BAS
-
Περιεχόμενα
3.572 -
Εντάχθηκε
-
Τελευταία επίσκεψη
-
Days Won
61
Τύπος περιεχομένου
Profiles
Φόρουμ
Downloads
Gallery
Ειδήσεις
Media Demo
Αγγελίες
Store
Everything posted by BAS
-
Σωστά τα λες και μακάρι να σου βάλω 1000 πόντους και όχι ένα που σου έβαλα . Και εμείς φταίμε που τους καλομάθαμε . Αλλά πλέον φταίνε και αυτοί γιατί συνεχίζουν να είναι καλομαθημένοι και τώρα . Ξέρεις είναι μόνιμο θέμα συζήτησης των 50+ πατεράδων τι θα κάνουμε με τα παιδιά μας . Ολοι ξέρουμε τις ευθύνες μας . Που η αγάπη μας γιά αυτά τα 1 η το πολύ 2 που έχουμε ο καθένας μας τα έκανε μαλθακά . Αλλά όμως θυμόμαστε και τα δικά μας φοιτητικά χρόνια . Τότε που η κοινωνία δεν σε άφηνε να κ@λοβαρέσεις πολύ , αφού οι πατεράδες μας γίνονταν θέμα συζήτησης με τους ακαμάτηδες γιούς στα καφενεία στα χωριά η στις μικρότερες πόλεις και στις δουλειές τους . Αλλά επειδή έχω φίλους με παιδιά που είναι η πλησιάζουν τα 30 και άλλοι έχουμε παιδιά περί τα 20 που έγιναν φοιτητές μετά το 2010 που άρχισε η κρίση , τα παιδιά είναι διαφορετικά στο πως ζούν , στο πως ξοδεύουν . Πιό μαζεμένα τα νεώτερα λόγω της ανάγκης και της κρίσης . Τα μεγαλύτερα όμως επειδή τυπικά έχουν ωριμάσει , έχουν τις ευθύνες τους , τις οποίες όμως δεν έχουν διάθεση να αναλάβουν , άλλοι ψευτοδουλεύοντας , δουλειές του ποδαριού , άλλοι συνεχίζοντας την φοιτητική ζωή με αέναα μεταπτυχιακά . Αυτό το στυλάκι γιά μουράτες σχολές και ένας ελιτισμός , ακόμη και σήμερα , υπάρχει και θα πρέπει εμείς οι μεγαλύτεροι πρώτα να τον τιθασσεύσουμε εν όψει των δύσκολων χρόνων που ζούμε και που είναι μπροστά μας . -
Οι αγοραστές που αγοράζουν με συναισθηματικά κριτήρια , είναι πωλητές market ..... Γιά τα βιολογικά εγώ δεν ξέρω , αλλά ο γιός μου σπουδάζει στο ΓΠΑ και επειδή βλέπω τα μαθήματα και την δυσκολία τους , σου λέω ότι είσαι εντελώς εκτός . Αλλιώς να σου παραθέσω τα μαθήματα πολυτεχνικού χαρακτήρα που κάνει και να γίνει ΠΜ , ΑΜ , ΑΤΜ , ΜΜ και ΗΜ ταυτόχρονα με την δική σου λογική . Μετά θα σου πω και τα ιατρικο-βιολογικά μαθήματα που κάνει ένας γεωπόνος και θα ζητήσω και από εκεί ΕΔ . Γιά να γυρίσουμε όμως στην πραγματικότητα , η ΑΔΙΠ στις αξιολογήσεις που έκανε και στα συμπεράσματα της , μιλάει γιά τις επικαλύψεις στις σχολές και γιά την ανάγκη μείωσης μαθημάτων , που βέβαια σημαίνει και μείωση του αριθμού των καθηγητών και αυτό ενοχλεί καταστάσεις .
-
Μιλάς γιά την γενιά σου . Την γενιά της ευμάρειας , του ΚΛΙΚ και που έπαιρνε χαρτζηλίκι , αυτό που τώρα θα παίρνει μισθό . Ακόμα θεωρείς ότι είναι εύκολο να δώσεις εξετάσεις , επειδή είσαι μόλις πάνω από τα 30 και τα έχεις πρόσφατα , ενώ πιθανότατα δεν έχεις πατήσει σε φρεσκοριγμένο μπετό και δεν έχεις ανέβει σε σκαλωσιά , λόγω της κρίσης και έχεις ελάχιστη πείρα . Τα πράγματα έχουν συχνά 2 και περισσότερες όψεις και καλό είναι να κάνεις μερικά βήματα πίσω ώστε να έχεις σφαιρική άποψη . Οι ΗΜ παλιότερα ήταν πολύ χαμηλά , πρώτη μούρη ήταν οι ΠΜ , μετά έγιναν οι ΑΜ και το 70 ήταν οι ναυπηγοί που έπαιρνε μόνο 25 άτομα και θεωρούνταν η κορυφαία ελίτ . Ακόμα στο παρελθόν ποτέ δεν υπήρχε αυτός ο ελιτισμός , ίσως γιατί τότε έμπαινε ένας στους 10 και όχι 8 στους 10 όπως σήμερα .
-
Είπαμε , ΔΕΝ είναι Τράπεζα , ούτε ανταγωνίζεται τις Τράπεζες . Απλά μειώνει το ρίσκο τους ώστε να γίνουν πιό ευεπίφορες στο να δανείζουν .
-
Τελικά τρολλάρεις . Αλλιώς δεν εξηγείται . Τι σχέση έχουν τα ΕΔ με αυτά που έλεγες περί επιπέδου σχολών και μορίων και απαξίωνες άλλες σχολές με παρόμοια η χαμηλότερα μόρια , που απλά δεν είναι μέρος του life style που πουλάνε οι φροντιστές . Δηλαδή πέρσι που πέρασαν ΠΜ σε πολυτεχνείο με 14000 μόρια , πρέπει να τους διώξουν ? Επίσης στριμμένοι καθηγητές και ψυχοφθόρες εξετάσεις υπάρχουν και σε άλλα τμήματα . Σου λέω έχω γνώση από φίλους του γιού μου και τον ίδιο σε 30 τμήματα όλων των πεδίων .
-
Μάλλον τρολλάρεις Δηλαδή εκτός από Στατικοί , λιμενικοί , οδοποιοί , κατασκευαστές αεροδρομίων και σιδηροδρομικών έργων , γεφυροποιοί , αρχιτέκτονες , μηχανολόγοι και ηλεκτρολόγοι μηχανικοί , είναι οι ΠΜ των πολυτεχνείων και βιολόγοι καλύτεροι από τους βιολόγους και τους γιατρούς . Πραγματικά μπαίνει άνετα στα ανέκδοτα .
-
Δηλαδή ένας που έγραψε 18000 και μπήκε ΗΜΜΥ και ένας που έγραψε 17000 και μπήκε ΜΥ έχουν διαφορά επιπέδου ; Λυπάμαι αλλά κάνεις τεράστιο λάθος . Οι βαθμοί στις πανελλαδικές είναι σε μεγάλο βαθμό πλασματικοί , αφού παίζουν ρόλο το επίπεδο και το κόστος των φροντιστών , τό ότι πολλά μαθήματα ευνοούν την παπαγαλία και οι παπαγάλοι έχουν πλεονέκτημα , τα σχολεία έχουν επίσης σημασία και τα κεφάλια επίσης δεν διαλέγουν πάντα τις μουράτες σχολές . Γιός κολλητού μου συμφοιτητή έγραψε πριν λίγα χρόνια 19300 και μάλιστα σε χρονιά που οι βάσεις έπεσαν 2000 μόρια από την προηγούμενη λόγω της δυσκολίας των θεμάτων και πήγε Φυσικό , που ήταν και είναι κολημμένος . Το ακόμα πιό περίεργο είναι ότι πέρασε 5ος στο τμήμα που σημαίνει ότι υπήρξαν άλλοι 4 που έγραψαν ακόμη καλύτερα και δεν πήγαν ΗΜΜΥ . Να μην σου πω ότι υπάρχουν και ανάλογες περιπτώσεις στο μαθηματικό , στο χημικό και σε άλλα τμήματα που απλά δεν γουστάρουν ΗΜΜΥ . Ελεος με αυτόν τον ψευτοελιτισμό των σχολών και των σχολείων .
-
Ζάχους , δεν λέω τι ισχύει γενικά , αλλά στο συγκεκριμένο τμήμα δεν υπάρχει λόγος το ΜΥ να υπερκαλύπτει το ΗΜ που είναι και το βασικό κομμάτι , ιδιαίτερα αφού υπάρχουν τμήματα ΜΥ και το ΗΜ είναι αναγκαίο σε ένα όλο και πιό ηλεκτρικό πολιτισμό . Από την άλλη δεν βλέπω γιατί να θεωρείται από τα παιδιά πιό μοδάτο τμήμα το ΗΜΜΥ , από το ΜΜ η το ΝΜ η το ΜΥ γιά να είμαστε λίγο σε συνάφεια στο αντικείμενο .
-
Εχεις δίκιο Δημήτρη . Δεν ξέρω αν το λύνει το θέμα ένα προσύμφωνο . Η μιά και θα είναι της μόδας ένας δανεισμός με εθελοντική παράδοση . Οπως γράφω και στην υπογραφή Πενία τέχνας κατεργάζεται .... Καλημέρα
-
Ξενυχτήσατε πάλι . Ας τα πάρουμε με την σειρά . Στους ΗΜΜΥ θεωρώ πολύ σημαντικό το κομμάτι ΗΜ γιά να υπερκαλύπτεται στην συνείδηση των υποψηφίων από το ΜΥ . Ακόμα ΑΠΟΚΛΕΙΕΤΑΙ οι του τμήματος του ΜΥ να κάνουν λιγότερο καλά τους υπολογιστές , από τους ΗΜΜΥ που έχουν τόσο τεράστιο εύρος . Τώρα γιά το περιβάλλον . Ο,τι γράφω είναι από εγκυκλοπαιδικό διάβασμα και από ακούσματα τρίτων , αφού η δική μου φοιτητική περίοδος ήταν πριν 30-35 χρόνια και τότε ήταν ένας άλλος κόσμος . Ακούω πάλι γιά βιολογικούς καθαρισμούς και γιά περιβάλλον και θεωρώ ότι μάλλον τα έχουμε μπλέξει λίγο τα πράγματα . Υπάρχουν απίστευτες επικαλύψεις τομέων με κοινά μαθήματα , αλλά με διαφορετικό βασικό υπόβαθρο το οποίο κανονικά θα οδηγούσε σε διαφορετικές σπουδές , αλλά εδώ τα πράγματα είναι μπερδεμένα . Εχουμε γιά παράδειγμα τους ΠΜ που μπλέκουν με το περιβάλλον χωρίς καθόλου βιολογικό υπόβαθρο , Μιλάμε γιά παράδειγμα γιά ένα λιμενικό έργο . Τις ΠΕ αυτού του έργου ποιός θα τις μελετήσει ; Και ποιές επιπτώσεις ; Τις τεχνικές ; Τις οικολογικές ; Τις βιολογικές ; Γενικά θεωρώ ότι αυτό το μπέρδεμα όπου όλοι παίρνουν μυρωδιά από όλα , έγινε γιά να έχουν δυνατότητα εργασίας σε διάφορους τομείς , επειδή κάποτε έλλειπαν επιστήμονες , αλλά τώρα που έχουμε περίσσεια , γίνονται μπερδέματα .
-
Δεν υπάρχει περίπτωση να γλυτώσετε το ΦΠΑ , αφού και να το νοικιάσετε , τότε πάλι θα πρέπει να πληρωθεί ΦΠΑ αυτοπαράδοσης . Απλά αφαιρείται από το ΦΠΑ που θα πληρώσετε ο ΦΠΑ που έχει πληρώσει ο εργολάβος γιά τα υλικά και γιά κάποιες εργασίες γιά το συγκεκριμένο ακίνητο , όχι όμως κάποιο πολύ μεγάλο ποσό , αφού το οικόπεδο , οι εργασίες του ΙΚΑ και πολλά άλλα κόστη δεν επιβαρύνονται με ΦΠΑ και έτσι δεν εκπίπτεται . Ισως σας συμφέρει να βρείτε κάποιον δικό σας να το αγοράσει σαν πρώτη κατοικία και μετά να το πάρετε εσείς σαν μεταχειρισμένο .
-
Το ΥΠΕΚΑ δεν θέλει να μειωθεί η γραφειοκρατία και οι τράπεζες προτείνουν ΠΑΡΑΝΟΜΩΣ δικές τους εταιρείες , θυγατρικές η συνεργαζόμενες , που ανταγωνίζονται αθέμιτα τους ΕΕ μηχανικούς , ενώ εμείς δεν μπορούμε να κάνουμε τράπεζες γιά παράδειγμα αν είχαμε τα λεφτά .
-
Δεν νομίζω ότι θα κλείσουν εύκολα , αφου ο συνδυασμός επαρχιακά καφέ-γκαρσονιέρες , βγάζει βουλευτές .
-
Οχι , δεν πρόκειται να αλλάξει κάτι στο εξοικονομώ γιατί δεν θέλει να αλλάξει το ΥΠΕΚΑ , ενώ οι τράπεζες παίζουν παιχνίδια με τον κλάδο μας με αθέμιτο ανταγωνισμό , αλλά το τεε προφανώς δεν νοιάζεται γιά αυτά .
-
Η πληροφορική αξιολογείται καθαρά σε ατομικό επίπεδο και δεν υπάρχουν καθορισμένα ΕΔ . Γιά την Κοζάνη έχεις δίκιο .
-
Γιά τους ΜΠΔ μου κάνει εντύπωση συγκρίνοντας τους με τους ΜΜ Κοζάνης . Τα τμήματα που ανέφερα δεν έχουν κεντρικό αδελφό , αλλά συνήθως βρίσκονταν πάνω από τα κεντρικά ΤΕΙ , ενώ τώρα έπεσαν χαμηλότερα , ακριβώς λόγω της κρίσης . Από την άλλη θεωρώ περίεργο οι ΗΜΜΥ να διαλέγουν το κομμάτι των υπολογιστών που κάνουν , αντί γιά το ηλεκτρολογικό , όταν ξέρουν τι κάνουν οι άλλες σχολές που είναι πιό ειδικές στο κομμάτι αυτό . Αλλωστε με υπολογιστές ασχολούνται πολλά παιδιά από χόμπι με πολύ σοβαρές γνώσεις και ας σπουδάζουν σε άλλες σχολές . Τρἐλλα με τους υπολογιστές έχει και ο γιός μου και βγάζει και χαρτζηλἰκι από την δουλειά αυτή , αλλά δεν σπουδάζει υπολογιστές . Τώρα γιά τα κολλέγια , οι προσπάθειες που γίνονται εδώ αφορούν κυρίως τμήματα που δεν απαιτούν σοβαρά εργαστήρια και είναι δύσκολο να ανταγωνιστούν παραδοσιακές σχολές . Κωνσταντίνε και το 1985 υπήρχαν σχολές με θέμα στα ΕΔ , αλλά η διαφωνία μου είναι ότι δεν έγιναν πολλές σχολές ΤΕΙ πάνω σε πανεπιστήμια όπως είπες , αλλά έγιναν πολλές πανεπιστημιακές που αφορούσαν κομμάτι των παλαιών πανεπιστημιακών σχολών , όχι μόνο στα πολυτεχνεία , αλλά ακόμα και σε θεωρητικές σπουδές .
-
Το ΕΤΕΑΝ δεν ασκεί πολιτική . Την πολιτική ασκεί η τρόικα διά της κυβερνήσεως , αλλά το ΕΤΕΑΝ δεν μπορεί να ανταγωνιστεί απ΄ ευθείας τις τράπεζες , ούτε έχει και το μέγεθος που θα μπορούσε να το κάνει , αφού έχει μόλις μερικές δεκάδες υπαλλήλους . Αυτό που πιθανόν θα μπορούσε να κάνει , είναι να δίνει μικροποσά σε όλη την Ελλάδα , δηλαδή μέχρι 20-30000 , με κάπως χαλαρές διαδικασίες εξασφαλίσεων . Ολα αυτά όμως είναι σχέδια και ίσως να μην εφαρμοστούν και ποτέ . Οπότε οψόμεθα .
-
Δεν συμφωνώ . Οι βασικές ειδικότητες ΠΜ , ΜΜ , ΗΜ , ΤΜ και ΝΜ υπήρχαν από το 50 . Απλά από τότε που λές τις άπλωσαν σε πολλές πόλεις και αύξησαν κατά 100-200-300 % τους εισακτέους . Δημιούργησαν βέβαια και καμμιά 10αριά τμήματα με τμήματα των ειδικοτήτων , κάποια από το 70 , όπως το οχημάτων , πετρελαίου κλπ και κάποια νεότερα , όπως αεροσκαφών , αντιρρύπανσης κλπ . Είχαμε όμως και πολλές σχολές άνευ αντικειμένου και ΕΔ στα πανεπιστήμια και στα πολυτεχνεία , άσχετα αν κάποια από αυτά πήραν δικαιώματα άλλων . ΜΠΔ , Ηλεκτρονικών , Σχεδιασμού στην Σύρο , Χωροταξίας , Επιστήμης των Υλικών και πολλά ακόμη , που επειδή δεν είχαν την ρετσινιά του τει , αλλά την μούρη του πανεπιστημίου και επειδή ήταν περί τις 9-13000 μόρια , εγκλώβισαν πολλούς . Αλλη κατηγορία είναι οι βιολογικές και η ΣΕΜΦΕ που επίσης εγκλώβισαν πολλά παιδιά . Μπείτε στο σάιτ της ΑΔΙΠ και διαβάστε τις εκθέσεις και δείτε σε ποιές σχολές υπάρχουν πολλοί αιώνιοι , ανεξαρτήτως των δυσκολιών της σχολής . Θα δείτε πόσος κόσμος εγκαταλείπει τις σπουδές του και θα συμφωνήσετε ότι πρέπει να μειώσουν κατά 20-30 % τουλάχιστον τους εισακτέους . Τα προχτεσινά στατιστικά δίνουν γιά τους απόφοιτους ΓΕΛ , ποσοστό εισαγωγής 82 % , ενώ από τα ΕΠΑΛ στα ΤΕΙ 40 % .
-
Το ΕΤΕΑΝ τώρα δίνει εγγυήσεις στις τράπεζες γιά να δίνουν δάνεια στους μικρομεσαίους , χρησιμοποιώντας κοινοτικά χρήματα και μειώνοντας το ρίσκο και την απροθυμία των τραπεζών . Επίσης δίνει το ίδιο μικροποσά σε μικρά νησιά απ΄ ευθείας .
-
Επειδή είμαι πατέρας τωρινού φοιτητή και επειδή έζησα όλη αυτή την ιστορία πρόσφατα , έχω άποψη γιά το λεγόμενο χρηματιστήριο των βάσεων . Φίλοι του γιού μου σπουδάζουν ΗΜΜΥ στο ΔΠΘ και ΜΥ στην Πάτρα . Πως λοιπόν θα συγκρίνουμε τους ΗΜΜΥ που κάνουν κάποιο hard και λίγο soft με τον άλλο που κάνει καλά και τα δύο . Να μην μιλήσουμε γιά τους πληροφορικάριους των 4ετων σχολών . Τώρα γιά την ακαδημαική καρριέρα στους 17χρονους , είναι να μιλάς σε λοστρόμους γιά αρχιπλοιάρχους με συμβάσεις εκατοντάδων εκατομμυρίων . Το χρηματιστήριο των βάσεων ήταν μεγάλο παιχνίδι στα χέρια των φροντιστών . Τώρα με την κρίση είδαμε πόσες ανύπαρκτες πανεπιστημιακές επαρχιακές σχολές χωρίς ΕΔ βρέθηκαν κάτω από τα κεντρικά τει , γιατί πλάκα έχει να λες ότι σπουδάζεις στο πανεπιστήμιο στο σόι , αλλά όταν αυτό κοστίζει και δεν έχει και αντικείμενο εργασίας , η πλάκα ξυνίζει .
-
Ας είναι καλά η θαλασσούλα .
-
Παιδιά υπάρχουν μηχανικοί υπολογιστών . Τι να πουν οι ΗΜΜΥ ; Αυτά είναι βλακείες των φροντιστηριάδων και χαντακώνουν τα παιδιά , όπως με την ΣΕΜΦΕ και τα βιολογικά .
-
Ελεος με τους υπολογιστές . Κάθε παιδί που έχει μία έφεση σε αυτά ασχολείται αυτοδίδακτο και πολλές φορές καλύτερο γιά τρέχοντα θέματα , είτε hard , είτε soft . Γιά δίκτυα κλπ , μιά χαρά ασχολούνται με αυτά από τα ΙΕΚ . Και αν είμαι τόσο περίεργος εργοδότης , που θέλω πτυχίο , υπάρχουν μηχανικοί υπολογιστών και πτυχιούχοι πληροφορικής που σίγουρα είναι καλύτεροι από τον ΗΜΜΥ που όλα τα σφάζει , όλα τα μαχαιρώνει . Οι σχολές μας έχουν μείνει στην δεκαετία του 60 , όπου έπαιρνες ένα γενικό πτυχίο , γιά να μάθεις να διαβάζεις και να συνεχίζεις την εκπαίδευση σου μόνος σου , σε ότι δουλειές υπήρχαν . Από τότε η τεχνολογία άλλαξε και κανονικά πρέπει να ασχολείσαι με τον τομέας σου , αλλά λόγω της κρίσης ξαναγυρίσαμε στο 60 .
-
Αντε πιά με τους υπολογιστές . Σιγά μην πας ΗΜΜΥ γιά να κάνεις υπολογιστές . 70 τμήματα σε πανεπιστήμια και τει και χιλιάδες σε ιεκ και τεχνικά λύκεια , ασχολούνται με υπολογιστές , ενώ δεν υπάρχουν καθορισμένα ΕΔ .
-
Δεν είναι μόνο ο εκχιονισμός , είναι και το κρύο . Θεωρώ ότι τις έχουμε κάπως υπερτιμημένες αυτές τις χώρες , μιλώντας και με ανθρώπους που έχουν μείνει εκεί .
