Pappos

Αυτό το κάνει και διπλωματούχος. Και οι διπλωματούχοι βαράνε μύγες και δεν έχουν δουλειά. Θα μπορούσανε να γίνουν εργολάβοι...ή επιβλέποντες...Εκτός αν εννοείς οι πτυχ. Μηχανικοί είναι για τα γράσσα. Χωρίς παρεξήγηση. Και όπως έχω πει...οι πτυχ. Μηχανικοί ειδικεύονται σε έργα της επιστήμης του Μηχανικού στα δομικά (ή έργων υποδομής, βλέπε οδοποιία, υδραυλικά, τεχνικά κ.τ.λ.) και οι συνάδελφοι διπλωματούχοι σε όλα τα έργα φύσης Μηχανικού. Οι δικηγόροι αν πήγαιναν στα ΤΕΙ θα είναι όπως είναι και αυτοί στα πανεπιστήμια, δηλαδή 4ετούς φοίτησεως. Οπότε τελείως άστοχο το παράδειγμά σου. Ο Μηχανικός όμως Δομ. Έργων εξειδικεύεται στα οικοδομικά έργα 4 έτη για να βγει στο επάγγελμα. Τα υπόλοιπα ακούγονται αστεία ως προκλητικά.

Μα υπηρεσίες Πολιτικού Μηχανικού ειδικότητας Δομικών Έργων προσφέρει. Τι ερώτηση είναι αυτή ???Πολιτικός Μηχανικός Δομικών Έργων Τ.Ε. είναι ο άνθρωπος. Άλλο αν είπε ότι είναι διπλωματούχος το οποίο και βέβαια είναι λάθος. Ο άνθρωπος το είπε. Είναι Δ.Υ. δεν γνωρίζει. Τώρα πιστεύω να κατάλαβε. Η όλη παρεξήγηση έγινε επειδή του είπαν ότι είναι διπλωματούχοι, το οποίο βέβαια είναι λάθος και κακώς του συστήθηκαν ως διπλωματούχοι. Λοιπόν για να τελειώνουμε. Οι Πτυχιούχοι Μηχανικοί Τ.Ε. μια χαρά είναι για την ειδικότητά τους. Και για τα συνήθη έργα της τάξης του 75% στην Ελλάδα ότι αφορά οικοδομικά είναι επιστημονικά καταρτισμένοι. Εντάξει τώρα bromiaris ??? Πιστεύω να σου λύθηκαν όλες οι απορίες. Και για να τελειώνουμε με αυτό το θέμα. Οι πτυχ. Μηχανικοί ειδικεύονται σε έργα της επιστήμης του Μηχανικού στα δομικά (ή έργων υποδομής, βλέπε οδοποιία, υδραυλικά, τεχνικά κ.τ.λ.) και οι συνάδελφοι διπλωματούχοι σε όλα τα έργα φύσης Μηχανικού. Τέλος και over. Αν θέλετε μονομαχία για μια ακόμη φορά διπλωματούχων vs πτυχιούχων ανοίξτε καινούργιο thread.

Οι σχολές είναι θαύμα που υπάρχουν. Μιλάμε για άστοχα προγράμματα σπουδών που διαμορφώνονται ανάλογα τις προτιμήσεις των μελών ΔΕΠ και όχι τις πραγματικές ανάγκες του τμήματος. Το 30% των μαθημάτων περνιέται νύχτα.

Γιατί μπέρδεψε το καλαμάκι του φραπέ με το τσιγάρο και από το κάψιμο στον εγκέφαλο σου είπε τόσο. Γενικά... ο συντελεστής συμπεριφοράς q, προσομοιώνει την ανελαστική συμπεριφορά της κατασκευής λαμβάνοντας υπ' όψιν την ικανότητα απορρόφησης ενέργειας κατά την διάρκεια του σεισμού, καθώς επίσης την κατασκευαστική υπεραντοχή. Επομένως, οι κατασκευές με πλάστιμες ιδιότητες σχεδιάζονται μεν ελαστικά αλλά για σεισμική δράση η οποία είναι κατά q φορές μικρότερη από την αντίστοιχη που απαιτεί η ελαστική συμπεριφορά τους. Έχει ιστορία ο συντελεστής συμπεριφοράς αλλά δεν είναι επί της παρούσης.

Ο άνθρωπος είναι δημόσιος υπάλληλος. Δικαιολογείται που δεν γνωρίζει.

Αυτή η Διαμαντοπούλου...πρέπει να έχει ή α$@##$ς ή να την χτύπησε η μ@λ@κί@ στο κεφάλι.

Πάρε του βάγια το Ανάλυση, το πρώτο τόμο με τις ασκήσεις και το άλλο του Βάγια το κατασκευαστικό αν και του Φουρναράκου είναι κατά πολύ καλύτερα αλλά με τον DIN. Αν θες συνδύασε όλα τα παραπάνω. Με ένα βιβλίο δεν καλύπτεσαι στις σιδηρές. Μπορείς να μάθεις να λύνεις ασκήσεις, αλλά μπορεί να μην είσαι σε θέση να μορφώσεις φορές για παράδειγμα. Για αυτό σου είπα, επειδή τα έχω περάσει, όλα μαζί στνδυασμός.

Είναι με τον Ευρωκώδικα, σε μερικά από αυτά χρησιμοποιούνται αναλυτικές σχέσεις που δεν έχει ο Ευρωκώδικας (Σιδηρές Κατασκευές - Ανάλυση και διαστασιολόγηση (Ι.Βάγιας)) και σε μερικά άλλα μιλάει γενικά για την μόρφωση του φορέα αλλά δεν έχει επαρκή στοιχεία για αυτό το θέμα. Και τα δύο είναι αρκετά καλά. Το Petersen αν το έχει η σχολή στην βιβλιοθήκη να το κοιτάξεις και αυτό. Κοίτα και τους άλλους 2 τόμους που έχει ασκήσεις. Συνολικά και με τα 5 εκτός του Petersen καλύπτεσαι σε γενικά γραμμές. Αν μπορείς βρε και το παλιό του Φουρναράκου.

Γιατί άραγε...

Να διορθωθεί ο τίτλος σε (Πολιτικό) Μηχανικό Δομικών Έργων Τ.Ε.

Και φυσικά δεν δικαιολογείται. Την επόμενη φορά πρέπει να τον στείλεις τουλάχιστον 3 μήνες νοσοκομείο για να έχει χρόνο να σκέφτεται τι έφταιξε άραγε και βρέθηκε στο νοσοκομείο.

Αυτό πέρα από το ότι είναι και γνωστό, εννοείται κιόλας.

Δεν έχει να κάνει με το παραπάνω. Είναι στάση δική μου απέναντι στην συντονιστική ομάδα του michanikos.gr. Το θέμα δεξαμενής, υπόγεια ή μη, από προσομείωση, μελέτη, κανονισμοί μέχρι όπλιση είναι για μένα προσωπικά ρουτίνα και έχω εκπονήσει πολλές τέτοιες μελέτες.

Για λόγους γνωστούς, δεν δίνω πλέον απαντήσεις σε τεχνικά θέματα. Ότι έχω πει μπορείτε να το διαβάσετε.

Διάβασε εδώ http://www.michanikos.gr/showpost.php?p=182434&postcount=38 ~~~~~

Λουκέτο στα άχρηστα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Εκτός αν θέλουμε να πουλάμε σουβλάκια και να νοικιάζουμε γκαρσονιέρες εις βάρος των νέων και τον γονιών τους.

Πολύ καλή προσπάθεια με όλα τα details. Επίσης μην συγκρίνετε πολιτισμένες χώρες με χώρες αφρικανικές όπου ανήκει η Ελλάδα. Δεν υπάρχει περίπτωση που έχει κάποιος σώας τας φρένας του να κάνει την προσπάθεια καν σκέψης και να συγκρίνει το ****** ΤΕΕ με τα επιμελητήρια τα ευρωπαϊκά. Για μια ακόμη φορά δείχνει πόσο τριτοκοσμική χώρα είμαστε, και απορώ ειλικρινά τι δουλειά έχουμε εμείς με αυτούς τους πολιτισμέννους και δεν μας έχουν ακόμη πετάξει έξω από την Ευρώπη. Σεβασμός στα θεσμικά όργανα. Παρακαλώ διάβασε τους κανόνες συμμετοχής. Ευχαριστώ, petsagouris

Δεν βλέπω να υπάρχει πρόβλημα. (Δεν ξέρω τώρα κατά ΓΟΚ πόσο είναι οι περιορισμοί για το Lift)

Ενώ υπάρχουν τα δυνατά τμήματα όπως Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού, στο Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου (άνευ σαφούς γνωστικού αντικειμένου)... Οργάνωσης και Διαχείρισης Αγροτικών Εκμεταλλεύσεων Αγρινίου... Οργάνωσης & Διαχείρισης Αθλητισμού στην Σπάρτη (άνευ αντικειμένου)...

Ε τότε εκτός από ηλίθιοι είναι και επικύνδινοι !!!

Αν θέλει με κοιλοδοκούς γίνεται. Τα πάντα γίνονται στις σιδηρές. Σωστός υπολογισμός και προσοχή στις συνδέσεις.

Αμήν και πότε !!! Και πολύ άργησαν οι ηλίθιοι να το καταλάβουν. Αλλά αν δεν ήταν ηλίθιοι δεν θα είχαμε και αυτό το χάλι που έχουμε τώρα...

Καλά ρε παιδιά...θέλετε να συγκρίνουμε συνεργεία και πρακτικές κατασκευής, εργολαβίας, παραγωγής σκυροδέματος κ.λ.π. με Ελλαδιστάν ??? Θα μας λούσουνε στα γιαούρτια...

Συνάδελφε ίσως από βιασύνη να έκανες το παραπάνω λάθος...αγκύρωση είναι το σωστό. Το θέμα δεν είναι να προσέχεις τις αγκυρώσεις, το θέμα είναι πρώτα να τις υπολογίσεις, μετά στην περίπτωση που έχεις καμπύλη αγκύρωση να υπολογίσεις σωστά τα τύμπανα και τέλος το όλο αποτέλεσμα κρίνεται από την τέχνη του σιδερώματος. Και το σιδέρωμα δεν το μαθαίνεις σε κανένα μεταπτυχιακό. Η στατική δεν είναι ιδιαίτερα δύσκολη. Ο καθένας που έχει απολυτήριο λυκείου μπορεί να μάθει για τις μεθόδους της. Το θέμα περιπλέκεται στην ανάλυση των κατασκευών. Που θα βάλεις τοιχεία, πως θα τα βάλεις, αν χρειάζεται τοιχεία, που θα μπει το κλιμακοστάσιο, πως θα κατασκευαστεί, τι θεμελίωση θα επιλέξω κ.ο.κ. Και τέλος δεν φαντάζομαι να μιλώ για τα παραπάνω θέμα με συνάδελφο μηχανολόγο. Πάντα βέβαια εκφράζομαι προσωπικά.