Σε μερικά τμήματα των ΤΕΙ στο σκυρόδεμα Ι έκανες, πλάκες (όλες τις πλάκες κατά Czerny) δοκούς (όλους τους ελέγχους, διάτμηση, στρέψη κ.τ.λ.) υποστυλώματα και στο τέλος αριθμητικές μεθόδους για αντισεισμικό (σύγκριση διαγραμμάτων σεισμού στα πλαίσια μιας πλαισιωτής κατασκευής και υπολογισμός για την δυσμενέστερη φόρτιση κ.ο.κ.) επίσης εισαγωγή στις οπλίσεις για κλιμακοστάσια και υπολογισμός τους (διάφορες μορφές και αντιμετώπιση τους)
Και όλα αυτά στο σκυρόδεμα Ι !!!
Τι πρέπει να πουν αυτοί όταν στο ΔΠΘ π.χ. το σκυρόδεμα Ι απέχει έτη φωτός από το τμήμα του ΤΕΙ.
Είναι ανάλογα τον καθηγητή και παίζει ρόλο η παράδοση. Μην τα ισοπεδώνετε όλα. Ναι γενικά στο ΑΕΙ είναι λόγω καθηγητών καλύτερα τα πράματα αλλά όχι πάντα !
Απλά υπάρχει το κατεστημένο. Αλλά απαράδεκτο να έχεις κάνει 3 στατικές (μέθοδο στροφών, Cross, μητρωική στατική και όλα αυτά στην στατική ΙΙ) και 3 σκυροδέματα και να μην στα αναγνωρίζουν.
Αν αυτό δεν είναι υποτίμηση της νοημοσύνης τότε τι είναι ?
edit: Βέβαια το τραγικό που ισοπεδώνεται στο ΤΕΙ είναι αυτοί από τα Τεχνικά λύκεια. Και κακώς που τους δέχονται. Αλλά αυτοί είναι που ρίχνουν κατακόρυφα το επίπεδο και ότι και να πείτε έχετε δίκιο...