geoste

Τότε επέλεξε το δομοστατικό τομέα.

Ο νόμος αυτός για το ασφαλιστικό σύστημα έχει ψηφιστεί από το 2010 με υπουργό εργασίας Λοβέρδο και υφυπουργό Κουτρουμάνη. Ο νόμος αυτός αναφέρεται στο συνταξιοδοτικό καθεστώς των εργαζομένων του δημοσίου σύμφωνα με τον οποίο η κύρια σύνταξη αποτελείται από τη βασική και την αναλογική. Η βασική είναι 360 ευρώ για όλους και η αναλογική προκύπτει από τα έτη ασφάλισης του εργαζομένου. Πάντως για 40 έτη ασφάλισης προκύπτει σύνολο κύριας σύνταξης γύρω στα 900 ευρώ. Αυτό θα ισχύει από 01/01/2015. Το υπουργείο εργασίας σκέφτεται να επεκτείνει αυτό το σχέδιο σε όλα τα ταμεία.

Μάλλον εννοείς το ΠΜΣ "Διαχείριση Τεχνικών Έργων" του ΕΑΠ συνάδελφε. Είναι ένα πολύ καλό μεταπτυχιακό και πρακτικό ταυτόχρονα. Η κατάρτιση που προσφέρει δεν είναι επιστημονική αλλά οι γνώσεις που θα αποκομίσεις είναι θεμελιώδεις (δεν είναι προχωρημένες αλλά βασικές σε εξειδικευμένο επαγγελματικό αντικείμενο) για τον εργολάβο και ειδικά για τον επικεφαλή εργοταξίου τεχνικών έργων. Η αλήθεια είναι ότι είναι περισσότερο προσανατολισμένο προς το αντικείμενο των πολιτικών μηχανικών. Συνάδελφοι διαφόρων ειδικοτήτων που το έχουν παρακολουθήσει αυτό μου έχουν πει καθώς εγώ δεν είμαι φοιτητής ή απόφοιτος του συγκεκριμένου ΠΜΣ. Για τους μελετητές δεν έχει καμία πρακτική αξία και δεν προσφέρει τίποτα στη δουλειά τους. Το ΜΔΕ που θα πάρεις μπορεί να μην έχει σαν χαρτί ιδιαίτερη αναγνώριση στην εγχώρια αγορά εργασίας αφού δουλειές δεν υπάρχουν. Με λίγα λόγια είναι μικρές οι πιθανότητες να σε βοηθήσει να βρεις δουλειά. Η τεράστια ωφέλεια που σου προσφέρει είναι οι γνώσεις οι οποίες δεν θα πάνε χαμένες αν τελικά βρεις δουλειά στον τομέα της κατασκευής τεχνικών έργων (δημοσίων και ιδιωτικών). Η αλήθεια είναι όμως πως ούτε ο δημόσιος φορέας (σε περίπτωση δημοσίου έργου) ούτε ο ιδιώτης (σε περίπτωση ιδιωτικών έργων) θα σε πληρώσει παραπάνω για να εκπονήσεις ως κατασκευαστής την μελέτη χρονικού προγραμματισμού του έργου ως μέρος του φακέλου διαχείρισης του έργου έτσι ώστε να βελτιστοποιήσεις από τεχνικοοικονομική άποψη το έργο καθώς είναι εξαιρετικά σπάνιο να μην συμβούν απρόβλεπτα φαινόμενα στην κατασκευή του έργου. Συνοψίζοντας, το συγκεκριμένο ΜΔΕ θα πιάσει τόπο μόνο αν εργαστείς στο αντικείμενο της κατασκευής τεχνικών έργων. Σε αυτήν την περίπτωση εγώ προσωπικά το θεωρώ απαραίτητο προσόν γιατί στα προγράμματα προπτυχιακών σπουδών όλων των πολυτεχνικών σχολών των ελληνικών ΑΕΙ, η παρεχόμενη εκπαίδευση στον τομέα κατασκευής και διαχείρισης τεχνικών έργων είναι από ανύπαρκτη έως ανεπαρκής για την πράξη (ακόμα και για τις πιο απλές περιπτώσεις).

Επισυνάπτονται οι υπουργικές αποφάσεις για τις θεματικές ενότητες των προγραμμάτων σπουδών του ΕΑΠ. ΥΑ 21-10-1998.pdf ΥΑ 10-11-2000.pdf ΥΑ 15-01-2002.pdf ΥΑ 21-03-2002.pdf ΥΑ 09-07-2002.pdf ΥΑ 23-06-2004.pdf ΥΑ 25-09-2008.pdf

Επισυνάπτονται οι υπουργικές αποφάσεις για τα προγράμματα σπουδών του ΕΑΠ. ΥΑ 11-12-1998.pdf ΥΑ 13-06-2001.pdf ΥΑ 24-01-2002.pdf ΥΑ 29-08-2002.pdf ΥΑ 23-09-2002.pdf ΥΑ 25-10-2002.pdf ΥΑ 22-01-2003.pdf ΥΑ 13-05-2004.pdf ΥΑ 17-08-2007.pdf ΥΑ 11-03-2009.pdf ΥΑ 11-05-2009.pdf ΥΑ 26-05-2009.pdf

Στο παρακάτω κείμενο και σε μία προσπάθεια κωδικοποίησης της νομοθεσίας για τα ΑΕΙ, έχει γίνει η επικαιροποίηση του νόμου 4009/2011 όπως αυτός έχει τροποποιηθεί μέχρι σήμερα. Το κείμενο αυτό θα ανανεώνεται συνεχώς όταν δημοσιευθούν σε ΦΕΚ νέες τροπολογίες. Νόμος ΑΕΙ.pdf

Σε ευχαριστώ πολύ συνάδελφε. Παρόλα αυτά εντόπισα κάποιες ανακρίβειες και προχώρησα σε ορισμένες διορθώσεις γι αυτό και αναρτώ εκ νέου το κείμενο. Ειδικός Νόμος ΕΑΠ.pdf

Σε μια προσπάθεια κωδικοποίησης του ειδικού νομοθετικού πλαισίου λειτουργίας του ΕΑΠ, κατάστρωσα σε ένα ενιαίο κείμενο με τη μορφή νόμου όλες τις διατάξεις του νόμου 2552/1997 όπως έχει τροποποιηθεί μέχρι σήμερα. Ελπίζω να φανεί χρήσιμος και πρακτικός σε πολλούς ο "ειδικός νόμος" του ΕΑΠ που συνέταξα και περιμένω τα σχόλια σας αν εντοπιστεί κάποιο λάθος ή ανακρίβεια. Ειδικός Νόμος ΕΑΠ.pdf

Πρέπει κάποια στιγμή να εκσυγχρονιστούμε κι εμείς όπως γίνεται στην Ευρώπη και σε όλο το σύγχρονο κόσμο. Η ηλεκτρονική προσαρμογή των δημοσίων υπηρεσιών είναι ο αποτελεσματικότερος τρόπος για τον περιορισμό της γραφειοκρατίας. Αν οι "παλιοί" εργολάβοι δε μπορούν ή δεν θέλουν να προσαρμοστούν σε αποτελεσματικότερους τρόπους παροχής υπηρεσιών τότε να προσλάβουν νέους υπαλλήλους που έχουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες χειρισμού Η/Υ ή να βγουν στη σύνταξη.

Για ηλεκτρονικούς μηχανικούς ΠΕ & ΤΕ μιλάμε. Άφησες να εννοηθεί ότι οι ηλεκτρονικοί μηχανικοί ΠΕ δεν έχουν επαγγελματικά δικαιώματα ενώ οι ηλεκτρονικοί μηχανικοί ΤΕ έχουν. Εγώ λέω ότι έχουν και οι δύο. Τι μπορεί να κάνει ο ένας και ο άλλος στην πράξη δεν το γνωρίζω. Λύθηκε η παρεξήγηση.

Τόσο οι διπλωματούχοι ηλεκτρονικοί μηχανικοί που είναι απόφοιτοι των ελληνικών πολυτεχνείων/πανεπιστημίων, όσο και οι πτυχιούχοι ηλεκτρονικοί μηχανικοί τεχνολογικής εκπαίδευσης που είναι απόφοιτοι ελληνικών ΤΕΙ έχουν κατοχυρωμένα επαγγελματικά δικαιώματα. ΑΕΙ είναι τόσο τα πανεπιστήμια όσο και τα ΤΕΙ.

Η σύγκλητος του ΕΜΠ αρνείται πεισματικά να εφαρμόσει το σύστημα ECTS στα προπτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών του ιδρύματος καθώς και να χορηγήσει παράρτημα διπλώματος. Ο λόγος που πήρε τέτοια απόφαση είναι για να αναγνωριστεί το πενταετές δίπλωμα μηχανικού ΕΜΠ ως ισοδύναμο με μεταπτυχιακό τίτλο master που ολοκληρώνει τον 2ο κύκλο σπουδών της ανώτατης εκπαίδευσης. Ακόμη και σήμερα δεν δέχεται να εφαρμόσει τη νομοθεσία καθώς το σύστημα ECTS και το παράρτημα διπλώματος κατοχυρώθηκαν με νόμο το 2005 και τέθηκαν σε εφαρμογή με υπουργικές αποφάσεις το 2007 και 2006 αντίστοιχα. Η πρώην υπουργός παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου αποφάσισε να μην εγκρίνεται η λειτουργία σε κανένα πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών των ΑΕΙ εφόσον δεν έχει γίνει αντιστοίχισή του με το σύστημα ECTS. Η υπουργική αυτή απόφαση δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ και αφορά τα προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών των ΑΕΙ τα οποία είτε τροποποιούνται μετά το 2009 χωρίς να έχει λήξει ο χρόνος λειτουργίας, οπότε εκδίδεται νέα υπουργική απόφαση, ή λήγει ο χρόνος λειτουργίας τους και πρέπει να εκδοθεί νέα υπουργική απόφαση ώστε να εξακολουθήσουν να λειτουργούν. Έτσι λοιπόν το ΕΜΠ υποχρεώθηκε να εφαρμόσει το σύστημα ECTS στα ΔΠΜΣ, τουλάχιστον σε αυτά για τα οποία εκδόθηκε υπουργική απόφαση τροποποίησης ή ανανέωσης από το 2010 και μετά.

Στο ΙΚΑ συνάδελφοί μου...στο ΙΚΑ!

Βασικά αυτό που χρειάζεται είναι να μην βγει κανένας ΠΜ, ΑΜ, ΜΜ & ΗΜΜΥ τα επόμενα 10 χρόνια.

Από την στιγμή που έχεις εργασιακή εμπειρία στο συγκεκριμένο αντικείμενο και οι τίτλοι σπουδών σου είναι ελάχιστα συναφείς ή και καθόλου συναφείς με το εν λόγω αντικείμενο θα σου αποδοθούν κάποια δικαιώματα λόγω της εμπειρίας. Έτσι γίνεται σε όλες τις οργανωμένες ευρωπαϊκές χώρες. Θα γίνουμε Ευρώπη με το ζόρι γιατί από μόνοι μας είμαστε ανίκανοι να προσαρμοστούμε. Το θέμα είναι ότι οι αλλαγές αυτές γίνονται στη χειρότερη περίοδο. Αν είχαν γίνει πριν 10 χρόνια το κόστος θα ήταν μικρότερο.

Όχι απαρχαιωμένο, για το μουσείο είναι το θεσμικό πλαίσιο που αφορά την δραστηριότητα των μηχανικών με νόμους του 1930 και του 1934. Δε ντρεπόμαστε λέω εγώ λιγάκι που τα αυτονόητα μας τα υποδεικνύει η τρόικα και μας ξεφτιλίζει.

Έχεις πιθανότητες να σε επιλέξουν αλλά λιγότερες από τους πολιτικούς μηχανικούς του δομοστατικού και γεωτεχνικού τομέα οι οποίοι έχουν το απαραίτητο υπόβαθρο για το συγκεκριμένο ΔΠΜΣ. Επομένως αν σε επιλέξουν θα δυσκολευτείς περισσότερο από αυτούς για να ανταπεξέλθεις στις υποχρεώσεις του ΔΠΜΣ.

Φυσικά και προσθέτει αλλά ας μη μείνουμε στις ταμπέλες "πτυχίο πληροφορικής" & "δίπλωμα μηχανικού ηλεκτρονικών υπολογιστών & πληροφορικής. Σκέψου το απλά. Με μια πρόχειρη ματιά οι ελάχιστες υποχρεώσεις για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών της πληροφορικής είναι 33 μαθήματα+πτυχιακή εργασία ενώ για την ολοκλήρωση του προγράμματος προπτυχιακών σπουδών του μηχανικού Η/Υ & πληροφορικής είναι 48+διπλωματική εργασία (χωρίς να πρεσμετρούνται τα μαθήματα ξένων γλωσσών). Από τα 48 μαθήματα, τα 33 είναι τα ίδια με εκείνα του προγράμματος της πληροφορικής. Επομένως δεν πρόκειται για αλλοίωση του προγράμματος σπουδών αλλά για αναβάθμιση. Διδάσκεσαι αυτά τα 33 μαθήματα + 15 επιπλέον, γεγονός που συνεπάγεται αναβαθμισμένο τίτλο σπουδών (300 ECTS αντί για 240 ECTS). Επομένως γίνεσαι περισσότερο καταρτισμένος στο αντικείμενο σου και αποκτάς γνώσεις και σε θέματα επιστήμης υπολογιστών εκτός από πλήροφορικής. Ο διπλωματούχος μηχανικός η/υ & πληροφορικής έχει περισσότερες πιθανότητες από τον πτυχιούχο πληροφορικής να επιλεγεί ως υποψήφιος μεταπτυχιακός φοιτητής σε ένα πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών καθώς ο τίτλος σπουδών του αντιστοιχεί σε περισσότερες πιστωτικές μονάδες ECTS, κάτι που το εκτιμούν οι καθηγητές οι οποίοι απαρτίζουν την επιτροπή επιλογής των μεταπτυχιακών φοιτητών (νόμιζω ότι είναι απόλυτα λογικό να επιλεγούν οι υποψήφιοι με περισσότερα προσόντα). Έτσι λοιπόν, ο πτυχιούχος πληροφορικής θα πρέπει να έχει κάτι παραπάνω εκτός από το πτυχίο του για να ενισχύσει την υποψηφιότητα του σε ένα ΠΜΣ (π.χ. δημοσιεύσεις σε επιστημονικό περιοδικό, υποτροφία κλπ.) από τον διπλωματούχο μηχανικό η/υ & πληροφορικής. Σε κάθε περίπτωση έχεις μόνο να κερδίσεις και τίποτα να χάσεις. Πρέπει να αναρρωτηθείς λοιπόν αν εσύ θες να έχεις αναβαθμισμένο πρώτο τίτλο σπουδών και αν είσαι διαθέσιμος να καταβάλλεις την ανάλογη προσπάθεια. Αν η απάντηση και στα δύο ερωτήματα είναι καταφατική τότε κάν' το και δεν θα το μετανιώσεις. Αν δεν είναι "ΝΑΙ" και στα 2 ερωτήματα (ακόμα και το "ίσως" δεν είναι αρκετό) τότε καλύτερα μην το επιχειρήσεις. Είναι μία ευκαιρία που αν δεν την αρπάξεις τώρα δεν θα σου ξαναπαρουσιαστεί (χωρίς να σημαίνει ότι θα κρίνει το μέλλον σου).

Είναι εγκύκλιος που την υπογράφει ο γενικός γραμματέας βιομηχανίας, όχι υπουργική απόφαση. Αν ήταν υπουργική απόφαση θα είχε δημοσιευτεί σε ΦΕΚ. Είναι πάντως ένα βήμα.

Όσο και αν έχω ψάξει δεν έχω βρει προεδρικό διάταγμα σε ΦΕΚ που να κατοχυρώνει στους Διπλωματούχους Μηχανικούς Παραγωγής & Διοίκησης τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα με τους Διπλωματούχους Μηχανολόγους Μηχανικούς. Έχει κατοχυρωθεί η επαγγελματική ισοδυναμία ΜΠΔ με ΜΜ; Υπάρχει ΦΕΚ;

Στην αναλυτική βαθμολογία μαθημάτων του τμήματος πολιτικών μηχανικών ΑΠΘ περιλαμβάνονται οι ECTS κάθε μαθήματος και της διπλωματικής εργασίας και το δίπλωμα αντιστοιχεί με 338 ECTS (πολλές δεν είναι.

Όχι όλες. Οι περισσότερες πολυτεχνικές σχολές έχουν προσαρμόσει τα προπτυχιακά προγράμματα σπουδών τους με το σύστημα ECTS, γεγονός που διευκολύνει την κινητικότητα των φοιτητών στο εξωτερικό. Σε καμία σχολή του ΕΜΠ δεν έχει εφαρμοστεί ακόμη το σύστημα ECTS.

Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών ΑΠΘ 2009

Έχω κληρωθεί κι εγώ συνάδελφοι στο συγκεκριμένο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του ΕΑΠ και είμαι εγγεγραμμένος στις 2 Θεματικές Ενότητες του 1ου έτους για το ακαδημαϊκό έτος 2011-2012. Οι εντυπώσεις μου είναι πάρα πολύ καλές. Πραγματικά αξίζει τον κόπο και δεν έχει να ζηλέψει σε τίποτα από τα μεταπτυχιακά προγράμματα πλήρους φοίτησης σε θέματα αντισεισμικού σχεδιασμού των υπόλοιπων πανεπιστημίων της χώρας. Η αλήθεια είναι πως είναι πολύ απαιτητικό και θέλει πολύ διάβασμα. Απευθύνεται κυρίως σε δομοστατικούς & γεωτεχνικούς πολιτικούς μηχανικούς. Οι πολιτικοί μηχανικοί που έχουν επιλέξει άλλον τομέα, θα αντιμετωπίσουν πρόβλημα. Μεγαλύτερο πρόβλημα όμως θα αντιμετωπίσουν οι πτυχιούχοι πολιτικών έργων υποδομής & πολιτικών δομικών έργων των ΤΕΙ οι οποίοι ενδεχομένως παρακολουθούν το πρόγραμμα μεταπτυχιακών σπουδών. Το επίπεδο είναι υψηλό τόσο των συγγραμμάτων όσο και των γραπτών εργασιών που πρέπει να εκπονηθούν. Οι καθηγητές πάντως είναι συνεργάσιμοι. Όποτε έστειλα e-mail πάντα έπαιρνα απάντηση σε διάστημα 2-3 ημερών συνήθως. Αυτό που βλέπω από την ΘΕ ΣΜΑ50 (Δυναμική των κατασκευών), είναι ότι σε κάποιες ασκήσεις για την φασματική δυναμική ανάλυση πλαισίων χρησιμοποιείται το φάσμα σχεδιασμού του ΕΑΚ2000 και όχι του EC8. Θέλω να πιιστεύω ότι στις ΘΕ ΣΜΑ60 και ΣΜΑ61 θα χρησιμοποιούμε τους Ευρωκώδικες και ειδικά τον Ευρωκώδικα 8 με συμπληρωματική εφαρμογή του ΚΑΝΕΠΕ για την ΘΕ ΣΜΑ61. Κάποιος συνάδελφος που είναι εγγεγραμμένος σε αυτές τις ΘΕ για το τρέχον ακαδημαϊκό έτος ίσως μπορεί να μας διαφωτίσει. Να συμπληρώσω ότι κάθε ΘΕ αντιστοιχεί σε 24 ECTS και η διπλωματική εργασία επίσης σε 24 ECTS, που σημαίνει ότι το μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης αντιστοιχεί σε 5*24=120 ECTS, όσο δηλαδή ένα μεταπτυχιακό δίπλωμα ειδίκευσης πλήρους φοίτησης που διαρκεί 4 ακαδημαϊκά εξάμηνα.

Είναι πάρα πολύ δύσκολο να παρακολουθείς ταυτόχρονα 2 προγράμματα μεταπτυχιακών σπουδών που είναι και τα 2 πλήρους φοίτησης. Το πιο πιθανό είναι οι ώρες του ενός να μπλέκονται στις ώρες του άλλου και έτσι να μην μπορείς να τα παρακολουθήσεις καθώς οι παρουσίες είναι υποχρεωτικές. Έτσι θα κοπείς από απουσίες σε κάποια τουλάχιστον μαθήματα του 1 από τα 2. Γίνεται κάπως πιο εύκολη η παρακολούθηση και των 2 μεταπτυχιακών αν το 1 είναι πλήρους φοίτησης και το άλλο μερικής φοίτησης ή και τα 2 μερικής φοίτησης. Το καλύτερο σε αυτήν την περίπτωση είναι να είναι το 1 πλήρους ή μερικής φοίτησης και το με φοίτηση εξ αποστάσεως (π.χ. ΕΑΠ) έτσι ώστε να μην έχεις στο 1 από τα 2 υποχρεωτικές παρακολουθήσεις.