποια από αυτά υπάρχουν στο σύγραμμά μου (στοιχεία μηχανών G.Niemann, δύο τόμοι) Αν δεν βιάζεσαι, μπορώ να στην στείλω όταν την τελειώσω. Στείλε μου ένα πμ και πες μου deadlines κλπ. btw αν έχεις κανά pdf για ηλεκτροκινητήρες (για AC 220V@50Hz) πες μου γτ εγώ εκεί "πονάω" και δεν έχω σχέση και ψάχνω από το μηδέν. Σημείωση: στην μετάδοση δεν έχω αποφασίσει ακόμα αν θα έχω ιμάντα ή "αλυσίδα" (όπως αυτές των ποδηλάτων).

Σεβασμός σε όσους πάλεψαν, ντροπή σε όσους εξαργύρωσαν μετά και κουράγιο και συμπαράσταση σε όσους είδαν τους συναγωνιστές τους να ξεπουλιούνται αλλά δεν υποκύπτουν οι ίδιοι. Ωραία η εκπομπή του Λαζόπουλου (για άλλη μια φορά εύστοχη τοποθέτηση και ξεκίνησε το θέμα με την απορία ενός ηλικιωμένου που δεν καταλάβαινε γτ δεν καταργείται το άσυλο...) και η Έρευνα (0:00 στο mega).

Tο emichanikos.gr επιτρέπει μια δυναμική και πολύ πιο ευέλικτη λειτουργία. Αν οποιοδήποτε μέλος έχει πρόβλημα με οτιδήποτε σχετικά με την λειτουργία του emichanikos.gr μπορεί να το θέσει σαν ζήτημα. Αν μάλιστα ανήκει στην κατηγορία των διοικητικών μελών μπορεί άμεσα να θέσει ψηφοφορία. Διοικητικό μέλος μπορεί να γίνει οποιοσδήποτε εφ΄όσον είναι ήδη μέλος, το επιθυμεί ο ίδιος και το δηλώσει σε σχετικό νήμα που υπάρχει για αυτόν τον λόγο. Ακολουθεί ψηφοφορία από τα υπάρχοντα διοικητικά μέλη για το αν ο υποψήφιος όντως θα γίνει ΔΜ. Συνεπώς οποιοσδήποτε μπορεί να λάβει μέρος στην διοίκηση του emichanikos.gr με την προυπόθεση ότι είναι μηχανικός ΠΕ ή ΤΕ ή εν δυνάμει μηχανικός. Και μπορει να θέσει το θέμα περί κατάργησης των επίμαχων προσωπικών στοιχείων. Και ακόμη αν κάποιος θέσει την εν λόγω ψηφοφορία και επικρατήσει η άποψη να παραμείνουν τα μέλη επώνυμα και ο ίδιος δεν θέλει να κρατηθούν τα στοιχεία του τότε πολύ απλά ζητάει την διαγραφή τους και του λογαριασμού του, χάνοντας φυσικά την δυνατότητα να συμμετέχει. Όμως έτσι ικανοποιείται η πλειοψηφία που είναι το ζητούμενο. Και φυσικά επειδή πάρθηκε απόφαση για ένα ζήτημα μια φορα, αυτό δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να ξανατεθεί, κάτι που είναι πολύ φυσικό καθώς πρόκειται για μια δυναμική κοινότητα προσαρμοσμένη στις δυναμικές άναγκες της πλειοψηφίας των μελών της κάθε στιγμή. Προσωπικά δεν θεωρώ ότι τίθεται θέμα διάσπασης γτ απλούστατα το emichanikos.gr είναι αποτέλσμα μιας πρωτοβουλίας που έρχεται να καλύψει συγκεκριμένες ανάγκες, να θεραπεύσει συγκεκριμένα προβλήματα και επιτύχει συγκεκριμένους στόχους αξιοποιώντας συγκεκριμένες διαδικασίες και πολιτική λειτουργίας. Δεν υπάρχει για να ανταγωνιστεί το michanikos.gr. Και αν υπάρχουν κοινοί στόχοι για τα δύο φόρουμ γτ αυτό είναι αρνητικό? Όποιος θέλει απλά δεν συμμετέχει. Όποιος θέλει συμμετέχει στο ένα ή και στα δύο. Τόσο απλά. Ο Χάρης σας έδωσε στην ουσία μια πρόσκληση για να συμμετέχετε σε ένα φόρουμ μηχανικών. Δεν ζήτησε ούτε να σταματήσετε να γράφετε "εδώ" προκειμένου να συμμετέχετε "εκεί" ούτε να γίνει πανικός. Το γτ κάποιοι συμμετέχουν στο emichanikos.gr είναι προφανές: επειδή τους καλύπτει κάποια ανάγκη. Και αυτό δεν σημαίνει αυτόματα ότι δεν ενδιαφέρονται πλέον για το michanikos.gr. Αυτά τα λίγα από μένα.

Παρουσίαση μεταπτυχιακου δίπλωματος Ειδίκευσης «Ενεργειακές και Περιβαλλοντικές Χημικές Τεχνολογίες», του Γενικού Τμήματος, Πολυτεχνείου Κρήτης, Χανιά, με Θέμα: "Ρύπανση απο Βαρέα Μέταλλα σε ιζήματα βυθού του νομού Χανίων" Φοιτήτης: Σπύρος Φωτείνης Επιβλέπων καθηγητής: Νίκος Καλλίθρακας-Κόντος Εργαστήριο Aναλυτικής & Περιβαλλοντικής Χημείας, Γενικού τμήματος, Πολυτεχνείου Κρήτης. Ώρα 12.00 Ημερομηνία 02/11/2009 τοποθεσία Εργαστήριο Aναλυτικής & Περιβαλλοντικής Χημείας, Γενικού τμήματος, Πολυτεχνείου Κρήτης To ξέρω ότι σας ενημερώνω λίγο αργά αλλά και εγώ μόλις τώρα το είδα...

Για τι αλλαγές μιλάμε αλήθεια?

Θες να μου εξηγήσεις πως ακριβώς μου δίνει απάντηση αυτό? Πατάω στο "ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΜΕΛΕΤΩΝ" και μου δίνει μετά τους τίτλους των κατηγοριών ενώ εγώ θέλω τις υποκατηγορίες. Τις κατηγορίες τις γνωρίζω ήδη και δεν ψάχνω μια απαρίθμηση των 27 αλλά τις υποκατηγορίες αυτών. Ας δώσω ένα ακόμη παράδειγμα. Αν δεν κάνω λάθος, η Μελέτη περιβαλλοντικών επιπτώσεων είναι υποκατηγορία της 27. Περιβαλλοντικές Μελέτες. Εγώ ψάχνω δηλαδή τι άλλο περιλαμβάνει η κατηγορία 27. Αντίστοιχα ψάχνω και για τις υπόλοιπες κατηγορίες. Τεσπα τι περιλαμβάνεται σε κάθε κατηγορία. Edit: Μόλις διάβασα και την απάντηση του Zaxoys. Οπότε δεν υπάρχουν υποκατηγορίες, απλά κάθε έργο/κομμάτι έργου εντάσεται/αντιστοιχεί σε μια κατηγορία άρα οι σχετικές μελέτες εντάσονται στις σχετικές κατηγορίες. Άρα: τι έργα περιλαμβάνονται σε κάθε κατηγορία και που είναι ορισμένο αυτό? Λχ τι είδους εργασίες μπορεί να μελετήσει κάποιος που έχει δικαίωμα εκπόνησης μελετών της κατηγορίας λχ 22 (Εδαφολογικές Μελέτες και ΄Ερευνες) ή της κατηγορίας 1 (Χωροταξικές και Ρυθμιστικές Μελέτες)?

Γνωρίζετε που μπορώ να τις βρω? ΛΧ ποιες είναι οι υποκατηγορίες των Χωροταξικών και ρυθμιστικών μελετών, ποιες των Ενεργειακών, ποιες των Γεωτεχνικών, ποιες των Περιβαλλοντικών κοκ

Aπό άποψη επ. δικαιωμάτων, ότι και οι μηχανολόγοι. Ψάξε για μηχανολόγους και αντικατέστησε την λέξη, αφού από όσο γνωρίζω έχουν τα ίδια ακριβώς επ. δικαιώματα.

Θέμα: Υγιεινή και ασφάλεια με έμφαση στα Υπόγεια/Μεταλλευτικά Έργα Περιγραφή: Αρχείο .zip το οποίο περιέχει διάφορα αρχεία με θέμα την υγιεινή και την ασφάλεια σε έργα, με έμφαση στα υπόγεια/μεταλευτικά αλλά όχι μόνο. Θέση εδώ Πηγή: TUC e-class Αναλυτική περιγραφή περιεχομένων: -Παρουσίαση σχετικά με δρόμους/αναχώματα/σήμανση/απόθεση -"ΜΕΘΟΔΟΙ ΔΕΙΓΜΑΤΟΛΗΨΙΑΣ Κ ΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΥ ΧΗΜΙΚΩΝ ΠΑΡΑΓΟΝΤΩΝ" -"Θέματα Υγείας και Ασφάλειας της Εργασίας" -"Υγιεινή και Ασφάλεια στους Χώρους Εργασίας" -Checklist για την διευκόλυνση του έργου Τ.Α. σε εργασιακούς χώρους Βιομηχανιών (ΤΕΕ) -Κανονισμός Μεταλευτικών και Λατομικών Εργασιών (ΚΜΛΕ) -ΠΔ 22/1989 (Υγιεινή και Ασφάλεια στα Υπόγεια Τεχνικά Έργα.Επί εργασιών κατασκευής, επισκευής, προσθήκης, μετατροπής, συντήρησης και εξοπλισμού τεχνικών έργων που βρίσκονται εξ ολοκλήρου κάτω από την επιφάνεια της γης, καθώς επίσης και σε εργασίες που εκτελούνται στα υπόγεια στεγασμένα τμήματα των οικοδομικών ή άλλης φύσης εργοταξιακών έργων και σε στάθμη χαμηλότερη των 6.00 μ. κάτω από την επιφάνεια της γης) -ΦΕΚ 512/Β/2002 (Μέτρα προφύλαξης του κοινού από την λειτουργία διατάξεων εκπομπής ηλεκτρομαγνητικών πεδίων χαμηλών συχνοτήτων)

Αυτά συμβαίνουν όταν ο mred-akias κάνει πατάτα Γιατί αν διαβάσατε στην περιγραφή: "created by an accidental explosion as a result of natural gas exploratory drilling"... Όριστε άλλο ένα "ειδικότητας" -> Και γενικά υπάρχει και η σειρά "Destroyed in Seconds" του Discovery και ένα δείγμα μπορείτε να δείτε . Προσέξτε την αναφορά στα 3.5 ρίχτερ... Και ένα παρανοϊκό...

@zena13 ηθικό δίδαγμα: όταν τα οικονομικά είναι χάλια, ψάχνουμε ηδονή όπου μπορούμε με το μικρότερο δυνατό κόστος! Σαν ιστορία του Μπουκόφσκι μοιάζει!

Παρακαλώ, το ενδιαφέρον μου σε αυτήν την περίπτωση έχει να κάνει με την εύρυθμη λειτουργία του forum.

μάλλον εννοεί αυτό εδώ (Σύνδεσμος Ελλήνων ΚΑτασκευαστών Αλουμινίου). google is your friend! vasiliki-cv γράφαμε ταυτόχρονα!

Ένας άλλος θα ήταν οι ανεπιθύμητοι συνειρμοί και ο πιθανός αποκλεισμός ατόμων από ομάδες. Εάν δε σε αυτήν την κοινωνία οι ταξικές και οι αντίστοιχες οικονομικές διαφορές ήταν μεγάλες, τότε θα μάθαιναν ξαφνικά την εγκληματικότητα. Δεν είναι παράλογο εξ' άλλου αν μια τεράστια μάζα φτάσει σε βαθμό εξαθλίωσης και λίγοι ζούνε με τεράστιες ανέσεις να γίνει πανικός. Προβλήματα όπως αυτά που θίγει ο Αλέξανδρος δεν λύνονται μόνο με σπασμωδικές κινήσεις όπως δημοσιοποίηση προσωπικών στοιχείων στο όνομα της διαφάνειας. Ναι μεν δίνει την αίσθηση της δικαιοσύνης και την δυνατότητα ενοχοποίησης κάποιων σε κάποιες περιπτώσεις, αλλά δεν λύνει το πρόβλημα που υπάρχει εξ΄αρχής. Το πρόβλημα δεν είναι η δημοσιοποίηση ή μη των οικονομικών/περιουσιακών στοιχείων του καθενός αλλά ο χρηματισμός, η κατάχρηση και η ασυδοσία. Και αυτά δεν λύνονται με αυτόν τον τρόπο-αντιθέτως σαν μέτρο δίνει βάση για όξυνση καταστάσεων διαταράσοντας τις όποιες ελπίδες για ομαλή ζωή για όλους. Συνεπώς εγώ λέω όχι, γτ στο όνομα της ηθικής κοινωνίας χάνουμε... την ηθική κοινωνία. Ελπίζω μόνο να μην έχω χάσει την γείωση...

Αμάν βρε rigid, μια πρόταση έκανα, όχι πραξικόπημα! Αν δεν μπορούν οι άνθρωποι ή δεν γουστάρουν ή οτιδήποτε, μπορούν απλά να το πουν, ή να μην συμμετέχουν ή να προτείνουν άλλη ημερομηνία. Αν μπορούν όλοι σε άλλη ημερομηνία που δεν θα μπορώ εγώ, απλά δεν θα παρευρεθώ. Τι αρνητικότητα είναι αυτή πια?

Την έννοια του smooth runing προσπάθησα να την αποδώσω και εγώ αλλά από ότι φαίνεται ανεπιτυχώς. Για κατατακτήριες δεν ξέρω ακόμη, αλλά νομίζω ότι αφού γουστάρω το ψάξιμο σε τέτοια θέματα, μπορώ να εκφράζω με αυτόν τον τρόπο τον μαζοχισμό μου ελεύθερα!