Archytas

7+1 πτυχιακή και πρακτική. Σύνολο 8 εξάμηνα. Αλλιώς και τα ΑΕΙ 9+1.

Και θα αποφασίσει το ΤΕΕ? Με ποια προσόντα? Που πήρε νύχτα πτυχίο με τα τις παρατάξεις και βρέθηκε εκεί μέσα? Είμαστε σοβαροί??? Θα το πω αλλιώς...από τα ΤΕΙ μπορούν ένα 20% άντε το πολύ ένα 30% από το ΑΕΙ ένα 50%-70%... Οι καλοί είναι προφανώς σε πολύ μικρότερα ποσοστά...μιλάω για μέσο όρο tpanag εσένα αν σε κυνηγούσε έτσι ένας φορέας τι θα έκανες?

Τραγικά μεγάλο νούμερο για αυτή την μικρή χώρα !!! Παίδες δείξτε κατανόηση...δεν ξέρει είναι νέος ακόμα...

Σου συστήνω το βιβλίο Systemtheorie του Fliege... http://www.amazon.de/Systemtheorie-Norbert-Fliege/dp/3519061406 Εγώ υποστηρίζω όλους τους μηχανικούς φίλε μου και δεν κάνω διακρίσεις. Όλους όμως. Εγώ σου λέω με σιγουριά ότι ένα μεγάλο ποσοστό από τα ΤΕΙ δεν θα τολμήσει να υπογράψει δύσκολα στατικά !!! Ειδικά οι νέοι. Υπάρχει βέβαια ένα ποσοστό που ίσως είναι και καλύτεροι από διπλωματούχους αλλά είναι πολύ μικρό το νούμερο...αυτοί δεν θα έχουν πρόβλημα...οι άλλοι θα συνεργάζονται με μηχανικό ΠΕ. Δηλαδή πάλι τα ίδια μόνο που επισημοποιείται...

Εγώ λέω συγχώνευση και κλείσιμο όσα είναι να κλείσουν.

spy για ακόμη μια φορά συμφωνώ μαζί σου ! Αυτά εφόσον λέει ανά ειδικότητα μάλλον είναι μέσα... vaggelhs92 ζητώ και εγώ συγνώμη αλλά πίστεψέ με ξέρω καλύτερα το πρόγραμμα σπουδών από εσένα... Το ΤΕΕ είναι επιμελητήριο και τίποτα παραπάνω...αν είναι έτσι και το εμπορικό επιμελητήριο να βγάζει δικαιώματα και να αναμιγνύεται στους οικονομολόγους και τους λογιστές...δεν είναι αρμοδιότητες ενός επιμελητηρίου αυτά τα ζητήματα...

Ποια εξίσωση νέος? Για πες μας για να καταλάβουμε... Λοιπόν...και για να χαλαρώσουμε λίγο...δείτε μ@λ@κι@ που έκανε το ΔΝΤ. Ήρθε και δίνει τα αυτονόητα...μόνο που τα δίνει σε λάθος εποχή...προβλέπω για μάχες και αίματα πως θα αρπάξουμε πελάτη...μιλάμε για μάχες όχι αστεία... Αντί να κάνουνε συγχώνευση, να αυξηθεί ο βαθμός δυσκολίας των σπουδών (και όχι της εισαγωγής γιατί υπάρχει και το έξω) έγινε αυτό που έγινε...θα πέσει μαρμάγκα λέμε όχι αστεία...

Μα το λες και μόνος σου...για ΤΕΧΝΙΚΑ ΖΗΤΗΜΑΤΑ !!! (ότι είναι όργανο είναι...) Τ Ε Χ Ν Ι Κ Α ! ! ! Που το βλέπεις? Για πες μας σε παρακαλώ...εγώ κάτι τέτοιο δεν είδα.

χαχαχα...μην τα λες έτσι απότομα !!! Εκεί έχει ελαιοχρωματιστές...αλλά δεν κάνανε έξω και ανοίξανε μαγαζάκι...και μαζεύτηκαν εκεί και έγιναν όλοι μια ευχάριστη παρέα...

Και ποιο είναι το ΤΕΕ??? Με ποιο δικαίωμα μια συντεχνία έχει το θράσος να εκφέρει άποψη για επαγγελματικά δικαιώματα και θέματα παιδείας ??? Είστε σοβαροί??? Για αυτά τα θέματα αρμόδιο είναι ΜΟΝΟ ΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ !!! χαχαχαχα...μικρέ και κουτέ...

Μα εσύ δεν είσαι μηχανολόγος. Μεγάλη αδικία είναι στους μηχανολόγους/ηλεκτρολόγους να τους βγαίνει το λάδι και εσύ κυριλέ με την σχολή της παραγωγής και διοίκησης να έχεις τα ίδια προσόντα με αυτούς. Και το ξαναλέω δεν δίνει ίδια δικαιώματα με τους μηχ. ΠΕ !!! Όσο και να θέλετε να κάνετε προπαγάνδα δεν πείθετε κανέναν !!! Καλά για αυτό μην επιμένεις πολύ γιατί θα γίνει χαμός και θα σφαχτούν και οι πολ. μηχ. που υπογράφουν μηχανολογικά και τοπογραφικά...οι αρχιτέκτονες στατικά όπως και οι τοπογράφοι...και πάει λέγοντας... Από πότε ένας σύλλογος αποφασίζει για επαγγελματικά δικαιώματα ? Αυτό μου θυμίζει τον Λαλιώτη που έστελνε fax στις πολεοδομίες και καταργούσε προεδρικά διατάγματα... Καλά είναι δυνατόν να λέει κάτι ένας σύλλογος και να πρέπει να το δεχτούμε? Που ζείτε? AFRIKA, AFRIKA ??? Ποιοί είναι αυτοί οι φορείς που αποφασίζουν για θέματα παιδείας και επαγγελματικά??? ΠΟΙΟΙ ????

Τι να διαβάσω παλικάρι ? Δίνει τα επαγγελματικά διακαιώματα στην ανάλογη σχολή. Που είδες εσύ ότι οι πτυχ. έχουν τα ίδια δικαιώματα με τους διπλωματούχους ? Που είναι η εξίσωση ? Το Σ1 και το Σ2 ???? Άσε που έχει κενά...από 1.1.2011 θα ισχύει ο Ευρωκώδικας και όχι ο ΕΑΚ...

Πες μου που είναι τα ίδια επαγγελματικά δικαιώματα π.χ. των δομικών με τους πολ. μηχανικούς? Και εδώ πετάμε την καραμέλα του ΤΕΕ ότι έγινε δήθεν εξίσωση ? Μπορεί νομίζεις ο πολ. μηχ. ΤΕ δομικής κατεύθυνσης να υπογράψει λιμενικά ή υδραυλικά ή οδοποιία όπως ένας πολ. μηχ. ΠΕ ?? Μίλα με στοιχεία σε παρακαλώ και πες μας που είναι η εξίσωση ???

Που την είδες την εξίσωση ? Ενημέρωσε μας σε παρακαλώ !

To q δεν είναι ανάγκη να είναι 3,5 πάντα. Μπορεί και 3,0 ή κάτι άλλο... Γενικά όπως είπα πρέπει να έχεις την εμπειρία να δεις την κατασκευή και αν επιθυμείς την δημιουργία πλαστικών αρθρώσεων. Να είσαι σε θέση να προβλέψεις που η πιθανή δημιουργία πλαστικών αρθρώσεων και ενίσχυσή τους (στην περίπτωση που κυνηγάς κάτι τέτοιο). Πάντα παίζει ρόλο η μορφολογία, η ανάλυση και η κατασκευή. Απέχει πολύ η ανάλυση από την πραγματική συμπεριφορά (υλικά, ποιότητες χάλυβα, αγκυρώσεις, τύμπανα, σωστά δεσίματα οπλισμών κ.α.)

Εννοείται αυτό !!!

Είπαμε, πολυτεχνικές σχολές όχι καφενεία ρε παίδες...αν είναι έτσι τέτοια ανοίγει και ο μπαρμπά-Θωμάς ο λαντζιέρης...

Οι δουλειές μου πήγανε πολύ καλά...σκέφτομαι για διακοπές Καναδά τώρα τα Χριστούγεννα...

Τελικά αυτό το πανεπιστήμιο Δ. Μακεδονίας υπάρχει? Δίνει δίπλωμα κανονικά ? Πάνε φοιτητές ? Πότε άνοιξε ?

Όχι μόνο δεν υπάρχει παιδεία αλλά και το επίπεδο είναι τραγικά χαμηλό...μιλάμε για το χάος...υπάρχει μόνο η εκδοχή του ελληνάρα και αυτή είναι η παιδεία που έχει ο Ελληνας.

Ναι spy να σου απαντήσω για την παιδεία της Ελλάδας... Παράδειγμα...πάνε πέρνα με πράσινο την διάβαση (δεν το συζητώ για κανονική διάβαση) και πες μου τι θα ακούσεις ή αν είσαι με το αμάξι και σταματήσεις πόσες χριστοπαναγίες θα ακούσεις... Πάμε στα ιδρύματα...καταστροφές, καταλήψεις επίπεδο αναρχίας που υποτίθεται από εκεί θα βγουν τα μελλοντικά μυαλά της χώρας... Μου είπες που υπάρχει παιδεία...και σου απαντώ στην Αμερική, στα σκανδιναβικά κράτη, στην Ιαπωνία στην Ελβετία και σε πόσες άλλες χώρες. Στην Ελλάδα στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση δεν υπάρχουν καν εργαστήρια χημείας ή φυσικής. Βλέπεις να πετάνε από το αυτοκίνητο από το παράθυρο σκουπίδια...δεν υπάρχει αλληλοσεβασμός...γενικά ένα πράμα σαν τις μαϊμούδες... Που είναι η παιδεία του πολιτισμού? Της τέχνης ? Του Θεάτρου ? Που είναι η ανάπτυξη της έρευνας στα ιδρύματα? Που είναι η παιδεία του αλληλοσεβασμού που αν βγεις με ποδήλατο θα ακούσεις ότι δεν έχεις ακούσει μέχρι τώρα... Και πόσα άλλα...αφού στην Ευρώπη είμαστε ανέκδοτο...του λες Ελλάδα και σου απαντάνε με ΌΠΑ !!! Σαν τα καρναβάλια ένα πράμα...

Μα καλά υποτίθεται ωρίμασες και έβαλες μυαλό και δίνεις σημασία σε τέτοιες γελοιότητες ? Αφού βλέπεις ότι ο άνθρωπος δεν... Και γενικά παιδεία δεν υπάρχει στην Ελλάδα...

spy1551, το θέμα των σιδηρών το έχω ψάξει για Ελλάδα πολύ καλά... (όπως και για την τοιχοποιία, σκυρόδεμα, γεφυροποιία) όχι όμως για την υδραυλική και εδαφομηχανική. Τέλος πάντων...κακώς που προκλήθηκα από τον Γιάννη...νόμισε μιλάει σε κανένα φοιτητάκο και ήθελε να με ψαρώσει για τις σιδηρές λες και δεν ξέρουμε από σιδηρές...ή από ΔΠΘ...

Γιάννη ξέρω περισσότερα από ότι φαντάζεσαι...και οι ερωτήσεις μου πάντα γίνονται για κάποιο λόγο... Δηλαδή αν κάνω και εγώ διατριβή στην ιατρική είμαι ιατρός ? Ή αλλιώς, αν κάνει φιλόσοφος διατριβή στην ψυχολογία είναι ψυχολόγος? Μιλάμε για σιδηρές...που χρειάζονται 1. Στατική (Από ισοστατικούς φορείς, υπερστατικούς, μητρώα δυσκαμψίας κ.ο.κ.) 2. Αντοχή υλικών (από την απλή ανάλυση μέχρι την τανυστική ανάλυση για τις τάσεις) 3. Σιδηρές κατασκευές (όλα γενικά) Παρακαλώ πολύ τους συντονιστές να σβηστούν τα μηνύματα που ξεκίνησα για τον Κάλφα. (Από κάτω και πέρα όλα)

Κακό είναι να δούμε το βιογραφικό του?