Μετάβαση στο περιεχόμενο

george_RES

Core Members
  • Περιεχόμενα

    588
  • Εντάχθηκε

  • Τελευταία επίσκεψη

  • Days Won

    5

Everything posted by george_RES

  1. Κανεις δεν μπορει να το καταλαβει κ ουτε λεμε αυτο, εαν δεν το προσπαθησει, αλλα σιγουρα δεν ειναι τοσο ευκολο που εαν μεινεις ανεργος πας και το κανεις ετσι να υπαρχει. Δεν ειναι ουτε μεταπτυχιακο, ουτε πτυχιο, και αυτα εχουν την δυσκολια του αλλα αυτο ειναι καθαρη δουλεια. Κ δουλεια που σε τσακιζει ψυχολογικα και πνευματικα
  2. Ναι γιατι οποιοσδηποτε ειναι ανεργος παει κ κανει ενα διδακτορικο, ετσι να βρισκεται.. Η διαδικασια του μονο να μπεις ειναι δουλεια απο μονη της κ θελει τουλαχιστον 1+ χρονο να το κυνηγας, με αιτησεις , συνεντευξεις να φτιαχνεις ερευνητικες μπας κ σε παρουν. Τι ειναι πτυχιο ή μεταπτυχιακο που λες αντε να το κανω κ βλεπω? Το οτι θα παρουν μονο 2-3 δεν το κανει λιγακι πιο δυσκολο(?), ελα τωρα παιχνιδακι ειναι
  3. Θεωρεις δηλαδη οτι να γινεις δεκτο σε διδακτορικο ειναι παιχνιδακι?
  4. Στο UK οτιδήποτε μελέτη/δουλειά είναι να ανατεθεί σε διδακτορικό, τότε την πληρώνεσαι extra. Αλλα ανέφερα τα μειονεκτήματα, χρόνος που χρειάζεσαι Και στο διδακτορικό ο χρόνος είναι πολύτιμος
  5. Εννοείται , φυσικά η ταρίφα που έχουμε είναι εξαιρετικά υψηλή, για κάθε μέρα που ασχολούμαι με κάτι παίρνω ένα καλο ποσο καλύτερο από το ημερήσιο ημερομίσθιο το μηχανικού στο UK. Μπορείς να το κανεις k αυτό αλλα φυσικά πρέπει να σκεφτείς ότι η δικια σου ερευνα θα μείνει πίσω και άρα στο τέλος θα πάρει περισσότερο χρόνο να τελειώσεις οποτε το ζυγίζεις
  6. Δεν σου εγγυάται κανεις ότι εάν ξεκινήσεις διδακτορικό θα τελειώσεις. Μπορεί να σου πάρει 3 χρονια η ακόμα k 10, φυσικά όμως να ξέρετε ότι ο μισθός δεν πάει όσο κανεις διδακτορικό, πάει 3-4 χρονια (+6 μήνες η 1 χρόνο επέκταση) μετά τέλος, και δεν τους νοιάζει εάν τελειώνεις το διδακτορικό η θες αλλα 2 χρονια. Τα λεφτά δεν στα δίνουν τσάμπα αντίθετα από εσένα περιμένουν τουλάχιστον τα τριπλά. Με αλλα λόγια λεφτά θα πάρεις για 3-4 χρονια, μετά κόψε τον @@@@@ Δεν είναι κάτι που λες είμαι άνεργος το κάνω, κανεις δεν χαρίζει λεφτά k χρόνο.
  7. Κανένα σοβαρό διδακτορικό δεν πετάει λεφτά από εδώ k από εκεί. Υπάρχουν στεγανά k διαδικασίες, ετήσια αξιολόγηση του υποψηφιου , του καθηγητή του αλλα k του ερευνητικού έργου. Εάν δουν ότι δεν πάει κάπου τότε απλά σε διώχνουν, και ΝΑΙ έχει γίνει κάμποσες φορες. Εκεί είναι που ο υποψήφιος καταστρέφεται. Δεν είναι άντε πάμε πήρες τα λεφτά k όταν τελειώσεις τελειώσεις, είναι δουλειά δεν είναι σπουδές Κάθε μέρα παίζεται εάν θα δουλέψει, αυτό που κανεις. Ειδικά εάν είναι πολύ εξειδικευμένο άντε να το ξέρουν 1000 άτομα παγκοσμίως,και κάνα 100 να γραφουν τις θεωρίες. Εκεί τι κανεις? όταν δεν ξέρεις γιατί δεν δουλεύει κάτι, πας k ρωτάς, δεν υπάρχει κανεις να ρωτήσεις Αυτό είναι ένα από τα προσόντα λοιπόν που σου αναπτύσσει, να είσαι ανά πασα ώρα k στιγμή να εξηγήσεις γιατί κάτι που δεν ξέρεις δεν δουλεύει Η αν δουλεύει γιατί δουλεύει έτσι
  8. Μα φυσικα ειναι ατομικο ρισκο και εξαιρετικα δυσκολο βημα για μετα εαν δεν ξερεις τι θελεις. Παντως απο αυτα που βλεπω, τα ατομα που γνωριζουν που θελουν να κινηθουν μετα βρισκουν δουλειες αμεσα. Ειναι ενα πολυ ατομικο κ προσωπικο θεμα. Δεν εχει να κανει με την Ελλαδα ή αλλη χωρα, απλα ειναι επιλογη του ατομου για τον εαυτο του
  9. Ενα διδακτορικο για πλακα παει στα 200.000 πολυ ευκολα, ομως δεν ειναι κατι που το κανεις εαν εισαι απλα ανεργος. Περαν του χρηματος τα περισσοτερα διδακτορικα φερνουν την προσωπικοτητα κ την ψυχολογια σου στα ακρα. Δεν ειναι παιχνιδι
  10. Και εγώ είμαι στα τελειώματα του διδακτορικού, και ειδικά στον τομέα σας PM γίνονται τρελα πράγματα σε καινοτομία Μερικά παραδείγματα ερευνας φίλων μου διδακτορικών Li-Fi (internet μέσω LED λαμπών) Super-computing facilities και optimisation of scientific computing Atmospheric models Εγώ προσωπικά κάνω κυματικά μοντέλα και wave climate Διδακτορικό στην Ελλάδα όμως το ανέφερα είναι κάτι που η Ελληνική αγορά δεν μπορεί να καταλάβει τι σημαίνει
  11. Εάν κάποιος κάνει ένα διδακτορικό, δεν θα πληρωθεί ποτε τα λεφτά για τον χρόνο, και την ψυχολογία που του καταστράφηκε. Ούτε θα γίνεις πλούσιος από το διδακτορικό, και ειδικά στο "μηχανιλικι" (εκτος εάν είσαι εφευρέτης). Οι πιθανότητες είναι ότι όμως θα βρείς δουλειά με πολύ καλά λεφτά, προσέξτε όχι χιλιάδες ευρώ αλλα ας πούμε θα πάρεις όσα ένας με 6-8 χρονια προϋπηρεσία ( το διδακτορικό μετράτε σαν προϋπηρεσία βεβαια) από εκεί k πέρα είναι στο χέρι του καθένα που θα φτάσει. Και φυσικά με αυτό είναι λιγάκι ευκολότερο να ανεβείς σε υψηλόβαθμες θέσεις, ΑΛΛΑ είναι k πάλι στο ποσο δουλευταράς είσαι τίποτα δεν χαρίζεται
  12. +1 δυστυχώς στην Ελληνική νοοτροπία το διδακτορικό έχει συνδεθεί με ακαδημία, δεν είναι καθόλου έτσι Συνήθως μονο σοβαρές εταιρίες στην Ελλάδα, έχουν τέτοια τμήματα, γιατί πέραν από την ερευνα πaiρνοuν k πολλά ακόμα οφέλη τα οποια δεν μεταφράζονται κατευθείαν σε λεφτά αλλα σε πατήματα και cone για μεγάλα έργα
  13. Ναι, Ναι και Ναι γιατί διδακτορική δεν δουλεύουν όπως ο απλoς μηχανικός αλλα ουσιαστικά καινοτομούν, ώστε να σχέδια να πηγαίνουν προς την γραμμή παραγωγής Πηγαίνετε σε οποια εταιρία σας ενδιαφέρει στον Τομέα σας και θα παρατηρήσετε ότι όλα τα "κεφαλια" έχουν "συνήθως"Ph.D (πολυεθνικές) Είναι δύσκολο να το εξηγήσω αλλα το διδακτορικό πέραν από γνώσεις σου δίνει και αλλα προσόντα που είναι εξαιρετικής σημασίας για τέτοιες δουλειές. Φυσικά όπως αναφέρθηκε πιο πάνω, την ίδια στιγμή σε περιορίζει κιόλας
  14. Στην Ελλάδα δεν χρησιμεύει, γιατί δεν υπάρχει τρόπος να απορροφηθεί το προσωπικό με τέτοια skillsets (πέραν από κάνα 2-3 εταιρίες) Σε γενικές γραμμές thn διδακτορική ερευνα, δεν μπορεί η αγορά τhς Ελλάδας να αντιληφθεί τι προσφέρει
  15. διδακτορικό k δουλειά δύσκολα συνδυάζονται..το διδακτορικό είναι τρελh full time δουλειά από μονο του
  16. Η αποστηθιση με την λογικη της Ελλαδας ειναι παπαγαλια, αυτο ειναι μειον. Αποστηθιση με το κανεις την γνωση "δικη" σου ειναι αυτο που πρεπει να ειναι ο στοχος. Καθε ανθρωπος μπορει να διαβασει μια θεωρια, το θεμα ειναι πως την μεταφραζει κ την αποθηκευει, πως την συνδεει με αλλες γνωσεις κ αλλες διεργασιες. Αυτο κανει τοτε το internet σημαντικο εργαλειο. Το να απαγγελεις την wikipedia ή ενα βιβλιο δεν ειναι μαθηση, αλλα το πως μπορεις μετα να το εξηγησεις εσυ σε καποιον ειναι. Ενα σημαντικο προσον για μηχανικους που στην Ελλαδα ειμαστε πολυ πισω , ειναι ο προγραματισμος της σκεψης του μηχανικου σε μορφη κωδικα. Ειναι κατι που πιστευω δεν διδασκεται αρκετα στην Ελλαδα, και μας αφηνει σαν μηχανικους πισω. Το να ειμαστε σε θεση να μεταφραζουμε τα μαθηματικα κ τις θεωριες μας σε προγραμματισμο, την αντιληψη μας. Εξαιρετικο προσον κ θα συμβουλευα ολους να ασχοληθουν με αυτο.
  17. 95 ΤW ειναι η πιθανη εγκατεστεμενη ισχυς, κ οχι σε TWh, αρα για να δειτε ποσο μπορει να καλυφθει πρεπει να πουμε για να ειμαστε σωστοι Ε= 95*8760*0.35 = 291270 ΤWh/year ηλεκτρικη ενεργεια που μπορει παγκοσμιως να παραχθει, υποψιν το 0.35 ειναι ενα ενδιεκτικο capacity factor το οποιο ενδεχεται να ειναι υψηλοτερο ή χαμηλοτερο εαν κοιταμε συγκεκριμενες περιοχες, ο μ.ο ομως τοσο ειναι. Εαν κ εφοσον ολο το δυναμικο ειναι extractable. Ενα θελουμε να καλυψουμε απλα τα 100 thousTwh καταναλωση, χρειαζομαστε P=32.6 ΤW αιολικων μηχανων εγκατεστημενα (περιπου)
  18. Εννοειται οτι τετοιοι καθηγητες θα πρεπει να εχουν αμεση απολυση απο τα πανεπιστημια, ειναι ντροπη να θεωρειται καθηγητης σε πανεπιστημιο http://www.skai.gr/news/greece/article/270035/panepistimio-makedonias-telesidiki-i-apofasi-apolusis-tou-kathigiti-pou-epairne-fakelakia-apo-foitites/ http://www.tanea.gr/news/greece/article/5182887/kathhghths-sto-panepisthmio-makedonias-zhtoyse-xrhmata-apo-toys-foithtes-gia-na-perasoyn-to-mathhma/ http://www.voria.gr/index.php?module=news&func=display&sid=202149
  19. Άλλο κοινή γνώμη άλλο επιστημονική γνώμη. Η κοινή γνώμη είναι γενική k συχνά βασίζεται αν όχι σε hμι-μαθιά σε πλήρη αμάθεια από πλευράς του κοινού. Για αυτό τα επιστημονικά εας τα αφήσουμε σε αυτούς που είναι σε θέση να τα κρίνουν. Έχοντας αυτό από την μέση, ας κάτσουμε αντικείμενα να δούμε που παράγεται έργο σε ποια ΑΕΙ k ΤΕΙ, και υπάρχουν αρκετά, φυσικά υπάρχουν k πολλά για φάπες. Ας τα αξιολογήσουμε έτσι, αφήστε τα προσωπικά k δείτε ποια είναι η ουσία. Πολύ πιθανόν k οι μεν k οι δεν να μην γνωρίζετε τι ερευνα γίνεται se κάθε ίδρυμα k από ποίους. Έχω γνωρίσει k συνεργαστεί με εξαιρετικούς επιστήμονες από Ελλάδα, αλλα υπάρχουν μερικοί που είναι νάνοι, γνωρίζουμε πολύ καλά ποιοι είναι και για αυτό είναι k κινούνται στα ελληνικά δρώμενα μονο. Υπάρχει επίπεδο στα ΤΕΙ k στα ΑΕΙ, και τα δυο παράγουν μηχανικούς. Ακαδημαϊκά έχει τελειώσεις έχει γίνει η αξιολόγηση k το ξέρουν k στο εξωτερικό οποί αξίζουν k πως, και θα μείνετε έκπληκτοι εάν δείτε ποια ΑΕΙ , ΤΕΙ είναι με μπόλου καλή φήμη στο εξωτερικό k ποια είναι upo tou mesou orou.
  20. Η ακαδημαϊκή κοινότητα είναι αυτή όμως που κρίνει Ιδρύματα k όχι ο λαός. Δεν είναι σε ικανή θέση να κρίνει ο λαός τι σημαίνει επιστημονικό/ερευνητικό. Και συνάδελφε φιλικά στο λέω, υπάρχουνε πολλοί ΤΕΙ απόφοιτοι κάτοχοι διδακτορικών, τέτοιους ανθρώπους μονο τεχνίτες δεν τους λες. Και φυσικά δεν τους εξισώνεις με αποφοιτους πολυτεχνείοu ελπίζω να καταλαβαίνεις το γιατί, είναι παραπάνω. Είναι κάτι το οποιο έχω ζήσει στην Ελλάδα και με στεναχωρεί που το λέω, φυσικά όμως εμενα k άλλους τέτοιους ανθρώπους θα είναι θράσος να μας πει κάποιος ότι δεν έχουμε γνώσεις μηχανικής. Αφήστε τα ονόματα ΑΕΙ , ΤΕΙ ας αξιολογήσουμε που γίνεται καλή δουλειά, και ας προσπαθήσουμε να την δυναμώσουμε, αλλιώς θα τρωγόμαστε για μερικά ΠEA και αυθαίρετα
  21. Εγω λεω να αφησουμε τους παραλληλισμους με πανεπιστημια του εξωτερικου, γιατι λειτουργουν με αλλη μορφη κ στοχο. Τα ΤΕΙ ΔΕΝ ειναι κ ΟΥΤΕ θα γινουν MIT, το ιδιο ομως κ το Πολυτεχνειο. Ας δουμε πως μπορουμε να κανουμε το ελληνικο πανεπιστημιο λιγακι καλυτερο, η ικανοτητα εισαγωγης απο το Λυκειο με υψηλο βαθμο ειναι αξιεπαινο κ πρεπει να ανταμειβεται αλλα με εγκαταστασεις ωστε το μυαλο να αναπτυχθει. Μην ξεχνατε οτι ακαδημαικοι κ μηχανικοι Ελληνες ΑΕΙ κ ΤΕΙ , διδασκουν σε πανεπιστημια του εξωτερικου με καταταξη μακραν ανωτερη απο οποιοδηποτε ελληνικο Πολυτεχνειο. Μηπως αυτοι που δεν εγραψαν 19 στο Λυκειο δεν εφτασαν στο υψηλοτερο σκαλι τις εκπαιδευσης κ πιστοποιησης μηχανικου? Η ικανοτητα της γνωσης δεν περιοριζεται στον τι εγραψες στο Λυκειο, αλλα συνεχιζεται ειτε με προυπηρεσια ή με ακαδημαικα προσοντα, ειτε με τα δυο μαζι. Ετσι ενας μηχανικος πρεπει να εχει δικαιωματα. Μπερδευεται τι γινεται στο εξωτερικο με την ελληνικη πραγματικοτητα.
  22. ωραία δηλαδή οποιο πανεπιστήμιο είναι πάνω από την κατάταξη του Πολυτεχνείου πρέπει να αναγνωρίζεται. . το Poluytexneio δεν είναι το κέντρο του κόσμου, k δεν μπορείς να συγκρίνεις το ελληνικό σύστημα με του εξωτερικού γιατί ξεχνάτε ότι σε πανεπιστήμια του εξωτερικού δεν μπαίνεις με πανελλήνιες πολλές φορες, αλλα με συνεντεύξεις. το πολυτεχνείο είναι ίδιο με το MIT, τι λέμε ρε παιδιά τώρα
  23. σοβαρά τώρα το MIT είναι το ίδιο με το πολυτεχνείο ??
  24. Ας παραθεσω κατι κ θα ηθελα να ρωτησω εαν θα το πληρωνατε αυτο το μεταπτυχιακο κ φυσικα εαν θα το δεχοσασταν σαν μεταπτυχιακο. Οποιος καταλαβει απο που προερχεται κερδιζει This unique executive level graduate program will provide nine weeks of intensive study over a three year period. For three weeks each summer, over three consecutive years, participants will engage in a course of study that will culminate in an ***************************************. This new MSc degree will be conferred at successful completion of the full course of study by the *********** in cooperation with other Universities. Each summer’s course of study will take place at a selected ********, typically a **********, where the learning will be integrated with issues related to the study site. Each summer segment will consist of three courses and incorporate a project specifically designed for the benefit of the venue. Κοστος αυτου του "διαμαντιου" ειναι 2000 Euro/ετος
×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.