pallaks

Σου εξηγουνε απλα οτι χρειαζεσαι το τοπογραφικο σου να ειναι με συντεταγμενες ΕΓΣΑ ΄87 για να καταστει δυνατη η συσχετιση με τους τιτλους σας. Συμβουλεψου το μηχανικο που σου εκανε το τοπογραφικο και θα δεις οτι λυση μπορει να υπαρξει αμεσα και οχι εκ νεου διαδικασια.

Kαλησπερα, Μερικες επεξηγησεις ηθελα να ρωτησω ως προς το αρθρο 8, για το ποιοι δικαιουνται να εχουν την ιδιοτητα τακτικου μελους. 1ον) Εχοντες πτυχιο/διπλωμα επαγγελματικη εκπαιδευσης εννοουμε και το τεχνικο διπλωμα δημοσιου ΙΕΚ? 2ον) Εχοντες κατασκευαστικη εμπειρια τουλαχιστον 4 ετων η οποια να αποδεικνυεται εγγραφως εννοουμε πανω σε θεματα που απτονται των σκοπων/αντικειμενων του συλλογου ή πανω σε οικοδομοτεχνικα εργα σπουδαιοτητας Σ1, Σ2, Σ3? 3ον) Η εμπειρια πως αποδεικνυεται εγγραφως? Βαση ασφαλιστικων ενσημων, βαση συστατικων επιστολων των εκαστοτε εργοδοτων ή βαση του βιογραφικου? 4ον) Αν ο ενδιαφερομενος ειναι ταυτοχρονα και προπτυχιακος φοιτητης ενω πληροι τις παραπανω προυποθεσεις (επαγγελματικη εκπαιδευση, 10ετη κατασκευαστικη εμπειρια, εγγραφη βεβαιωση της εμπειριας του) εχει το δικαιωμα τακτικου μελους ή παει αυτοματα στα συνδεομενα μελη λογω φοιτητικης ιδιοτητας? Ευχαριστω εκ των προτερων.

Ειναι πραγματικα ενα υπεροχο νεο και θεωρω λογικο την παρακολουθηση των επιπλεον μαθηματων στατικης και αντισεισμικης τεχνολογιας. Ευχαριστω για την ανταποκριση και με το τελος της εξεταστικης θα αρχισω να δρομολογω τις διαδικασιες που απαιτουνται για να πετυχω την παρακολουθηση του συγκεκριμενου.

Αν καταλαβα καλα στο αρθρο 4 λεει οτι γινονται δεκτοι και πτυχιουχοι ΤΕΙ συναφους γνωστικου αντικειμενου. Μεχρι προτινος γνωριζα οτι δε γινονται δεκτοι στο συγκεκριμενο μεταπτυχιακο του ΕΜΠ ενω στα υπολοιπα πανεπιστημια γινομασταν δεκτοι. Στη ιστοσελιδα του συγκεκριμενου μεταπτυχιακου δεν αναφερει κατι για πτυχιουχους ΤΕΙ. Επισης δεν αναφερονται διδακτρα για τους ενδιαφερομενους συμφωνα με το αρθρο 11. Αν οντως ισχυει κατι τετοιο θα ειναι πολυ καλο για οσους κατοικουν στην Αθηνα να το επιλεξουν μιας και γλυτωνουν τη ταλαιπωρια της ξενιτιας ή της εξ αποστασεως παρακολουθησης του παρομοιου μεταπτυχιακου του ΕΑΠ.

Συγνώμη που θα βγω λίγο of topic αλλά θέλω να κάνω μία παρατήρηση που μας έκανε εντύπωση στο τμήμα μας όταν μας έγινε μία συζήτηση περί επαγγελματικών δικαιωμάτων από καθηγητές. Δε θα μακρηγορήσω, εν ολίγης μας είπαν ότι τελειώνοντας και παίρνοντας το πτυχίο μπορούμε να πάμε Αγγλία σε πανεπιστήμιο να κάνουμε 1 χρόνο + κάποιο master στην ειδικότητα μας και να έχουμε τα αντίστοιχα δικαιώματα που έχουν συνάδελφοι από πολυτεχνικές σχολές εδώ. Πετάχτηκε μία συμφοιτήτρια και ρώτησε το εξής: Γιατί πρέπει να πάμε έξω να πληρώσουμε ένα τόσο μεγάλο ποσό σε συνάλλαγμα σε ξένους και να μη δίναμε αυτά τα χρήματα σε κάποιο δικό μας πανεπιστήμιο; Οι καθηγητές κάπως χαμογέλασαν και μας είπαν ότι εδώ είναι δημόσια τα πανεπιστήμια και δε γίνετε αυτό αλλά και για άβατο που υπάρχει στις πολυτεχνικές σχολές. Μπορεί να σκέφτομαι και λάθος αλλά δεν είναι λίγο κουλό να πληρώνεις ξένο ενώ θα μπορούσες αυτό το ποσό να το δώσεις εδώ στην ίδια σου τη χώρα?

Χρησιμοποιούσα απλό οπτικομηχανικό χωροβάτη σαν και αυτόν http://www.ebay.com/itm/Topcons-AT-G7-level-/121151130092 Kάπου στα 200ε τον είχα πάρει πριν 8 χρόνια πρπ...ίσως τώρα τον βρεις και πιο φθηνά...μία φορά το χρόνο τον έστελνα για βαθμονόμηση με σχετικά μικρό κόστος κάπου στα 50ε. Έδινα υψόμετρα σε πλάκες..σε σκάμματα αγωγών,,σε περιβάλλοντες χώρους σε εκσκαφές κτηρίων για εξοικονόμηση χρόνου από το να στήνω total station συνέχεια, ακόμη και σε πλακάδες όταν ήθελαν να ρίξουν αμμακωνία. Γνώμη μου είναι να μη δώσεις πολλά χρήματα για αυτόματους και laser χωροβάτες για οικοδομοτεχνικά έργα, με απλό οπτικομηχανικό χωροβάτη καλύπτεσαι για το 90+% των υψομετρικών μετρήσεων.

Τι ακριβώς θέλεις να μετράς?

Για να θυμούνται οι παλιοί και να μαθαίνουμε οι νέοι(αν μάθουμε!!) http://www.lifo.gr/team/greekicons/53328

Αν και δεν εχω κανει ακομη οδοποιια στη σχολη μου διαφημιζεται παρα πολυ ο Αποστολερης για τις γνωσεις του στην οδοποιια απο φοιτητες και καθηγητες. Οσον αφορα για την εδαφομηχανικη ο καθηγητης μας προτεινε την προηγούμενη έκδοση του Graham Barnes που απο οτι εχω καταλαβει στον ευδοξο ολα τα τμηματα πολ. μηχανικων αυτο παιρνουμε, παραλληλα ομως κανουμε και ασκησεις απο το Στοιχεια Εδαφομηχανικης του καθηγητη Καββαδα απο το εμπ.Το εχουμε κατεβασει ολοι και το βιβλιοδετησαμε...εχει ουσιαστικη χρηση αν εργαζεσαι σε εργαστηριο εργοταξιου μας ειπε...σου το παραθετω και καλη μελετη. http://users.ntua.gr/kavvadas/Books/books.htm

ας κανει 10%...θα βαλει πρωτα ολες τις σχολες ΜΜ και αμεσως μετα τις 2 σχολες ΜΠΔ που εχουν ιδια επαγγελματικα δικαιωματα με τους ΜΜ.

Ρίχνοντας μία πρόχειρη ματιά στο ΠΣ των ΜΜ και ΠΜ του ΑΠΘ ναι, μπορει να σου αναγνωριστουν μαθηματα οπως μαθηματικα Ι,ΙΙ, φυσικη,πληροφορικη,στατιστικη, αντοχη υλικων, ισως και δομικα υλικα αλλα ΠΡΟΣΕΞΕ να τα έχεις περασει με βαθμο >6.Απο την εμπειρια μου στο τμημα μου στην Αθηνα, οσα παιδια ηρθαν με μετεγγραφη απο περιφερειακα τμηματα και ζητησαν αναγνωριση στα αντιστοιχα κοινα με βαθμο <=6 οι καθηγητες δεν τους αναγνωρισαν τιποτα.

Στο 1) είσαι λάθος--->Δομοστατικών μηχανικών το σωστό.

Επειδή έτυχε την προηγούμενη εβδομάδα να κάνουμε τη συγκεκριμένη συζήτηση σε ένα σεμινάριο αρχιτεκτονικής που παρακολουθώ, η απάντηση που δόθηκε από τον καθηγητή μας ήταν ότι όταν η χώρα μας έβγαινε από τους πολέμους ήρθε το σχέδιο Μαρσαλ. Η τότε ελληνική κυβέρνηση πίστευε ότι η ανάκαμψη της χώρας θα ερχόταν με την ανάκαμψη της βιομηχανίας-βιοτεχνίας, οι αμερικάνοι όμως δεν συμφώνησαν με αυτήν την άποψη διότι η Ελλάδα είχε μείνει πολύ πίσω τεχνολογικά και δεν θα μπορούσε να ανταγωνιστεί τις υπόλοιπες ευρωπαικές βιομηχανικές χώρες. Έτσι αποφασίστηκε για μοντέλο ανάκαμψης της χώρας ο τουρισμός και γι'αυτό εκείνη την περιόδο κατασκευάζονται σε όλη τη χώρα τα δημοσίου συμφέροντος ''ΞΕΝΙΑ'' και άλλες πολλές ιδιωτικές ξενοδοχειακές μονάδες. Χαρακτηριστικό δε της εποχής, είναι η προβολή της τότε τουριστικής ανάπτυξης μέσα από τις παραγωγές της ΦΙΝΟΣ ΦΙΛΜ όπου σε κάθε νέο ''ΞΕΝΙΑ'' γυριζόταν και απο μία νέα ταινία. Για την βιομηχανία-βιοτεχνία αποφασίστηκε ότι αυτή θα έπρεπε να εξυπηρετεί τις εσωτερικές ανάγκες της χώρας και όχι για εξαγωγές οπότε οδηγούμαστε σε απάντηση γιατί σαν χώρα έχουμε τόσο ''μικρή΄΄ βιομηχανία.

http://www.teiath.gr/userfiles/vmouss/table_pps_civil_final.pdf Έχοντας ολοκληρώσει το 1ο χρόνο επιτυχώς όλα τα μαθήματα και μπαίνοντας στο 2ο φέτος άλλαξε και το πρόγραμμα σπουδών στο τμήμα μου. Ενώ εξ αρχής με τραβούσε η δομοστατική ακούω από πολλούς συναδέλφους να επιλέξω στο 3ο χρόνο την κατεύθυνση των υποδομών διότι στη χώρα μας μέλλον θα έχουν μόνο τα δήμ. έργα και οι κατασκευές νεόδμητων κατοικιών θα πάψουν να υφίστανται για μεγάλο χρονικό διάστημα με εξαίρεση κάποιες ανακατασκευές-ενισχύσεις που θα γίνονται σε παλαιότερα κτήρια. Οι εμπειρότεροι μελλοντικοί συνάδελφοι τι προτείνετε ? Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Εννοω οτι του χρονου θα κανεις 6% για ΜΜ και σου ευχομαι να τα καταφερεις! Αυτο το ακαδ. ετος θα εχεις ολο το χρονο να ασχοληθεις τι ισχυει για τις μετεγγραφες να ρωτησεις, να ξαναρωτησεις και δε θα βγεις χαμενος πιστευω. Να σε ενημερωσω οτι απο φετος επανηλθε και το μετρο της αμοιβαιας μετεγγραφης, ενδεικτικα--> http://www.edu4u.gr/Metegrafes.aspx Επισης καλο θα ηταν να πας και σε καμια διαλεξη των ΜΜ σε μαθημα που θα σου εστιασει τη προσοχη να δεις πως ειναι και εκει.(χαρα σου θα ειναι φανταζομαι) Ελπιζω να βοηθησα...καλη ακαδ. χρονια και δινεις βαση στο Β' εξαμ. στο μαθημα Αντοχη των Υλικων(μπρρρ)

Οσον αφορα τα της σχολης ΜΜ, ναι, αυτο να κανεις. Μετα θα διεκδικησεις μετεγγραφη.(πως και δε γνωριζες το συστημα μετεγγραφων που ισχυει απο φετος?..βουηξε ολη η χωρα) Οσα αφορουν τη σχολη ΠΜ ακου τους συναδελφους που σου γραφουν. Παντως και στις 2 σχολες μεχρι να παρεις διπλωμα μαθηματικοφυσικες ασκησεις θα επιλυεις.

Να πληροφορησω το παιδι οτι το 10% εχει καταργηθει απο φετος. Του χρονου εχεις δικαιωμα για το 6% και του παραχρονου για το 4%. Για αυτα τα θεματα μπορεις να επισκεπτεσαι το edu4u και να ενημερωνεσαι.

http://civil.teipir.gr/retrofit/

αν βαλεις και τον υπολοιπο εξοπλισμο που πηρα....χαβιαρι ετρωγαν στο ονομα μου. Περασμενα μεγαλεια...κριμα που δεν υπαρχουν τωρα δουλειες οπως τοτε

Εχει επαναφορτιζομενες μπαταριες αυτο η βαζεις τις κλασσικες απλες του περιπτερου? 2 ΑΑΑ αλκαλικες βαζω...αλλα κρατανε αρκετα. Εγω 180ε το ειχα παρει τοτε...τωρα συμφερει ακομη πιο πολυ!

@inzaghi Δεν θα κολουσα στα 40ε επιπλεον για ενα εργαλειο της δουλειας μου. Ειχα παρει το disto d2 το 2007 αν θυμαμαι καλα οταν ημουν εργοδηγος και μου χρειαζοταν στις επιμετρησεις καθε που καναμε λογαριασμο στους εργολαβους. Εχει μετρησει 8 μεγαλες ξενοδοχειακες μοναδες,2 πολυκλινικες,καμια 30αρια μεζονετες,χώρια οι αποτυπωσεις για συστασεις οριζοντιων ιδιοκτησιων,χώρια το υψος οργανου που επερνα στο total,χώρια τα πιτσιρικια που τους το δινω να παιζουν με το laser καμια φορα. Ακομη και οι φιλοι μου παιζουν οταν το βλεπουν. Αποτελεσμα?---->Δεν εχει παθει ΤΙΠΟΤΑ μεχρι και σημερα. Σου το συνιστω ανεπιφυλακτα,για να το εχεις για χρονια και να εχεις ησυχο το κεφαλι σου. Ελπιζω να βοηθησα

@dimitrispsi Σ'ευχαριστω Δημητρη, Δυστηχως νομιζα θα ειχε δωρεαν student version αλλα τελικα καταληγει εδω --> Get your free 30-day trial version Θα το κατεβασω τελος εξεταστικης να εχω χρονο να ασχοληθω λιγακι και να δω διαφορες. Αν ξερω καλο matlab?,Περα απο τα βασικα που μας εμαθαν, ελαχιστες εφαρμογες που δημιουργησα, πιστες αντιγραφες απο τα συγγραματα πιο πολυ! Καλοκαιρι πλησιαζει θα ασχοληθω πιο πολυ στον ελευθερο χρονο μου. Παντως απο το word η ''δουλειά'' δεν βγαινει ομορφη και ειναι και πολυ κουραστικο εως βαρετο θα'λεγα.

Συναδελφε καλησπερα! Στη σχολη μου μεχρι στιγμης εχουμε εξοικειωθει στo matlab,ωστοσο εχω δει αρκετες αναφορες στο mathematica. Mηπως ειναι ευκολο να μου στειλεις το link για να το κατεβασω,γιατι θεωρω θα με βοηθησει αρκετα με τις εργασιες μου? Ευχαριστω εκ των προτερων.

Ειναι και τα δυο εξισου πολυ καλα τμηματα. Στο ΤΕΙ-Α οπου σπουδαζω εγω οι εγκαταστασεις ειναι αριστες σε εργαστηριακο εξοπλισμο,διαθετει μια κορυφαια βιβλιοθηκη με πολλα επιστημονικα συγγραματα που θα σε βοηθησουν να εμβαθυνεις τις γνωσεις σου αλλα να παραδιδεις και απταιστες εργασιες,χωρις ωστοσο να υποβαθμιζω το ΤΕΙ Πειραια μιας και εκει παρακολουθω μαθηματα που με ενδιαφερουν και γινεται και εκει πολυ καλη δουλεια! Δε συμφωνω με το επιπεδο δυσκολιας, για μενα ισχυει το ''διαβαζω ή δεν διαβαζω'', ''ενδιαφερομαι για τη σχολη μου και τα μαθηματα μου ή οχι'', ''συμμετεχω σε ολες τις διαλεξεις ή οχι''. Οι καθηγητες βοηθουν και προωθουν επαγγελματικα και ακαδημαικα οσους ενδιαφερονται πραγματικα. 1η φιλικη συμβουλη μιας και βλεπω οτι εισαι απο ΕΠΑΛ : μπαινεις στις ιστοσελιδες των μαθηματων του Α εξαμηνου και των δυο τμηματων, βλεπεις τι θα διδαχθεις και μεσα στο καλοκαιρι εξασκεισαι λιγακι σε μαθηματικα και φυσικη για να μην απογοητευτεις οταν ξεκινησεις να διδασκεσαι τα μαθηματα και να μην εχεις ΣΟΒΑΡΑ κενα.για διευκολυνση σου παραθετω τις ιστοσελιδες μαθηματων α) http://www.teiath.gr/stef/et/articles.php?id=15878&lang=el β) http://ikaros.teipir.gr/mecheng/%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91/%CE%9C%CE%91%CE%98%CE%97%CE%9C%CE%91%CE%A4%CE%91.htm 2η φιλικη συμβουλη: Δεν θα μπεις σε φοιτητικη παραταξη γτ δεν θα γινεις ποτε σου ενας καλος μηχανικος. 3η φιλικη συμβουλη : Στο 3ο χρονο να πας erasmus σε καποιο πανεπιστημιο του εξωτερικου( προυποθεση να εχεις περασει ενα σοβαροαριθμο μαθηματων προηγουμενων εξαμηνων)..θα σε βοηθησει αρκετα οχι στο να περασεις τα εκει μαθηματα αλλα να δεις πως δουλευει το συστημα εξω απο τη χωρα μας.Ενα + μεγαλο θα ειναι και η εξοικειωση της εκει γλωσσας. Αυτα τα λιγα απο ενα δυναδελφο. Σου ευχομαι καλη επιτυχια και ολες μου τις ευχες να βγεις ενας αξιολογος μηχανικος!!

Μεχρι να κανεις τη δουλεια σου δοκιμασε την εκπαιδευτικη εκδοση....κανει παντου!! http://www.autodesk.com/education/free-software/autocad Σχετικα με συμβατοτητα ελεγξε αν ρυθμισες κατα την εγκατασταση την επιλογη (32 ή 64 bit) αναλογα τι ειναι το pc σου. Ελπιζω να βοηθησα!