panos

Γνωστοί σύντεχνοι ηρεμία γιατι βλέπω αλλαγές στο topic. Απαντήστε μια φορά αυτό που σας ρωτάνε, αντίληψη διαθέτετε γαμώτο! Zakelina καλησπέρα. Είμαι σίγουρος οτι εάν ψάξεις στην ενότητα αυτή θα βρεις πολλά ενδιαφέροντα πράματα. Αν πάλι όχι εδώ είμαστε!

6 δισεκατομμύρια ανθρωπάκια λογικό να δουλεύουν σαν μερμύγκια. Προσωπικά περιμένω τη μέρα που θα χτυπήσει κανένα τσουνάμι, καποιος σεισμός, κάποια πέτρα απο το διάστημα και να πάμε όλοι στο καλό γιατί δεν χωράμε άλλοι. (άσχετο)

που ακριβώς σου ζητήθηκε? Πολεοδομία?

apostolisoik σαφώς τα μαθήματα με βοηθήσαν αλλά στη συνέχεια έπρεπε όχι μόνο να ξεσκονίσω τις παλιές σημειώσεις αλλά να διαβάσω πληθος άλλων βιβλίων λιγάκι πιο εξειδικευμένων. Για παράδειγμα όταν ας πούμε έκανα εδαφοδυναμική αυτομάτως είχα ελλείψεις σε ειδικα θέματα μεταλλικών κατασκευών ή γεφυροποιία. Τώρα έχω καταλήξει να κάνω περισσότερες στατικές μελέτες απο οτι οι φίλοι μου δομοστατικοί. Εξάλλου τα βασικά μαθήματα κορμού είναι αρκετά για να εμβαθύνεις στα στατικά και στη συνέχεια να εντρυφύσεις σε αυτά. όπως είπα και πιο πριν επέλεξε τον τομέα που σου αρέσει σε συνάρτηση με τα γραφόμενα του Παναγιώτη πιο πάνω. Και εγώ προσωπικά βρίσκω μεγάλη σύνδεση του δομοστατικού με τον γεωτεχνικό τομέα, αλληλοσυμπληρώνονται κατα μια έννοια, εξάλλου πως αλλιώς θα διαστασιολογήσεις πασσάλους και αγκύρια αν δεν γνωρίζεις στατική? δεν γίνεται.

και να μου το λεγανε δεν θα το πιστευα!

Kαλά αυτό που το βρήκες? Ο άνθρωπος είναι θεός είναι γεννημένο ταλέντο! Τρέχω να θαυμάσω τα έργα του! όχι δεν αναφέρομαι σε αυτόν αναφέρομαι σε μια άλλη τύπισσα που απλά είχε αντιγράψει σφραγίδες. (στη Κρήτη) Αυτός για τον οποίον λές πρεπει να ήταν τρομερος δημοσιοσχεσίτης. Αν ανοίξω μπαράκι θα τον προσλάβω σίγουρα, δουλείες με φούντες είχε ο τύπος.

δεν το θυμάστε? κανα χρόνο πριν είχε βγει στις ειδήσεις το θέμα.

siradrab έγραψες! Για άλλη μια φορά.

η καλύτερη ήταν μια τύπισσα που έβγαζε άδειες απο το σπίτι της, είχε παρει σφραγίδες και έφτιαχνε μαιμουδε οικοδομικές άδειες! Πραγματικά την παραδέχομαι.

Βρε pappos έχεις κάποιο δίκιο αλλα με αυτά που γράφεις... Αλλά ρε μανία με τον περιπτερα και τον καφετζη...του Ελλαδιστάν... τσουρέκια!

apostolisoiko τι μου θύμισες τώρα! Ατελείωτες συζητήσεις πάνω σε αυτό το θέμα. Πάντως ανησυχείτε περισσότερο απο όσο θα έπρεπε. Επειδή είσαι ακόμα σε φάση που μπορείς να επιλέξεις αυτό που σου αρέσει ενώ ενδεχομένως στην επαγγελματική σου ζωή αυτό μπορεί να μην είναι εφικτό παρακολούθησε τα μαθήματα του τομέα που σε γεμίζει. Δεν είναι ανάγκη να πας δομοστατικό για να εκπονείς στατικές μελέτες. Πολύ καλές βάσεις παίρνεις και με τα μαθήματα προ τομέα. Μην ακολουθείς τους πολλούς εαν σου αρέσει ο υδραυλικός να επιλέξεις υδραυλικό. Ούτως η άλλως μικρό ρόλο παίζει η επιλογή τομέα με αυτά που θα επιλέξεις να ασχοληθείς αργότερα. Για παράδειγμα ενώ τελείωσα εδαφοτεχνικός και ασχολούμαι κυρίως με στατικά. Θυμίσου οτι στο επάγγελμά μας το διάβασμα δεν τελειώνει ποτέ. Πάρε τώρα όσο μπορείς παράπλευρες γνώσεις και στο μέλλον κάνε αυτό που θες. Αχ πάνε τα καλά τα χρόνια...

sorry γράψε λάθος! όχι δεν έχω ιδέα.

άσχετο αλλά εγώ σε αυτά τα παιδιά τους βγάζω το καπέλο.

Πρώτα πάρε αμοιβή και μετά πες το. οσον αφορά τις αμοιβές υπάρχουν άπειρα θέματα στην ενότητα των τοπογραφων. Θα βρεις ενδιαφέροντα πράματα.

Άρα εσυ Γιώργο υποστηρίζεις οτι ναι μεν στο πολυτεχνείο υπάρχουν μαργαριτάρια και τούβλα κάτι που εξαρχής δεν το αρνήθηκα αλλά αντιθέτως τα ΤΕΙ με την αναβάθμιση τους έχουν καλή ποιότητα εισαχθέντων φοιτητών. Το σκεπτικό σας συνέχισα και να που κατέληξα. Αφού απο τα πολυτεχνεία βγαίνουν κάτι παιδάκι στραβωμένα απο το διάβασμα που είναι τούβλα όπως είπε ο pappos ας φανταστεί κάποιος το επίπεδο των σπουδαστών ΤΕΙ. Εννοείται πως δεν αναφέρομαι επι προσωπικού γιατί αυτή τη στιγμή δεν θα απαντούσα καν.

Κοιτάξτε το επίπεδο είναι πεσμένο λόγω της μεγάλης ποσότητας εισακτέων αφού καταργηθήκαν οι δέσμες, απο μεταγραφές απο σχολές του εξωτερικού και άλλα πολλα. Γενικά η ποσότητα είναι εχθρός της ποιότητας δεν διαφωνώ σε αυτό. Αλλά εάν δεχθούμε οτι συμβαίνει αυτό (που συμβαίνει νομοτελειακά) φαντάσου το επίπεδο των μηχανικών ΤΕΙ πόσο πάτο έχει φτάσει. άρα σε αυτό που λέτε και πάλι με βρίσκεται σύμφωνο.

πόσους τέτοιους ξέρω...

απόκλιση ως προς τι? εμβαδού πράξης εφαρμογής? υλοποιημένα όρια? συμβόλαιο? κτηματολόγιο? Αν αναφέρεσαι στο τελευταιο http://www.ktimatologio.gr

Για να ελαφρύνω κάπως την κατάσταση παρόλο που συμφωνώ με m@rios και chilor όντως θα έλεγα οτι τουλάχιστον τον τελειοφοιτο σπουδαστή των ΤΕΙ τον θεωρώ ανώτερο απο κάτι αλεξιπτωτιστές που έρχονται απο το εξωτερικό.

διόρθωση ορίων αν ξεπερνας τις ανοχές που έχει θέσει το κτηματολόγιο. Ψαξε σε ανάλογα θέματα ίσως βρεις κάτι χρήσιμο. Μπες και στο http://www.ktimatologio.gr

Στο Βόλο είναι 10 τα εξάμηνα, αλλά ρε παιδιά κάθεστε και μετράτε αν είναι 9.5 ή 10 είστε σοβαροί?

Γιατί να πας σε ξένα για ένα απλό προκάτ? Τα περισσότερα ελληνικά επιλύουν θεμελίωση αν την εισάγεις και με τα φορτία που σου δίνουν. fespa strad κτλ...

Κοίτα pappos και το καλύτερο κόσκινο να έχεις κάποιο ανεπιθύμητο αδρανές θα σου περάσει και απο την άλλη. Αυτό δεν σημαίνει οτι οι δύο ομάδες αδρανών υλικών έχουν την ίδια κοκκομετρία αλλά ούτε και οτι το κοσκινο είναι κακό. Τώρα αν θες να κοιτας όχι τον σωρό αλλά το πετραδάκι που ξέφυγε ε, τι να σου πούμε άλλο??

Αν και το ζήτημα των 9 ή 10 εξαμήνων είναι θέμα καθαρά τυπικό και επαφίεται στη κρίση της κάθε σχολής για το πως θα μοιράσει την διδακτέα ύλη... τα εξάμηνα είναι 10.

Ο spy1551 ο avgoust και εγώ είχαμε μαθήματα και στο 10 εξάμηνο μαζί με την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας. Επι της ουσίας τώρα, κανείς φοιτητής δεν ασχολείται μόνο με την διπλωματική του το τελευταίο εξάμηνο αφού έχει μαθήματα απο προηγούμενα. Σημασία έχει σαφώς ο αριθμός των μαθημάτων αφού κάποιος θα μπορούσε να μοίραζε 70 μαθήματα σε 10 εξάμηνα σε 5 ή σε είκοσι. Ελπίζω να είμαι κατανοητός. Αυτά προς αποφυγή παρεξηγήσεων και λανθασμένων εντυπώσεων.