kostaspde

Έκανα μια αναζήτηση και δε μπόρεσα να βρω κάτι.

Μπορεί κάποιος να ανεβάσει τα διαγράμμα boussinesq για τον προσδιορισμό του συντελεστή Js από την κατανομή των τάσεων κάτω από άκρο και κάτω από χαρακτηριστικό σημείο εύκαμπτου ορθογωνικού πεδίλου για ομοιόμορφη φόρτιση;

Από τις σημειώσεις του διδάσκοντος στο τμήμα μου βγήκαν πολύ μικρά τα διαγράμματα και δεν είναι ευανάγνωστα.

Ευχαριστώ πολύ.

 

κατεδαφιση της βουλης ΤΩΡΑ.

Το έχω πει και στο παρελθόν. Αλλά να είναι και οι βουλευτές μέσα.

- μόνο ένας καπνός την εμβομάδα (μέχρι να το κόψω)

- όχι άσκοπες μετακινήσεις γιατί εκτός από τη βενζίνη, όπου κι αν πας χρήμα θα ξοδέψεις

- πλέον όχι έξοδο και Παρασκευή και Σάββατο. Μία μέρα μόνο και για μια-δυο μπυρίτσες σε μαγαζιά με φοιτητικές τιμές

- όχι καφές σε καφετέρια, αλλά στο κυλικείο με την παρέα ή με φίλους στο σπίτι

- περιορισμός στο φαγητό απ'εξω και πρωινό στο σπίτι πλέον

- γλυκά,αναψυκτικά και άλλες "πολυτέλειες" με μέτρο

- όπου μπορώ να κάνω κάτι μόνος μου αποφεύγω να το αγοράσω ή να φωνάξω μάστορα

- ψώνια μόνο τα απαραίτητα

- what's up και άγιος ο Θεός

- πειρατεία στη μουσική τέλος. 2-3 σταθμούς του γούστου μου μέσω internet ή youtube

- ανακύκλωση

- τηλεόραση ελάχιστη (προπαντός όχι ειδήσεις)

- χαμόγελο για να αντιγράψω και λίγο τον VVT

- βοήθεια σε όποιον μπορώ

- ανάπτυξη κριτικής ικανότας και ψήφος με συνείδηση

- αποχή από τις κομματικές (βαπτισμένες φοιτητικές) παρατάξεις

αυτά.....

edit: Σήμερα μίλησα με έναν ιδιοκτήτη από καφετέρια για να ξαναπιάσω δουλειά, ξεκινώντας .....στη γιορτή μου, από εκεί που υπολόγιζα μετά την εξεταστική. (Μαύρα φυσικά)

Οριακά μεν αλλά η υδροστατική πίεση δεν είναι μεγαλύτερη στο κάτω μέρος της φραίρας;

Η ταλιατέλα θα σπάσει πρώτη νομίζω λόγω λυγισμού. Αύριο το πρωί θα ανοίξω λίγο το βιβλίο και θα προσπαθήσω να βρω την εξήγηση. Νομίζω όμως γιατί το fussili λόγω σχήματος έχει μεγαλήτερη ροπή αδράνειας, για τα το ίδιο τελικό μήκος έχει χρησιμοποιηθεί μεγαλύτερη "λωρίδα" ζυμαρικού.

Εdit: τώρα που το σκέφτομαι το fussili έχει μικρότερη ροπή αδράνειας, οπότε λέω θα σπάσει πρώτο λόγω λυγισμού.

Μπορεί κάποιος σας παρακαλώ να μου πει πώς εισάγω μια δοκό gerber και πλαίσια με εσωτερικές αρθρώσεις?

Καλά ολόκληρο group επενδυτών υποτίθεται με "απεριόριστα κεφάλαια", και το κείμενο γραμμένο όπως όπως στο χέρι....

Αυτοί οι μικροαπατεώνες δεν καταλαβαίνουν ότι το να κλέβεις είναι τέχνη ολόκληρη.

Πηγαίνεις σε θεματική κατηγορία σχετική με το θέμα που σε ενδιαφέρει, κάνεις κλικ στην κατάλληλη υποενότητα για να μπεις, και πάνω αριστερά κάπου θα δεις ένα κουμπάκι "New thread". Κάνεις κλικ, γράφεις αυτά που θέλεις στο κυρίως κείμενο, βάζεις τίτλο, γράφεις σε ελληνικά (όχι όλα κεφαλαία) και κάνεις κλικ στο "υποβολή νέου θέματος".

Γεια σας. Postaro εδώ το μήνυμά μου γιατί η αναζήτηση δεν έβγαλε κάτι σχετικό με αυτό που με ενδιαφέρει.

Έγινε φέτος "πειραματικό" τμήμα Matlab στη σχολή μου, όπου θα διδαχθούν τα βασικά. Λέω πειραματικό γιατί είναι η πρώτη φορά και θα είναι σαν δοκιμαστικό τμήμα.

Θα ήθελα να μου πείτε κάποια πράγματα για το MAtlab, για παράδειγμα τι εφαρμογές μπορεί να έχει στον τομέα των κατασκευών και γενικά ό,τι σχετική πληροφορία που θα μπορούσε να με αφορά. Συγνώμη για τις "noobικες" ερωτήσεις, αλλά δεν έχω καμία γνώση σε θέματα προγραμματισμού. Ίσως το μόνο που θα μπορούσε να θεωρηθεί σχετικό, είναι το μάθημα προγραμματισμού της Τεχνολογικής κατεύθυνσης της 3ης λυκείου. Δηλαδή ούτε καν εισαγωγή στον προγραμματισμό.

Ευχαριστώ.

Έπαθα λαλά: http://archlinexp.com/page/show/436

Το έχω και το πράσινο της τεχνικής μηχανικής και το μπλε της αντοχής υλικών. Βέβαια έχω βρει στο διαδίκτυο και ένα γαλάζιο που λέει τεχνική μηχανική. Δε ξέρω τι είναι όμως. Ίσως να πρόκειται για παλιότερη έκδοση του πράσινου.

Πήγαινε στη βιβλιοθήκη της σχολής σου, δες ένα-ένα τα βιβλία και διάλεξε ένα που να το καταλαβαίνεις εσύ καλύτερα. Ο Βουθούνης έχει μια τάση απλά πράγματα να τα περιγράφει με δυσκολονόητο τρόπο, ενώ δεν είναι δα και τόσο δύσκολα. Επίσης κάποια άλλα τα υπεραναλύει. Καλούτσικο πάντως το πράσινο του Βουθούνη.

Παιδιά γιατί δε ζητάτε από τη σχολή πρόσθετη διδασκαλία;

Εμείς με τους μαθηματικούς μας τουλάχιστον όποτε τους έχουμε ζητήσει μας βοηθάνε.

Υπάρχει και μια ώρα φροντιστήριο. Εντάξει δεν είναι ιδιαίτερο αλλά από το να τα ακουμπάς έξω, καλύτερα να στα δείχνει ο ίδιος ο καθηγητής, και βλέπεις και πώς ακριβώς τα θέλει γραμμένα.

Eγώ αυτό με τις στρώσεις το κάνω (σε άλλο πρόγραμμα) με δυο τρόπους. Πιθανώς ο σωστός τρόπος να είναι άλλος και απλά να παιδεύομαι γιατί δε ξέρω.

Κάνω την πλάκα του μπετόν. Βάζω όλους τους τοίχους εσωτερικούς και εξωτερικους να ξεκινάνε από εκεί, όπως ακριβώς συμβαίνει και στην πραγματικότητα.

Από εδώ και μετά έχω βρει διάφορους τρόπους. Περιγράφω τον εσωτερικό χώρο κάθε ορόφου περιμετρικά, ακολουθώντας τους τοίχους και εισάγω μια πλάκα με 2 στρώσεις (μια μπετόν και μια πλακάκια). Τις πόρτες τις βάζω με ύψος παραπέτου όσο είναι και το ύψος της πλάκας αυτής και βουαλά και επίσης όλα τα αντικείμενα με αντίστοιχο elevation. Ένας άλλος είναι να βάλεις κατευθείαν την πλάκα με τις πολλές στρώσεις και να μετακινείς τους κόμβους των επάνω στρώσεων, ώστε να μην είναι μέσα στους τοίχους.

Σήμερα προσπάθησα να κάνω μια απλή κατασκευή, όπως όμως θα είναι στην πραγματικότητα. Περιέγραφα τις δοκούς και τις κολώνες και από εκεί μετά έβαζα τις πλάκες στον όροφο. Έτσι απέφυγα λάθη τύπου δύο όγκοι ταυτόχρονα σε ένα σημείο και η εξαγόμενη λίστα φαινόταν ολόσωστη όπως και τα σχέδια εννοείται. Έχει πολλούς τρόπους βέβαια να κάνεις κάποια πράγματα.

Τα εξαγώμενα σχέδια σε όλα (σχεδόν) τα προγράμματα μπορείς να τα εξάγεις ως pdf ( 2D, σε μερικά και 3D) με κλίμακα κανονικά, είτε να τα σώσεις ως dwg (2D ή 3D). Το archiCAD υποστηρίζει πολλά περισσότερα απο dwg.

Για τους περιορισμούς της stard edition σε σχέση με την κανονική δες τη σελίδα της grafisoft εδώ.

Υπάρχει ελληνικό demo για την έκδοση 13, εδώ.

Για τα Η/Μ σχέδια υπάρχει ένα module το ΜΕP modeler, δες εδώ Περισσότερα δε ξέρω, αλλά γενικά ένα σχέδιο που είναι απλές γραμμούλες, hatch κτλ (απο autocad) δε μπορεί να αναγνωριστεί αυτόματα σαν αρχιτεκτονικό αντικείμενο πχ τοίχος ή κολώνα, δοκός κτλ σε αυτά τα προγράμματα. Τώρα με το ΜΕP αν διορθώνεται η κατάσταση δε ξέρω.

Καλή έρευνα πάντως και καλές αγορές σε όποιο καταλήξεις!!!

Μια κακτική είναι να εισάγεις κάτοψη με τις αλλαγές, και να διορθώνεις το μοντέλο σου με βάση αυτήν, σίγουρα οι πεπειραμένοι χρήστες θα έχουν να σου προτείνουν κάποιον γρηγορότερο και ευκολότερο τρόπο.

Πολύ καλή ανάλυση Arlav .

Nα προσθέσω μόνο το Αrchline XP , ως φτηνή λύση ΒΙΜ.

Τον πελάτη δεν τον ενδιαφέρει τι δουλεύεις αλλά το αποτέλεσμα που του παρουσιάζεις.

Όταν πλέον είδα και την παρουσίαση, έπαθα πλάκα. Δε θέλω να φανεί ότι το προμοτάρω (ποιός είμαι άλλωστε για να το κάνω;: ένας δευτερο-ετής φοιτητάκος), αλλά αξίζει έστω να παρακολουθήσετε μια παρουσίαση. Ό,τι σχέδιο μου έδωσαν από τη σχολή, μπόρεσα να το φέρω εις πέρας μέχρι και την παραμικρή λεπτομέρεια χωρίς να χρειαστεί να κάνω πολλά πράγματα “χειροκίνητα” σε σχεδίαση τύπου AutoCAD. Φωτορεαλισμός όχι σαν αυτούς από τα εξειδικευμένα προγράμματα, αλλά για ένα πολιτικό μηχανικό που ίσως να μη θέλει να μπει στη διαδικασία να μάθει και πρόγραμμα φωτορεαλισμού (είναι και τα στατικά στη μέση), είναι ικανοποιητικός.

Βέβαια η επιλογή προγράμματος έχει να κάνει και με το πώς σου αρέσει/έχεις μάθει να δουλεύεις. Για παράδειγμα η σχεδίαση με κάνναβο στο ΤΕΚΤΟΝ δεν με ενθουσίασε όταν σκάλισα το demo του προγράμματος. Άλλοι όμως ίσως να κάνουν "παπάδες" με το ΤΕΚΤΟΝ.

Θα γίνει παρουσίαση τον επόμενο μήνα σε Θεσσαλονίνη και Αθήνα. Εκεί θα πουν διάφορα για το πρόγραμμα και για τους Ευρωκώδικες. Μπες στο site της εταιρίας για να δηλώσεις συμμετοχή αν σε ενδιαφέρει να πας.

PS ξέρει κανείς πώς μπορώ να βρώ τις κύριες τάσεις σε σημείο μιας διατομής και αν βγάζει το πρόγραμμα κύκλο Mohr κτλ ; (Ναι μη γελάτε, ακόμη τεχνική μηχανική ΙΙ κάνω, απλά πραγματάκια. Για παιδάκια. Από τα απλά ξεκινάμε όλοι. Έχω την student edition και σκαλίζω μόνο πραγματάκια τα οποία έχω μάθει στη σχολή και τα κάνω και με το χέρι μετά)

 

ps: διαβάστε και αυτό. Αν ισχύει είμαστε για τα πανηγύρια σαν λαός. Όχι σαν κράτος. Αλλά σαν λαός.

Χαχαχαχαχαχαχα. Είμαστε γ.τ.π.

Τι άλλο να πει κανείς. Φυσικά δε φταίνε αυτοί. Εμείς φταίμε που τους ψηφίζουμε (και τι να κάνουμε από την άλλη, θα μου πείτε. ξέρω γω

Σε ποιό έτος είσαι και τί σεμινάρια σε ενδιαφέρουν ακριβώς;

Υπάρχουν διάφορα εκπαιδευτικά κέντρα, με σεμινάρια τύπου “Διαδικασία έκδοσης οικοδομικής άδειας – προετοιμασία φακέλου”, “Εκμάθηση του x,y προγράμματος” κτλ.

Από το προηγούμενο Link που έδωσες έπεσα σε αυτό μετά : http://www.civil.ntua.gr/docs/comments010708.pdf

Ρε παιδιά μη τρελαθούμε κιόλας. Είπαμε πολύ δύσκολη σχολή και με ανεβασμένο επίπεδο η σχολη ΠΜ ΕΜΠ, σεβασμός, αλλά όλα κι όλα. Γενικά οι ΠΜ έχουν επαγγαλματιά δικαιώματα από χίλιες ειδικότητες και βγήκανε να κράξουνε το προσχέδιο για τα επαγγελματικά δικαιώματα των Μηχανικών Μεταλλείων-Μεταλλουργών γιατί μπαίνει στα δικά τους χωράφια. Σχεδόν όλο το ακυρώσανε. Έλεος δηλαδή!

Καλύτερα να ρωτήσεις στην κατηγορία με τα προγράμματα στατικών.

Θέμα για το Autodesk Robot Structural Analysis

Site της Autodesk

Ευχαριστώ achille, το έχω επισκεφτεί το site για το ARchiCAD. Χθες κατέβασα και τη φοιτητική έκδοση. Να σου πω την αλήθεια κάποια πράγματα δε μου άρεσαν εκ πρώτης όψεως, αλλά ίσως φταίνε και οι ρυθμίσεις. Δε μπορώ να έχω ολοκληρωμένη άποψη με 1-2 ώρες ενασχόλησης.

Βασικά πρώτα θα εργαστώ (υγεία πρώτα) πιθανότατα σε κάποιο μελετητικό γραφείο πολιτικού μηχανικού.

Το Revit και το ArchiCAD σίγουρα είναι πιο "δυνατά" και διαδεδομένα.

Φαντάζομαι τα προτείνεις κυρίως λόγω του ότι είναι διαδεδομένα, και όχι τόσο για τις παραπάνω δυνατότητες τους, γιατί δε νομίζω ότι για απλά οικοδομικά τουλάχιστον, να τα ξεζουμίζει κανένας αυτά τα προγράμματα, που να χρειάζονται τόσο πολύ αυτά τα "παραπανήσια".

Να υποθέσω, ότι πρέπει να υπάρχει και το AutoCAD για να επεξεργάζεσαι τα σχέδια πριν την παράδοση, ε;

Δε το γλυτώνω το ρημάδι!!!

Αφού αυτή είναι η κατεξοχήν συζήτηση του ArchiCAD, δεν ανοίγω άλλο thread και ρωτάω εδώ.

Ποιά είναι τα μειονεκτήματα και οι αδυναμίες του ArchiCAD, με βάση την εμπειρία σας;

Σκέφτομαι με ένα συμφοιτητή μου να ξεκινήσουμε να το μαθαίνουμε.

Μέχρι στιγμής εγώ έχω ασχοληθεί με ένα άλλο, το Archline (παραπλήσιο με το ArchiCAD απ’ ό,τι λένε μερικοί), μου άρεσε αρκετά και έχω αρχίσει να εξοικειώνομαι, αλλά το κακό είναι ότι δεν είναι και πολύ διαδεδομένο. Γι’ αυτό λέμε να μάθουμε σιγά-σιγά το ArchiCAD το οποίο έχει μεγάλη ζήτηση στην αγορά. Σκέφτομαι επίσης και για Allplan, το οποίο φαίνεται πολύ δυνατό, αλλά με φοβίζει το γεγονός ότι ούτε και αυτό είναι πολύ διαδεδομένο και ότι θα δυσκολευτώ να το αγοράσω όταν έρθει εκείνη η ώρα, καθότι ξεφεύγει από θέμα τιμής. Οπότε το ArchiCAD φαίνεται πιο καλή λύση και από θέμα τιμής και από θέμα ζήτησης στην αγορά.

Τι λέτε; Να το γυρίσω σε ArchiCAD;

δεν ηξερε απολυτως τιποτα.μα τιποτα.και οπως ειπε δεν ειχε παει σε κανενα μαθημα.και οπως ειπε δεν ηταν η μόνη).

Και κάτι τέτοιοι σαν κι αυτή φίλε parist στέρησαν τη θέση σε άλλους υποψήφιους.

Πάντως αρκετούς τέτοιους φραπεδοφόρους χωρίς μέλλον βλέπω και τόσο στα ΤΕΙ, όσο και στα Πανεπιστήμια! Είναι γενικό το κακό.

Στέλνει λεφτά ο μπαμπάς και η μαμά, κι όλη μέρα σεργιάνι, φραπέ στο αριστερό χέρι, τσιγάρο στο δεξί, next top model, love bites, facebook, μάσες, ξάπλες κι αραλίκια όλη μέρα, και ξαφνικά άγχος μια εβδομάδα πριν την εξεταστική για τα μαθήματα. Κι εσύ μ@λ@κ@ λαουτζίκο πλήρωνε για σπουδάζουν κάτι τέτοιοι δωρεάν και με ένα σωρό εξτρά δωρεάν παροχές (φοιτητικά επιδόματα, λέσχες, εστίες, εκπτώσεις σε ΜΜΜ κ.α.) και όλα τα comfort (Εν τω μεταξύ, όλα να τους φταίνε και να μη τους αρέσουν) μολύνοντας την εκπαίδευση και την παιδεία με τη βλακεία τους!

Ο μηχανικος εκ Ρουμανιας δε θα τολμησει να βαλει υπογραφη σε μελετη που δε γνωριζει (πιθανοτατα δεν θα τολμησει σε καμια μελετη), θα ανοιξει μπακαλικο για να ειναι σιγουρος.

Ο πτυχιούχος θα μετατραπει σε μαστορα και θα περιμενει σχεδια απο μηχανικο, μονος του δε θα κανει καμια μελετη.

Δικαίωμά σου να πιστεύεις Ό,ΤΙ θέλεις.

Αλλά αυτά που γράφεις, σε παρακαλώ πολύ να τα σβήσεις!

Αν αρχήσει καθένας να λέει διάφορα που νομίζει, θα γίνει χαμός εδώ μέσα.

Αν έλεγε κάποιος κάτι ανάλογο για του διπλωματούχους, θα τον λιθοβολούσατε.

Και για 1000000000000000η φορά. Δεν τίθεται θέμα ΑΕΙτζής-ΤΕΙτζης.

ΑΕΙ=Πανεπιστήμια,Πολυτεχνεία,ΤΕΙ

δηλαδή kostaspde αν αυριο παρεις το πτυχίο σου και ανοίξεις ενα γραφείο και βρής ανταγωνιστή ενα συμαθητη σου που δεν περασε σε καμια σχολη και πηγε σχεδιαστης

(και να λεμε την αλήθεια τωρα θα ξερει πιο πολλα απο σενα οσον αφορα αυτα που ζηταει η πιάτσα) και με τις νεες ρυθμισεις θα βρεθει και πιο πανω απο σενα,το βρισκεις καλό?

Εσύ ποιόν θα προτιμούσες να προσλάβεις;

Εκτός αν βέβαια θέλεις έναν υπάλληλο μόνο και μόνο για να σου κάνει τα σχέδια. Αυτό πιο πολύ σαν γραμματέας με επιπρόσθετες γνώσεις CAD μου ακούγεται, παρά για μηχανικός.

Η αλήθεια είναι ότι όποιος πάει στην αρχή για δουλειά, καφέδες, λατζοδουλειά και σχέδια κάνει. Αλλά με τον καιρό του ανατίθενται κι άλλα πιο "επιστημονικά" (να το πω έτσι για να συνεννοηθούμε) καθήκοντα. Σε ένα σχεδιαστή δε μπορείς να αναθέσεις παραπάνω καθήκοντα. Μια είναι η δουλειά του και το πιθανότερο είναι να είναι ήδη καλά εκπαιδευμένος σχεδιαστής (γρήγορος, αποτελεσματικός) όταν θα έρθει.

Πάντως έτσι κι αλλιώς για να επιβιώσει ένας μελετητής μηχανικός σήμερα, πρέπει να διαβάζει συνέχεια, είναι άγραφος νόμος. Αλλά γιατί να μην αναγνωρίζεται επισήμως αυτό;

Πιστεύω ότι πρέπει να ξεχωρίζει και στα “χαρτιά” ακόμη, κάποιος που έχει ξεπατώνεται σε σεμινάρια, εκπαιδεύσεις κτλ. Άλλο η επαγγελματική αναγνώριση που μια τέτοια προσπάθεια πιθανότατα θα αποφέρει, κι άλλο να αναγνωρίζεται και επισήμως η εμπειρία-προσπάθεια-γνώσεις κάποιου. Οι μελετηροί δεν έχουν να φοβηθούν τίποτα.

Αντιθέτως νομίζω ότι θα ξεκαθαρίσει και λίγο το τοπίο.

Αλλά μπορεί να κάνω και λάθος. Δε ξέρω. Απλά είμαι απʼ έξω και λέω απλά τη γνώμη μου.

Nikoskourtis, για αυτούς που λες ότι θα παίρνουν άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από το εξωτερικό κτλ, εγώ λέω να γράφουν εξετάσεις πάλι. Στο κάτω-κάτω όποιος ξέρει τι έχει να φοβηθεί;

Μια παράκλιση προς όλους και με αφορμή το Zaxoys. Δε ζητάμε ίσα δικαιώματα με τους Διπλωματούχους. Παιδιά μη τα λέτε αυτά, γιατί μερικοί που τα διαβάζουν τα πιστεύουν και τα διαδίδουν και μετά γίνεται σκοτωμός στα thread.

Όσο για το θέμα των εξετάσεων δε διαφωνώ, αρκεί να είναι αδιάβλητες και να υπάρχει και επιτροπή και παρατηρητές από τα ΤΕΙ, όχι μόνο του ΤΕΕ.

Επιτέλους γίνεται και μια συζήτηση με περιεχόμενο επί της ουσίας, και όχι ξεκατινιάσματα.