stayros

Δεκτή η παρατήρηση. Αν μη τι άλλο δε θέλησα να προσβάλλω ποτέ κανένα μέσα από αυτή τη κουβέντα. Πάντως αν διαβάσεις καλύτερα τη προηγούμενη μου δημοσίευση θα δεις ότι μίλησα για τη συγκεκριμένη κατάσταση στο θέμα κράτος->απόδοση επ. δικαιωμάτων & αντιμετώπιση από απόφοιτους ΠΕ κ ΤΕ. Αυτό είναι αδιαμφισβήτητο κ δεν είναι θέμα οπτικής γωνίας.

Σε αυτή τη περίπτωση Χάρη εσύ [s:907b69c716]αναμασάς[/s:907b69c716] επαναλαμβάνεις τα ίδια κ τα ίδια όμως. Το ότι βλέπεις εσύ έτσι τα πράγματα δε σημαίνει ότι είναι κ σωστό. Θα μου πεις η δική μου οπτική γωνία είναι καλύτερη/αντικειμενική; Ας το κρίνουν άλλοι αυτό, όμως εγώ κ οι άλλοι συνάδελφοι από ΤΕΙ ποτέ δε αρνηθήκαμε την επ. δικαιώματα που έδωσε το κράτος σε απόφοιτους πολυτεχνείου. Τα βρίσκουμε άδικα κ συνέχεια λέμε γιατί πχ ο ναυπηγός να έχει άπειρα δικαιώματα στα ηλεκτρολογικά κ όχι εγώ, αλλά δε αμφισβητήσαμε το δικαίωμα αυτό που τους δίνει το κράτος. Τώρα όμως που αυτό το ίδιο κράτος προσπαθεί να δώσει επ. δικαιώματα σε εμάς, φωνάζουν κ οδύρονται αρκετοί κ το ΤΕΕ πρωτοστατεί σε μία λύση - μη λύση αλά κυπριακό. Κ περιμένεις να πιστέψει κανείς πως αυτό είναι το ΣΩΣΤΟ;

edit: έχεις δίκιο Χάρης. Δε πρέπει να χάνουμε τους τρόπους μας.

@ erling

Πυραμιδική κατανομή δικαιωμάτων με δικαίωμα μεταπήδισης προς τα επάνω των μελών των χαμηλότερων βαθμίδων μέσα από κάποια διαδικασία εξετάσεων-πιστοποίησης. Ολοι μέλη ενός φορέα, όλοι ασφαλισμένοι στον ίδιο ασφαλιστικό φορέα, όλοι με δικαίωμα εκλέγειν και εκλέγεσθαι(ε).

Αξιοπρεπέστατη πρόταση που δυστυχώς είναι ουτοπική.

@panos Λες στο τέλος να υπάρξει συνεννόηση; Θεός φυλάξει

panos άχρηστοι κ απατεώνες υπάρχουν παντού. Μην πιάνουμε ένα για να βγάζουμε τον κανόνα. Αν σου πω σε μια θέρμανση τι είδα από διπλωματούχο θα πάθεις τι πλάκα σου. Δεν χαρακτηρίζει ο συγκεκριμένος όλους τους απόφοιτους όμως...

Χαίρομαι zavi που αναφέρεις ότι γενικά δεν υπολείπονται οι απόφοιτοι ΤΕΙ απαραίτητες γνώσεις για την άσκηση του επαγγέλματος. Τελικά μπορεί να μην συμφωνήσουμε ποτέ για τα επ. δικαιώματα, όμως αυτή η στάση απέχει έτη φωτός μακριά από το "είστε επικίνδυνοι" κ "σπουδάσατε μόνο στα χαρτιά" κ δεν με προσβάλλει καθόλου.

Το έφερε η μοίρα να περάσουμε σε ιδρύματα ανώτατης εκπαίδευσης μηχανικών 4ετούς φοίτησης. Όχι με το ζόρι, η πολιτεία μας έδωσε αυτή τη δυνατότητα. Τώρα λοιπόν δε μπορούμε να "πεθάνουμε για να ζήσουν οι άλλοι". Να δεχτώ ότι πρέπει να μειωθούν οι απόφοιτοι από όλα τα σχετικά τμήματα. Γνώμη μου είναι ότι έπρεπε να έχει συμβεί εδώ κ καιρό. Όμως ποιος σκέφτηκε το κοινό καλό; Οι καθηγητάδες που θέλανε κ άλλες έδρες για το σόι τους (μέσα @$&%), η εκάστοτε κυβέρνηση που ήθελε ψήφους κ την εύνοια μερικών, το ΤΕΕ που δέχεται διαρκώς να ανοίγουν νέα τμήματα, η ΕΕΤΕΜ που περιμένει τον πρίγκηπα να την φιλήσει μπας κ ξυπνήσει ή ο καθένας που ενοικιάζει το πτυχίο του, είναι δημόσιος υπάλληλος κ δουλεύει κ μαύρα κ ότι άλλο ξεφτιλίζει το πτυχίο του κ την αγορά εργασίας; Κανείς απολύτως. Και το καζάνι έβραζε μέχρι που ήρθε η ΕΕ κ έγινε το ΜΠΑΜ. Δεν είναι ότι θεωρούμε ότι η ΕΕ έχει το αλάθητο, απλά έγινε αυτό που από καιρό όλοι ξέραμε ότι θα συμβεί κ όλοι οι υπεύθυνοι κάνανε την πάπια: Την αναγνώριση επ. δικαιωμάτων όλων των ιδρυμάτων εξωτερικού κ ΚΕΣ. Τον zavi κ τον κάθε zavi τον καίει για το αντίκρυσμα που έχει το 5ο έτος σπουδών. Εμάς μας καίει όμως πολύ περισσότερο που ένας απόφοιτος ΚΕΣ με 3 χρόνια σπουδών θα έχει ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ επ. δικαιώματα από εμάς. Κ αυτός ούτε πανελλήνιες έδωσε, ούτε ίδρωσε σε καμία εξεταστική να δίνει 3 μαθήματα τη μέρα, ούτε θα θέλει να κόψει το κεφάλι του από το πονοκέφαλο μετά από 6 ώρες συνεχόμενα εργαστήρια, τίποτα. Απλά πλήρωσε κ πήρε 1 χαρτί. Κ όμως πολλοί επιμένουν ότι όντως πρέπει να πεθάνουμε για να ζήσουν όλοι οι άλλοι. Δεν είμαστε εμείς το πρόβλημα, εμείς είμαστε τα θύματα του Ελλαδιστάν. Αν δεν υπήρχε όλη αυτή η αδικία από πίσω θα ήταν διαφορετικά τα πράγματα για όλους...

[email protected] το μόνο που δε θέλω είναι να σε βλέπω στεναχωρημένο Βλέπεις εδώ κοντραριζόμαστε για τον αν εγώ σαν ηλ/γος μηχανικός ΤΕ θα μπορώ να υπογράφω ηλ/κες εγκαταστάσεις σαν πχ το Ναυπηγό Πολυτεχνείου ή όχι. Ακαδημαϊκά δεν έχει αμφισβητήσει κανείς την ανωτερότητα των απόφοιτων πολυτεχνείου. Αν αυτό θα εκφραστεί με Meng ή κάποιο άλλο τρόπο στο αντικείμενο τους δεν είναι στο πεδίο που μπορώ να εκφέρω εύκολα γνώμη. Αν πάντως τεθεί μια δίκαιη διεκδίκηση σε αυτή τη κατεύθυνση από απόφοιτους πολυτεχνείου θα είμαι θετικός

Πάντως για την ιστορία δεν θεωρώ ότι θα ξυπνήσω μία μέρα απόφοιτος πολυτεχνείου κ θα γελάω πίσω από την πλάτη αυτών που σπούδασαν 5 χρόνια. Θα είμαι ο ίδιος Ηλ/γος Μηχανικός ΤΕ που απλά θα μπορώ να ασκώ το επάγγελμα μου ελεύθερα...

ΥΓ Με τόσο σκοτωμένες τιμές τελευταία μάλλον τα γέλια θα σε πιάσουν κ όχι η καρδιά σου

Χαίρομαι που κάποιος λέει τα πράγματα με το όνομα του. Τα επ. δικαιώματα των μηχανικών είναι μια "μοιρασιά" κ τίποτα άλλο. Ούτε έχει σχέση το επίπεδο κ προφανώς ούτε καν με το πρόγραμμα σπουδών. Απλά εμείς οι μηχανικοι ΤΕ χαλάμε τη μοιρασιά κ όχι τη (παρα)"βαση". Όμως αυτή η μοιρασιά έγινε με τους μηχανικούς ΤΕ απόντες κ τώρα που με την ΕΕ μπορούμε επιτέλους, έστω κ σε βάθος χρόνου, να βρούμε το δίκιο μας θα το πράξουμε. Το να σας δυσαρεστεί οικονομικά το καταλαβαίνω. Το να με εμφανίζει το ΤΕΕ ως επικίνδυνο που σπούδασα μόνο στα χαρτιά δε το καταλαβαίνω με τίποτα κ ούτε πρόκειται να το δεχτώ.

@erling http://portal.tee.gr/portal/page/portal/TEE_HOME/%D0%D1%CF%D3%D7%C5%C4%C9%CF%20%D0%D1%CF%C5%C4%D1%C9%CA%CF%D5%20%C4%C9%C1T%C1%C3%CC%C1%D4%CF%D3

Ορίστε το λινκ. Αν είναι κοντα στο αντικείμενο σου θα ήθελα τη γνώμη σου...

Εμ η όλη κουβέντα σε αυτό το thread ξεκίνησε για το προσχέδιο ΠΔ για τους τοπογράφους, δομικών έργων κ έργων υποδομής. Το ίδιο το προσχέδιο είναι σε link στα πρώτα posts.

Καταρχάς αλλάζεις έντεχνα τη πορεία της συζήτησης. Για το 1+1+1=1 δε θα απαντήσεις; Επιπλέον δε ξέρω ακριβώς τα επ. δικαιώματα του αρχιτέκτονα. Εδώ έχει ακουστεί μέχρι κ για ηλεκτρολογικά. Αν ξέρει κάποιος ας μας πει σίγουρα. Κ όποιος έχει ασχοληθεί με το συγκεκριμένο σχέδιο ΠΔ ας μας πει τη γνώμη του. Ειδικά το στ) είναι λίγο περίεργα διατυπωμένο...

Ποια βάση είναι αυτή που πάει κόντρα στο σύνταγμα κ ειδικά στο μείζον θέμα περί ισότητας δικαιωμάτων σε όλους τους πολίτες, βλ απόφοιτοι ΤΕΙ εξωτερικού εγγράφονται κανονικά στο ΤΕΕ ενώ των ημεδαπών όχι. Ποια βάση μπορεί να μην υπολογίζει τους κανόνες της ΕΕ; Μάλλον για παρα-βαση πρόκειται κ πρέπει να σταματήσει.

Αυτό το 4 δε κατάλαβα μονο. Μιλάμε με την Ελλάδα εντός ΕΕ ή εκτός ΕΕ; Γιατί μόνο με την Ελλάδα εκτός ΕΕ είναι εφικτό αυτό...

Κ επειδή 2 είναι οι καραμέλες, την μια τη μάσησα ήδη (μη εκδοση επ δικαιωμάτων ΤΕΙ επι 25 χρόνια) να πάμε στη 2η. Δεν μιλάει κανείς για εξίσωση. Άλλο πολυτεχνείο άλλο ΤΕΙ. Συγκεκριμένα για το προσχέδιο ΠΔ που γίνεται συζήτηση σε αυτό το thread: Έχουμε 1 ΠΜ που έχει ΑΠΕΙΡΑ δικαιώματα σε Τοπογραφικά κ όλα τα κατασκευαστικά (για τα ηλεκτρομηχανολογικά δε μιλάω καν...). Για όλα αυτά θέλεις τους εξής μηχανικούς: 1 τοπογράφο τε, 1 δομικών έργων κ 1 έργων υποδομής.

Που είναι η περιβόητη εξίσωση οέο; 1+1+1=1;

Δηλαδή sundance τα δημόσια έργα χρειάζονται άλλες γνώσεις/ικανότητες από αυτές για τα ιδιωτικά; Πως στα δημόσια έργα είμαστε επαρκείς για τα πάντα αλλά στα ιδιωτικά μόνο για τα ψίχουλα; Δε θέλω διαπίστωση, δικαιολόγηση θέλω...

Το σύστημα αυτό δουλεύει κ στην Ελλάδα στα Δημόσια Έργα. Εκεί οι μηχανικοί ΤΕ με χρόνια δουλειάς πίσω τους μπορούν κ παίρνουν μεγαλύτερες δουλειές από τους Μηχανικούς ΠΕ. Πως γίνετε στα δημόσια έργα δηλαδή αλλά στα ιδιωτικά απαγορεύετε δια ροπάλου;

 

Το παραπάνω, έχει ισχύ μόνο για την κατασκευή και όχι για την μελέτη δημόσιων έργων.

Αν προσθέσω την λέξη κατασκευή στο παραπάνω post θα μπορέσεις δηλαδή να μου εξηγήσεις πως γίνετε, έστω κ μόνο στο κατασκευαστικό κομμάτι;

Η ανωτατοποίηση έγινε γιατί ήταν παγκόσμια πρωτοτυπία η "ανώτερη τριτοβάθμια εκπαίδευση". Για αυτό κ ΠΡΙΝ την ανωτατοποίηση για την ΕΕ τα ΤΕΙ απένειμαν Barchelor. Το πρόβλημα υπήρχε μόνο στην Ελλάδα κ με αυτό το τρόπο λύθηκε το ΠΡΟΒΛΗΜΑ. Δεν άλλαξε κάτι στα ΤΕΙ παρά μόνο η νομική κατοχύρωση του 8 εξαμήνου που ούτως ή άλλως τα περισσότερα αν όχι όλα τα τμήματα μηχανικών το είχαν από χρόνια.

Όσο για τον Αλαβανο, τους ΜΠΔ, τους ΜΜ κτλ τους έβαλα στην κουβεντα επειδή μίλησες για την αντιστοιχία ΚΑΤΕΕ ΤΕΙ. Εσύ τόσες αντιστοιχίες πως τις δικαιολογείς; Πες μου μια προς μια, δε με κουράζεις. Στο κάτω κάτω κουβέντα κάνουμε. Κ υπό το πρίσμα του ότι οι απόφοιτοι ΚΑΤΕΕ είναι κατά 90% συνταξιούχοι (ή στον τάφο-RIP), ποια από τις αντιστοίχιες αυτές είναι μεγαλύτερο πρόβλημα ΣΗΜΕΡΑ; Για τον Αλάβανο, αν η απάντηση ήταν ότι έδωσε μάχες για να αναβαθμιστεί η σχολή του, πολύ καλά έκανε κ μπράβο του που δικαιώθηκε. Πολύ καλά λοιπόν κάνουμε κ εμείς κ μπράβο μας όταν δικαιωθούμε.

Για την αντιμετώπιση του επαγγέλματος μου ως παιχνίδι εντός κ εκτός εισαγωγικών, φαίνεται δεν έχω την ίδια άνεση/διάθεση με εσένα. Λες να φταίει το τεράστιο παπούτσι στο λαιμό μου που γράφει made by TEE; Ας πάρω μια ανάσα κ την βλέπω όπως θες.

Όσο για το λεγόμενο ΜΥΘΟ ότι οι απόφοιτοι ΤΕΙ δεν έχουν επ. δικαιώματα απλά μένει να κοιτάξεις τον ιδρυτικό νόμο των ΤΕΙ. Υπάρχει ένα εδάφιο που λέει πως τα επ. δικαιώματα των απόφοιτων τους ΘΑ οριστούν με ΠΔ το αργότερο 6 μήνες μετά τον 1ο απόφοιτο του κάθε τμήματος. Αυτό το ΘΑ από το 1983 μέχρι σήμερα δε έχει γίνει πραγματικότητα. Ο μύθος λοιπόν ΕΙΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ. Οι απόφοιτοι ΤΕΙ επί 25 χρόνια δεν έχουν επ. δικαιώματα. Απλά κάποιοι έξυπνοι σκέφτηκαν για να μην υπάρξει γενική κατακραυγή να τους δώσουν τα επ. δικαιώματα των υπομηχανικών (αλήθεια ο όρος Υπομηχανικός υπάρχει σε άλλη γλώσσα; ). Τελικά δηλαδή αντιστοιχήθηκαν οι απόφοιτοι ΤΕΙ με τους ΚΑΤΕΕ κ όχι το ανάποδο. Α ρε Ελλάδα...

Αν κ δεν μπορώ να φανταστώ πως σου ήρθε η παρομοίωση των πανελληνίων με τη κατά λάθος σύλληψη ενός παιδιού, για να την συνεχίσω θα σου πως το παιδί αυτό ή θα το κρατήσεις εσύ κ θα το μεγαλώσεις ο ίδιος ή θα το δώσεις για υιοθεσία κ θα μεγαλώσει στα χέρια άλλου. Αν το κρατήσεις λοιπόν κ το αγαπήσεις θα μεγαλώσει κ θα γίνει εξίσου άξιος άνθρωπος με ένα άλλο παιδί που μεγάλωσε με αγάπη κ δεν έγινε η σύλληψη του από ατύχημα. Κ επίσης θα είναι πολύ καλύτερος άνθρωπος από ένα άλλο παιδί που ναι μεν δεν έγινε από ατύχημα αλλά μεγάλωσε χωρίς αγάπη.

Καταλαβαίνεις λοιπόν πως δεν είναι το ίδιο το ατύχημα που μετράει αλλά η διαχείριση του. Κ για αν επιστρέψουμε στο προκείμενο, δεν υπάρχει περίπτωση να σπουδάσω 4 χρόνια επιπλέον, για να κάνω την ίδια δουλεια που κάνω κ τώρα αλλά "με τη βούλα". Η σωστή διαχείριση του "ατυχήματος" είναι να κινηθώ συλλογικά για τη δικαίωση μου είτε από το Ελληνικό κράτος είτε από τα Ευρωπαικά δικαστήρια.

Για τα ΦΒ Πάρκα υπάρχουν inverter μεγάλης ισχύος που βγάζουν 3φ απευθείας. Το πρόβλημα μου είναι πως ως τώρα υποδιαστασιολογείται ο inverter για να έχει καλύτερη απόδοση αλλά διάβασα ένα paper το οποίο λέει πως με την υποδιαστασιολόγηση ο inverter για να αποβάλλει την παραπάνω ενέργεια χρησιμοποιεί ειδικές ρουτίνες που τελικά μπορεί να θέτουν το σύστημα εκτός ΜΡΡ, άρα τελικά να χάνεις στο τέλος. Είναι λίγο εξειδικευμένο, αλλά αν είχε κανείς εμπειρία πάνω σε αυτό θα ήταν πολλύ χρήσιμο να το συζητούσαμε...

1) Το εικονικό που το έχεις δει δηλαδή; Πήγες σε κανένα ΑΤΕΙ να δεις τι μαθήματα κάνουν κ πχ αντί για ηλεκτροτεχνία έκαναν φιλολογία; Η λεγόμενη ανωτατοποίηση δεν είναι διαδικασία που μπήκαν τα ΤΕΙ για να γίνουν ανώτατα, είναι η εξακρίβωση τις θέσης τους στην 3βαθμια εκπαίδευση. Σημειωτέον αξιολόγηση περνάνε όλα τα ΑΕΙ κ όχι μόνο τα ΤΕΙ για να κριθούν αν είναι ανώτατα ή όχι.

2)Δεν γίνετε κανένας διαχωρισμός στους απόφοιτους σειράς Αλαβάνου που με 3,5 χρόνια σπουδές παρακαλώ, αντιστοιχήθηκαν με τους 5ετής. Ομοίως δεν έγινε κανένας διαχωρισμός στους ΜΠΔ πριν την αλλαγή του προγράμματος σπουδών, που τους έκανε Μηχ. Μηχανικούς κ μετά την αλλαγή. Το πιο βαρύ όλων ακόμα δεν έγινε ουσιαστικά διαχωρισμός μηχανολόγων μηχανικών κ ηλεκτρολόγων μηχανικών. Οι απόφοιτοι ΚΑΤΕΕ που τώρα κατά 90% είναι συνταξιούχοι κ το υπόλοιπο 10% ετοιμάζει τα χαρτιά του, είναι το μεγάλο πρόβλημα;

3) Η ζωή δεν είναι παιχνίδι να έχει όρους που δεν αλλάζουν. Εκτός κ αν ζει κάποιος στο κόσμο της Monopoly tm. Κ οι έγχρωμοι στην Αμερική το 50 τους φτύνανε στο δρόμο κ τώρα ο πρόεδρος της Αμερικής είναι έγχρωμος. Αλλά κ πάλι να επαναλάβουμε την καραμέλα ότι οι Μηχανικοι ΤΕ ΔΕΝ έχουν επ. δικαιώματα. ΘΑ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΕΧΟΥΝ αλλά όποτε το ΥΠΕΠΘ βγάζει σχέδια ΠΔ, το ΤΕΕ με αθέμιτους τρόπους καταφέρνει να μην προχωρήσουν. Το ίδιο γίνεται κ σήμερα, αλλά πλέον έχουμε φωνή κ φωνάζουμε για την αδικία αυτή. Όποιος πάντως πιστεύει ότι ξέρει καλύτερα από τις επιτροπές του ΥΠΕΠΘ κ τα αρμόδια γνωμοδοτικά όργανα να το συζητήσουμε...

Επίσης τα επαγγελματικά δικαιώματα σε καμία χώρα της ΕΕ δεν λειτουργούν κλιμακωτά ανάμεσα σε απόφοιτους της ίδιας βαθμίδας. Αν υπάρχει κλιμακωτή διαβάθμιση θα είναι ΙΔΙΑ για όλους. Το οποίο θεωρώ κ το ποιο σωστό γιατί έτσι δεν μπορεί κανείς με το που πήρε πτυχίο να υπογράφει ουρανοξύστες. Το σύστημα αυτό δουλεύει κ στην Ελλάδα στα Δημόσια Έργα. Εκεί οι μηχανικοί ΤΕ με χρόνια δουλειάς πίσω τους μπορούν κ παίρνουν μεγαλύτερες δουλειές από τους Μηχανικούς ΠΕ. Πως γίνετε στα δημόσια έργα δηλαδή αλλά στα ιδιωτικά απαγορεύετε δια ροπάλου;

Κ επιτέλους οι βάσεις εισαγωγής δεν είναι κριτήριο για μια ολόκληρη ζωή. Είναι... βάσεις εισαγωγής. Απλά. Αλλιώς ο εισακτέος του 19 θα είναι πάντα καλύτερος του 17, που θα είναι πάντα καλύτερος του 15, που... Αυτό το ΠΑΝΤΑ δεν ισχύει. Όλα αλλάζουν στο χρόνο, κ η ωριμότητα, η όρεξη για μάθηση, η υπευθυνότητα είναι μερικά από αυτά. Καμία βάση εισαγωγής δε μπορεί να προβλέψει το μέλλον ως άλλη πυθία.

Τέλος, η θεωρητική γνώση για τις ΣΥΝΗΘΙΣΜΕΝΕΣ εργασίες του μηχανικού είναι γνωστή κ πεπερασμένη. Την έχουν οι απόφοιτοι ΤΕΙ. Περισσότερα έχει να μάθει κανείς πάνω στο επάγγελμα, με την εμπειρία. Όπως έγραψα κ προηγούμενα, Ηλ/γος Μηχανικός ΠΕ ΔΕΝ ΗΞΕΡΕ ΑΠΟ ΗΛΕΚΤΡΟΛΟΓΙΑ επειδή ήταν τηλεπικοινωνιακός κ ήθελε να μάθει πάνω στη δουλειά (δεν είναι δικά μου λόγια αν θέλετε δείτε το post λίγες σελίδες πίσω έχει κ link). Αυτός όμως έχει άπειρα επ. διακαιώματα κ θεωρείται φυσιολογικό. Εγώ που έκανα 4 χρόνια ηλεκτρολογικά μαθήματα κ ΞΕΡΩ έχω ασφυκτικούς περιορισμούς Κ ΠΑΛΙ ΘΕΩΡΕΙΤΑΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΟ; Έλεος...

Το snap το έχεις στο on; Αν ναι, δοκίμασε με το snap στο off

Δεν νομίζω ότι υπάρχει αντίρρηση από απόφοιτους ΑΤΕΙνα πάρουν οι απόφοιτοι οποιουδήποτε τμήματος Πολυτεχνείου επ. δικαιώματα. Για το ανάποδο όμως, κινούνται θεοί κ δαίμονες για να μην συμβεί κ εμείς γινόμαστε θύματα συκοφαντίας κ λασπολογίας. Για το συγκεκριμένο τμήμα (ΜΠΔ) βέβαια υπάρχει ιστορία από πίσω κ από ότι έμαθα μέχρι κ αλλαγή προγράμματος σπουδών έγινε για να "καλουπωθεί" στα πρότυπα του ΤΕΕ, με αποτέλεσμα οι παλιοί απόφοιτοι που έκαναν άσχετα μαθήματα να πάρουν πλέον όχι μόνο μηχανολογικά δικαιώματα αλλά κ ηλεκτρολογικά. Το ιδανικότερο δε θα ήταν να έχουν τα επ. δικαιώματα που αντιστοιχούν στις γνώσεις κ στο κόπο τους; Πως δίνονται έτσι σαν κουφέτα επ. δικαιώματα από το ΤΕΕ σε απόφοιτους πολυτεχνείου, αλλά ταυτόχρονα οι απόφοιτοι ΤΕ να μη δικαιούνται ούτε λάμπα να αλλάξουν;

Εγώ σαν Σταύρος κ σαν μηχανικός να συμπαρασταθώ στους ΜΠΔ οι οποίοι έπεσαν κ αυτοί θύματα της νομοθεσίας του 1930 κ την ανάγκη του ΤΕΕ να μην εκσυγχρονίσει τίποτα στον κλάδο των μηχανικών. Ένας μηχανικός ΠΔ άραγε θα μου συμπαρασταθεί εμένα;

Όσο για τις απόψεις του ΤΕΕ καθεαυτές, τις ξέρουμε, τις έχουμε νιώσει στο πετσί μας κ το παραπάνω κείμενο το επιβεβαιώνει. Εγώ ακόμα δεν κατάλαβα όμως ποιος σκεπτόμενος άνθρωπος πιστεύει πως πρέπει το ΤΕΕ να έχει καν άποψη για θέματα Παιδείας; Μήπως είναι κοινοπραξία ΤΕΕ-ΥΠΕΠΘ κ φωνάζει ο ένας συνέταιρος στον άλλο; Έχουν συνεδριάσει επιτροπές άπειρες φορές, αρμόδια όργανα έχουν γνωμοδοτήσει, τι άλλο πρέπει να γίνει για να μπορέσουμε επιτέλους να ασκούμε το επάγγελμα μας ελεύθερα; Να ανοίξουν τα σύννεφα κ να ακουστεί φωνή από ψηλά;

Έχω την εξής απορία. Έχω ενα πάρκο με πχ 100 kWp. Αν έχω ένα 2 inverter 50kW μπορώ να τους χρησιμοποιήσω; Έχω συναντήσει στο προγραμμα pvsol το λεγόμενο sizing factor (ισχύς παρκου / ισχυς Inverter) κ το θέτει το πολύ ως 95% για Ελλάδα, το οποίο ταιριάζει κ με αυτά που έχω μάθει σε σεμινάρια. Όμως ενας συνάδελφος μου λέει ότι δεν ισχύει ακριβώς έτσι. Έχετε κάποια γνώμη πάνω σε αυτό;

Αυτό ακριβώς έψαχνα! Ευχαριστώ!

Ένα ευχάριστο ανάγνωσμα είναι, με μία φιλοσοφημένη στάση απέναντι στη ζωή. Δεν νομίζω ότι είναι επιστημονική εργασία κ ούτε πρέπει να αντιμετωπιστεί έτσι. Εμένα μου άρεσε...

Πιστευω μια τετοια "δημοσκόπηση" θα πολώσει το κλιμα. Ας είναι ανώνυμη τελείως τουλάχιστον. Όσο για το ρεζουμε έχει όντως ενδιαφέρων. Πρέπει όμως να αποτυπωθούν σωστά τα επιχειρήματα κ των 2 πλευρών κ δεν νομίζω να μπορεί να το κάνει ένας αυτό. Χρειάζονται τουλάχιστον 2.

Τι ειδικότητας είσαι; Ρωτάω γιατί στην Τρίπολη ζητάνε κόσμο.

Βασικά έχει σχέση κ με το τι κάνετε εσείς για αυτό. Έχετε ένα φορέα που επιβλέπει αυτά τα ζητήματα. Έχετε κάνει κάποια κίνηση για αυτό το σκοπό οργανωμένα κ δεν σας απάντησε;

Τελείως άσχετος με Πελοπόννησο αλλά γενικά από ότι έχω δει στην επαρχεία έφτασα στο συμπέρασμα ότι το μόνο χρειάζεσε είναι γνωριμίες. Θα υπάρχουν δουλειές κ δεν θα ξέρεις που να κοιτάξεις αν δε στο πει κανείς κ συνήθως επιλέγουν κάποιον που τους έχουν προτείνει. Το "είναι ξάδελφος του γιου του μπατζανάκη του συμπέθερου της συννυφάδας της γειτόνισσας μου στο παλιό μου σπίτι. Να τον πάρεις είναι καλό παιδί" δεν είναι περίεργο. Να ξέρεις πάντως πως τοπικά πάντα υπάρχει τουλάχιστον μια εφημερίδα με αγγελίες που προτιμούν οι εκεί εργοδότες

Μα να χάσουν τόσοι καθηγητάδες τη δουλειά τους;! Δε θα είσαι καλά! Από πότε αυτή η κάστα κοίταζε το κοινό καλό κ όχι τη πάρτη τους;

Πάντως σύμφωνα με την πυραμιδική μορφή της εκπαίδευσης πρέπει οι απόφοιτοι πολυτεχνείου να είναι πιο λίγοι από τους απόφοιτους ΤΕΙ