project.breeze

Βασικά εσύ θολώνεις τα νερά, βγαίνοντας οφ τόπικ.

 

Κι αυτό που μου κάνει εντύπωση είναι ότι από τη μια λες πως δε πρέπει να υπάρχουν τέτοιου τύπου επαγγελματικά δικαιώματα, αλλά από την άλλη μάχεσαι να τα αποκτήσεις και σύ!

 

Αντίθετα εγώ ενώ έχω τα δικαιώματα αυτά, παραδέχομαι ότι είναι αναχρονιστικά και ίσως δε χρειάζεται γενικώς να υπάρχουν (για κανέναν) και ότι η δουλειά του μηχανικού πρέπει να γίνει πιο καινοτόμα και λιγότερο διεκπεραιωτική.

Γιώργο μην μπερδεύεσαι,μιλάμε για δικαιώματα άλλων ειδικοτήτων π.χ Πολιτικός Μηχανικός να υπογράφει Περιβαλλοντικά, Αρχιτέκτονας να υπογράφει Στατικά,Μηχανολόγος να υπογράφει ηλεκτρολογικά κτλ.Να εκπαιδεύεται εννοείται δια βίου ο καθένας αλλά στο ευρύτερο πεδίο των σπουδών του όχι να τσαλαβουτάει από δω και από κει γιατί έτσι καταντάει ημιμαθής και επικίνδυνος

Θα κάθονταν και θα μάθαιναν και θα τις έκαναν και κείνοι όπως πρέπει. Δεν είναι ότι δε ξέρουν, είναι ότι δε θέλουν να ασχοληθούν γιατί ξέρουν ότι δε θα αναγνωριστεί η επιπλέον προσπάθειά τους.

Μα καλά τώρα,είναι σοβαρά πράγματα αυτά;Δηλαδή ας καταργήσουμε τον εκάστοτε ειδικό και ας "ασχοληθούμε" εμείς.Ας καταστήσουμε άχρηστο και ανόητο αυτό που σπούδασε ένα συγκεκριμένο αντικείμενο και ας το παίξουμε ειδήμονες παντού,ημιμαθείς αλλά ειδήμονες,επικίνδυνοι ενδεχομένως αλλά...ειδήμονες.Λυπάμαι όταν διαβάζω τέτοια πράγματα,πραγματικά

Έχω βρει μία εργασία στο scopus που νομίζω πως μπορεί να σε βοηθήσει έως ένα βαθμό.Έχει τίτλο: "Renewable energy storage system via coal hydrogasification with co-production of electricity and synthetic natural gas"

Αν δεν έχεις πρόσβαση στο scopus μπορώ να στην στείλω.Θα το ψάξω περισσότερο γιατί φαίνεται πολύ ενδιαφέρον το ζήτημα.Νομίζω πως στην περίπτωση για την οποία συζητάμε είναι πιο ταιριαστός ο όρος SYNGAS που αναφέρεται στην εργασία καθώς το παράγωγο αέριο είναι συνθετικό

Υ.Γ Το συγκεκριμένο μιλάει για την αεριοποίηση του άνθρακα σε περιβάλλον πλούσιο σε υδρογόνο το οποίο παράγεται με ηλεκτρόλυση μέσω ενέργειας προερχόμενης από ΑΠ.Είναι πολύ κοντά σε αυτό που ψάχνεις αλλά όχι ακριβώς αυτό,είναι εναλλακτικός τρόπος "αποθήκευσης" της ενέργειας προερχόμενης από ΑΠ

Y.Γ 2 Βρήκα και ακόμα μια πολύ ενδιαφέρουσα εργασία με τίτλο:"High-temperature coelectrolysis of carbon dioxide and steam for the production of syngas; equilibrium model and single-cell tests"

κοίτα 24 είμαι για αυτό με ψήνουν   τα ρίσκα για το  ιρακ(έστω για μια αρχή να αποκτήσω μια εμπειρία)  αλλά ρε γαμώτο είτε ψάχνω λάθος είτε παίζει κλασιμο από τις εταιρίες....κανένα ψαχτήρι με αγγελίες στη μέση ανοτολή έχει κανείς υπόψιν του ...ευχαριστώ όλους για τις μεχρι τώρα συμβουλές

www.gulftalent.com

www.bayt.com

www.hays.ae

Αυτά είχα χρησιμοποιήσει εγώ,καλό ψάξιμο και καλό κουράγιο

Tip: Αν έχει κάποιον γνωστό στην χώρα που αναζητάς δουλειά π.χ Ντουμπάι,να δηλώσεις ως διεύθυνση κατοικίας το σπίτι του γνωστού σου,όχι το σπίτι σου στην Ελλάδα,είναι πιο εύκολο να επιλέξουν και για να καλέσουν για συνέντευξη κάποιον που δηλώνει τόπο κατοικίας εκεί παρά κάποιον που δηλώνει στην Ελλάδα

Οι άγριοι,ανήθικοι και άνανδροι βρίσκουν πρόσφορο έδαφος στην Ελλάδα της οικονομικής και κοινωνικής εξαθλίωσης.Πλήρης αποδόμηση των εννοιών της αξιοπρέπειας,της ηθικής και του ανθρωπισμού.Μακάρι να έχει αίσιο τέλος αυτό το αισχρό συμβάν για την συνάδελφο.Ντροπή στους εργοδότες της

Δε ξέρω σε ποιό έτος μπαίνεις αλλά σίγουρα όχι στο πρώτο. Αν οι σπουδές στα τεϊ είναι του ίδιου επιπέδου θα σου φανούν γνωστά τα μαθήματα και δε θα έχεις πρόβλημα στις εξετάσεις. Κι αν πάρεις καλούς βαθμούς θα κάνεις απευθείας διδακτορικό. Σίγουρα όλη αυτή η διαδικασία είναι μακροχρόνια αλλά έτσι είναι αυτά τα πράγματα...

Μπαίνεις στο 3ο εξάμηνο αλλά χωρίς να σου αναγνωρίζονται μαθήματα των 2 πρώτων οπότε ουσιαστικά ξεκινάς από την αρχή.Θα πρέπει δηλαδή να ξανακάνω τα ίδια μαθήματα που έκανα στο ΤΕΙ,να επανεξεταστώ και να ξοδέψω ακόμα 5 χρόνια από την ζωή μου σπουδάζοντας για να έχω την αυτονόητη πρόσβαση στο επάγγελμα που σπούδασα έστω και αν δεν έβγαλα τα 16,17,18 χιλιάδες μόρια που βγάλατε εσείς αλλά μόνο 14500

Γνώμη μου είναι να πας 2 χρόνια και με την εμπειρία σου αυτή μετά να κινηθείς σε πιό "ανθρώπινο" περιβάλλον (Ντόχα,Ντουμπάι,Αμπου Ντάμπι κτλ) .Σε όποια χώρα του Αραβικού κόσμου και να πας μετά θα έχεις πολύ μεγάλο προβάδισμα σε σχέση με Μηχανικούς δεν θα έχουνε εργασιακή εμπειρία στον κόλπο

 Αυτοί που φτάνουν στο διδακτορικό και την έρευνα είναι αυτοί που θα περνούσαν με κατατακτήριες στο πολυτεχνείο και θα έβρισκαν το δρόμο τους.

Δηλάδη υπό ιδανικές συνθήκες 4 χρόνια το ΤΕΙ + 5 το Πολυτεχνείο αφού δεν αναγνωρίζουν σχεδόν κανένα μάθημα + 1 στρατός + 1 το MSc + 4 το διδακτορικό = 15 χρόνια. 18+15 = 33

Για τον ίδιο λόγο που υπάρχουν και στην Γερμανία Πολυτεχνεία και Τεχνολογικά Πανεπιστήμια,για να παράγουν Μηχανικούς με διακριτούς ρόλους στην στην παραγωγική διαδικασία αφού η Γερμανία είχε και έχει ακμάζουσα βαριά βιομηχανία.Τους ξέφυγε βέβαια το γεγονός ότι η Ελλάδα δεν είναι Γερμανία και η έννοια της βιομηχανίας είναι άγνωστη.Αυτό όμως δεν είναι λόγος να "τιμωρείται" επί 40 έτη μία μεγάλη μερίδα Μηχανικών με την μη έκδοση Ε.Δ. Να συνενωθούν με τα πανεπιστήμια τα τμήματα που το αξίζουν και όλα τα Πανεπιστήμια και ΤΕΙ που δεν το αξίζουν να κλέισουν.Σκληρό,ενδεχομένως άδικο για κάποιους αλλά ίσως έτσι πρέπει να γίνει

Δεν κάνουν τα ράσα τον παπά.

Ακριβώς! Οι εξωτερικές αξιολογήσεις τον κάνουν

Πρώτες παρατηρήσεις από τις Εκθέσεις Εξωτερικής Αξιολόγησης 2013-2014 ΤΕΙ

Θετικές παρατηρήσεις
-Πρόγραμμα σπουδών: Σωστά δομημένο, εναρμονισμένο με το ECTS, εφάμιλλο αντίστοιχων τμημάτων του εξωτερικού.
-Υψηλός βαθμός απασχόλησης και ικανοποίησης αποφοίτων.
-Το Ε.Π. είναι υψηλού ακαδημαϊκού επιπέδου, ιδιαίτερα τα μέλη που διοριστήκαν πρόσφατα.
-Υψηλό επίπεδο αλληλεπίδρασης με φορείς (νοσοκομεία, παραγωγικοί φορείς, εταιρείες που δραστηριοποιούνται στον τομέα ενδιαφέροντος).
-Απαιτούνται προσδιορισμός και επιδίωξη περιοχών

Απαιτούνται προσδιορισμός και επιδίωξη περιοχών εφαρμοσμένης έρευνας. Δεν υφίσταται μακροπρόθεσμη στρατηγική καθώς και ένα όργανο εποπτείας της έρευνας.

Αρνητικές παρατηρήσεις
-Ανεπαρκής αριθμός μόνιμων μελών ΕΠ.
-Απαιτούνται καλύτερες υποδομές σε εργαστηριακούς χώρους.
-Μη θεσμική κατοχύρωση επαγγελματικών δικαιωμάτων αποφοίτων (σε ορισμένα Τμήματα μόνο).
-Παρατεταμένη διάρκεια φοίτησης (Ρύθμιση με τον Ν. 4009/2011).
-Ποικίλο ακαδημαϊκό επίπεδο στους πρωτοετείς φοιτητές, ιδιαίτερα εκείνων που εγγράφονται μέσω διαφορετικών διαδικασιών εισαγωγής.
-Συνένωση Διαθέσιμων Πόρων (Pooling of Resources) για ορθολογικότερη αξιοποίηση του ανθρώπινου δυναμικού και των υποδομών.

Αυτό που λέτε για το επίπεδο κανείς δεν το αμφισβήτησε ιδίως όταν εισέρχονται παιδιά από νυχτερινά σχολεία,ΕΠΑΛ κτλ .Δεν κοιτάμε όμως το ποιοί μπαίνουν γιατί μετά το 1ο-2ο εξάμηνο έχει γίνει το "ξεκαθάρισμα",κοιτάμε το ποιοί βγαίνουν οι οποίοι είναι πολύ λίγοι όπως αποτυπώνεται και στις αξιολογήσεις

Προφανώς και το οτι λέγεται institue of technology δεν σημαίνει οτι δεν είναι πανεπιστήμιο. Ίσως να ξεκίνησε σαν ινστιτούτο και μετεξελίχθηκε σε πανεπιστήμιο.

Ήταν ΚΑΤΕΕ και έγινε ΤΕΙ δηλαδή...

Υ.Γ Επειδή σας αρέσουν οι αναλογίες το έγραψα,χωρίς παρεξήγηση

μα ο όρος πανεπιστήμιο είναι σχετικός. τι θα πει πανεπιστήμιο? μέρος όπου διδάσκονται πάσες οι επιστήμες. και τι θα πει επιστήμη? κάθε τι που μελετάται συστηματικά. αν λοιπόν ένα τεϊ πετύχει κάτι τέτοιο αυτομάτως είναι πανεπιστήμιο, ασχέτως του αν η επίσημη ονομασία είναι διαφορετική.

Εσύ το καταλαβαίνεις,Υπάρχουν πάρα πολλοί,η πλειοψηφία θα έλεγα,που αν δεν έχει την λέξη πανεπιστήμιο μέσα ένα Ανώτατο Ίδρυμα αυτομάτως υποβιβάζεται σε κάτι κατώτερο άνευ αξίας,παρακατιανό.Όλα τα ΤΕΙ διδάσκουν επιστήμες,κάποια πολύ καλά και κάποια λιγότερο καλά,όπως και στα Πανεπιστήμια

κοίτα γενικά θέλω πληροφορίες για το που να ψάξω να βρω στην περιοχή δουλειά και καμια συμβουλή πως εκεί μπορώ να πουλήσω καλύτερα τον εαυτό μου .....κοίτα γενικά θα θελα να πάω να δουλέψω κάπου extreme όπως και αυστραλία και νεα ζηλανδία μέσα στην ζούγκλα αλλά εκεί από τι εχω διαβάσει θέλουν ένα κάρο χαρτιά 

Για Αυστραλία ξέχασέ το, έψαχνα πριν 2 χρόνια να πάω και έχω 1ο ξάδερφο εκει, θείο,θεία κτλ.Θέλουνε τεράστια εγγύηση από τον εργοδότη που θα σε προσλάβει για να σου εκδώσουν βίζα εργασίας

Όχι φυσικά αλλά περισσότερες πόρτες είναι ανοιχτές για αυτόν και συχνά με πιο μεγάλες αποδοχές.

 

Διότι ξέρουν ότι για να καταφέρεις να πάρεις πτυχίο από εκεί δεν λουφάρισες αλλά το ίδρωσες για τα καλά… 

 

Στατιστικά δε έχουν μεγάλο ρυθμό ανόδου στην καριέρα τους στις εταιρίες που πάνε.

Επειδή οι σχολές είναι και άμεσα συνδεδεμένες με πρότζεκτ και εταιρίες βγαίνοντας έχουν εξ αρχής μια βάση που τους ζητούν διότι έχουν ήδη κάνει συνεργασίες μαζί τους.

 

Αλλά όλα αυτά είναι μια τεράστια άλλη κουβέντα 

Ακριβώς.Εδώ τί πάμε να κάνουμε; Επειδή δεν υπάρχουν πολλές πόρτες, βάζουμε ένα handicap στους Μηχανικούς ΤΕ χωρίς καμμία νομιμοποίηση και μάλιστα με πολύ προκλητικό τρόπο καθώς το θεσμοθετημένο όργανο που λέγεται ΑΔΙΠ έχει αποφανθεί με πολύ θετικό τρόπο για την ποιότητα σπουδών που σε ορισμένες περιπτώσεις είναι καλύτερη και από πανεπιστήμια του εσωτερικού αλλά και του εξωτερικού.Και το αστείο είναι πως σε μία παράλογη χώρα αυτό θεωρείται λογικό και κανείς δεν ενίσταται πέραν των "γραφικών" πλέον μηχανικών ΤΕ

Καλά όλα αυτά που λέμε αλλά μπορεί κάποιος να μου εξηγήσει αν ο απόφοιτος του ΜΙΤ έχει εξαρχής περισσότερα δικαιώματα από αποφοίτους άλλων πανεπιστημίων των ΗΠΑ;

Σίγουρα είμαι…

Φυσικά και ο Σταύρος είναι, οπότε δεν χρειαζόταν την δική σου παρέμβαση για την αιτιολογία….

 

Αλλά επειδή όλοι έξυπνοι είμαστε ας αποφεύγουμε τους παραλληλισμούς που τα «δικά» μας τα πάνε στον ουρανό και των άλλων στα τάρταρα….

Τυχαία φυσικά δεν είναι … 

Δεν έκανα τον δικηγόρο του Σταύρου γιατί όπως ξέρεις δεν έχει ανάγκη (άσε που δεν υπάρχουν και δικηγόροι ΤΕ   ),απάντησα γιατί στο θέμα του ΜΙΤ αναφέρθηκα κι εγώ παραπάνω

Σταύρο μη τα λες αυτά έτσι απότομα γιατί εσύ μπορεί να μη γέλασες με το ΤΤ Audi, αλλά παίζοντας με τις λέξεις να παραβάλεις το πρώτο παγκόσμια πανεπιστημιακό ίδρυμα σε ΤΕΙ !!! ...

εεε πώς να το κάνουμε θα γελάσει και η παρδαλή αἴξ

Νομίζω πως είσαι αρκετά έξυπνος ώστε να καταλαβαίνεις ότι μιλάμε για παραλληλισμό μορφής και ονομασίας ιδρύματος και όχι επιπέδου,ας μην εξηγούμε τα αυτονόητα σε φόρουμ με νοήμονες ανθρώπους

Massachusetts Institute of Technology http://web.mit.edu/

Ακριβως!

Δίνουμε πανελλήνιες για το ΜΙΤ και δεν το ξερα ρε Στάυρο ? Τι είναι αυτά που λες ? Εννοείται ότι η βάση θα δίνει διαφορετικά επ. δικαιώματα. Εννοείται ότι το πανεπιστήμιο θα δίνει καλύτερα δικαιώματα από μία τεχνολογική σχολή. Γιατί το ΕΜΠ όπως και το ΜΙΤ είναι πανεπιστήμια όχι τεχνολογικές σχολές. Το αν είναι καλύτερο ΜΙΤ δεν έχει σημασία, είναι πανεπιστήμιο όμως.

MIT = ?

Ξερεις αραγε τι σημαινουν τα αρχικα;

Εδώ να σημειώσω ότι το λευκό φως δεν συνίσταται για περιβάλλον γραφείου,σπιτιού κτλ γιατί δημιουργεί την αίσθηση της "ψυχρότητας" (συνήθως οι πάνω από 6000Κ).Χαρακτηριστικό είναι το παράδειγμα των αλυσίδων fast food όπου και χρησιμοποιείται λευκό φως πολλών Κ με σκοπό να δημιουργήσει υποσυνείδητα ανάγκη να εγκαταλείψεις γρήγορα τον χώρο

Δε καταλαβαίνω γιατί να μην ανταμοίβεται η προσπάθεια για την επίτευξη του υψηλότερου βαθμού εισαγωγής.

Ανταμοίβεται με την απόκτηση διπλώματος μεγαλύτερου κύρους και ζήτησης όπως ο απόφοιτος του ΜΙΤ σε σχέση με τον απόφοιτο του πανεπιστημίου του Σικάγο π.χ

Γιατί μπορεί να πιστεύει ότι αν πάει σε ένα καλύτερο πανεπιστήμιο θα μάθει να κάνει ανταγωνιστικότερες μελέτες ή έστω θα γίνει πιο ελκυστικός στους εργοδότες λόγω καλύτερου βιογραφικού. Δυστυχώς στην ελλάδα μας ενδιαφέρει κυρίως η σφραγίδα του μηχανικού και όχι η πληροφορία που σφραγίζεται.

Α μπράβο, το ίδιο λέμε. "Πληρώνεις" με αυξημένη δυσκολία εισαγωγής αλλά "αγοράζεις" το βαρύ όνομα,το κύρος και την υψηλή ζήτηση στην αγορά εργασίας και ΟΧΙ τα a priori απεριόριστα δικαιώματα και μάλιστα εις βάρος όλων των υπολοίπων ιδρυμάτων με την μικρότερη δυσκολία εισαγωγής.

Ασφαλώς και τα εισαγόμενα πτυχία είναι πολύ πιο σοβαρό πρόβλημα. Γιατί πολλές φορές αυτοί που κατέφυγαν σ' αυτή τη λύση δε πέρασαν ούτε σε τεϊ. Κανονικά τα πτυχία του εξωτερικού θα πρεπε να αναγνωρίζονται μόνο αν ο φοιτητής μπορούσε να περάσει σε ανάλογη σχολή στην ελλάδα αλλά προτίμησε να πάει ας πούμε στο MIT για καλύτερα.

 

Γενικά το πρόβλημα είναι η πολυνομία, οι διαρκείς αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα και τα παραθυράκια με τα οποία μπορεί να παρακαμφθεί κάθε νόμος.

Γιατί να πάει στο ΜΙΤ για καλύτερα αφού αν ξαναγυρίσει στην Ελλάδα θα έχει ίδια δικαιώματα με τον διπλωματούχο του ΑΠΘ,του ΕΜΠ του ΔΠΘ κτλ; Έτσι για να αντιστρέψουμε λίγο το θέμα

Συνάδελφοι σας ευχαριστώ πολύ,το πρόβλημα λύθηκε.Θέλω να ευχαριστήσω και δημόσια τον Akis73,καταφέραμε να σώσουμε τα περιεχόμενα του κειμένου οπότε με ένα απλό copy-paste λύνω το πρόβλημα.Ευχαριστώ για τον κόπο σας!