Pappos

... ή θα έκανες προένταση...για σκέψου λίγο τώρα και αυτό που λέω...

Βέβαια θεωρητικά αν έχεις πολύ μεγάλο μήκος δοκού να έχεις περισσότερο οπλισμό επάνω και όχι κάτω...

? Αυτό δεν το κατάλαβα αγαπητέ μου φίλε... Θεωρητικά αν είχα έναν δεν θα τον τοποθετούσα...

Ξεχάστε τον ΕΑΚ και τον ΕΚΩΣ. Από τον Μάρτη ισχύει ο Ευρωκώδικας και κάθε παλιός κανονισμός καταργείται. Αυτό δεν πιστεύω να το εννοείς σοβαρά...μάλλον πρόκειται για ανέκδοτο έτσι ?

Συμμετρικά, δύο επάνω και δύο κάτω. (Ανάλογα και τα μέλη, μπορεί και 2 επάνω και δύο κάτω).

Δεν είναι ο βιογράφος. Φαίνεται από το στυλ. Με τίποτα.

Παίδες αν θέλετε μετά μας προβάλετε τα αποτελέσματα για να δούμε τι συμβαίνει και εμείς.

Είναι πρόβλημα αλγορίθμου ίσως... (συνήθως τέτοια προβλήματα τα βγάζει σε τοιχεία και γωνιακά στοιχεία). Σου "χτυπάει" στον σεισμό εκεί. Θα είχε εξαιρετικό ενδιαφέρον η ίδια ακριβώς κατασκευή να γινότανε επίλυση με κάποιο άλλο πρόγραμμα...

Τελικά τι έγινε με τον τύπο στην πολεοδομία ? Πως το θέλει ? q ∈ M όπου M={1.5, 1.7} ? Μήπως έβγαλαν καινούργιο σύνολο τιμών ? Στην τελική για να μην έχεις και πρόβλημα κάνε ότι σου λένε αυτοί (αλλά να φροντίσεις να πάρεις την υπογραφή τους και με γραπτό λόγο για αυτό που σου είπανε).

Να το θέσω αλλιώς. Θέλω να δω σύνδεση κορφιά (χωρίς ενίσχυση από κάτω) και ας προεξέχει και η λίγο η πλάκα έδρασης από κάτω. Θέλω να δω την τοποθέτηση κοχλιών. Ειδικά στο παράδειγμα θέλω να δω πως τοποθετείτε τους κοχλίες. (Η δύναμη προς το κάτω προσομοιώνει την ροπή που δημιουργείται). κάντε ένα σκιτσάκι κάποιος να δω από περιέργεια την τοποθέτηση κοχλιών. Σας ευχαριστώ.

Τώρα καταλαβαίνεται τι εννοώ ??? Το ζύγωμα (το μισό όπως δείχνει η photo).

Ένα συνέδριο απέχει έτη φωτός από το Προεδρικό Διάταγμα που θα ενσωματώσει και την σχετική νομοθεσία. Επίσης σε ένα συνέδριο παρουσιάζονται ερευνητικά αποτελέσματα και όχι μόνο, αλλά οπωσδήποτε δεν σημαίνει ότι είναι και επιστημονικά αποδεκτά. Στην προκειμέμενη περίπτωση χωρίς την κείμενη νομοθεσία δεν μπορεί κανείς να σε αναγκάσει να υοθετήσεις τις παραπάνω τιμές.

Δεν μπορεί να σε υποχρεώσει.

Δεν υπάρχει στον κανονισμό αυτό.

Οι κοχλίες σχεδιάζονται επάνω. Οταν ανοίξει ο φορέας πρώτα θα καταπονεθεί από πάνω και όχι από κάτω. Για αυτό και ενισχύεις από κάτω με haunch.

Τείνει να "ανοίξει" με τον συνδυασμό (1.35g + 1.50q + χιόνι κλπ). Οι κοχλίες όμως επάνω και όχι κάτω.

Ανάλογα την ροπή Μy. Αν η ροπή θλίβει την κάτω ίνα εφελκύει την άνω, αν η ροπή My θλίβει την άνω ίνα εφελκύει την κάτω... Και εννοείται ποιος συνδυασμός είναι ο δυσμενέστερος. Σας είπα θέλω από περιέργεια να δω τα φορτία (ή ευκολότερα ακόμα δώστε μου τις ροπές...για να δούμε τι βγαίνει...)

Επίσης το λάθος μήκος της ενίσχυσης μπορεί να οδηγήσει σε φαινόμενα τοπικού λυγισμού. Άρα μεγάλο πάχος μετωπική πλάκας...

Άρα που θα αστοχήσει πρώτα η σύνδεση...από πάνω δεν θα αστοχήσει...εκεί δεν βάζουμε και τους κοχλίες ? Η ενίσχυση δεν είναι υποχρεωτικό. Αν έχεις μέλη μεγάλα δεν θα σου χρειαστεί. Αν πάλι έχεις μέλη μικρά μπορείς να δοκιμάσεις στα πλαίσια του κανονισμού (δεν μπλέκω την περίπτωση J του EC3, T1 δηλαδή δεν έχεις παραμόρφωση και για να το επιτύχεις αυτό επιλέγεις μεγάλο πάχος μετωπικής πλάκας) τον αριθμό κοχλιών και την διάταξη. Ενίσχυση αν χρειαστεί, δεν είναι ανάγκη να βάλεις. Έχεις πολλές επιλογές. http://www.stahlbau.tu-darmstadt.de/media/fachgebiet_stahlbau/pdf/allgemeine/grundlagen_plastisch_1.pdf Επίλυση Πλαστική-Πλαστική, δεν θυμάμαι κάποιος ρώτησε...

Είναι προφανές ότι θλίβεται η κάτω ίνα και εφελκύεται η άνω. Σε αυτήν την περίπτωση θα έχεις πρώτα αστοχία στο άνω μέρος για αυτό και οι κοχλίες μπαίνουν στο άνω μέρος. Αλλιώς δεν θα είχε νόημα κάτι τέτοιο θα βάζανε ενίσχυση και από κάτω κοχλίες (κάτι το οποίο φυσικά δεν γίνεται). Η κλίση εννοείται δεν αλλάζει τις τιμές των ροπών. Τέλος ποιος συνδυασμός φόρτισης άλλαξε την εντατική κατάσταση τόσο ώστε να έχουμε εφελκυσμό κάτω ??? Ακόμα και υπόστεγο ανοιχτό να έχεις πάλι δεν θα αλλάξει κάτι. Αλλά είμαι περίεργος να δω τον συνδυασμό και τα φορτία στο παραπάνω παράδειγμα...εκτός και αν έχει φορτία συγκεντρωμένα από κάτω κατανεμημένα στο ζύγωμα...τι άλλο να πω... Δεν είναι θέμα διατομών, είναι θέμα μέσων σύνδεσης και τρόπος σύνδεσης. Αν έχεις ίδιες διατομές και διαφορετικές πλάκες έδρασης και κοχλίες (αριθμό και αποστάσεις) η σύνδεση δεν θα σου βγαίνει (πάντα σε περιορισμούς με τα μέλη, όπως και η ενίσχυση αν μπει, δεν είναι ανάγκη να τοποθετηθεί, άσε που πολλές φορές στην ενίσχυση επιλέγεται λάθος μήκος, δεν είναι αυτό το θέμα...αλλά είναι πολλά, αλλά οπωσδήποτε πρόβλημα σύνδεσης όχι μελών)

Πλέγμα είναι...δες εδώ http://books.google.de/books?id=10Ka318s-lsC&pg=PA340&lpg=PA340&dq=bewehrungsmatte+Q257A&source=bl&ots=GKKNZAqrlW&sig=-ntAqdc8jmTbz8XEYTEq9URcmCI&hl=de&ei=-gSgS9XdCouj_gbr08jqDQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=5&ved=0CBcQ6AEwBA#v=onepage&q=bewehrungsmatte%20Q257A&f=false

Το θέμα δεν είναι αυτό κύριοι. Το θέμα είναι ότι οι μηχανικοί ΤΕΙ πρέπει να κάνουν από 25 μέχρι 30 μαθήματα...τα υπόλοιπα είναι περιττά...και αν χρειαστεί και παραπάνω αλλά όχι να ξανακάνουν σκυρόδεμα Ι και σιδηρές Ι και αντοχές υλικών κ.τ.λ...

Όχι σκυρόδεμα Ι έχουν από 1. Πλάκες (όλες των μορφών πλάκες, επίλυση με Czerny, πλάκες Zöllner, πλάκες σάντουιτς κ.ο.κ) 2. Δοκούς (όλοι οι έλεγχοι κάμψη, διάτμηση, στρέψη) 3. Υποστυλώματα (με τους πίνακες του ΑΠΘ και όχι του ΕΜΠ) Εργαστηριακή άσκηση επίλυση βιομηχανικού κτιρίου ολόκληρη με το χέρι (πλάκες, διαγράμματα, δοκοί, κ.ο.κ. και σχέδια φυσικά με ραπιδογράφο) Οπότε φαντάζει αστείο να ξανακάνει τα ίδια και να χάσει και χρόνο...

Για συνήθη έργα (απλά βιομηχανικά πλαίσια δηλαδή) δεν έχω δει κάτι τέτοιο παρόμοιο. Οι αποστάσεις οι ελάχιστες στους κοχλίες βγαίνουνε ??? Επίσης αν έχεις μεγαλύτερο πάχος μετωπικής πλάκας (συγκολλήσεις, κοχλίες) δεν χρειάζεται καν η ενίσχυση κάτω... Τι άνοιγμα είχε αυτό το ζύγωμα ??? Καταρχήν εκεί οι ροπές θλίβουν την κάτω ίνα και εφελκύουν την επάνω...

Ένα θα πω. Είναι μεγάλο ανέκδοτο να δίνουν ξανά μαθηματικά και φυσική και αντοχή υλικών κ.τ.λ. (Μαθηματικά κάνουν από γραμμική άλγεβρα μέχρι επικαμπύλια, εννοείται διπλά τριπλά, μέχρι διαφορικές, δεν χρειάζεται και παραπάνω εξάλλου, αν χρειαστεί έχει τις βάσεις για να καλύψει την καινούργια ύλη). Πρέπει να παρακολουθήσει μαθήματα ουσίας, αυτά είναι που θα χρειαστεί. Το να ξανακάνει μαθηματικά, φυσική, δεν έχει νόημα...να κάνει από στατική 3 και πάνω για να καλύψει ύλη, αυτά είναι που χρειάζεται, σκυρόδεμα από 3 και πάνω, προένταση, σιδηρές από 3 και πάνω...κ.ο.κ. Να κάνει παραπάνω 30 μαθήματα (50 έχει ήδη στην πλάτη από την σχολή του) και όπου χρειάζεται να του προστεθούν. Αλλά σε λογικά πλαίσια. Καταρχήν ξεκινάει λάθος ο τραγουδιστής...έπειτα είναι προφανές το επιθετικό ύφος του. Έτσι δεν γίνεται να βρεθεί ποτέ λύση...τέλος πάντων καλή συνέχεια κύριοι...και καλή αντοχή...