christopografow

η διπλωματική μου δε μπορεί να ''βγάλει'' καθαρά τοπογραφικες ερωτήσεις...οποτέ κανας συνάδελφος να πει καμιά ερωτησούλα πέρα απο τη διπλωματική του για να καταλάβουμε που πάει το πραγμα...:

κανεις ρε παιδιααα?

Επειδή ακούω πολύ για αξιοκρατία στο Ελλαδιστάν, και μην βρεθεί κανείς να μου πει πως αυτό δεν σηκώνει ΓΕΛΙΑ, για πείτε μου πως είναι αξιοκρατικό αυτός που έγραψε μηδέν(0) στις πανελλήνιες και πήγε να σπουδάζει οπουδήποτε στη Βουλγαρία, να γίνετε κανονικά μέλος του ΤΕΕ και να θεωρείτε καλύτερος από μένα; Μπορεί κανείς να απαντήσει;

Αρα με το να αποκτήσεις εσύ ίδια δικαιώματα με κάποιον του πολυτεχνείου , κάνοντας δλδ άλλη μια πράξη που είναι μη αξιοκρατική , διορθώνεις τη πρώτη αναξιοκρατική πράξη που ανέφερες...περιεργο...

Τέλος πάντων,

το πρόβλημα συνάδελφοι των ΤΕΙ και ΑΕΙ είναι γενικότερα πολιτικό.

Έχω να παραθέσω τα εξής από τη μέχρι τώρα εμπειρία μου:

α) Δεν είναι δυνατό από τα χρόνια που ήμουν φοιτητής πενταετούς φοίτησης, συγγενικό μου πρόσωπο να έχει πάει στην Αγγλία και στα ίδια χρόνια να έχει κάνει 1 bachelor και 2 master (3 + 1 + 1 =5). Και οι 2 με τα ίδια χρόνια φοίτησης αλλά με διαφορετικές περγαμηνές στον επαγγελματικό στίβο.!!

β) Δεν είναι δυνατό να δεχθώ ότι θα έχω τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με κάποιον από το ΤΕΙ γιατί αυτό μου καταργεί τις δομές της κοινωνίας μεσα στην οποία μεγάλωσα. Γι' αυτό αγωνίστηκα, διαβάζοντας περισσότερο για να εισαχθώ, διαβάζοντας περισσότερο για να εξαχθώ. Γιατί με αυτούς τους όρους έπαιξα, αυτές τις προοπτικές μου εγγυήθηκαν ότι θα έχω, επιλέγοντας το ιεραρχικά ανώτερο εκπαιδευτικά ΑΕΙ!!

γ) Δεν είναι δυνατό να δεχθώ ότι διπλωματούχος 3 φοιτήσεως σε χώρα είτε ανεπτυγμένη (βλέπε Αγγλία) είτε του τότε ανατολικού μπλοκ (όπου περνάγανε μαθήματα δίνοντας 10 κιλά κρέας στον καθηγητή, μη γελάτε είναι γεγονός στη Ρουμανία τέλος '80), έχει τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με μένα του Ελληνικού ΑΕΙ...

δ) Δεν είναι δυνατό σε συνέχεια του γ, όμως να δεχθώ και την άρνηση στον φοιτητή του Ελληνικού ΤΕΙ των επαγγελματικών του δικαιωμάτων, τον εκμηδενισμό του και την απαξίωσή του τη στιγμή που βλέπω ότι είναι υψηλότερου ή ίσου επιπέδου από τον αντίστοιχο Ευρ. ΑΕΙ.

 

Κατά τη γνώμη μου συνάδελφοι των ΤΕΙ - ΑΕΙ, το θέμα είναι υψηλά πολιτικό και Εθνικής σημασίας. Αν η Ελληνική Πολιτεία δεν διακατέχετω από τις μικροκομματικές ψηφοθηρικές λογικές, θα έπρεπε να είχε προβεί στα εξής δύο πράγματα:

α) Περιορισμό των τμημάτων των ΤΕΙ, κλείσιμο πάρα πολλών από αυτών των οποίων το αντικείμενο είναι επικαλυπτόμενο και βρίσκονται σε χωρική διασπορά (Τμήμα ΤΕΙ ........ Ανω Ραχούλας) και ας υπάρξει μαρασμός των τοπικών οικονομιών και κοινωνιών.

β) Ταυτόχρονη αύξηση του αριθμού των εισακτέων σε 5~6 ΑΕΙ με σταδιακό εκμηδενισμό των ΤΕΙ. Τα ΤΕΙ πρέπει όντως να εξαλειφθούν. Οι εισακτέοι που τώρα μπαίνουν στα ΤΕΙ να είναι εισακτέοι στα ΑΕΙ.

γ) Ενδιάμεσα των ενεργειών α) και β) πρέπει να γίνει ΠΛΗΡΗΣ και ΣΑΦΗΣ κατωχύρωση των αρμοδιοτήτων και επαγγελματικών δικαιωμάτων των ήδη αποφοίτων ΤΕΙ. Με τι ασχολούνται, μέχρι τι μελετούν και τι υπογράφουν....!!!

δ) Κρησάρα στην αθρόα αναγνώριση των πτυχιούχων εξωτερικού με κατηγοριοποίηση ανάλογα με το κύρος της σχολής προέλευσης και ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ στο γνωστικό αντικείμενο κι όχι με απλή κατάθεση πτυχίου απ' όπου να είναι.....

 

Αλλά αγαπητοί συνάδελφοι, ποιος από τους πολιτικούς εξουσίας θα αναλάβει το κόστος να κλείσει σχολές?? Ποιός θα αναλάβει να πει στις κοινωνίες που μοναδικό τους (έτσι τους δημιουργησαν την κατάσταση) προϊόν είναι οι φοιτητές?? Ότι θα χάσουν τα ενοίκια, τα έσοδα από τα ταβερνεία, τα μπαράκια κλπ κλπ??? δημιουργώντας ένα σωρό κοινωνικοοικονομικά προβλήματα, πρόσκαιρα όμως γιατί στο διηνεκές τα οφέλη σε Εθνικό επίπεδο θα είναι μεγαλύτερα.

Το θέμα λοιπόν είναι ευρύτερα Εθνικό και όχι μεταξύ φατριών ΑΕΙ - ΤΕΙ.

Όσο λοιπόν τα ανωτέρω και κάποια άλλα θεματα δεν τακτοποιούνται (στο σύνολό τους και όχι αποσπασματικά γιατί τότε διορθώνεις μια αδικία διαπράτωντας μια άλλη), αγαπητοί φίλοι των ΤΕΙ, τόσο και το ΤΕΕ και τα ΑΕΙ θα αρνούνται την όποια εξίσωση εσείς διεκδικείτε, γιατί και αυτή θα επιφέρει αδικία στους αποφοίτους των ΑΕΙ.

+100000000000000000000000000000:!:

Είναι σχεδόν ανύπαρκτο το ποσοστό αυτών που πετυχαίνουν μεγάλες βαθμολογίες από την επαρχία ( κάθε χρόνο και χειρότερα ), όπως και να έχει άμαν κάποιος έχει τσέπη και φροντιστήριο βρίσκει ( μετακομίζει) και θέματα εξετάσεων βρίσκει.... άλλα όπως και να το κάνουμε η γνώση και όχι μόνο είναι κάτι το οποίο μερικοί έχουν την δυνατότητα να την αποκτήσουν... άρα για πια αξιοκρατία μιλάμε?

χμ .... πως γινεται τοτε οι πιο πολυ συμφοιτητες μου να ήταν απο επαρχία?60-40 και λίγο σου λέω...Το ανύπαρκτο ποσοστό δε ξέρω που το βρήκες...

Γιατί κάνουν σήμερα γραμμική άλγεβρα ??? Γιατί όντως είναι για γέλια για να μην πω για κλάματα.

μια ιδέα παίρνεις.Βέβαια μου μιλάς τώρα μόνο για αλγεβρα μιας και προφανώς κατάλαβες οτι δεν ισχύει οτι είπες για ολοκληρώματα.Παντώς ναι καλό θα ταν στο λύκειο να μαθαίνεις και γραμμική αλγεβρα , στατική , υδραυλικά....Νομίζω έχεις δίκιο...

αξιοκρατία , χαχαχαχα πια αξιοκρατία υπάρχει όταν ο ένας πηγαίνει σε ιδιωτικό λύκειο φροντιστήρια (ο μπαμπάς έχει τσέπη), και τον άλλον τον μαθαίνουνε δάσκαλάκια που το μόνο που τους ενδιαφέρει είναι ο μισθός και η μονιμότητα.

πως γίνεται ρε γαμώτο καθε χρόνο όμως τους υψηλότερους βαθμούς να τους χτυπάνε παιδιά απο επαρχία , με ελάχιστα φροντιστήρια και απο σημόσια σχολεία?

Για να μπεις ναι (τότε παλιά, γιατί σήμερα αυτοί οι 19άρηδες δεν γνωρίζουν ούτε ολοκληρώμτα ούτε γραμμική άλγεβρα)

χαχαχα , καλο το αστειακι σου , ειδικα για τα ολοκληρώματα...

Μην μιλάτε για αξιοκρατία έτσι απότομα και πάθουμε τίποτα...όταν το ΕΜΠ σε μια νύχτα "γουστάρει" να δώσει meng....

χμ ποιος μιλησε για αξιοκρατία εντος ΕΜΠ?για να μπεις μίλησα.Απλα πράματα

Τα στατικά που κάναμε δηλαδή στη σχολή ήταν για θεωρητική έρευνα και όχι για εφαρμογή σε κτίρια;

tα πολυτεχνεία δεν είναι θεωρητικές σχολές σα τις φιλοσοφικές.

Αν είναι δυνατόν , τα μαθήματα των Πολυτεχνείων τα οποία στηρίζονται στα εφαρμοσμένα μαθηματικά να θεωρούνται ''θεωρητικά''.

geokon και λοιποί υπερασπίζεσαι το να γίνει στην Ελλάδα οτι στην Ευρώπη με τα ΤΕΙ , αλλα δε μας λες κατι για την αξιοκρατία που πρέπει να υπάρχει.Τι να κάνουμε στη τελική , δεν εισαι το ίδιο με ενα πολιτικό μηχανικό του ΕΜΠ.Βαλτε και Μενίρ και οτι θέλεις , αυτός που βγαλε το 19 και μπήκε ΕΜΠ δεν θα χει την ίδια την αντιμετωπίση.Πράγμα που δε θα με σύμφερε πριν μερικά χρόνια βέβαια , αν υπήρχε εξίσωση επαγγελματικών δικαιωμάτων καθότι να βγάλω το 12 αράκι θα μου ταν πολύ εύκολο.Απλά πραματαααααααααααααααακια...

Εγώ τοποθετήθηκα ως προς την άποψη ότι ειδικά οι φοιτητές των πολυτεχνείων "λιώνουν" στο διάβασμα ολημερίς και ολονυχτίς όπως αφήνεται να εννοηθεί για λόγους εντυπωσιασμού. Ξέρω πολύ καλά τι ισχύει για τη συντριπτική πλειοψηφία. Οπότε προσπάθειες παρουσίασης ότι ο χρόνος σπουδών στο πολυτεχνείο είναι 2 ή 4 ή 14 χρόνια παραπάνω από τα υπόλοιπα ιδρύματα της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης ως επιχείρημα στερείται σοβαρότητος. Η διάρκεια σπουδών στα πολυτεχνεία είναι 5 έτη, η διάρκεια σπουδών στα ΤΕΙ είναι 4 έτη, στα πανεπιστήμια επίσης 4, στα ΙΕΚ 2, στο Λύκειο 3, στο Γυμνάσιο 3 και στο Δημοτικό 6. Αυτή είναι η μόνη βάση στην οποία μπορούμε να συζητήσουμε ως προς τον χρόνο σπουδών. Τα υπόλοιπα είναι για τους αδαείς.

Ωραία ας το θέσω αλλιώς , οοοοοοτι και να λέμε εξομοίωση του ηλεκτρολόγου μηχανικου ΤΕ με αυτόν ενός πολυτεχνείου δε θα γίνει γιατί αυτό είναι το σωστό , τι να κάνουμε?Επίσης αφήνεις να εννοηθεί οτι στα ΑΤΕΙ γίνεται σούπερ επιστημονική δουλειά , το οποίο σαφώς είναι ενα πολύ καλό ανεκδοτο για πολλούς και διάφορους λόγους.Βέβαια τ οτι λες αυτά που λές είναι πολύ λογικό καθότι η προπαγάνδα που γίνεται απο μέρους καθηγητών των ΑΤΕΙ εις βάρος του ΕΜΠ έχει γραψει ιστορία

Και κατι τελευτάιο όσον αφορά το οτι λιώνουν ολημερίς κλπ....Για πες μου ενά πανεπιστήμιο που λιώνουν ολημερίς και οληνυκτίς γιατί ακόμα και στο ΜΙΤ έχεις ελευθερο χρόνο να πιεις μπύρες και να πας και σε πάρτυ , προφανώς οχι της ΑΣΣΟΕΕ η του γεωπονικού.

Αυτά

Μπορεί το ΕΜΠ μαζί με τις παρέες του στο ΤΕΕ να νομίζει ότι νομοθετεί αλλά δεν είναι έτσι τα πράγματα. Επί των λεγομένων σου όμως και για να χρησιμοποιήσω τα δικά σου λόγια θυμίζω το εξής : "Εφόσον με 3.5-4 χρόνια σπουδές, οπουδήποτε στον κόσμο, θεωρούν και βεβαιώνουν ότι σου έδωσαν bachelor....", γιατί άραγε το ΕΜΠ και ΤΕΕ που επικαλούνται την παγκόσμια ή ευρωπαϊκή πραγματικότητα για την πάρτι τους, την απορρίπτουν για όλους τους άλλους και συγκεκριμένα για τα ΤΕΙ και τις ισότιμες σχολές εξωτερικού ?

 

 

 

Ενώ τα βαφτίσια του προγράμματος σπουδών του πολυτεχνείου που είναι διαρθρωμένο ως ΠΡΟΠΤΥΧΙΑΚΟ πρόγραμμα ως ισοδύναμου με master είναι ισοπέδωση προς τα πάνω ???

 

 

 

Η διαφορά των ΑΤΕΙ από το πολυτεχνείο δεν είναι ούτε 2 ούτε 4 χρόνια, αλλά 1 έτος. Αν κάποιοι δεν στρώνονται να διαβάσουν και κάνουν 10 χρόνια στο πολυτεχνείο αυτό δεν σημαίνει ότι το χρονικό αυτό διάστημα προσμετράται στη διαφορά των ετών σπουδών. Υπάρχουν πολλοί φοιτητές του πολυτεχνείου που τέλειωσαν στα 5 χρόνια ακριβώς. Όσοι κάθονται 2-4 χρόνια παραπάνω προφανώς δεν είναι τόσο καλοί φοιτητές.

Και με την ευκαιρία, δεν βλέπω να "λιώνουν" και τόσο πολύ στο διάβασμα όσο θες να μας παρουσιάσεις. Αντιθέτως, βλέπω να "λιώνουν" μια χαρά από τις μπύρες και τις κραιπάλες κάθε Σάββατο στα πάρτυ της ΑΣΟΕΕ και της Γεωπονικής.

GeorgeS αυτοι που λιώνουν τώρα στις μπύρες έλιωναν στο διάβασμα πολύ περισσότερα χρόνια απο σενα ,Προφανώς.Το αραλίκι με μέτρο κανέναν δε σκότωσε..

ολόσωστα.Προτίμησε οπουδήποτε τους πολιτικούς απο το τοπογραφους στο εμπ...

Επειδη απτην ιδια σχολη ειμαστε, αν και δεν θελω να δωσω ποτε κατατακτηριες,επειδη τοχα ψαξει σε μια φαση,θα σου πω πως:Απο πλευρα δυσκολίας πολυ ευκολοτερα γραφεις σε τοπογραφους.Απο πλευρας δικαιωμάτων να πας πολιτικους μηχανικους.

ΑΠλα να σε ενημερωσω, πως τα τελευταια 2 χρονια αν και απο ΤΕι μπαινουν 7 ατομα στο ΕΜΠ,κάθε χρονιά παίρνουν 2,γιατι και καλα κανεις αλλος δε γραφει και τα 3 μαθηματα πανω απτη βαση..π.χ. ενας παίρνει 2 πάνω απτη βάση και ενα με 4.8 και κοβεται.Αν λοιπον δεν σε κραταει κατι Αθήνα, εγω θαλεγα Πολιτικος μηχανικος να δώσεις αλλα αλλού π.χ. Πατρα...Θαναι πιο ευκολο να μπεις και θαναι και η σχολη που θες.Ειδικα αν πας ακομα πιο μακρυα π.χ. Βολος,θρακη κτλ...θα ειναι ακομα πιο ευκολο να μπεις..Αυτο τουλαχιστον εχω μαθει απο παιδια που εδωσαν μαι φορα Αθηνα, είδαν τι επαιζε και κοπηκαν, και μπηκαν μετα ανετα σε αλλη πολη με το ιδιο διαβασμα..Αυτα τα λιγα

αν και τοπογραφος , πολιτικός μηχ. δαγκωτό θα σου λεγα για τους λόγους που πε ο φίλος απο πάνω

α μαλιστα , οτι να ναι δλδ ας μας πει καποιος τοπογραφος καμια ερωτησουλα να δουμε που κυμαινεται το πραγμα...

Ας μας πει κάποιος τοπογράφος τι είδους ερωτήσεις του έκαναν για να πάρουμε μια ιδέα///:rolleyes:

θα ήταν απλό αν είχαμε κανονικά σχήματα.έχοντας όμως τετράπλευρο με ακανόνιστο σχήμα?

---------------------------------------------------------

ευχαριστώ παιδιά!

Καλησπέρα!Υπάρχει κάποιο προγραμματάκι ''ελαφρό'' που να υπολογίζει πρόχειρα εμβαδο δίνοντας του μόνο μήκη πλευρών?

Έτσι όπως πάει η συζήτηση καλό θα είναι λοιπόν ποιοι είναι οι πιο ''αδικημενοι'':d

ναι οι τιμεςς είναι ένα θεμα...δεν εχω ιδεα. αν ξερει καποιος ας μας πει

Καλησπέρα παιδιά!Γνωρίζεται αν γίνεται να νοικιάσει κάποιος ενα total και σε τι τιμές παίζει?ευχαριστώ

Πω πω δλδ 150 ε πεταμενα το μηνα...

Καλησπερες!Τον άλλο μήνα θα δώσω εξετάσεις στο ΤΕΕ.Βέβεαια Αύγουστο μπαίνω φαντάρος(πολύ πιθανόν).Για το καιρό που θα μαι φαντάρος πληρώνω κανονικά ΤΕΕ?Ξέρει κάποιος το ποσό?Ευχαριστώ

Παρατήρηση: Οι τίτλοι των θεμάτων πρέπει να είναι με σωστή ορθογραφία και με τόνους.

Παρακαλώ διαβάστε τους Κανόνες Συμμετοχής του forum.

Ευχαριστώ. acnt

Σωστα!έτσι όπως τα λες είναι... τι να πει κανεις...υπομονή , επιμονή και οτι άλλο μπορούμε...

και γνωριμίες και ευκαιρίες και άλλα πολλά που είναι δύσκολο να βρει κάποιος...

Πολυ δυσκολα τα πράγματα για ένα νέο μηχανικό..