DIMITRIS80

Με το τόσο ανταγωνιστικό και ψυχοφθόρο σύστημα εισαγωγής στα πανεπιστήμια και τον τόσο αυξημένο ανταγωνισμό των ημερών μας, το λιγότερο που έχει να κάνει το ελληνικό πανεπιστήμιο, χωρίς να διαφωνώ σε καμία περίπτωση με τον ρόλο που του αποδίδεις συνάδελφε myri, είναι να προσανατολιστεί λίγο περισσότερο και να ανοίξει μάτια και αυτιά προς την αγορά εργασίας. Και θεωρώ οτι είναι ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ να έχει άριστα συγγράματα και άριστους καθηγητές , αυτά είναι που θα οδηγήσουν τον νέο σε περαίτέρω έρευνα και μελέτη. Αν σε πετάξουν στον ωκεανό χωρίς κανένα εφόδιο, όσο και να κολυμπήσεις, θα πνιγείς. Το πανεπιστήμιο έχει ρόλο και μερίδιο ευθύνης για την μετέπειτα πορεία του κάθε φοιτητή! ΟΦΕΙΛΕΙ να σε φτάσει σε ένα σημείο. Από κει και πέρα ο καθένας μόνος του. Murex, δεν θα μπορούσα να τα πω καλύτερα, με κάλυψες πλήρως συνάδελφε.

Συμφωνώ απόλυτα με τον συνάδελφο murex. Απαιτείται υψηλό επίπεδο των επαγγελματιών που δραστηριοποιούναι στην αγορά εργασίας είτε αυτοί είναι ελέυθεροι επαγγελματίες είτε βρίσκονται σε εξαρτημένη σχέση. Και ακόμα και διαδικασία πιστοποίησης να αποφασιστεί, θα βοηθήσει προς αυτή την κατέυθυνση, ΕΑΝ πιστοποιεί γνώσεις οι οποίες σε επίπεδο και όγκο είναι σε συνάφεια με τις γνώσεων με τις οποίες τροφοδοτεί το ελληνικό πολυτεχνείο τους αποφοίτους του, ΕΑΝ το ελληνικό πολυτεχνείο κάνει σωστά την δουλειά του (*) και παράγει όντως μηχανικούς έτοιμους και πρόθυμους να δικαιολογήσουν τον τίτλο τους και να αγωνιστούν για τα επαγγελματικά δικαιώματα τους ΕΑΝ όλα αυτά γίνουν κάτω από αυστηρά αξιοκρατικές διαδικασίες και υπό αυστηρή αδιάβλητη επιτήρηση των εμπλεκόμενων φορέων (ΤΕΕ, επιτροπή μηχανικών κλπ.). Τον φόβο του συνάδελφου parist43 παρόλο που με παρεξήγησε σε άλλο post, τον συμμερίζομαι απόλυτα αλλά ως προς την υλοποίηση της συγκεκριμένης πρότασης πιστοποίησης γιατί όπως και να το κάνουμε ζούμε στην χωρα της διαφθοράς και όχι ως προς την πρόταση αυτή η οποία ενδεχομένως να καθάριζε το τοπίο στην αγορά. (*) Συνάδελφε myri, δεν επιτρέπεται πια να ευλογούμε τα γένια του ελληνικού πολυτεχνείου.Γιατί? - Μετά το σχολείο μπαίνεις σε ένα περιβάλλον υπερβολικής ελευθερίας το οποίο δεν σου δίνει το παραμικρό κίνητρο και ερέθισμα να ξεστραβωθείς να μάθεις τι τελικά θα κάνεις όταν πάρεις το δίπλωμα σου και βγεις στην αγορά εργασίας - Ακόμα και αν προσπαθήσεις φιλότιμα, δεν προετοιμάζεσαι για την ψυχρολουσία της αγοράς εργασίας. - Τα συγγράματα είναι (ήταν μάλλον, συγγνώμη πάει και καμια 5αετία) παρωχημένα και γραμμένα με προχειριά και βιασύνη. Ομοίως οι καθηγητές εκτός εξαιρέσεων, ήταν ακατάλληλοι για να διδάσκουν!! Με αυτά τα όπλα πως μπορεί το ίδρυμα να σου κοινωνήσει την απαραίτητη γνώση ή έστω τον απαραίτητο τρόπο σχέψης? - Μην αρχίσω καν για τα παραρτήματα των πολιτικών παρατάξεων... Κάτω από αυτές τισ συνθήκες, ειλικρινά δυσκολεύομαι να συμφωνήσω οτι πρακτικά ισχύει το .. το πανεπιστήμιο δε σε εφοδιάζει μόνο με γνώση, σου μαθαινει τη διαδικασία για να την αποκτήσεις και καλλιεργεί την παιδεία σου & την ηθική σου Ετσι θα ΕΠΡΕΠΕ να συμβαίνει, συμφωνώ 100%, αλλά δεν συμβαίνει.. Συναδελφικά,

Την ίδια επιφύλαξη που έχεις συνάδελφε απέναντι στην επίτροπη που θα πιστοποιεί, αν και όταν,εμπειροτέχνες, θα έπρεπε να έχεις και απέναντι στους καθηγητές του πολυτεχνείου και απέναντι στις επιτροπές που χορηγούν άδεις άσκησης επαγγέλματος στο ΤΕΕ κατόπιν ...εξετάσεων. Εάν με κάποιο τρόπο, καταστεί δυνατό να καθαρίσει ο τόπος από τα λαμόγια, που μπορεί να είναι και διπλωματούχα λαμόγια, να γίνει. Δεν σου λέω οτι θα υλοποιηθεί σωστά μια τέτοια διαδικασία, δεν είπα κάτι τέτοιο. Μιλάω σε θεωρητικό επίπεδο επί της διαδικασίας. Εάν ένας εμπειροτέχνης με πολυετή εμπειρία και έχοντας περάσει εξετάσεις (πραγματικές) για άσκηση επαγγέλαματος, να πάρει την θέση του τεμπέλη και αδιάφορου διπλωματούχου. Και σου επαναλαμβάνω πως όλα αυτά τα συζητάω σε θεωρητικό επίπεδο, γιατί όπως αμφιβάλλεις για την υλοποίηση ενδεχόμενης πιστοποίησης εμπειροτεχνών, έτσι κι εγώ στην πράξη, αμφιβάλλω για το επίπεδο γνώσεων που μπορεί να έχει ένας διπλωματούχος μηχανικός. Γιατί, αν και με κατέταξες στην ομάδα των υπόπτων, κι εγώ το πολυτεχνείο τελείωσα, και είδα ανθρώπους που δεν μπορούσαν να λύσουν μια όδευση, να παίρνουν πτυχίο. Προφανώς παρερμήνευεις την στάση μου και για αυτό διατηρείς μια αυξανόμενη επιθετικότητα που με λυπεί.

Συνάδελφε, το ΙΕΚΕΜΤΕΕ διοργανώνει σχετικό σεμινάριο συχνά πυκνά. Μια επίσκεψη στην ιστοσελίδα του θα σε διαφωτίσει σχετικά με τις ημερομηνίες, τα κόστη και το περιεχόμενο. Καλός πολίτης εύχομαι!

Ενώ η θεματολογία των threads που ξεκινάς συνάδελφε parist43 είναι καθ' όλα ενδιαφέρουσα, η πληθώρα φοβιών σε σχέση με την διαφύλαξη των επαγγελματικών δικαιωμάτων του κλάδου μας και η συνωμοσίολογική διάθεση απέναντι σε συνάδελφους άλλων κλάδων που πιθανών να εκφράζουν την αντίθετη άποψη τους που εκφράζεις στην πορεία της συζήτησης, καθιστούν για μένα προσωπικά δυσάρεστη την συζήτηση. Και σίγουρα δεν είναι κομψό, ούτε δίνει λύσεις, το να αμφισβητεί ο οποιοσδήποτε την επαγγελματική ιδιότητα κάποιου ή της οικογένειας του!!! Ειλικρινά, προτιμώ αντί να αναλώνω τον χρόνο και τη σκέψη μου σε τέτοια θέματα, να κάτσω κάτω και να ξεστραβωθώ και να μάθω δυο πράγματα παραπάνω που σε βάθος χρόνου ενδεχομένως να με κάνουν καλύτερο και συνεπέστερο επαγγελματία. Συναδελφικά πάντα.

Καλή αρχή! Θα ήταν πολύ χρήσιμο πάντως, να αναζητήσεις εργασία σε ένα τεχνικό γραφείο τοπογραφικών μελετών. Μέσα από την δουλειά και με την καθοδήγηση ενός τρίτου, θα μάθεις πράγματα που μόνη σου θα κατανάλωνες πολύυυυ χρόνο και ακόμα περισσότερο κόπο συνοδευόμενο με ανασφάλεια, για να μάθεις.

Το σχέδιο μου δεν εχει διαγωνίους όποτε θα πρέπει να τις μετρήσω για να χρησιμοποιήσω τύπο, όποτε εκεί θα μπουν στον ίδιο τύπο κάποιες από τις αναγραφόμενες και κάποιες από τις μετρημενες... Πανηγύρι... Σκέφτομαι να κάνω αυτό που είπες και απλά θα βάλω όπου έχω αναγραφόμενες και όπου δεν έχω, μετρημένες και ότι βγει. Θα εκτιμήσω και ένα ποσοστό σφάλματος και οτι βγεί, ετσι κι αλλιώς το αποτέλεσμα θα είναι μικρής άξιας όπως και να έχει.. Εχω μέτρησει και έξω, αλλά είναι τελείως αλλιώς τα όρια όπως έχουν εφαρμοστεί και θέλει ένας δικηγόρος να δει κατ απόλυτες τίμες τη σχέση των εμβαδών θεωρητικά και πραγματικά καθώς και κατα πόσον ισχύουν τα θεωρητικά εμβαδά με βάση τις διαστάσεις. Ευχαριστώ για τον χρόνο σου και τις παρατηρήσεις σου zavi. Καλές γιορτές εύχομαι!

Καλημέρα. Εστω οτι έχω ένα σχέδιο (σε χαρτί) με κάποια γήπεδα, και μου έχει ζητηθεί να τα εμβαδομετρήσω επί αυτού του σχεδίου ώστε να δω έαν τα εμβαδά που αποδίδονται στο κάθε γήπεδο είναι σωστά (είναι ακανόνιστου σχήματος και δεν βγαίνει με μια απλή πράξη.) Τα δεδομένα είναι τα εξής: -Κάποιες από τις διαστάσεις που αναγράφονται είναι τελείως λάθος , τις μετράω με κλιμακόμετρο +10 μ. για παράδειγμα. - Ολες έχουν απόκλιση +- 2% - 3% αλλά όχι αρμονικά κατά άξονα ή κατά πρόσημο. Κάποια πρόταση πως να προχωρήσω? Εάν κάνω αναλυτικό υπολογισμο γραφικά στο σχέδιο, τις διαστάσεις χρησιμοποιώ? τις αναγραφόμενες ή τις μετρημένες? Επίσης το έχω σαρώσει, αλλά είναι τοσο ακατάστατες οι αποκλίσεις που δεν μπορώ με ενιαίο scale να τις φέρω όλες σε σωστή μορφή. Και τέλος, κάπου είχα δει πως στα διαγράμματα οι αναγραφόμενες τιμές όταν υπάρχουν υπερισχύουν των μετρημένων. Γνωρίζει κάποιος που αναφέρεται αυτό ? Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Συνάδελφε parist μην μας κακολογείς που κάποιοι δεν συμμετέχουμε σε τέτοια θέματα, έγω για παράδειγμα όπως και σίγουρα και άλλοι, δεν γνωρίζουμε τίποτα από τα διαδικαστικά των μελετών καθώς ως νέοι, δεν έχει τύχει να έχουμε τριβή με τέτοια θέματα... Εξηγήστε μου λίγο παρακαλώ. Παλιότερα εάν κατάλαβα καλά πτυχία με εντοπιότητα μοριοδοτούνταν περισσότερο σε διαγωνισμούς? Ανάλογα με την έδρα του μελετητή κρινόταν η εντοπιότητα? επίσης, όσον αφορά το φόρτο εργασίας, υπήρχε ελαστικότητα στα παραδοτέα και στις παραδόσεις αναλόγως με αποδεδειγμένο φόρτο του γραφείου ? Σωστά κατάλαβα? Εκ πρώτης πάντως, η πρόταση του GRTOPO ακούγεται ορθότατη. Η αηιολόγηση από διευρυμένης σύνθεσης επιτροπή θα ήταν ένα καλό βήμα για το συγκεκριμένο και όχι μόνο, θέμα.

Καλή χρονια, με υγεία, χαρά και επιτυχιές, και καλή δύναμη σε όλους εσάς και τις οικογένειες σας!

Συμμετοχή και για μένα. Καλή επιτυχία και καλές γιορτές σε όλους!

Συμπάσχουμε όλοι συνάδελφε. Με την τραγική κατάσταση που επικρατεί, πολλές φορές είναι αδύνατον να κάνεις την δουλειά για την οποία έχεις κληθεί, και όσες φορές τα καταφέρνεις ,δεν την πληρώνεσαι ούτε στο ένα τρίτο. Κουράγιο, ελπίζω να έχεις πέσει σε πελάτη με κατανόηση.

Συνάδελφε,στην δική μου περίπτωση που το λογισμικό (ΤΑΧΥΜΜΕΤΡΙΑ) δεν δεχόταν το αρχείο του οργάνου (Leica TCR805) απευθύνθηκα στον προμηθευτή του λογισμικού και έδωσε άμεσα λύση, ήταν απλούστατο (για να καταλάβεις, απλά άλλαξα την προέκταση του αρχείου). Είναι απλούστερο για αυτούς να παραμετροποιήσουν το πρόγραμμα, στείλε στον προγραμματιστή ένα αρχείο του οργάνου σου, για να στο φέρει στα μέτρα σου. Καλή συνέχεια!

Εξαιρετικές οι συγκεντρωμένες παρατηρήσεις σου συνάδελφε [email protected], δεν θα μπορούσες να τις είχες γράψει σε καλύτερο χρόνο Ευχαριστώ!

Καλησπέρα. Κατοικία σε οικόπεδο κατασκευάστηκε το 1970 2 όροφοι + υπόγειο κατά την νόμιμη άδεια. Σε κάποια χρονική στιγμή περί το έτος 1980 , δίπλα στο υπόγειο το οποίο περιείχε τον καυστήρα, κλείστηκε τμήμα pilotis και δημιουργήθηκαν 2 μικρά δωμάτια. Σήμερα, η ιδιοκτήτρια θέλει να κάνει σύσταση οριζόντιας ιδιοκτησίας ώστε να κάνει γονική παροχή στα δύο της παιδιά. Τα θέματα μου είναι τα εξής: - Το γεγονός των δυο αυθαίρετων δωματίων δημιουργεί πρόβλημα στην σύσταση και την μεταβίβαση? Θα πρέπει να τα συμπεριλάβω στον πίνακα ποσοστών και να μεταβιβστούν κανονικα. - Συζητώντας με την συμ/φο, διερευνώντας εάν υπάρχει υπόλοιπο Σ.Δ. για να δοθούν χιλιοστά σε δικαίωμα υψούν, διαπιστώθηκε πως μαζί με τα κλεισμένα δωμάτια, η δόμησης ξεπερνα για λίγο την επιτρεπόμενη. Τι πρόβλημα δημιουργεί αυτό και πώς αντιμετωπίζεται? Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Συνήθως τα περισσότερα προγράμματα που έχω δει εως τώρα τροφοδοτούνται από το μοντέλο εδάφους που έχουν φτιάξει τα ίδια για να προχωρήσουν σε υπολογισμούς διατομών, μηκοτομής, χωματισμών κλπ. Νομίζω πως το ιδανικό θα ήταν να βρεις τα σημεία συνάδελφε ώστε να μπορέσεις να δουλέψεις από την αρχή.

Ξέχασες το " βάλτο εκεί ώστε να βγαίνει ... ( ο καθένας συμπληρώνει οσο θέλει)..." συνάδελφε

Σωστά, θα κάνεις την διορθωτική, προσκομίζοντας το αρχικό συμβόλαιο και το συμβόλαιο της κατάτμησης, και κατόπιν συννενόησης και με τον υπάλληλο της πολεοδομίας και αφού του εξηγήσεις την κατάσταση θα έλεγα εγώ, οριστικοποιούνται τα σχήματα των τελικών οικοπέδων και τα εμβαδά τους αφαιρουμένων των σωστών εισφορών. Δεν είναι νομίζω τόσο πολύπλοκο όσο φαίνεται τελικά.

Προσωπική παράκληση συνάδελφε ΤΟΥΒΛΟ, τα όσα αναμφισβήτητα ενδιαφέροντα έχει να μας μεταφέρεις, να τα γράφεις με μίκρα και όχι κεφαλαία. Τα κεφαλαία είναι ΠΟΛΥ ενοχλητικά στο μάτι και στην γραπτή διαδικτυακή γλώσσα , υποδηλώνουν φωνή/ ένταση. Ευχαριστώ εκ των προτέρων.

Και ενημέρωση από τον σύλλογο κυρίως και το ΤΕΕ με ημερίδες, σεμινάρια κλπ. να δίνεται η δυνατότητα σε εμάς τους νέους αλλά και τους εμπειρότερους συναδελφους για την ..."πολυτραγουδισμένη" δια βίου εκπαίδευση. offtopic @thomas , είμαι σίγουρος πως ο Ράμπο πεθαίνει μετά την ελπίδα. +1 για την υπογραφή

Συνάδελφε, καλο ξεκίνημα σου εύχομαι ολόψυχα. Εγω θα πρότεινα στο ξεκίνημα σου, αντί να αναζητάς πρότυπα τοπογραφικών κλπ. τα οποία αν μη τι άλλο θα σε βοηθήσουν στην σχεδίαση, στην διατύπωση δηλώσεων κλπ. να συνεργαστείς ίσως με κάποιον εμπειρότερο συνάδελφο ωστέ να δεις μέχρι να φτάσεις στο σχέδιο, τι έχει προηγηθεί. Ερευνα στην πολεοδομία, εφαρμογές ορίων , πράξεις εφαρμογής, διανομές, τόσα στοιχεία των οποίων η εκμάθηση της διαχείρισης θα έπρεπε να σε απασχολεί περισσότερο από την παρουσίαση. Γιατί εάν κάνεις κάποιο σφάλμα σε κάποιο στάδιο της διαδικασία εκπόνησης του τοπογραφικού, δεν θα σε σώσει μια καλή παρουσίαση Στα λέω όλα αυτά γιατί κι εγώ νέος μηχανικός είμαι, και αν προσπαθούσα να μάθω μόνος όσα ξέρω, θα είχα φάει τα μούτρα μου πολύ άσχημα. ( μην ακουστεί πως είμαι παντογνώστης, έχω ΑΠΕΙΡΑ κενά , που καλύπτω και χάρη στου εκλεκτούς συναδέλφους του forum.) Συναδελφικά πάντα, καλή συνέχεια!

Κι εγώ συνάδελφισσα δεν καταλαβαίνω ακριβώς τι εννοείς. Τα 4 τ.μ. είναι το υπολοιπο της εισφοράς που μένει μετά την ρυμοτόμηση? Οπως είπε ο συνάδελφος, θα έπρεπε να είχε γίνει μετατροπή. Μήπως δεν αναφέρεται αυτό στους πίνακες και χρειάζεται εκεί διόρθωση ο πίνακας? Αν σου ήταν δυνατό, ανέβασε τους πίνακες της πράξης μήπως γίνει πιο σαφές το θέμα.

Από την στιγμή που μόνος σου συνάδελφε ανέφερες πως το οικόπεδο ανήκει ΕΞ ΑΔΙΑΙΡΕΤΟΥ στον Α και τον Β, πως είναι δυνατόν να θέτεις θέμα ενιαίου ή όχι οικοπέδου? Προφανώς είναι ενιαίο και όπως σου είπε ο συνάδελφος erling, η σύσταση καθέτου είναι θέμα δικό τους και όχι απαραίτητη. Η εγκλύκλιος που ανέφερες διευκρινίζει το θέμα της αγοράς με ένα ή με διαφορετικά συμβόλαια και αναφέρεται στο θέμα της άμεσης συνένωσης περισσότερων οικοπέδων όταν αυτά αγοραστούν με ένα συμβόλαιο από τον ίδιο ιδιοκτήτη ή από περισσότερους από έναν με το ίδιο σε όλα τα οικόπεδα ποσοστό.

Συνάδελφε, οι περιορισμοί τοποθέτησης του κτιρίου με τον ορισμό αποστάσεων από τα όρια του γηπέδου, ορίζει την οικοδομική σου γραμμή. Αυτή είναι, η γράμμη που προκύπτει εάν εφαρμόσεις του περιορισμούς, ακριβώς όπως τους εφάρμοσες στο πρόσωπο του γηπέδου. Οι κολώνες (ή μάλλον πυλώνες υψηλής τάσης) είναι οι μεγάλοι μεταλλικοί πυλώνες με μεγάλες αποστάσεις μεταξύ τους που μεταφέρουν το ρεύμα από περιοχή σε περιοχή.

Ευχαριστώ για το tip!! Θα το μελετήσω και αν χρειαστεί επανέρχομαι!!!