joan

Ευχαριστώ! Ουσιαστικά είναι αυτές οι 4 τεχνικες οδηγίες ;

Kαλησπέρα ! Μπορεί κάποιος να μου υποδείξει κάποια διεύθυνση από την οποία να μπορώ να κατεβάσω τον ΚΕΝΑΚ ? Ή αν υφίσταται σε έντυπη μορφή κάποια έκδοση με επιπλέον σημειώσεις . Αν ήδη υπάρχει παρόμοιο θέμα στο φορουμ , ας διαγραφεί το θέμα. Ευχαριστώ!

Αν υποθέσουμε ότι έχουμε μονοβάθμια ψυκτική εγκατάσταση με ενδιάμεσο εναλλάκτη ο οποίος έχει εσωτερικό βαθμό απόδοσης ίσο με 65% ,με γνωστές τις θερμοκρασίες συμπύκνωσης και ατμοποίησης μπορούμε για να βρούμε την θερμοκρασία υπόψυξης και υπερθέρμανσης να θεωρήσουμε ότι : Τυπερθ= Τσυμπ. * 65% και αντίστοιχα Τυποψ=Τατμοπ. *65% ? Ευχαριστώ !

Aν πατήσεις στο google κάθε μια από τις λέξεις που ψάχνεις πληροφορίες , θα σου βγάλει ικανοποιητικά αποτελέσματα .

Έχω την εντύπωση ότι όσο αναφορά στα αυτοκίνητα ένας κινητήρας W είναι περιττός και αυξάνει το κόστος χωρίς σημαντικά οφέλη .

Για κατατακτήριες στο τμήμα μηχανολόγων μηχανικών ΕΜΠ, αν δεν απατώμαι , τα εξεταζόμενα μαθήματα είμαι η θερμοδυναμική, η μηχανική ρευστών και τα στοιχεία μηχανών ΙΙ . Αναλυτικότερα η ύλη : http://www.mech.ntua.gr/gr/files/0410/katatakt_ylh2010-2011.pdf Η δική μου πρόταση είναι , μαθήματα σε πανεπιστημιακού επιπέδου φροντιστήριο και φυσικά πολύωρη προσωπική ενασχόληση και μελέτη .

Δεν ξέρω αν είναι μέσα στα ζητούμενα σου , αλλά βρήκα ένα πολύ ενδιαφέρον ηλεκτρονικό τεύχος για τις βλάβες των εμβόλων : http://www.ms-motor-service.com/ximages/ks_50003973-16_web_leseprobe.pdf

Προσωπικά -σε προπτυχιακό στάδιο που είμαι- μου χρησίμευσε πολύ το βιβλίο "Θερμοδυναμική για Μηχανικούς" εκδόσεις Τζιόλα. Για να εξασκηθείς και στα αγγλικά , προτείνω την πρωτότυπη έκδοση.

Καταρχάς ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις! Θέλω να τονίσω ότι μου αρέσει πολύ το αντικείμενο που έχω επιλέξεις και δεν θέλω να κάνω μια πτυχιακή απλά για να γίνει . Σκοπός είναι να μάθω κάποιες χρήσιμες πληροφορίες (που θα μου χρειαστούν και μετέπειτα στην αγορά εργασίας) ακόμα και αν αυτό σημαινει ότι θα κουραστώ και λιγάκι (ανήσυχο νιάτο!).

Είμαι φοιτήτρια μηχανολογίας και βρίσκομαι αισίως στο 5ο εξάμηνο. Άρχισα να σκέφτομαι το θέμα της πτυχιακής μου εργασίας , γιατί άκουσα ότι είναι καλύτερο να την αρχίσεις πριν ολοκληρώσεις τα εξάμηνα σπουδών, καθότι κάτι τέτοιο μπορεί να καθυστερήσει 1-2 χρόνια την απόκτηση πτυχίου. Υπάρχει κάποια γνώμη-εμπειρία γι αυτό ; Από την μια ακούγεται λογικό , από την άλλη , μήπως επιβαρύνει επιπλέον τον φόρτο εργασίας με την μελέτη της πτυχιακής και καθυστερήσεις ούτως ή αλλως 1-2 χρόνια ; Επιπλέον θα ήθελα, αν είναι δυνατόν, να μου προτείνετε κάποια θέματα ενεργειακού περιεχομένου για υποψήφια πτυχιακή (ώστε να αρχίσω να δουλεύω κάποιες ιδέες στο μυαλό μου και να τις συζητήσω με τους καθηγητές). Ευχαριστώ!

AlexisPap , θα το κάνω όταν προχωρήσω στην λύση της! Μέχρι στιγμής έχω μονο την μεθοδολογία !

Η λύση βρέθηκε! ΑlexisPap ,όντως το πρόβλημα πλησιάζει πολύ την προσέγγιση σου! Ευχαριστώ πολύ για τις απαντήσεις

Το έχει σαν 2ο ερώτημα : "Να υπολογιστεί η μετάδοση θερμότητας μέσω ακτινοβολίας για ένα σώμα , από τους 90 βαθμούς στους 75 " . * * Οι θερμοκρασίες αναφέρονται στην είσοδο και την έξοδο του θερμαντικού υποθέτω.

Πιθανόν να κάνω κάποιο λάθος.. Η εκφώνηση λέει συγκεκριμένα : Να υπολογιστούν οι απώλειες (εγώ κατάλαβα απώλειες προς το περιβάλλον , εκτός του θερμαινόμενου χώρου) ενός θερμαντικού σώματος 1τ.μ και 1000 watt. Στην συνέχεια μας δίνονται τα υλικά του τοίχου , τα πάχη και η θερμικη αγωγιμότητα του κάθε υλικου.

Πιθανόν να κάνω κάποιο λάθος.. Η εκφώνηση λέει συγκεκριμένα : Να υπολογιστούν οι απώλειες (εγώ κατάλαβα απώλειες προς το περιβάλλον , εκτός του θερμαινόμενου χώρου) ενός θερμαντικού σώματος 1τ.μ και 1000 watt. Στην συνέχεια μας δίνονται τα υλικά του τοίχου , τα πάχη και η θερμικη αγωγιμότητα του κάθε υλικου.