stayros

Δεν είναι θέμα άριστου τρόπου σχεδίασης. Είναι θέμα συνεργασίας. Να παίρνει ο ένας το σχέδιο του άλλου και να καταλαβαίνει με ευκολία τι βλέπει. Σίγουρα ένας έμπειρος μπορεί και προσαρμόζεται πιο γρήγορα αλλά πάντα κάτι μπορεί να ξεφύγει ή να μπερδευτείς όταν έχεις πολλά σχέδια από διάφορους.

Στην ΚΥΑ αναφέρεται το μέγιστο ύψος του στηθαίο τα 1,20m. Το ελάχιστο ύψος ποιο είναι; Ορίζεται από πουθενά;

Μπα, μάλλον θα κλείσουν τα ιδρύματα και πρυτάνεις μαζί με καθηγητές φορώντας κουκούλες θα πετάνε μολότοφ στα ΜΑΤ και στα αυτοκίνητα, ζητώντας την θεσμοθέτηση του αλάθητου των πανεπιστημιακών... (ομοίως και για προέδρους και καθηγητές ΤΕΙ για να μην παρεξηγούμε)

http://www.opengov.gr/minenv/?option=comment_view&comment_id=1986

Στην τελευταία ανακοίνωση λένε ή επίπεδο 6 ή τίποτα (κλείσιμο επ΄αόριστο)

Να στο κάνω λιανά armin, όλες οι ειδικότητες Μηχανικών ΠΕ, ακόμα και τοπογράφοι μπορούν να γίνουν ενεργειακοί επιθεωρητές. Οι Μηχανικοί ΤΕ αποκλείονται διά της πλαγίας...

Όλες εκτός των ΤΕΙ...

Ήταν μία πρόταση στο παρελθόν...

Αυτή η πρόταση δυστυχώς κινείται στα πλαίσια του γελοίου. Τα επαγγελματικά προσόντα στην Ε.Ε. όσον αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση είναι προκαθορισμένα. Bsc=6 Msc=7 Phd=8. Αυτά δεν αλλάζουν γιατί είναι ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων και όχι ελληνικό. Άρα τα ΤΕΙ πάνε στο 6 ασυζητητί. Το θέμα της διαβούλευσης πρέπει να είναι η απόκτηση επαγγελματικών προσόντων από σεμινάρια, εμπειρία, πιστοποιήσεις κτλ

ΙΚΑ ή ΤΕΒΕ χωρίς ΜΕΕΠ (αν δεν ξέρεις το ΜΕΕΠ ανήκεις σε αυτή τη κατηγορία αλλά κοίτα να το μάθεις γρήγορα λόγω ειδικότητας. + ΤΣΜΕΔΕ αν έχεις ΜΕΕΠ

Άκυρο, το κατάλαβα αλλιώς το post.

Μα πως θα ξέρει ο καθένας από τι σχολή βγαίνει ο άλλος όταν η λέξη "πιστοποίηση" είναι απαγορευμένη; Πάντως οι απόφοιτοι ΙΕΚ πιστοποιούνται...

Ωραία τα λες, το διαχωρισμό όμως που τον είδες;

Η ατιμωρησία είναι η κατηφόρα που κάνει μία χιονόμπαλα χιονοστιβάδα. Όσο υπάρχει αυτή, πάντα θα τίθεται το ερώτημα "αφού ο άλλος τα παίρνει έτσι και δεν τρέχει τίποτα, εγώ γιατί όχι;"

Η δικαιοσύνη είναι η τελευταία που πρέπει να ασχολείται. Το ΤΕΕ πόσες άδειες αφαίρεσε τα τελευταία 20 χρόνια; Σύγκρινε τον αριθμό αυτό με τις άδειες που έχουν αφαιρέσει άλλοι επαγγελματικοί φορείς (δικηγόροι & γιατροί) και θα δεις από που προκύπτει η ατιμωρησία...

Αυτό πρέπει να είναι ότι πιο αισχρό έχω διαβάσει εδώ μέσα.

Εφόσον ήδη έχει δώσει εύσημα ένας διπλωματούχος στον murex, μπορώ να του πω και γω ένα μπράβο που τα είπε έξω από τα δόντια, χωρίς να φαίνεται προβοκατόρικο.

Αυτός είναι ο στόχος που πρέπει όλοι να απαιτήσουμε. Φορέας για κάθε επάγγελμα ξεχωριστά (αλά Βρετανία) που θα είναι υπεύθυνο για τα επίπεδα και τις μελέτες που συντάσσουν τα μέλη του. Έτσι επίπεδα, εξετάσεις πιστοποίησης, αναγνώριση εμπειρίας κτλ θα μπορούν να προσαρμοστούν για κάθε αντικείμενο ξεχωριστά.

Ασφαλώς σοβαρές και αδιάβλητες εξετάσεις για όλους θα είναι ένα βήμα μπροστά. Αλλά το να στείλεις απόφοιτο ΤΕΙ να δώσει εξετάσεις στο ΤΕΕ με τα σημερινά δεδομένα είναι χάσιμο χρόνου. Θα ρωτούν τον δομικό από τη θεωρεία της σχετικότητας, αφού είναι με όλα σχετική, και αν η ακτινοβολία Χώκινς πρέπει να υπολογισθεί για την διαστασιολόγηση της παθητικής θερμομόνωσης.

Σίγουρα ξεβολεύει αυτούς που έχουν πολύ καλό πτυχίο για να είναι αληθινό. Όλοι οι άλλοι θα δούμε τι θα πάθουμε εν καιρό. Πάντως προτιμώ μία τίμια διαδικασία για να αποκτήσω επ. δικαιώματα παρά το αλαλούμ και το πανηγύρι που ισχύει σήμερα

Θετικό ή αρνητικό θα γίνει. Είναι στο πλαίσιο εξομάλυνσης των ιδιαιτεροτήτων του εργασιακού τομέα κάθε χώρας της Ε.Ε. Σε πολλές χώρες αυτό ισχύει χρόνια τώρα. Εμείς το καθυστερήσαμε όσο πήγαινε. Αλλά και που καθυστερήσαμε έγινε κάποια προετοιμασία; Ενημερωθήκαμε; Οι φορείς και τα ΑΕΙ έχουν σκεφτεί τι θα γίνει ή τελευταία στιγμή θα ξαφνιαστούν δήθεν και θα αφορίζουν την Ε.Ε;

Με τη «βάπτιση» των κολεγίων, που αλλάζουν ξανά όνομα, η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας επιχειρεί να αποσπάσει την προσοχή της πανεπιστημιακής κοινότητας από το «γαμήλιο γλέντι» των ραγδαίων εξελίξεων που θα τρέξουν την επόμενη διετία ανατρέποντας όλα όσα γνωρίζαμε για τα πτυχία και τα συνδεδεμένα με αυτά επαγγελματικά δικαιώματα. Μέχρι το 2012 το πτυχίο θα χάσει το θρόνο του στο βασίλειο των επαγγελματικών δικαιωμάτων. Διάφορες γνώσεις από ποικίλες πηγές, δεξιότητες και ικανότητες που αποκτά κάποιος στο πλαίσιο της διά βίου εκπαίδευσης θα πιστοποιούνται και θα προσμετρώνται μαζί με τους τίτλους σπουδών εφοδιάζοντας τους κατόχους τους με αντίστοιχα επαγγελματικά προσόντα. Τη θέση του πτυχίου παίρνει, σύμφωνα με τις Κοινοτικές επιταγές, το περιβόητο «ατομικό πορτφόλιο», στο οποίο θα καταγράφεται το σύνολο των προσόντων που συγκεντρώνει ο κάτοχός του κατά τη διάρκεια του επαγγελματικού του βίου. Αυτό σημαίνει ότι ο πτυχιούχος με βασικές σπουδές κολεγίου μπορεί να βρεθεί στην επίσημη κατάταξη με υψηλότερα πιστοποιημένα προσόντα από τον πτυχιούχο Πανεπιστημίου. Χθες σε συνάντηση της υπουργού και της υφυπουργού Παιδείας, κ.κ. Α. Διαμαντοπούλου και Ε. Χριστοφιλοπούλου, με τους κοινωνικούς φορείς ξεκίνησε η διαβούλευση για το νέο θεσμικό πλαίσιο της διά βίου εκπαίδευσης και επαγγελματικής κατάρτισης. Οπως προκύπτει από το κείμενο αρχών που διένειμε το υπουργείο και από τις δηλώσεις που ακολούθησαν: Εντός της επόμενης διετίας η Ελλάδα θα υιοθετήσει το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Επαγγελματικών Προσόντων, που κλιμακώνεται σε οκτώ επίπεδα. Τα πρώτα τρία επίπεδα αντιστοιχούν στην υποχρεωτική εκπαίδευση (Γυμνάσιο, Γενικό και Επαγγελματικό Λύκειο) και τα τρία τελευταία επίπεδα στην ανώτατη εκπαίδευση (βασικό πτυχίο, μεταπτυχιακά, διδακτορικό). Τα ενδιάμεσα επίπεδα 4 και 5 αντιστοιχούν στις δομές επαγγελματικής κατάρτισης, δηλαδή σε ελληνική μετάφραση, στα ΙΕΚ και τα Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, όπως πλέον θα ονομάζονται τα κολέγια. Ανοικτό είναι το θέμα της κατάταξης των πτυχίων που χορηγούν τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια στο πλαίσιο της συνεργασίας τους με ελληνικά κολέγια. Καθώς πρόκειται για πανεπιστημιακούς τίτλους στη χώρα καταγωγής τους βρίσκονται στο επίπεδο 6. Η Ελλάδα πού θα τα κατατάσσει; Σε απανωτές σχετικές ερωτήσεις που δέχθηκε χθες η υφυπουργός Παιδείας, κ. Ε. Χριστοφιλοπούλου, απέφυγε επιμελώς να απαντήσει παραπέμποντας στη διαβούλευση για το ευρωπαϊκό πλαίσιο προσόντων. Μέχρι τα μέσα του μήνα θα είναι έτοιμο το Προεδρικό Διάταγμα με το οποίο θα ενσωματωθεί στο εθνικό δίκαιο η Κοινοτική Οδηγία για την επαγγελματική αναγνώριση των ευρωπαϊκών πτυχίων που αποκτούν οι σπουδαστές περίπου 40 κολεγίων στην Ελλάδα χωρίς να μετακινηθούν από τη χώρα τους. Μέχρι τον Απρίλιο –το νωρίτερο– θα είναι έτοιμος ο νόμος Διαμαντοπούλου για τα κολέγια που θα αντικαταστήσει το νόμο Στυλιανίδη, ο οποίος κρίθηκε αντιευρωπαϊκός από την Κομισιόν. Ο νέος νόμος θα είναι εξ ορισμού ελαστικότερος καθώς θα προσαρμόσει την αδειοδότηση και τη λειτουργία των κολεγίων στις παρατηρήσεις της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Αρμόδιος για την πιστοποίηση όλων των δομών μεταλυκειακής εκπαίδευσης θα είναι ένας υπεροργανισμός που θα προκύψει από την ενοποίηση του ΟΕΕΚ και του ΕΚΕΠΙΣ. Οπως έχει αποκαλύψει ο «Ε.Τ.» (9-11-09), η Κομισιόν, η οποία έχει ήδη στριμώξει την Ελλάδα με προειδοποιητική επιστολή, απαιτεί να καταργηθούν οι αυστηρές ρυθμίσεις του νόμου Στυλιανίδη για τους ελέγχους στα προγράμματα σπουδών, τα προσόντα των διδασκόντων και τη διαφημιστική προβολή των κολεγίων. Σύμφωνα με όσα δήλωσε η κ. Διαμαντοπούλου, τα κολέγια ξαναβαπτίζονται Κέντρα Ελευθέρων Σπουδών, όπως ήταν η επίσημη ονομασία τους πριν από το νόμο Στυλιανίδη. Η μετονομασία επιχειρήθηκε να παρουσιαστεί ως πολιτική επιλογή της ηγεσίας του υπουργείου Παιδείας «να βάλει τα κολέγια στη θέση τους». Μάλιστα η κ. Διαμαντοπούλου επικαλέστηκε την προειδοποιητική επιστολή της Κομισιόν δημιουργώντας την εντύπωση ότι η ίδια η Επιτροπή αξίωσε τη φραστική υποβάθμιση των «χαϊδεμένων παιδιών της». Η πραγματικότητα είναι ότι η Κομισιόν ζήτησε από την Ελλάδα να άρει όλους τους περιορισμούς που επιβάλλει στη διαφημιστική προβολή των κολεγίων ο νόμος Στυλιανίδη ο οποίος απαγορεύει τη χρήση κάθε όρου (όπως Πανεπιστήμιο, πανεπιστημιακού επιπέδου κ.λπ.) που παραπέμπει τους καταναλωτές σε υπηρεσίες ανώτατης εκπαίδευσης. http://www.e-typos.com/content.aspx?cid=590&catid=7

Νόμιζα ότι το ήξεραν όλοι!

http://www.e-typos.com/content.aspx?cid=590&catid=7

Τα ΠΔ είναι προσωρινά μέχρι να δημιουργηθεί ο φορέας το 2012 που θα πιστοποιεί τα προσόντα. Εκεί θα μπεί (υποθέτω & ελπίζω) κάθε κατεργάρης στο πάγκο του. Θα έχεις πτυχίο ΠΜ; Τότε θα έχεις σε 5-6 αντικείμενα επίπεδο 3-4 και στην ειδικότητα που διάλεξες 6. Έκανες σεμινάρια Χ ωρών σε άλλο αντικείμενο ανέβα στο 5, απέκτησες και εμπειρία πήγαινε στο 6 και σε αυτό. Όσο δίκαιο και αν φαίνεται αυτό, εκεί να δεις κλάμα από όσους διάλεξαν εύκολες ροές με την σιγουριά πως ότι και να διαλέξουν θα υπογράφουν τα πάντα όλα.