spgirl

Σωστά τα λές... Το έχω πει και γω παλιότερα... Άρα το πρόβλημα λοιπόν με τους Τ.Ε. δεν είναι ότι δεν έχουν ΕΔ για να μπορούν να δουλέψουν, αλλά θέλουν να έχουν την 'πολυτέλεια' που έχουμε εμείς: να έχουμε ΕΔ παραπάνω απ' ότι πρέπει... Μετα χαράς, να τα πάρουν, αλλά και τι θα καταλάβουν? Υ.Γ. Έχω αρνηθεί να υπογράψω μελέτες Φυσικού Αερίου (παρ' όλο που μπορούσα άνετα...) γιατί μέχρι τότε στη δουλειά που ήμουν δεν είχα κατανοησει πλήρως αυτές τις μελέτες... Να το εκλάβω σαν ειρωνεία? Λυπάμαι, δε θα απαντήσω...

Πιθανόν να εννοούν το γεγονός ότι και γω και συ έχουμε ΕΔ και στα μηχανολογικά και στα ηλεκτρολογικά...

εδώ και καιρό ρωτάω το ίδιο και δε έχω βρει ουσιαστική απάντηση...

Βρε παιδιά, επειδή μιλάμε εδώ και καιρό για αυτό το θέμα, και επειδή έκατσα λίγο και ψάχτηκα, είδα (και αν κάνω λάθος διορθώστε με, δεν είμαι καμμιά κομπλεξικιά να πιστεύω ότι έχω το αλάθητο...) ότι οι απόφοιτοι ΤΕΙ και σε μητρώα ΜΕΚ/ΜΕΕΠ μπορούν να γραφτούν (ΟΚ, λίγο πιο μέτα από τους ΑΕΙ αλλά σιγά, το ίδιο...) και σε μητρώα ΜΕΛ μπουρούν να γραφτούν, και Τεχνικοί Ασφαλείας μπορούν να είναι... Όπως αναφέρθηκε και παραπάνω οι μελέτες σας γίνονται δεκτές από τις Πολεοδομίες (η πλειοψηφία τουλάχιστον...) και γενικά είστε αναγνωρισμένοι και από τον τεχνικό κόσμο αλλά και από τους πελάτες για την δουλειά σας... Όπως έχω ξαναπεί είστε και προτιμηταίοι από τους εργοδότες σε σχέση με έναν απόφοιτο ΑΕΙ... Ποιο είναι λοιπόν με τα ΕΔ σας? Επειδή στηρίζονται σε Νόμους, ΥΑ και ΠΔ του 70 σαν υπομηχανικοί? Τι σημασία έχει αυτό? Είτε του 70 είτε του 2000, αφού μπορείτε και κάνετε την δουλειά σας, ποιό το πρόβλημα? Και μας, τα ΕΔ που έχουμε είναι από κάτι Νόμους του '50 (επί της Ελληνικής Βασιλεύουσας Δημοκρατίας...). Βάσει αυτών των νόμων εγώ η απόφοιτος ΗΜΜΥ του ΔΠΘ πήρα την άδεια ηλεκτρολόγου και μηχανολόγου εγκαταστάτη (υπευθ: έχω πει σε παλιότερο post ότι κάκιστα το Ελληνικό Κράτος μου έδωσε αυτές τις άδειες χωρίς να έχω ούτε εμπειρια ούτε πρακτική γνώση... έπρεπε να είχα περάσει από κάποιου είδους έλεγχο...) Συνοπτικά, αυτό που καταλαβαίνω μετά από τόσα post είναι ότι μας αρέσει να τρωγόμαστε... Σαν κλασικοί Έλληνες που είμαστε... Πιστεύω ότι όσα ΕΔ έχει ο καθένας μας είναι αρκετα για να μπορούμε να δουλέψουμε...

Η ΔΕΗ πότε έβαλε την αντηρίδα? Αφού το αγόρασες ή όχι? Πάντως προκαταβολικά σου λέω ότι η ΔΕΗ όταν τοποθετεί κολώνες ή αντηρίδες ή επίτονα, σχεδόν ποτέ δε κοιτά ποιανού ιδιοκτησία είναι η γη... Αν ησουν μπροστά όταν είχε πάει ο μελετητής της ΔΕΗ ή έστω ο εργολάβος της ΔΕΗ, ίσως και να γλίτωνες την αντηρίδα (αλλά και πάλι δύσκολο...)

πικραμενη ιστορία...

Για σας, Δεν είμαι μηχανικός και ψάχνοντας στο ιντερνέτ για μία λύση σε ένα πρόβλημα πέφτω σε σας, και λέω να το παρουσιάσω, ελπίζοντας να βρω μία λύση. Έχω ένα πατάρι πάνω σε μπάνιο που επικοινωνεί με την κρεβατοκάμαρα. Το χειμώνα πιάνει πολύ υγρασία, και ψάχνοντας πιστεύω ότι προέρχεται από υδρατμούς και υγροποίηση αυτών στα δοκάρια του σκελετού της οικοδομής. Την πλάκα έχω μονώσει και δεν δείχνει σημεία υγροποίησης, εκεί όμως που αρχίζουν τα δοκάρια υπάρχει έντονη και δημιουργείτε μαύρη μούχλα. Ιδιαίτερος αερισμός δεν υπήρχε έως τώρα. Τώρα σκέφτομαι να εγκαταστήσω ένα ανεμιστηράκι που θα λειτουργεί με το άνοιγμα του διακόπτη του μπάνιου. Αναρωτιέμαι όμως αν αυτό είναι λύση, ή μήπως επιδεινωθεί το πρόβλημα και το αυξήσει. Εννοώ, το χειμώνα συνεχώς θα τροφοδοτώ το πατάρι με φρέσκο ζεστό αέρα, ο οποίος θα ψύχετε και θα αποβάλει την περίσσεια υγρασίας στους δοκούς. Μία δεύτερη λύση που έχω στο νου είναι μία ηλεκτρική θέρμανση. Αυτή θα είναι μία δαπανηρή λύση και την αφήνω τελευταία. Έχω ακούσει ότι υλικά όπως ο περλίτης κάνουν καλή δουλειά σε αντίστοιχες περιπτώσεις στην βιομηχανία όπως βαφεία και καθαριστήρια και αναρωτιέμαι αν μπορεί να δώσει λύση. Να βάλω ένα σάκο περλίτη χύμα στο πατάρι και να απορροφά την υγρασία την νύχτα και την ημέρα να την αποδίδει πίσω στον αέρα. Μπορεί να μου πει κανείς αν αυτή η πατέντα με τον περλίτη μπορεί να πετύχει και πόση υγρασία μπορεί να απορροφήσει ο περλίτης, κατάλληλα συσκευασμένο σε πλάκες. Πόσο περλίτη θα χρειαστεί κανείς εν γένει. Και τέλος, υπάρχει και το silicagel. Οι απορίες μου είναι ίδιες με τον περλίτη, δηλαδή πόσο silicagel θα χρειαστώ. Το πατάρι είναι 4,2 τετραγωνικά μέτρα και 0,7 μέτρα ύψος. Το άνοιγμα της μιας πλευράς που είναι οι πόρτες είναι 1,6 μέτρα. Ευχαριστώ για το ενδιαφέρον και τις απαντήσεις σας.

Θα συμφωνήσω μαζί σου... Όπως και στην Ελλάδα υπάρχουν ΤΕΙ και ΤΕΙ, ΑΕΙ και ΑΕΙ έτσι και στην Ευρώπη... Εδώ είναι θέμα της Πολιτείας να μπορεί να ελέξει την ποιότητα των σπουδών του καθενός μας (όλονων μας όμως, όχι επειδη έγω τελείωσα ΔΠΘ και συ ΤΕΙ ότι είμαστε ΟΚ σε σχέση με ένα από εξωτερικό...) Όσο για τον 'συναδελφό' σου, ξέρω πολλούς τέτοιους στην ειδικοτητά μου και όχι μόνο οπότε δε μου κάνει εντύπωση αυτό που λες... ─────────────────────────────────────────── Παράβαση Κανόνα 8 περί άσκοπης παράθεσης. Τηρούμε τους Κανόνες Συμμετοχής. Chilon

Συγνώμη αλλά δε μπορώ να βάλω στο ίδιο τσουβάλι ένα πανεπιστήμιο της π.χ. Αγγλίας με διεθνής αναγνώριση με ένα Α.Τ.Ε.Ι. ... Μεταξύ μας, ούτε με ενα ΑΕΙ δε μπορώ να τα βάλω... Η μαγκιά τους είναι ότι μπορούσα να πήραν ακαδημαική μόρφωση υψηλού επιπέδου και όχι σαν τη δική μου και δική σου, που όσο και να κρυβόμαστε, είναι κλάσης κατώτερη...

Κατ' αρχάς συγχαρητήρια... Και ας μην ήταν αυτό που ήθελες, και μόνο που προσπάθησες μπράβο σου... Όσο για τη σχολή που πέρασες, είναι μια σχολή με περιορισμένα ως και μηδαμινά επαγγελματικά δικαιώματα... Ειδικα στην Ελλάδα είναι μόνο τομείς που μπορείς να δουλέψεις είναι η Πετρελαιοβιομηχανία και ότι έχει σχέσει με ορυκτούς πόρους κτλ... Προσωπικά θα σου πρότεινα να πάς στα Χανιά, να δεις στο α' εξάμηνο τι παίζει, να συζητήσεις με καθηγητές κτλ για τι γίνεται όσο αφορά τις ευκαιρίες επαγγελματικής αποκατάστασης και αν αυτά που θα ακούσεις δε σε ικανοποιήσουν, δώσει του χρόνο για το 10% για να πετύχεις τους Μηχανολόγους Μηχανικούς...

δε θα διαφωνήσω με αυτό που λες για την 'κασέτα' (και γω αναρωτιέμαι αν η διοίκηση του ΤΕΕ έχει ιδεα τι παίζει στην πιατσα...) όσο για τα ΕΔ του μάστορα, εκεί είναι που πρέπει να συγκεντρώσεις τις απαιτήσεις σου: κάποιος που έβγαλε το δημοτικό αλλά από 15 χρονών δουλεύει σε συνεργεία αποκτά και δικαιώματα υπογραφής και εργοληπτικές άδειες... Κατα τη γνώμη μου, αυτό πρέπει να σε εξοργίσει περισσότερο...

Τα Κολλέγια για μένα είναι η χείριστη περίπτωση... Αλλά επειδή έξω οι εργοδότες έχουν καταλάβει τι παίζει με αυτά, δε παίρνουν στα σοβαρά κάποιον απόφοιτο απο αυτά (όσο άδικο και αν είναι αυτό...) Δεν απαγορεύω κανέναν να με ανταγωνιστεί... Σε ελεύθερη αγορά είμαστε, λογικό όλοι μας να παλεύομε... Όπως διάβασες, και γω μπήκα στον ανταγωνισμό με λάθος δικαιώματα... Εγώ το κατάλαβα νωρίς ότι όλα αυτά είναι μια πλεκτάνη... Αρκεί να το καταλάβουν και άλλοι...

κατ' αρχάς, ας ξεκαθαρίσω την θέση μου για τους απόφοιτους του εξωτερικού... η πλειοψηφία από αυτών είναι παιδιά ευκατάστατων οικογενειών (μαγκιά τους, δε ποινικοποιείται ο πλούτος...) τα οποία επειδή θέλαν να γίνουν μηχανικοί (ανεξαρτήτως ειδικότητας...) αλλά που δε ασχοληθήκαν αρκετά για τις πανελλήνιες ή που δε έγραψαν καλά...Είχαν λοιπόν την δυνατότητα και φύγαν λοιπόν για έξω και μετά από 3+1 χρόνια ήρθαν μηχανικοί με master και όλα τα παρεχόμενα...Μαγκιά τους... (Είχα ένα γνωστό που μου είπε:'Δεν ήθελα να διαβάζω, δε είχα ιδέα από μαθηματικά, δε κατέβηκα, πήγα Αγγλία και έγινα Μηχανικός Υπολογιστών'. Αν κάποιος δε βλέπει κάτι περίεργο εδώ,μάλλον είμαι η μόνη τρελή...) Ποιό είναι το θεμα? ότι εγώ που διάβαζα πολύ και οι γονείς πλήρωναν φροντιστήρια με το τσουβάλι, θεωρούμαι κορόιδο μεγάλο... Όσο για τα επαγγελματικά δικαιώμα... Θα σου πω το απλό: εγώ που έχω απεριόριστα δικαιώματα για μηχανολογικά και ηλεκτρολογικά θεωρώ ότι μου δώσαν με λάθος τρόπο αυτά τα δικαιώματα... Πηγα στην Νομαρχία, τους πηγα την Άδεια Ασκήσεως Επαγγέλματος (άλλη πατάτα και αυτή, χαρίζουν άδειες λες και είναι εφημερίδα free press..) και παράβολο και χωρίς εξετάσεις ή έστω ένα έλεγχο της ικανοτητάς μου σαν εγκαταστάτη, εν μια νυχτί θεωρήθηκα ηλεκτρολόγος και μηχανολόγος εγκαταστάτης...θες το ίδιο φαντάζομαι και συ... Αλλά είναι σωστό? Όχι βέβαια... Κατα τη γνώμη έπρεπε να υπάρχει μια δοκιμαστική περίοδος όπου η πολιτεία (δλδ το ΤΕΕ ή κάποιος άλλος φορέας) να με δει και να πει αν μπορώ να έχω δικαίωματα εγκαταστάτη...Όπως περίπου γίνεται με τα ΜΕΚ και τα ΜΕΕΠ (αν και πάλι βλέπω κάποια κενά...) Τέλος, εννοείται ότι ξέρω ότι τα πράγματα στη αγορά εργασίας δε έχουν σχέση με βάσεις κτλ. Αλλά σε καιρούς χαλεπούς η επιβιωσή μου ως επαγγελματίας μηχανικός εξαρτάται από τη θέση μου στο επαγγελματικό στίβο... Και αυτη η θέση μου όλο και συρρικνώνεται, και αμφισβητείται και υποτιμάται χωρίς να έχω εγώ δείξει σαν μηχανικός τέτοια δείγματα... Στην ίδια κοινωνία ζούμε, τα βλέπουμε κάθε μέρα... Τα πράγματα θα ζορίσουν και άλλο και τότε θα ζήσουμε σε κλίμα ζούγκλας...

και συμφωνώ και διαφωνώ... και ναι έμαθα σχέδιο απο χέρι αλλά όταν βγήκα από το Πολυτεχνείο, δε ήξερα το Autocad και αναγκάστηκα μόνη μου να κάτσω να μάθω...

για το εξωτερικό, μπορώ να γράψω ολόκληρους παραγράφους αλλά το αποτέλεσμα θα είναι να φανώ κακιασμένη κτλ... Να ρωτήσω λοιπόν κάτι: εσύ σαν Μηχανολόγος ΤΕ τι επαγγελματικά δικαιώματα έχεις και τι θέλεις και δικαιώσε να εχεις?

Στην αδικία στην αγορά εργασίας... Που ο κάθε εργοδότης θα προτιμήσει τον Ηλεκτρολόγο ΤΕ (και ας έχει τελειώσει Κοζάνη με ότι σημαίνει αυτό...) παρα τον ΠΕ...

συγκρίνω τις βασεις γιατί είναι ένα βασικό δείγμα διαφοράς... Μπορεί να ήταν ατυχές η σύγκριση ΕΜΠ-Κοζάνης... Δλδ. είναι καλύτερο που για να μπεις ΗΜΜΥ στο ΔΠΘ θες 18200+ μόρια και για να μπεις ΤΕΙ Ηλεκτρολογίας Πειραιά θές 12800+ μόρια? Και συγκρίνω αυτές τις σχολές γιατί υπάρχουν πολλές φωνές ΤΕ που θέλουν ισότιμα πλήρως επαγγελματικά δικαιώματα...Αυτούς εσύ αποκάλεσες άσχετους, έγω απλά παμπόνηρους... Όσο για την κατάργηση της βάσης ου 10, εγώ ντρεπομαι που υπάρχουν ΤΕΙ και ΑΕΙ που μπαίνεις με 8 και κάτω... Για την καραμέλα, τι να σου πω... Όποιος έχει τη μύγα...

σήμερα που βγήκαν οι βάσεις, μάλλον πρέπει να προβληματιστούμε για τι ακριβώς γίνεται...Π.χ. ας δουμε τους ηλεκτρολόγους ΠΕ και τους ηλεκτρολόγους ΤΕ... Στο ΕΜΠ μπαίνεις με 19200+ μόρια, στο ΤΕΙ Ηλεκτρολογίας Κοζάνης 6700+ μόρια... Τώρα αυτές οι σχολές με τέτοιο χάσμα μορίων θεωρούνται ισότιμες? Βγάζουν μηχανικούς ίδιας ποιότητας? Και αναρωτιέμαι: οταν βγαίνεις στην αγορά εργασίας και έχεις σαν συναγωνιστές ηλεκτρολόγους ΤΕ που πέρασαν στο ΤΕΙ με βαθμό πρόσβασης 7 (δλδ δε πήρε απολυτήριο λυκείο αλλά μπήκε σε ΤΕΙ...), ο εργοδότης θα προτιμήσει τον ΤΕ γιατί είναι πιο οικονομικός... Δεν είναι αδικία?

1η ερώτηση: στο δικό μας μοντέλο δε μπορούμε να βγάλουμε εύκολα το καπάκι, πως ακριβώς θα εντοπίσουμε το πρόβλημα? 2η ερώτηση: το υλικό που έβαλες, που ακριβώς και πως το τοποθέτησες?

το κάναμε αυτό με μια ατσαλίνα αλλά δε νομίζω ότι βοήθησε πολύ... το θέμα είναι ότι έχουμε ροή και στην εξωτερική μονάδα και στην εσωτερική μονάδα... σήμερα βάλαμε την mode αφύγρανσης και δεν έχουμε ροή...

Καλημέρα... Στο σπίτι μου έχουμε ένα επιτοιχιο κλιματιστικό της General Electic που εδώ και 1 εβδομάδα στάζει νερό (πολλές σταγόνες...) Με το πατέρα μου (συνάδελφος...) λέμε να ανοίξουμε την εσωτερική εγκατάσταση του κλιματιστικού, αλλά δε ξέρουμε να είναι κουμπωτή ή βιδωτή... Φοβόμαστε ότι θα κάνουμε μεγαλύτερη ζημιά παρά καλό... Και δε ξέρουμε τι να κάνουμε... Καμμια ιδέα?

φοβάμαι ότι αυτή η συζήτηση είναι ατέμορνη και χωρίς τελικό απολογισμό... και θα εξηγήσω γιατι: όταν είσαι στο λύκειο, βλέπεις τους βαθμούς σου και βλέπεις ποιές σχολες μπορείς να πιάσεις, και αναλόγως κινείσαι...εμένα προσωπικά μια φιλόλογος με παρότρεινε για το Πολυτεχνείο αφού, όπως μου είχε πει, είχε γίνει μια κουβέντα για μένα μεταξύ καθηγητών και όλοι έλεγαν ότι μπορούσα για Πολυτεχνείο... (δε θα αναλύσω το σύστημα των Πανελληνίων εξετάσεων, είναι μεγάλη πληγή...) Περνάς με το καλό στο Πολυτεχνείο και στο 1ο έτος σου πήζω το μυαλό οι καθηγητές: είστε οι καλύτεροι,η καλύτερη πάστα όλων, είστε οι πιο έξυπνοι κτλ... ακόμα χειρότερα: εσείς είστε μηχανικοί, θα υπογράφεται και θα πέφτουν τα 3000 ευρώ χαλαρά, εσείς θα δίνεται εντολές κτλ... Και ξαφνικά, σε ένα εξάμηνο νομίζεις ότι είσαι ο σουπερ-επιστήμονας... (το λέω αυτό γιατί το κάθε εκπαιδευτικό σύστημα βασίζεται και στους καθηγητές και όταν εμάς μας έλεγαν αυτά, μάλλον δε είχαν ιδέα τι παίζει έξω στη πιάτσα...) στα 2 πρώτα έτη μαθαίνεις μόνο μαθηματικά και φυσική...Εγώ σαν ΗΜΜΥ έκανα και μαθήματα σχετικά με προγραμματισμό, ηλεκτρονική, ηλεκτρικά κυκλώματα, στοιχεία μηχανών, τεχνική μηχανική, σχέδιο (στο χέρι, αν και υπήρχε το Autocad...) αλλά πολύ λίγα σε σχέση με μαθηματικά... Στο 6ο εξάμηνο παίρνει κύκλο σπουδών...Σαν ενεργειακός έκανα ΣΗΕ, Ηλεκτρικές Μηχανές (ντρέπομαι που σαν ενεργειακός, λόγω του ότι είχαμε έναν άθλιο καθηγητή, δε ξέρω από ηλεκτρικες μηχανές...), Συστήματα Ηλεκτροπαραγωγής, Πυρηνική Τεχνολογία, Υψηλές Τάσεις, Ηλεκτρικά Ισχύος, Α.Π.Ε., Ενεργειακή Οικονομία κτλ... Και αφού κάνεις και την διπλωματική σου εργασία (που τις περισσότερες φορές δε έχει αντίκρυσμα στην αγορά εργασίας...) βγαίνεις στην αγορά εργασίας... Και τρως τα μούτρα σου... Και καταλαβαίνεις ότι τόσα χρόνια διάβαζες πράγματα που δε σου χρησιμεύουν πουθενά...Πράγματα που σε μια δουλειά εργοταξίου ή τεχνικού γραφείου σου είναι άχρηστα... Εν κατακλείδι: για μένα το Πολυτεχνείο πρέπει να έχει μια παρόμοια δομή ενός ΤΕΙ αλλά με μια πλατυά θεματολογία, ώστε να μπορείς μετά εσύ να διαλέξεις να ειδικευτείς σε ένα τομέα. Παράδειγμα: 1ο έτος: Τα απαραίτητα μαθηματικα, φυσικές και χημείες που θα χρειαστείς οπωσδήποτε μετά.. 2ο έτος: Η βάση της Σχολής... Τα στοιχειώδη που πρέπει να ξέρεις σα μηχανικός, ανάλογα την ειδικότητα της σχολής... 3ο έτος: Ο κύκλος σπουδών στον οποίο πλέον ειδικεύεσαι...π.χ. αν είσαι ενεργειακός ηλεκτρολογός μηχανικός εδώ να πάρεις στις στοιχειώδεις γνώσεις ενός ενεργειακού (να ξέρει τι είναι ρελέ, τι είναι κινητήρας συνεχούς ρεύματος, τι είναι αλεξικέραυνο κτλ...) 4ο έτος: Η διπλωματική σου εργασία + 3 μήνες υποχρεωτικής πρακτικής άσκησης (αλλά ουσιώδης πρακτικής άσκησης, εγώ έκανα πρακτική άσκηση σε ένα ΑΗΣ της ΔΕΗ που ουσιαστικά δε έκανα τίποτα...) 5ο έτος: Κατάργηση...Τα άλλα Πολυτεχνεία της Ευρώπης είναι χαζά που έχουν μόνο 4 έτη σπουδών? Τέλος, απλά να πω ότι εκτός από τη 'διαμάχη' μεταξύ Ελληνικών-Ευρωπαικών Πολυτεχνειων υπάρχει και η 'διαμάχη' μεταξύ των Ελληνικών Πολυτεχνείων (ποιό είναι καλύτερο? Το ΔΠΘ, το ΑΠΘ, το ΕΜΠ, η Πάτρα, τα Χανιά κτλ...) Άλλη πικραμένη ιστορία...

πιθανόν να ισχυει αυτό που λες, αν και δε το έχω ψάξει αρκετά όσο αφορά την πολιτική αυτής της απόφασης...

η τιμη πώλησης πέφτει ανά εξάμηνο και αυτό ήταν ένα αίτημα του Σ.Ε.Φ. (ο σύλλογος των εταιρειών για τα Φ/Β) ώστε να μην υπάρχει μια παγιοποίηση στο θέμα κέρδους του επενδυτή... όσο για τα συμβόλαια με την ΔΕΗ ή καλύτερα με την ΔΕΣΜΗΕ, είναι λογικό η ΔΕΗ να θέλει να διαφυλάξει τα δικά της συμφέροντα, άρα ο κάθε επενδυτής πρέπει να ξέρει ότι θα παίξει με τους κανόνες που ορίζει η ΔΕΗ (άλλη μούφα και απο κει... βέβαια εδώ δε μιλάει ο Σ.Ε.Φ. ...)

cna, έδωσες μια προσωπική σου εμπειρία για να απαντήσεις στο δικό μου ερώτημα...ποιός θέλει την περιφερειακή ανάπτυξη? έχεις δίκιο, το σύστημα δε σε βοηθάει να χτίσεις κάτι και να δίνεις δουλειά και προιόντα στην περιφέρεια... όσο για τις επιδοτήσεις που έγιναν πολυτελή αμάξια, επειδή τα βλέπω αυτά τα αμάξια στην πόλη που ζω (Χανιά), αναρωτιέμαι αν ποτέ θα σκάσει μύτη κλιμάκιο ελέγχου της Ε.Ε. να ρωτήσω τι έγιναν οι ρημάδες οι επιδοτήσεις που έδωσαν κάποτε? Και αναρωτιέμαι, ο και καλά αγρότης τι παραστατικά θα προσκομίσει, το τιμολόγιο αγοράς της BMX?