Earl

Καλησπέρα συνάδελφοι! Σε κατοικία αποδεδειγμένα προ του 75 χωρίς ΟΑ, ο ιδιοκτήτης κατασκεύασε στέγη επί της πλάκας Ο/Σ του δώματος το 2010. Θα ήθελα τη γνώμη σας για τις σκέψεις μου: Κατηγορία 1 το σπίτι, και Κατηγορία 5 με μόνο 1 λοιπή παράβαση για την κατασκευή της στέγης μιας και έγινε πρόσφατα. Με αναλυτικό η στέγη βγαίνει < 5000 οριακά. Τα αρχεία που θα πρέπει να ανεβάσω στο σύστημα είναι αυτά της κατηγορίας 5; (Για την Κατηγορία 1 απαιτούνται τα δικαιολογητικά 1-5 και 7 του άρθρου 11. Για την 5 όμως υποβάλλονται τα 1-8..). Δεν βρήκα κάποια διευκρίνηση για αυτό! Ακόμα, ανεβάζουμε και τον αναλυτικό στο σύστημα ή τον αναφέρουμε στην Τ.Ε; Ευχαριστώ πολύ!

Αν τελικά προχωρήσει το σχέδιο του ΤΕΕ/ΤΚΜ για μηχανικούς 2 ταχυτήτων (τους junior και τους senior και στο καπάκι εξετάσεις για κάθε αντικείμενο ξεχωριστά όπως πιθανών να έχετε διαβάσει), δεν θα έχει καμία σημασία ο αριθμός των εισακτέων. Ούτε τώρα έχει βασικά. Από τη στιγμή που δεν υπάρχει αντικείμενο λόγω του ότι δεν υπάρχουν λεφτά, δεν θα υπάρχει και η δυνατότητα εγγραφής στο ΤΕΕ και στο όποιο ταμείο, όπως και η δυνατότητα αποκόμισης εμπειρίας για τη συμμετοχή σε οποιαδήποτε μορφή εξετάσεων. Απλά τα πράγματα. Οι άνθρωποι (αν μπορείς να αποκαλέσεις ανθρώπους τους πολιτικούς μας) επενδύουν στο μέλλον της χώρας παράγοντας φτηνό εργατοεπιστημονικό προσωπικό, προσιτό για όλες τις εργοδοτικές τσέπες.. 580 Ευρώ μεικτά εν έτη 2014 με περιθώριο ανάπτυξης, πρωτογενές πλεόνασμα, και σεμινάρια επιχειρηματικότητας.. [sic!]

Σε ευχαριστώ πολύ Ιάσονα!

Καλησπέρα συνάδελφοι! Έχω μπερδευτεί λίγο με τα παραπάνω αναφορικά με τον μειωτικό συντελεστή!! Σε προ του 83 ισόγεια κατοικία εκτός σχεδίου και χωρίς ΟΑ, υπάρχουν δύο εξωτερικές αποθήκες, ξεχωριστά κτήρια από λιθοδομή, περίπου 45 τμ στο σύνολό τους. Ο ιδιοκτήτης είναι ένας. Τα κτήρια αυτά είναι κυριολεκτικά ερείπια και η πρόσβαση εντός αυτών είναι σχεδόν απίθανη για λόγους ασφαλείας!! (θάμνοι, τμήματα σκεπής, και διάφορα άλλα πολύχρωμα έντομα.. ). Αυτά τα 45 τμ των αποθηκών, μπορούν να δηλωθούν στον 4178 ως χώροι με μειωτικό συντελεστή σωστά;

Σωστά, + Έτος ολοκλήρωσης σπουδών.. Το ξέχασα αυτό! Ο βαθμός δεν παίζει ιδιαίτερο ρόλο. Έστω ότι δεν έχει κάποιος μόρια διδακτικής. Ρόλο στην κατάταξη παίζει (πολύ μεγάλο) ΑΜΕΑ - Πολύτεκνοι, και ΑΣΠΑΙΤΕ. Αν δεν κάνω λάθος, τελευταίος ΑΣΕΠ για εκπαιδευτικούς έγινε το 2008. Εν κατακλείδι, πολύ δύσκολα σήμερα σε σχέση με 00s, 90s κτλ...

Από τη δική μου εμπειρία βάση όσων έχω ακούσει βεβαίως-βεβαίως, μπορείς κανονικά να έχεις το γραφείο σου. Ο αναπληρωτής πληρώνεται με ώρες άσχετα αν απασχολείται σε 1-2 ή 3 σχολεία παράλληλα (στην απίστευτα υπέροχη περίπτωση).. Σενάριο επιστημονικής φαντασίας που λέει και ο karavlaxos!! Έχει τρελή ουρά από συναδέλφους μηχανικούς με μόρια από διδακτική εμπειρία που περιμένουν και προηγούνται για αναπληρωτές. Κάποιος που δεν έχει εμπειρία (στο Δημόσιο πάντα), βρίσκεται σε διαφορετική ουρά μετά από αυτούς και σε κατάταξη βάση ΑΣΠΑΙΤΕ + Βαθμό πτυχίου + Στρατός + Τέκνα + ΑΜΕΑ. Φέτος έλεγα να κάνω αίτηση για ΑΣΠΑΙΤΕ αλλά μετά από αυτά που μου έδειξε συνάδελφος που το παλεύει εδώ και χρόνια άλλαξα γνώμη.. Βάση των μορίων μου και δίχως διδακτική εμπειρία στο Δημόσιο ως ΠΕ17.1 (αν θυμάμαι καλά) προηγούνται περίπου 180 άτομα, τα 170 εξ αυτών από τον πίνακα με την διδακτική εμπειρία. Να σημειώσω πως η ειδικότητα των ΤΕΕ για τους Δομικούς ή Σχεδιαστές σχεδόν μας έχει αφήσει χρόνους.. Οπότε οι πιθανότητες να απορροφηθεί όλος αυτός ο κόσμος με εμπειρία + και κάποιοι χωρίς (ΠΜ, ΑΤΜ, ΑΜ), έστω ως αναπληρωτές ακόμα και σε 1 σχολείο όοοοοταν θα γίνει ΑΣΕΠ, είναι μηδαμινή. Ζήσε Μάη μου να φας τριφύλλι.. Για τους ΜΜ/ΗΜ τα πράγματα πιθανόν να είναι αρκετά καλύτερα μιας και υπάρχουν ειδικότητες μηχανικών αυτοκινήτων, ηλεκτρολόγων, ηλεκτρονικών και λοιπές! ΥΣ: Τα δίδακτρα στην ΑΣΠΑΙΤΕ είναι 600 Ευρώ για το ΕΠΑΙΚ για το 1 έτος. Υπάρχουν εξετάσεις μαθημάτων, υποχρεωτικές παρακολουθήσεις απογεύματα και κάποια πρωινά, πτυχιακή, και 30 ευρώ η αίτηση συμμετοχής στην ηλεκτρονική κλήρωση για κάποια θέση στο πρόγραμμα σε συγκεκριμένη πόλη. Στη δευτεροβάθμια Μηχανικοί ΠΕ και ΤΕ θεωρούνται όλοι ΠΕ.

Ευχαριστώ πολύ για τα σχόλια!! Θα κοιτάξω αυτά που γράφεις να τα εφαρμόσω την επόμενη φορά που θα το τρέξω. Να μαζευτούν μερικά + ακόμα.. Αυτό με τη μελέτη που θα πρέπει να ξεκινήσεις ως "σιδεράς" (πολύ σωστά το έθεσες και εγώ αυτό σκέφτηκα στην αρχή), νομίζω ότι αν μάθαινα το πρόγραμμα λίγο καλύτερα ίσως και να μου άρεσε (δεν είμαι όμως πολύ σίγουρος ακόμα...). Αναφορικά με τις πλάκες δεν εννοώ τριγωνικές (έχω κάνει κατά λάθος!!) ούτε και κυκλικές. Θα σου στείλω σε κάποια φάση εικόνα σε μήνυμα αν δεν το καταφέρω. Όπως και να έχει, το τελευταίο με δυσκόλεψε πολύ!

Την τελευταία εβδομάδα δοκίμασα για πρώτη φορά το περιβόητο ΡΑΦ μιας και έχω ακούσει καλά λόγια. Τόσα χρόνια χρησιμοποιώ για διαστασιολόγηση Ο/Σ το FESPA. Θα σας πω και εγώ την προσωπική μου άποψη: Στα θετικά: Εύκολη εισαγωγή σχεδίων dwg και dxf, γρήγορη και εύκολη εισαγωγή δομικών στοιχείων, εμφανής τρόπος μοντελοποίησης των τοιχωμάτων του υπογείου αλλά και της θεμελίωσης, εύκολη εισαγωγή κλιμάκων, πολύ ωραία σχέδια, έλεγχος επάρκειας διατομών με σαφήνεια (χρώματα), ωραία γραφικά στο 3d model, ωραία παρουσίαση σε 3d των οπλισμών της κατασκευής, ωραία παρουσίαση της διαφραγματικής λειτουργίας και της μεταφοράς φορτίων πλακών σε δοκούς. Ωραίος πίνακας κοπής των οπλισμών, και επιμετρήσεων ποσοτήτων, και κοστολόγησης κατασκευής. Στα αρνητικά: Εισαγωγή οπλισμών σε διατομές που δεν υπάρχουν στη βιβλιοθήκη "με το χέρι" και γενικότερα εισαγωγή οπλισμών χειροκίνητα σε στοιχεία που αστοχούν. Στην πράξη το πρόγραμμα νομίζω ότι δεν διαστασιολογεί, αλλά ελέγχει τους οπλισμούς και τις διατομές που δόθηκαν στα δομικά στοιχεία.. Είναι μία φιλοσοφία όχι απαραίτητα κακή, όπως και... καλή... Πολύ χρονοβόρα όπλιση των τοιχωμάτων, εισαγωγή μήκους αγκύρωσης των κυρίων οπλισμών των δοκών χειροκίνητα, απουσία βοήθειας σε σφάλματα με προτροπή σε συγκεκριμένες διατάξεις του EN και τρόπο αντιμετώπισης, στα κατασκευαστικά σχέδια δεν μου άρεσε ο τρόπος παρουσίασης του σιδηρού οπλισμού των πλακών (εμφανίζονται ίσια σίδερα άνω και κάτω και όχι σπαστά. Παρ' όλα αυτά, τα σχέδια "φυσάνε"). Δεν μου άρεσε ο τρόπος εισαγωγής των πλακών και προβόλων (καθόλου όμως μιας και δεν κατάφερα να σχεδιάσω πολυγωνική πλάκα!), δεν υπάρχει πρόσβαση σε πολλές παραμέτρους για τη διαστασιολόγηση όπως σε άλλα προγράμματα (λχ, ποσοστό ανακατανομής ροπών, τύπος στατικού συστήματος, πρόβλεψη μελλοντικών προσθηκών, κλπ), εισαγωγή τοιχοποιιών σε δοκούς με το χέρι (γιατί;; ας θεωρούσαν ότι κάθε δοκός παραλαμβάνει και φορτίο τοιχοποιίας!!). Ακόμα δεν βρήκα τους συνδυασμούς των φορτίσεων.. Κλείνοντας: Σίγουρα θα μου ξέφυγαν και κάποια ακόμα. Τα θετικά και αρνητικά είναι προσωπική μου άποψη (το ξαναγράφω). Πιθανώς για κάποια από τα παραπάνω αρνητικά να υπάρχει λύση που να μην την έχω βρει ακόμα. Η μοντελοποίηση στο ΡΑΦ μου φάνηκε πολύ περισσότερο χρονοβόρα από ότι στο FESPA, αλλά, εάν άλλαζαν 2-3 πράγματα τότε θα ήμουν αρκετά ικανοποιημένος με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τη δουλειά μου και για την T.O.Λ...

Τότε γιατί να μπεις στην ομάδα μελέτης;;

Γιατί να σφραγίσεις από τη στιγμή που δεν έχεις κάνει έναρξη, άρα δεν κόβεις ΑΠΥ. Αν σε ενδιαφέρει να "αποδείξεις" εμπειρία, τότε μόνο με ΑΠΥ μπορείς και όχι με σφραγίδα σε μελέτη. Αν δεν κάνω λάθος, εφόσον όμως περνάει η μελέτη από το σύστημα αμοιβών, τότε θα πρέπει λογικά να κόψεις και ΦΕΜ, πόρους, ΦΠΑ αφού μετέχεις στην ομάδα του έργου.. Για το "αφιλοκερδώς" και τις τυχών απαλλαγές που επιφέρει, δεν γνωρίζω να σου πω, αν και κάποτε είχα διαβάσει κάτι σχετικό στο φόρουμ. Κάνε μία έρευνα και ας μας διαφωτίσει κάποιος συνάδελφος που γνωρίζει. Edit: Πχ, θέλω να κατασκευάσω ένα σπίτι για προσωπική χρήση. Ως μηχανικός θα κάνω τις μελέτες που αντιστοιχούν στην ειδικότητά μου. Με το θέμα των αμοιβών που αντιστοιχούν στις μελέτες αυτές (+πόροι, ΦΕΜ, κτλ) τι γίνεται; Πως παίρνω απαλλαγή;

Δεν είναι τόσο εύκολη η κωπηλασία όπως φαίνεται στις ταινίες!! Βάρκα με μηχανή για μένα.. Μικρές οι πιθανότητες να σου σβήσει, μεγαλύτερες πιθανότητες να χάσεις κανένα κουπί στη διαδρομή ή να καταλήξεις να κάνεις κύκλους αν δεν το έχεις το σπορ!!

Για την αποκατάσταση των ρωγμών σε αποδιοργανωμένη τοιχοποιία εύρους > 1 cm, θα σου πρότεινα τα ακόλουθα: 1) Πλήρης καθαίρεση του επιχρίσματος, έπειτα διεύρυνση των χειλών της ρωγμής και καλό καθαρισμό με αέρα ή βούρτσα, καλή διαβροχή του υποστρώματος και τέλος εισαγωγή ταχύπηκτου ρητινούχου τσιμεντοκονιάματος. 2) Αφού ολοκληρωθεί η εφαρμογή του τσιμεντοκονιάματος και στεγνώσει, προχωρείς στην αποκατάσταση του σοβά. Σου στέλνω σε μήνυμα ένα προϊόν που βρήκα για παρόμοιες περιπτώσεις.

Θα μπορούσε ο τίτλος να είναι και: "Προσλήψεις 190 Μηχανικών στον ΔΕΔΔΗΕ" ....

Η χλωρίδα και η σανίδα θα προσαρμοστεί σιγά σιγά θέλει δεν θέλει.. Εγώ λέω το άλλο: 6-8 λεπτά, 6-8 μήνες κατασκευής, τυχαίο;;.. Μετρό Θεσσαλονίκης 1988 - ∞ ! Για γέλια και για κλάματα..

Ο Earl έγινε δεκτός στο μεταπτυχιακό, αλλά μετά το ξανασκέφτηκε πάρα πολύ σοβαρά. Αν υπήρχε μία κάποια υποτροφία σε επίπεδο μεταπτυχιακού μπορεί να το έκανα τελικά. Τα χρήματα βγαίνουν πολλά όμως για σπουδές στα 30+. Στο ίδιο πανεπιστήμιο ένα χρόνο μετά έγινα δεκτός για διδακτορικό με υποτροφία μόνο όμως για τα δίδακτρα (3-4Κ/έτος). Δίχως full-time υποτροφία δεν θα πήγαινα πουθενά έτσι και αλλιώς. Αν πληρώνεις αντί να πληρώνεσαι σε διδακτορικές σπουδές είναι σαν να είσαι χομπίστας φοιτητής. Δεν ξέρω αν αξίζει μεταπτυχιακό από απόσταση φίλε @nikoscivil. Κάποια στιγμή όταν ανοίξουν οι δουλειές μπορεί να το κάνω και εγώ από απόσταση - αγαπημένα γιοφύρια... Αν το κάνεις πάντως να μας πεις εντυπώσεις, τρόπο εξετάσεων, ύλη και λοιπά. Αν θυμάμαι καλά ενώ έχουν επίσημα Ευρωκώδικες στην Αγγλία από το 2010, στο συγκεκριμένο διδάσκουν ακόμα British Standards, κάτι το οποίο με είχε ξενερώσει λίγο-πολύ τότε..

Ένας μηχανικός θεωρείται επισήμως άνεργος όταν είναι εγγεγραμμένος στον ΟΑΕΔ. Κάτι το οποίο συνεπάγεται ότι δεν είναι εγγεγραμμένος στο ΤΕΕ ούτε στην ΕΕΤΕΜ (δεν έχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος και Αριθμό Μητρώου), άρα δεν φαίνεται κάπου ως μηχανικός. Επομένως οι άνεργοι αυτοί φαίνονται απλά ως πτυχιούχοι ΑΕΙ εγγεγραμμένοι στο μητρώο του ΟΑΕΔ. Ρίξε μια ματιά και σε αυτό το topic. Επίσης ρίξε και σε αυτό, το αντικείμενο του οποίου αποτελούσε όπως φαίνεται μέχρι στιγμής την κύρια απασχόλησή μας. Προσωπικά πιστεύω ότι ο κλάδος μας πέρα του ότι έχει ρημάξει, έχει τη μεγαλύτερη ανεργία αυτή τη στιγμή, όπως και τις υψηλότερες εισφορές.. Τις οποίες έτσι και κάνεις εγγραφή στο ΤΕΕ πληρώνεις ΤΣΜΕΔΕ έχεις δεν έχεις.. Με την ΕΕΤΕΜ κάτι γίνεται γιατί τον ΟΑΕΕ τον κόβεις όποτε θέλεις σε αντίθεση με το ΤΣΜΕΔΕ..

Για τα επαγγελματικά δικαιώματα των Μηχανικών, Άρθρο του Ευάγγελου Καπετανάκη - Προέδρου του ΤΕΙ Κρήτης.: Η περιφρούρηση των συμφερόντων ομάδων επαγγελματιών με βάση πολύ παλαιότερες ρυθμίσεις ή ελλείψεις ρυθμίσεων της ελληνικής πολιτείας στα επαγγέλματα, δεν είναι δυνατό να συνεχισθεί. Η «απόδοση επαγγελματικών δραστηριοτήτων βάσει προσόντων» είναι ο ορισμός του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων, που μόλις ολοκληρώθηκε και αντιστοιχήθηκε με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Προσόντων. Τα Επιμελητήρια (Τεχνικό, Γεωτεχνικό, Οικονομικό) θα κληθούν άμεσα να το εφαρμόσουν, αποδίδοντας άδειες άσκησης δραστηριοτήτων με βάση τα πιστοποιούμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα σπουδών. Για κάθε εργαζόμενο η εξέλιξή του θα βασίζεται επιπλέον στην τεκμηριωμένη επαγγελματική του εμπειρία. Τα Επιμελητήριά μας, για να συμβάλλουν στην ανάπτυξη της χώρας και στη θωράκιση των επιστημόνων μας απέναντι σε επίδοξους ανταγωνιστές τους που διακινούνται ελεύθερα εντός της Ευρώπης και ευρύτερα, θα διαπιστευθούν με διεθνή κριτήρια για την απόδοση δραστηριοτήτων μόνο σε εκείνους (αλλά και σε όλους) που τους ανήκουν πραγματικά. Η διαπίστευση αυτή, με απλά λόγια, προϋποθέτει εχέγγυα για αμεροληψία και διαφάνεια στην κρίση των ουσιαστικών προσόντων. Τα στερεότυπα δεν έχουν πλέον θέση. Η διάκριση ανάμεσα σε διπλωματούχους και πτυχιούχους θα πρέπει να επανεξετασθεί από όλους. Στο Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων, οι Πτυχιούχοι Μηχανικοί Τεχνολογικής Εκπαίδευσης τοποθετούνται στο Επίπεδο 6, όπως όλοι οι Πτυχιούχοι των Ελληνικών Πανεπιστημίων, με αναγνώριση σε όλη την Ευρώπη. Η Τεχνολογική Εκπαίδευση, με 4-ετείς σπουδές Μηχανικών, είναι από το 2001 ένας παράλληλος Τομέας της Ανώτατης Εκπαίδευσης, μαζί με τον Πανεπιστημιακό. Αυτό εγκαταστάθηκε από τρεις διαδοχικούς νόμους, με αντίστοιχα Προγράμματα Σπουδών, με το ίδιο πλέον νομοθετικό πλαίσιο λειτουργίας και τις ίδιες διαδικασίες διασφάλισης ποιότητας των σπουδών. Οι επαγγελματικές δραστηριότητες είναι λοιπόν απαραίτητο να αποδίδονται με βάση τα πραγματικά πιστοποιούμενα και αξιολογούμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα, όχι με βάση στερεότυπα και εγκατεστημένες επιρροές ή παγιωμένες επιμεριστικές διατάξεις. Κανένας εργαζόμενος δεν μπορεί να διεκδικεί περισσότερα από ότι του ανήκει με βάση τα παραπάνω κριτήρια. Όμως και σε κανέναν δεν πρέπει να αποκλείεται η απόδοση δραστηριοτήτων για την άσκηση των οποίων επαρκούν τα προσόντα του και αυτές αποδίδονται σε ομότιμούς του σε όλη την Ευρώπη. Η εγρήγορση για επαγγελματική αναγνώριση εκείνων που δεν θα έπρεπε, είναι απαραίτητο να μεταστραφεί σε ευκαιριακά πτυχία από άλλες χώρες που αναγνωρίζονται αβασάνιστα ή και από ιδιωτικούς φορείς εντός της χώρας, με σπουδές ελλιπούς συγκρότησης, επιπέδου και λειτουργίας που διαφημίζονται ανεμπόδιστα και υποστηρίζονται αρμοδίως.

Σωστά. Το μητρώο μελετητών έχει να κάνει με τις μελέτες δημοσίων έργων, στο οποίο εδώ και χρόνια εγγράφονται βάση νόμου και οι μηχανικοί Τ.Ε. όταν όμως θα βγουν ΠΔ... Θεωρητικά δηλαδή μπορείς να γραφτείς, πρακτικά όμως όχι... Ας ελπίσουμε να γίνει και με αυτό το θέμα σύντομα.

Υπηρεσίες θα το έβαζα εγώ, ioannis1.

Μία από τις καλύτερες Παρασκευές!!

Ετοιμάστε φακούς, φανούς θυέλλης, και φορτίστε τα laptop σας. Ας είμαστε προετοιμασμένοι μετά και τις δηλώσεις του κ. Ταμήλου όταν και από 02.06.2014 ο ηλεκτρισμός έπαψε να είναι κοινωνικό αγαθό.. "Κοινωνικό αγαθό είναι μόνο το νερό, τίποτα άλλο δεν υπάρχει κοινωνικό αγαθό. Η ενέργεια μπορεί να ζήσεις και χωρίς ενέργεια. Μπορεί να πας σε μια, σε ένα χωριό, και να ζεις με τη λάμπα που ανάβαμε παλιά." Μ.Ταμήλος, 2014μΧ

Αυτό το νήμα συνάδελφε τι νόημα έχει βασικά; Υπάρχει πληθώρα θεμάτων αναφορικά με τα ΕΔ των Μηχανικών Τ.Ε. Ως προς τα ΠΔ που εκκρεμούν από.. πάντα (να είναι καλά ο κ. Λαλιώτης, Αλαβάνος, και λοιποί γι' αυτό), ως γνωστών από 01.01.2015 εν δυνάμει όλοι οι Μηχανικοί στην ΤΕΕλλάδα θα θεωρούνται Διπλωματούχοι βάση του πολυνομοσχεδίου της 30ης Μαρτίου του 2014. Εν ελλείψει ΠΔ για κάθε ειδικότητα Μηχανικών είτε δεν θα μπορεί κανένας να υπογράφει το οτιδήποτε, είτε όλοι θα μπορούν να υπογράφουν για τα πάντα. Το πρώτο δεν θα γίνει.. Ως προς το δεύτερο θα πρέπει εφόσον δεν εκδοθούν ΠΔ οι υπηρεσίες να δέχονται επί ίσης όροις τις μελέτες όλων των Διπλωματούχων Μηχανικών Π.Ε. και Τ.Ε. που έχουν την ατυχία να εργάζονται στην ΤΕΕλλάδα, κάτι που αυτομάτως συνεπάγεται μανούρες και φασαρίες μεταξύ δημοσίων υπαλλήλων και Μηχανικών Τ.Ε. τουλάχιστον στην αρχή της εφαρμογής του νόμου.. Δυστυχώς η "φαγωμάρα" δύσκολα θα κοπάσει... Κλείνοντας με μία πρόβλεψη, με την υπάρχουσα κατάσταση δεν θα μου φανεί απίθανο στο πολύ σύντομο μέλλον η κατάργηση της υποχρεωτικής εγγραφής στο ΤΕΕ με ότι αυτό συνεπάγεται για όλους μας. Edit: Το προσχέδιο ΕΔ του Πανάρετου δεν άρεσε τότε σε μερικούς (να θυμίσω ότι στους ΠΜ έδινε μελέτες ΣΙ και ΣΙΙ και με μεταπτυχιακό σε συναφές αντικείμενο δικαιώματα επί στατικών μελετών ίδια με των Διπλωματούχων συναδέλφων). Κόλλησε όμως ένεκα της απόφασης του ΣτΕ για δημιουργία ενιαίου φορέα όπου θα εγγράφονται όλοι οι Μηχανικοί. Τώρα το ΤΕΕ θέλει ενιαίο φορέα, αλλά και εξετάσεις σε μεμονωμένα γνωστικά αντικείμενα. Αύριο θα θέλει κάτι άλλο.. Αυτά.

Όπως τα γράφει ο Inzaghi.. Μέχρι στιγμής στο εξοικονόμηση έχω 2/3 προσαρτήματα (αν και υπάρχει πιθανότητα να γίνουν 3/3) . Δεν το υποβάλλεις ηλεκτρονικά, το δίνεις στην τράπεζα και εκεί τελειώνει η ιστορία. Όμως στο 2ο ΠΕΑ το "λάθος" θα συνεχίσει να υπάρχει (όνομα, ή αριθμός διαμερίσματος, ή διεύθυνση, κοκ), οπότε και εκεί κολλάς ένα προσάρτημα όμοιο με αυτό που υπέβαλλες στο 1ο ΠΕΑ..

Ειδικά στους μαγευτικούς ανισόπεδους κόμβους του τροπικού Καλοχωρίου, γίνεται "της μπετόβεργας ο αποστατήρας"!! :D