BAS

Ευτυχώς που το διευκρίνισες ότι έκανες αναμετάδοση γιατί ήμουν έτοιμος να στα πω ένα χεράκι . Δηλαδή μέχρι τώρα που το 90 % των εξωτερικών χρωματισμών με σκαλωσιές , γινόταν χωρίς άδεια και χωρίς την εμπλοκή μηχανικού , ήταν καλά γιά τον ΣΑΔΑΣ ? Ενα ισόγειο σπίτι στις Κυκλάδες θα το έβαφα όπως ήθελα , ενώ το διόροφο ήθελα άδεια και το πρόβλημα του ΣΑΔΑΣ είναι το διόροφο ? Το πρόβλημα του ΣΑΔΑΣ , είναι ότι χάνεται εργασιακή ύλη με ότι άλλο σημαίνει αυτό , από τις υπηρεσίες . Εννοείται ότι προφανώς πρέπει να υπάρξει μεγαλύτερη μείωση της γραφειοκρατίας και οι μελέτες να γίνονται με την ευθύνη των μελετητών , οι επιβλέψεις με την ευθύνη των επιβλεπόντων και ο έλεγχος από τους ελεγκτές δόμησης . Αδεια πρέπει να απαιτείται μόνο σε σημαντικού μεγέθους κτίρια και σε κτίρια που απαιτείται ΣΑ . Σε αυτά βέβαια πρέπει κάποια στιγμή να πάνε άτομα , ανάλογα της θέσης . Θυμήθηκα τώρα μιά μέρα , στα μέσα του 80 , που περιμέναμε έξω από την ΕΠΑΕ της Αγίας Παρασκευής και ο εκπρόσωπος του Δήμου , ο πιτσιρικάς εκπρόσωπος του τεε και η υπάλληλος της πολεοδομίας , δημιουργούσαν θέμα σε μιά μελέτη που την είχε κάνει ένας πολύ επώνυμος αρχιτέκτονας της εποχής . Ε ήρθε τους τα είπε ένα χεράκι και μαζεύτηκαν .

Εγώ θεωρώ ότι αν σε ένα όροφο με 2 ιδιοκτησίες του ιδίου ιδιοκτήτη , έχουμε αλλαγές που δεν επηρεάζουν τα κοινόχρηστα , αλλά έχουμε προσθαφαιρέσεις χώρων μεταξύ τους , τότε δεν έχουμε διαμερισμάτωση . Εαν είναι άλλοι ιδιοκτήτες , τότε προφανώς έχουμε , ανεξάρτητα των μηχανολογικών . Εσωτερικές αλλαγές όμως σε ιδιοκτησίες που δεν επηρεάζουν τα κοινόχρηστα και τα κοινόχρηστα μηχανολογικά , δεν είναι καν αυθαίρετες , εκτός αν έχουμε μεγάλες αλλαγές στις όψεις , πάνω από τις ανοχές του νόμου .

Δεν μιλάω γιά δημοσιεύσεις του τύπου . Μίλησα γιά δημοσιεύσεις φοιτητών και γονιών σε διάφορα σάιτ , σαν αυτά που λές ότι αντιδράσανε . Στην Ελλάδα μέχρι τώρα δεν υπάρχει συνομόσπονδο πανεπιστήμιο-τει , αλλά στον κόσμο προφανώς υπάρχει . Οπως κατάλαβα από τα γραφόμενα σου , εσύ πέρασες σε άλλη σχολή που ανήκε στο ΑΠΘ και τελείωσες μηχανολόγος μηχανικός στο Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας . Τώρα αν ήταν ρουσφετάκι , ρώτα τους μηχανικούς χωροταξίας που ήθελαν να γίνουν αρχιτέκτονες και τελικά απλά τους γύρισαν στην Θεσσαλονίκη , τους ηλεκτρονικούς του Βόλου που ήθελαν να γίνουν ηλεκτρολόγοι και έγιναν φέτος και τους ηλεκτρονικούς των Χανίων που δεν το κατάφεραν ακόμη . Ξέρουμε πολύ καλά σε τι μπανανία ζούμε . Απλά φέτος στην Κοζάνη , έχασαν οι φοιτητές και κέρδισαν τα καφέ και οι γκαρσονιέρες .

Εγώ φίλε μου δεν έχω πάει ποτέ στην Κοζάνη , μόνο από την Εγνατία πέρασα μιά φορά , οπότε δεν έχω προσωπική άποψη . Αναφέρω όμως όσα έχουν δημοσιευτεί στα μέσα , που προέρχονται από τους ίδιους τους φοιτητές που περιγράφουν την σχολή τους με τα μελανότερα χρώματα . Γιά αυτό ήθελαν να πάνε και στο ΑΠΘ , ενώ μάλλον θα έπρεπε να κλείσουν , λόγω χαμηλού επιπέδου και μηδενικών υποδομών . Αλλά τα τοπικά συμφέροντα τους κράτησαν ανοικτούς . Εδώ είναι το χαρακτηριστικό , μιά σχολή κακής ποιότητος , όπως λένε οι ίδιοι οι φοιτητές και οι γονείς τους , μιά σχολή που ξεκίνησε με άλλο όνομα και έχοντας τις σχετικές άκρες , πέτυχε το ρουσφετάκι της μετονομασίας σε μηχανολόγους , επειδή ακριβώς έχει ΕΔ , έχει βάση 15-16000 . Αν δεν είχε και ήταν τει , τότε θα είχε βάση τα μισά , όπως έχει το τει ΔΜ , παρ' όλο που έχει πολύ καλές υποδομές .

Απλώς να ρωτήσω αν η νοσηλεύτρια έχει 4 χρόνια σπουδές και ο χειρουργός 10 και αν το 10-4 είναι ίσο με το 5-4 ? Μόνο και μόνο γιατί αυτό το επιχείρημα φοριέται πολύ . Από την άλλη μπορούμε να μιλάμε με ήρεμο τρόπο , έστω και αν διαφωνούμε έντονα . Η παραίνεση αφορά όλους .

Εντάξει , επειδή έχω ζήσει έξω , σέβονται το περιβάλλον στο μέτρο που αυτό συνάδει με την ανάπτυξη τους . Και βέβαια έχουν αστοχίες σε πολλά θέματα , όπως είδαμε στο παρελθόν . Τέλος πάντων , νομίζω το ολοκληρώσαμε το θέμα . Ας περιμένουμε τις εξελίξεις . Εννοείται ότι γιά τους τοπικούς συλλόγους έχω την χειρότερη άποψη , όχι μόνο τους εκεί , αλλά γενικότερα . Ενα παράδειγμα γιά τις τοπικές αλλαγές θέσεων http://www.eviaportal.gr/content.asp?ID=25644

Να σου πω ότι και εγώ μπήκα στο σάιτ του τει πειραιά και είδα αυτό το πράγμα . Βέβαια εδώ http://ikaros.teipir.gr/tp/history.html λέει άλλα πράγματα . Επειδή από το 1975 και μετά τα έζησα και τα ξέρω , θα σου εξηγήσω τι συνέβαινε . Τα σημερινά ΕΠΑΛ ήταν οι μέσες σχολές εργοδηγών . Θα θυμίσω ότι τότε υποχρεωτικό ήταν μόνο το δημοτικό και γιά να πάμε στο γυμνάσιο , δίναμε εισαγωγικές εξετάσεις , όπου αρκετοί έμεναν έξω . Αυτοί είχαν δύο επιλογές . Είτε να πάνε σε μονοετείς σχολές μαθητείας και μετά να πάνε στην παραγωγή , είτε να πάνε στις κατώτερες τεχνικές σχολές , τριετούς φοίτησης . Στα 15 τους η και παραπάνω , αφού τότε έμεναν και στο δημοτικό , μπορούσαν να συνεχίσουν στις μέσες σχολές εργοδηγών . Κάποιες από αυτές ήταν ονομαστές , όπως η Σιβιτανίδειος και η Σεβαστοπούλειος στην Αθήνα . Οσα τώρα παιδιά πέρναγαν στο Γυμνάσιο και το τελείωναν ως εξατάξιο , αν ήθελαν μπορούσαν να δώσουν πανελλαδικές , που τότε λέγονταν εισαγωγικές . Επειδή όμως πέρναγε μόλις 1 στους 8 στα πανεπιστήμια και 1 στους 5 αν έβαζες και τα κατεε και τις ακαδημίες , πολλά παιδιά που είχαν απολυτήριο γυμνασίου , πήγαιναν 2 χρόνια στις μέσες σχολές εργοδηγών , δημόσιες η ιδιωτικές . Προφανώς έτσι πήγε και η μητέρα σου . Είχαν ιδρυθεί τότε και ανώτερες σχολές γιά κάποιο διάστημα το 60 , κυρίως ηλεκτρονικών , που τότε ήταν καινούργια τεχνολογία . Πάμε τώρα στους εργοδηγούς με το ρουσφετάκι του 1977 . Αυτοί ήταν προηγούμενη γενιά από την μητέρα σου και από μένα που είμαι λίγο μικρότερος της . Σπουδάζανε στις σχολές εργοδηγών το 50 , αφού αυτές καταργήθηκαν το 1961 . Δεν ξέρω ακριβώς τι συνέβαινε τότε , αλλά τότε ήταν αλλιώς τα πράγματα στο εκπαιδευτικό σύστημα . Πολιτικοί και μηχανολόγοι-ηλεκτρολόγοι πάντως , έβγαιναν μόνο από τις ΑΣΥΑ και ΑΣΥΘ μεταπολεμικά . Οι εργοδηγοί είχαν ΕΔ γιά ισόγεια παλιά . Αλλωστε οι νόμοι του 1934 δίνουν δικαιώματα μηχανικού ακόμα και σε εμπειροτέχνες . Αυτό που θέλω να πω είναι ότι τα πράγματα ήταν πολύ διαφορετικά μέχρι το 1964 , με δίδακτρα στα πανεπιστήμια και πολλά άλλα και δεν έχει νόημα να κάνουμε συγκρίσεις . Γιά τον γνωστό μου που ανέφερα , δεν έκανε κάτι παράνομο . Αυτή ήταν η απόφαση της εποχής .

Αν δεν έχετε αλλαγή στην περιουσιακή σας κατάσταση , η δεν έχετε αλλαγές στα εμβαδά και στην απόσταση από την θάλασσα των αγροτεμαχίων , ΜΗΝ ασχολείστε με το Ε9 .

spy1551 , η μητέρα σου ήταν 24 χρονών το 1978 , αλλά οι εργοδηγοί που έρχονταν στην σχολή , είχαν τελειώσει την σχολή εργοδηγών πριν το 1961 , τότε που η μαμά σου ήταν νήπιο . Εννοείται ότι αυτό ήταν ρουσφετάκι της εποχής , αλλά το αναφέρω γιατί σκοπίμως , κάτι καλόπαιδα του τεε , το χρησιμοποιούν σαν επιχείρημα , θέλοντας να δείξουν ότι τάχα , οι εργοδηγοί έγιναν μηχανικοί τε . Επειδή είναι αισχρό ψεύδος , αισχρών ανθρώπων , πρέπει να το ξεκαθαρίσω. Επίσης ανέφερα ότι γνωρίζω άτομο , μεγαλύτερο μου , που την δεκαετία του 80 , ήρθε με 3ετές μπάτσελορ από Αγγλία και τον έβαλαν στο 5ο έτος του ΑΠΘ , ενώ αντίστοιχα τους 3,5 χρονών σπουδών σε τει μηχανικών τους έβαζαν στο 2ο έτος . Αν κάτι εξοργίζει τους πτυχιούχους τει , δεν είναι οι απόφοιτοι Ελληνικών πολυτεχνείων , αλλά η ευκολία που το τεε και ο δοαταπ , έδωσε ΕΔ διπλωματούχου , σε πτυχιούχους απίθανων σχολών , κάτι που προκάλεσε και τον υπερπληθυσμό των μηχανικών .

Επειδή άλλα έλεγαν οι φοιτητές και οι γονείς τους , την άνοιξη που ήθελαν να πάνε στο ΑΠΘ , μπορείς να μας πεις και γιά τις αντίστοιχες υποδομές και την αντίστοιχη ποιότητα στους μηχανολόγους του τει Κοζάνης ?

Είσαι Χανιά φίλε μου . Εδώ με την κρίση είναι αλλιώς τα πράγματα .

Σαν αρχαίος που είμαι να κάνω και εγώ κάποιες ψιλοδιορθώσεις και διευκρινίσεις . Υπήρχαν σχολές συντομότερου κύκλου μηχανικών και πριν το 1959 . Αν θυμάμαι καλά από το 1917 με τις σχολές Γεωμετρών , όπως υπάρχουν και στην Ιταλία . Επίσης να θυμίσω ότι και στην Αγγλία , polytechnics και στην Γερμανία , fachhochschule και σε άλλες χώρες υπήρχε το διπλό σύστημα σπουδών . Αυτοί το έλυσαν . Εμείς ως συνήθως δεν αγγίζουμε ότι έχει πολιτικό κόστος . Επίσης να θυμίσω ότι σε όλο τον κόσμο είναι 3 οι βαθμίδες εκπαίδευσης . Εμείς γιά πολύ καιρό στην Ελλάδα είχαμε 4 , αφού υπήρχε διαχωρισμός βαθμίδας μεταξύ Ανωτέρας και Ανωτάτης . Επίσης οι καρεκλοκένταυροι των υπουργείων , ξέχασαν να σκεφτούν πως θα ονομάζονται οι κάτοχοι μεταπτυχιακών και διδακτορικών , αφού γιά το βασικό πτυχίο , χρησιμοποίησαν τον υπερθετικό βαθμό . Αφού ξεμπερδέψαμε με τα 1 και 2 , ας πάμε παρακάτω . Το 1970 ιδρύονται τα ΚΑΤΕ και καταργούνται οι σχολές Υπομηχανικών . Ετσι το ωραίο κράτος μας , το 1972 εκδίδει ΕΔ γιά τις σχολές που μόλις κατάργησε . Πάμε τώρα στο 4 . Το 1973 , επί δικτατορίας ακόμα , εκδίδονται τα ΠΔ γιά τους πτυχιούχους ΑΣΤΕΜ - ΚΑΤΕ . Με αυτά καταργείται το δικαίωμα αυτοδύναμης μελέτης , αλλά δίνεται δικαίωμα ΑΠΕΡΙΟΡΙΣΤΗΣ επίβλεψης , 3 χρόνια μετά την κτήση του πτυχίου . Το τεε προσφεύγει στο στε και το ΠΔ καταργείται . Πάμε στο 5 . Αυτά που αναφέρει στην τελευταία παράγραφο γιά τους εργοδηγούς που είχαν και απολυτήριο Γυμνασίου , είναι ΕΣΚΕΜΜΕΝΑ ελλιπή , αφού δεν αναφέρει ότι αυτοί παρακολούθησαν σπουδές στις σχολές επί δύο εξάμηνα και μετά από εξετάσεις εξομοιώθηκαν . Μην ξεχνάμε ότι μιλάμε γιά ανθρώπους που ήταν τότε το 1978 , άνω των 40 ετών , αφού ο νεώτερος θα έπρεπε να είχε γεννηθεί γιά να υπαχθεί στον νόμο το 1940 . Επίσης μην ξεχνάμε ότι ανάλογη πρακτική ακολουθήθηκε με την εξομοίωση των απόφοιτων των διετών παιδαγωγικών ακαδημιών με τα τετραετή πανεπιστημιακά παιδαγωγικά τμήματα . Με το 6 , επανέρχεται η λογική ως προς τον αριθμό των βαθμίδων της εκπαίδευσης , ενώ με το 7 μας τελειώνει το ανώτερο και τα τμήματα λογιστικής και παραιατρικών αποκτούν 1 επιπλέον έτος σπουδών . Με το 8 όλα τα τμήματα αποκτούν ακαδημαική αναγνώριση και ένα εξάμηνο σπουδών επιπλέον , επειδή το άρθρο 16 του συντάγματος έχει ακόμα τον εσφαλμένο διαχωρισμό ανωτέρας -ανωτάτης παιδείας και τα 3 χρόνια . Αυτός ο διαχωρισμός δεν εφαρμόζεται από τα εθελόδουλα στελέχη , όταν κρίνουν 3ετή προγράμματα σπουδών του εξωτερικού . Στο 7 όμως μπήκε και η ρημάδα η υποχρέωση του κράτους να έχει εκδώσει ΕΔ μέχρι τον Φεβρουάριο του 1987 , κάτι που δεν έκανε , η μάλλον έκανε με το 318/94 , αλλά το στε το ακύρωσε και τώρα το στε στηλιτεύει , όπως και ο συνήγορος του πολίτη , το γεγονός ότι τὀσα χρὀνια δεν έχει επανεκδώσει διορθωμένα ΕΔ . Αναμένουμε την συνέχεια . Τώρα όμως που μπαίνει και οικονομικό θέμα , θα σφίξουν οι πρωκτοί .

Πάντως η Δανία , η Σουηδία και άλλες χώρες , είναι γεμάτες ανεμογεννήτριες , ενώ η Ευρώπη γενικά βρίθει πυρηνικών εργοστασίων . Μάλλον αυτοί αγαπούν λιγότερο από μας το περιβάλλον . Από την άλλη , το Αλιβέρι με ελάχιστη φυσική τουριστική δυνατότητα , με μειωμένες και κακές υποδομές , με τα περιβαλλοντικά προβλήματα που έχει φέρει η ΔΕΗ και η ΑΓΕΤ , έχει καταφέρει να αυξήσει τον μόνιμο πληθυσμό του , σε αντίθεση με την υπόλοιπη Εύβοια που μαραζώνει . Γιά να ολοκληρώσουμε το θέμα , κάποιοι γίνονται επαγγελματίες προστάτες του περιβάλλοντος . Συνήθως εργάζονται στον ευρύτερο δημόσιο τομέα και έτσι η τοπική ανεργία δεν τους απασχολεί . Αλλοι έχουν εμμονές εναντίον του επιχειρηματικού κέρδους και της επιχειρηματικότητας . Οπως πάντα η μέση οδός είναι η καλύτερη λύση . Προφανώς έννοιες όπως της bαckyard πρέπει να στηλιτεύονται , γιατί δυστυχώς είναι κυρίαρχες στην χώρα μας , όπου το ατομικό συμφέρον μπαίνει πάνω από το δημόσιο και μάλιστα το ατομικό διαφημίζεται και ως δημόσιο . Διάβασα και τις προτάσεις από την ιστοσελίδα του Κηρέα . Ωραίες ήταν . Φέρτε φράγκα όλοι εσείς , να περνάμε καλά όλοι εμείς . Μεγάλα λόγια χωρίς καμμιά επαφή με την πραγματικότητα .

Γιατί τέρρυ δεν είναι ορθό να παίρνει ένας εργάτης 30 € ημερομίσθιο ? Εργασία μηδενικών προσόντων και ευθύνης κάνει , ενώ ένας αντίστοιχος πωλητής σε μαγαζί η γκαρσόνι σε καφέ παίρνει 20 € ημερομίσθιο . Και μιλάμε γιά καθαρά λεφτά χωρίς φόρους και με την ασφάλεια πληρωμένη και με δώρα . Δηλαδή ήταν λογικό ότι τα κομματόσκυλλα του σωματείου , είχαν πετύχει 200 € μεροκάματο και ένσημο ? Προφανώς μέχρι να βρεθεί ισορροπία , θα πάμε πρώτα στην άλλη άκρη .

Tα πατάρια στα μαγαζιά δεν μετρούσαν , εφ'όσον ήταν μέχρι το 50 % , όπως αναφέρει και το άρθρο . Στο κλιμακοστάσιο , δημιουργείτο ένα μεγάλο πλατύσκαλο στο επίπεδο των παταριών , που κανονικά έπρεπε να μείνει ανοικτό . Πολλἐς φορές όμως γινόταν αυτό αποθήκη , η σε επαγγελματικά κτίρια γινόταν το κυλικείο του κτιρίου . Αυτός ο χώρος ήταν παράνομος και ως εκ τούτου ήταν κοινόχρηστος και δεν μπορούσε να μεταβιβαστεί . Προφανώς πατάρια και μεσοπάτωμα με αυτήν την έννοια , δεν αποτελούσαν όροφο με την έννοια του ΓΟΚ/73

Στο ΟΕΕ εγγράφονται όσοι ασκούν το επάγγελμα του οικονομολόγου . Γιά του λογιστή προφανώς και έπρεπε να καταργηθεί αφού οι σχολές λογιστικής ήταν πάντα στα τει , ενώ υπάρχουν και οι σχολές βοηθών λογιστών της μέσης εκπαίδευσης που τους δίνουν περιορισμένα δικαιώματα . Οσοι καθηγητές δεν είχαν διδακτορικό , μπήκαν σε προσωποπαγείς θέσεις και ανάλογα με την ηλικία τους , κάποιοι απέκτησαν . Στην βαθμίδα του καθηγητού πάντως υπήρχαν πολλοί διδάκτορες από την δεκαετία του 70 , όπως είπα και πιό πάνω .

Δεν ειρωνεύομαι κανένα . Δεν έχω κόντρα με κανένα , αλλά δεν μπορώ τους βαρύγδουπους τίτλους και τα μεγάλα λόγια , μικρών ανθρώπων . Αυτό δεν αφορά εσένα , διότι είσαι περαστικός στην περιοχή . Αφορά πόνο ψυχής γιά το νησί μου , που το βλέπω να μαραζώνει και τον κόσμο να μιζερεύει και να φεύγει . Ξαναλέω ότι μεταξύ του άσπρου και του μαύρου , υπάρχουν και τα χρώματα . Αλλά γιά τα τοπικά λαμόγια και τα κομματόσκυλα , το μαύρο και το άσπρο , τους τρέφουν και πνευματικά , αλλά και υλικά . Δεν ζητάω να καταστραφεί ο Κηρέας και ο Νηλέας . Ζητάω κοινή λογική και όχι μεγάλα λόγια και ανεφάρμοστες θεωρίες . Καληνύχτα τώρα , γιατί το ξενυχτήσαμε . Συνεχίζουμε αύριο . Αν θέλεις να απαντήσεις , απάντησε τώρα μιά και βλέπω ότι μπαίνεις κυρίως βράδυ και θα σου απαντήσω το πρωί . Καλό ξημέρωμα .

Είναι γιά να είμαστε έτοιμοι όταν ανοίξουν οι δουλειές

Περιμένω απάντηση , γιά το τι κάνετε τα σκουπίδια σας . Επίσης περιμένω απάντηση γιατί να μην ζητήσουν οι Πολιτικαραίοι να κλείσουν Σκαλιστήρης και Λάρκο και όποιος άλλος κατεβάζει μετάλλευμα και κοκκινίζει την περιοχή που φορτώνεται στα πλοία και μας λερώνει , ενώ το όφελος της εργασίας το έχετε οι Μαντουδιώτες . Το όχι σε εμένα , μπορεί εύκολα να γίνει κυρίαρχο . Επίσης οι Αλιβεριώτες να ζητήσουν να παράγεται ρεύμα από το εργοστάσιο , μόνο γιά εκείνους .

Τα μαθήματα είναι 40 , αλλά δεν τα κάνουν όλα ΠΜ , που έχει εκεί . Προφανώς υπάρχουν καιι του γενικού τμήματος . Πάντως εγώ επειδή αυτό το τμήμα έχω τελειώσει πριν 30-35 χρόνια , τότε είχε και δομικούς και ΕΥ , οι καθηγητές του γενικού τμήματος είχαν διδακτορικά και έκαναν γύρω στα 10-15 μαθήματα από τα 42 της εποχής εκείνης . Από τους ΠΜ διδακτορικά είχαν 2-3 , άλλοι τόσοι μεταπτυχιακά και απλό πτυχίο πολυτεχνείου οι υπόλοιποι . Και τότε πολιτικός μηχανικός με διδακτορικό , ήταν γενικά σπάνιο πράγμα , αφού υπήρχε πολύ δουλειά στον ιδιωτικό τομέα , ενώ ο ΑΜ του ΤΕΕ μόλις πλησίαζε τις 20000 . Τώρα μου κάνει εντύπωση που υπάρχουν ακόμα χωρίς διδακτορικό , αφού από τους καθηγητές που είχα εγώ τότε , μόνο ο μικρός Λόκκας έχει μείνει . Λογικό άλλωστε , αφού είναι πάνω από 30 χρόνια που τελείωσα .

Νεάντερνταλ , εγώ δεν υπερασπίζομαι την ΤΕΡΝΑ η οποιαδήποτε άλλη εταιρεία . Δεν μπορώ όμως να ακούω αρνήσεις η φράσεις όπως του κυρίου καθηγητή Και ποιός θα κρίνει αν η αμφιβολία είναι βάσιμη και μάλιστα αν αφορά το δημόσιο και όχι το ιδιωτικό συμφέρον ? Τι σχέση έχουν οι υποδομές της Αιδηψού με την Αγία Αννα και το Μαντούδι ? Στην Αιδηψό πας με αυτοκινητόδρομο σε μία ώρα και παίρνεις το φέρρυ και στο Μαντούδι θέλεις πάνω από 2 ώρες . Εσύ πας από την μία άκρη στην άλλη . Αν γίνει μία βιομηχανία , θα γίνουμε Πτολεμαίδα , Σεβέζο κλπ . Αλήθεια τα σκουπίδια σας , τι τα κάνετε ?

Και πριν 30-40 χρόνια υπήρχαν καθηγητές με διδακτορικό στα ΚΑΤΕΕ , αλλά και στα ΤΕΙ . Συνήθως αυτοί ήταν Μαθηματικοί , Φυσικοί , Χημικοί και δίδασκαν Μαθηματικά , Φυσικές , Χημείες , Γεωλογίες και Υπολογιστές . Από τους Μηχανικούς ελάχιστοι από τους μονίμους , δεν είχαν τουλάχιστον μεταπτυχιακό , αλλά και ελάχιστοι είχαν διδακτορικό , εκτός βέβαια από τους βοηθούς εργαστηρίων που είχαν πτυχίο των ίδιων των σχολών .. Στους έκτακτους υπήρχαν και πολλοί που είχαν μόνο το πτυχίο . Μιλάω τώρα γιά την δεκαετία του 1970 . Αργότερα προφανώς ο αριθμός των διδακτορικών αυξανόταν και μετά το 2001 έγινε υποχρεωτικό γιά όλους . Ηταν όμως υποχρεωτική γιά όλους η εργασιακή εμπειρία . Γνωρίζω άτομο που ήρθε με μπάτσελορ από Αγγλία και τον ἐβαλαν στο 5ο έτος . Επίσης όπως λένε και οι συνάδελφοι , οι του εξωτερικού με το μάστερ παίρνουν την ισοτιμία . Τώρα πως γίνεται κάποιος να τελειώνει ένα πανεπιστήμιο έξω σε επίπεδο μπάτσελορ , το ίδιο πανεπιστήμιο , να δέχεται ως ισότιμο με το πτυχίο του , το πτυχίο τει , να κάνουν και οι δύο πτυχιούχοι το ίδιο μεταπτυχιακό και τα εδώ παλληκάρια να αναγνωρίζουν μόνο τον ένα από τους δύο , μόνο σε μπανανίες γίνεται .

Το χωροταξικό της Εύβοιας βρίσκεται τώρα υπό αναθεώρηση και έγινε και μιά παρουσίαση από το τοπικό τεε . Κλασσικά βέβαια τα διάφορα λαμογιοκομματόσκυλα , άρχισαν τους βερμπαλισμούς και ξεχνώντας που βρίσκονται και ότι έχουν κάνει από τίποτε έως ελάχιστα γιά τον τόπο , μιλάνε γιά ανέφικτα πράγματα . Το νησί έχει κάποιο μικρό τουριστικό χαρακτήρα με σεζόν 20-40 ημερών σε ελάχιστες περιοχές , με λίγους ξένους και Ελληνες που μένουν ΣΚ , εκτός αυτών που έχουν καταγωγή και πατρικό σπίτι , η έχουν χτίσει εξοχικό . Το νησί έχει μηδενικές υποδομές σε δρόμους και συγκοινωνίες και ελάχιστες σε ξενοδοχεία . Αυτό σημαίνει ότι μία δύο γενιές θα πρέπει να μάθουν στην δίαιτα και στην πείνα αν περιμένουν να ζήσουν από τον τουρισμό . Γιά την γεωργοκτηνοτροφία υπάρχει θέμα με τον μικρό και κατακερματισμένο κλήρο και το κακό οδικό δίκτυο . Αυτά όλα βέβαια ο συνάδελφος τα παραβλέπει . Η πραγματικότητα όμως δυστυχώς γιά αυτόν όχι . Επίσης δεν μου απαντάει γιά την ρύπανση που προκλήθηκε από τις μικρές βιοτεχνίες , που βέβαια ανήκουν σε ψηφοφόρους και δεν τις αγγίζουμε . Και κάτι τελευταίο γιά τους αυτοαποκαλούμενους γνώστες της περιοχής . Είναι Ο ΣΚΑΛΙΣΤΗΡΗΣ και όχι ΤΟ ΣΚΑΛΙΣΤΗΡΙ και είναι Η ΔΙΡΦΥΣ και όχι ΤΟ ΔΙΡΦΥ

Τα επίπεδα επαγγελματικών προσόντων είναι 8 . Το 6 είναι γιά το βασικό πτυχίο , το 7 γιά το μεταπτυχιακό και το 8 γιά το διδακτορικό . Οπωσδήποτε τα παραδοσιακά τμήματα των παλαιών πολυτεχνείων , ήταν και είναι πολύ ανώτερα από τα αντίστοιχα των παλαιών τει και των ελάχιστων νέων . Ομως γιά τα νέα τμήματα των πολυτεχνείων και τις νέες ειδικότητες δεν ισχύει αυτό . Το θέμα των βάσεων εισαγωγής είναι συνάρτηση των επαγγελματικών δικαιωμάτων , αλλά και του prestige που δίνει ο τίτλος του πανεπιστημίου . Ετσι οι σχολές των τει , αφού έχουν θέμα με τα ΕΔ δεν έχουν ζήτηση , ενώ οι Μηχανολόγοι Κοζάνης που όπως λένε οι ίδιοι έχουν χάλια σπουδές , έχουν ζήτηση λόγω των ΕΔ . Το ίδιο ισχύει και γιά τους ΜΠΔ από την στιγμή που απέκτησαν ΕΔ Μηχανολόγου . Δείτε φέτος πως θα ανέβει η βάση των Ηλεκτρονικών Βόλου , επειδή έγιναν Ηλεκτρολόγοι και θα πάρουν τα αντίστοιχα ΕΔ , ενώ στα Χανιά δεν το πέτυχαν ακόμη . Από την άλλη κράζουμε κάποιον που είναι στο τει με 10000 μόρια , ενώ είναι υψηλού επιπέδου αυτός που τελειώνει το επιστήμης των υλικών που έχει τα ίδια μόρια επειδή είναι πανεπιστήμιο . Ανάλογα προβλήματα έχουμε με πολλές σχολές που δεν έχουιν ΕΔ , αλλά έχουν ζήτηση επειδή είναι πανεπιστήμιο και κεντρικά , όπως το Χωροταξίας ΑΠΘ . Γενικά οι βάσεις είναι ένα ιδιότυπο Χρηματιστήριο ΕΔ και προσδοκιών και δεν αντιπροσωπεύει κάτι πέρα από αυτό . Πριν 30 - 40 χρόνια οι χαμηλότερες σχολές σε βάσεις , ήταν οι δάσκαλοι . Τα τελευταία 20 χρόνια , μέχρι πέρσι , ήταν από τις πιό υψηλόβαθμες λόγω των άμεσων διορισμών , γιά να μην μιλήσουμε γιά τις σχολές αστυφυλάκων . Επίσης μην ξεχνάμε ότι τα τελευταία 10-15 χρόνια μαζικοποιήθηκε η τριτοβάθμια εκπαίδευση , με ποσοστά εισαγωγής που μαζί με όσους πάνε εξωτερικό πλησιάζει το 100 % των αποφοίτων και το 60 % κάθε σχολικής γενιάς , ενώ πριν 30-40 χρόνια , μόλις το 25 % των αποφοίτων και το 10 % κάθε σχολικής γενιάς , εισαγόταν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση , ενώ αυτοί που πήγαιναν εξωτερικό ήταν λίγοι .

Μπορεί να δώσει και στο πολυτεχνείο Κοζάνης , όπου μαζί με την μηχανολογία , θα μάθει και την μαναβική του σούπερ μάρκετ που κάνουν μάθημα .