georgios_m

1) Ο φοιτητής είναι ελεύθερος να διαχειριστεί το χρόνο του όπως αυτός θέλει, τι σε νοιάζει εσένα πότε θα περάσει το μάθημα; το θέμα είναι όταν το περάσει να πληροί τις ζητούμενες προϋποθέσεις. 2) Οι απαιτήσεις του εκάστοτε μαθήματος μπορεί να υπερβαίνουν τις δυνατότητες των φοιτητών εκείνη τη στιγμή. Θα μπορούσε να μειωθεί ο φόρτος εργασίας ή η αυστηρότητα των εξετάσεων και να περνάνε όλοι αμέσως με άριστα και να μη γίνεται αισθητή αυτή η "παθογένεια". Το τελικό αποτέλεσμα όμως θα ήταν χαμηλότερου επιπέδου. Το ζήτημα ενδιαφέροντος που θέτεις, υποννοεί ότι θες σαν προϋπόθεση ο φοιτητής να έχει την παρακολούθηση ενός κλειστού προγράμματος σπουδών σαν αποκλειστική απασχόληση. Το πανεπιστήμιο όμως έχει στόχο την ευρύτερη μόρφωση του ανθρώπου και όχι την επιλογή όσων θα ανταποκριθούν σε συνθήκες εντατικοποίησης, όσο κι αν αυτό είναι ένα σημαντικό προσόν για την ακαδημαϊκή και επαγγελματική επιτυχία. Με τη λογική σου θα πρέπει επίσης να μην επιτρέπεται να δοκιμάζει κανείς για δεύτερη ή πολλοστή φορά να εισαχθεί στο πανεπιστήμιο. Όσοι δε μπαίνουν στα 18 με την πρώτη προσπάθεια να χάνουν το δικαίωμα να σπουδάσουν. Και φυσικά όποιος "μένει" στην ίδια τάξη στο σχολείο, να αποβάλλεται διά παντός και να καταδικάζεται σε ισόβια αγραμματοσύνη. ε? Δε νομίζεις ότι θα χαθούν πολλά σημαντικά μυαλά έτσι, επειδή για διάφορους λόγους δεν ανταποκρίθηκαν όταν έπρεπε στις εξετάσεις? Μπορεί κάποιος να ήταν καθυστερημένος και να πήρε μπρος αργότερα. Πολλοί τέτοιοι άνθρωποι, όταν πήραν μπρος, αποδείχθηκαν καλύτεροι από αυτούς που ήταν απλά συνεπείς, αλλά όχι και ιδιέτερα σπουδαία μυαλά. Παθογένεια του ελληνικού πανεπιστημίου είναι η ύπαρξη κάποιων καθηγητών που στα νιάτα τους υπήρξαν ψυχαναγκαστικοί μπουμπούνες και νιώθουν κόμπλεξ απέναντι σε συνομίληκους συναδέλφους που με λιγότερη προσπάθεια κατάφεραν το ίδιο ή και καλύτερο σπουδαστικό και αργότερα επαγγελματικό αποτέλεσμα, διακρίθηκαν στα χόμπι τους (μουσική, αθλητισμός κλπ) και είχαν μια ισορροπημένη προσωπική ζωή. Και εκδικούνται τους τωρινούς φοιτητές κάνοντας παράλογα κοψίματα, εισάγοντας υποχρεωτικές παρακολουθήσεις κλπ. Συνήθως οι καθηγητές αυτοί υστερούν ερευνητικά, αντίθετα πολλοί από όσους διακρίνονται ερευνητικά διακατέχονται από πιο φιλελεύθερο πνεύμα και παραδέχονται ότι στα νιάτα τους και κείνοι διαχειρίστηκαν με τον ίδιο τρόπο το χρόνο τους και δίνουν περισσότερη έμφαση στη δημιουργικότητα παρά σε μια στείρα συνέπεια υπαλληλικού τύπου.

Και γιατί αυτό να είναι παθογένεια?

Καλά, αυτές οι υποσχέσεις είναι υπερβολικές. Όταν βελτιώνεις μια ιδιότητα, χαλάς μια άλλη, αυτό είναι το τίμημα της βιοτεχνολογίας. Γενικά, κάθε καινοτομία στη γεωργία, αυξάνει την παραγωγή αλλά αυξάνει και την αστάθεια του συστήματος.

δηλαδή πώς τον διέκοπταν? πετάγονταν την ώρα του μαθήματος και άλλαζαν θέμα? αυτοί που σου έλεγαν να πας φροντιστήριο ποιός ξέρει τι μπουμπούνες ήταν... σιγά, 5 πράματα είναι η επιστήμη του πολ/μηχ. αν τα καταλάβεις είσαι οκ. μη στέλνεις τα μηνύματα σαν πολυβόλο, αν δεν έχει απαντήσει κάποιος άλλος, κάνε απλά επεξεργασία στο τελευταίο που έστειλες.

Εμ έτσι εξηγείται. Αν ζούσες εδώ γύρω θα σε είχαν ενοχλήσει και σένα ορισμένα στοιχεία που ως επί το πλείστον είναι πρόσφατες προσθήκες: το στέγαστρο, οι διαφημιστικές πινακίδες, τα κάγκελα, τα γκράφιτι, η βρώμα.. γενικά γύρω από το γήπεδο υπάρχει μια στενή ευτυχώς ζώνη υποβάθμισης σε σχέση με την υπόλοιπη περιοχή που ως επί το πλείστον είναι σχετικά καλού επιπέδου.

Δηλαδή τώρα εσένα αυτή η εικόνα σ' αρέσει?

Αυτό είναι το διαχρονικό πρόβλημα διαχείρισης υδατικών πόρων: σε ποιόν ανήκει το νερό? σ' αυτόν που κατέχει το έδαφος στο οποίο βρίσκεται στιγμιαία μια ποσότητα ύδατος ή σε όλους, δεδομένου ότι τα νερά δεν είναι στάσιμα, αλλά υπόκεινται στον υδρολογικό κύκλο? το νερό που βρίσκεται στο υπέδαφος της ιδιοκτησίας μου είναι δικό μου ή ανήκει σ' αυτόν που ανήκει το πεδίο αναπλήρωσης? και το νερό που έβρεξε στο πεδίο αναπλήρωσης ανήκει σ' αυτόν που ανήκει το πεδίο αναπλήρωσης ή σε αυτόν που ανήκει η επιφάνεια από την οποία εξατμίστηκε? μια προσέγγιση είναι να πεις ότι κατά το πέρασμα ενός όγκου από το όριο δύο ιδιοκτησιών (ακόμα και οι υδρατμοί) συνιστά εμπορική πράξη και πρέπει να πληρώσεις στον προηγούμενο. η άλλη άποψη είναι ότι το νερό σαν υλικό ανήκει σε συγκεκριμένο ιδιοκτήτη, όπου κι αν βρίσκεται, ακόμα και μέσα στα κύτταρά μας! στην πράξη ακολουθούμε τη δεύτερη άποψη, ότι δηλαδή το νερό σαν υλικό ανήκει σε συγκεκριμένο ιδιοκτήτη, συνήθως το κράτος (στο οποίο εξ άλλου ανήκουν και τα πάντα - γι' αυτό λέγεται και κράτος), αλλά υπάρχει μια ελευθερία στη χρήση του από τον οποιοδήποτε, εφόσον αυτή δε διαταράσσει ποσοτικά και ποιοτικά τον υδρολογικό κύκλο και τις επεμβάσεις που έχει κάνει σ' αυτόν ο ιδιοκτήτης του νερού. Και από κει προκύπτουν κανόνες που σε εμποδίζουν να αλλάξεις αυθαίρετα την κάλυψη και τη χρήση της γης σου (γιατί αλλάζουν τα χαρακτηριστικά διήθησης), σε εμποδίζουν να αντλήσεις υπερβολικές ποσότητες από τα πηγάδια και τέλος σε εμποδίζουν να ρίξεις ανεξέλεγκτα τα απόβλητά σου για να μη χαλάσεις την ποιότητα του αποδέκτη. Η προϋπόθεση να μην αλλάξεις τη χρήση γης, μπορεί να ερμηνευθεί και σαν απαγόρευση της συλλογής ύδατος. Αν η ποσότητα είναι υπολογίσιμη αυτομάτως μετατρέπεσαι σε παραγωγό ύδατος και θα πρέπει να ισχύει ότι και για τους παραγωγούς ηλεκτρικής ενέργειας από φωτοβολταϊκά και ανεμογεννήτριες. Το ερώτημα είναι από ποιά ποσότητα και πάνω θεωρείσαι παραγωγός ύδατος? Το φωτοβολταϊκό που έχει το κομπιουτεράκι μου δε θέλει άδεια, ούτε και ένα βαρέλι που μαζεύει βρόχινο νερό από τα λούκια. Αλλά αν έχω μια εγκατάσταση φωτοβολταϊκών μεγάλης ισχύος, που είναι εμπορεύσιμη, χρειάζεται άδεια η οποία μπορεί και να μη μου δοθεί. Το ίδιο δε πρέπει να ισχύσει και για την κατασκευή μιας μεγάλης στέρνας, πηγαδιού κλπ? Ή για μια σημαντική γεωργική παραγωγή?

πόσο σου κόστισαν αυτά τα υλικά και πόση ώρα σας πήρε η τοποθέτηση?

Ναι, αλλά δε μας λες τι έκανες!!

Δηλαδή δικαιούται ο καθένας να κάνει μια εκτροπή στο ποτάμι και να το περάσει από τα χωράφια του?

Για να δούμε αν ήταν πολλά ή λίγα πες μας τι ακριβώς έφτιαξες με αυτά τα 1500 ευρώ.

Αν το γήπεδο συμβάδιζε με αυτά τα κτίρια θα ήμουν απόλυτα ικανοποιημένος. Δηλαδή να είχε τις δικές τους πρασιές και να μην ήταν χτισμένο σύριζα στο δρόμο, ώστε να μη κλείνει η μισή αλεξάνδρας από τα πούλμαν και τους μικροπωλητές όταν έχει αγώνα και γενικώς να είχε μια αξιοπρεπή εμφάνιση.

Ο χρόνος που ασχολήθηκες με την αναγνώριση του πτυχίου σου δεν είναι αρκετός για να σχηματίσεις άποψη για ένα πανεπιστήμιο και μάλιστα ελληνικό. Μάθε επίσης ότι τα διάφορα δρώμενα, ακόμα και οι καταλήψεις είναι μέρος της φοιτητικής ζωής.

Μα και τώρα όλο το νερό δε το πληρώνουμε? Αυτό δε το κατάλαβα.

Ναι, αλλά δε ταιριάζει καθόλου με τις αρχιτεκτονικές προδιαγραφές της περιοχής.

για να βρίσκουν όμως φτηνότερους σημαίνει ότι υπάρχουν και φτηνότεροι. και για να υπάρχουν σημαίνει ότι είναι και βιώσιμοι. πιθανώς να χρησιμοποιούν τις φτηνές βεβαιώσεις σα μέσο προσέλκυσης πελατών για άλλες πιο κερδοφόρες εργασίες. πάντως αυτή η ακόμα και δίκαιη αγανάκτηση ενός επαγγελματία για τα κακώς κείμενα της δουλειάς, να ξέρετε ότι διώχνει πελάτες. χρειάζεται πολλή προσοχή όταν πρόκειται να επισημάνουμε τα λάθη του προηγούμενου μάστορα, ακόμα κι αν ήταν παράνομος, κλέφτης κλπ. στην πραγματικότητα προσβάλλουμε τον πελάτη που τον είχε επιλέξει και αυτό μπορεί να μας καταστήσει ανεπιθύμητους. δηλαδή καλό θα είναι να χρησιμοποιούμε μετριοπαθείς εκφράσεις διότι τις βαρύγδουπες δηλώσεις τις άκουσε κι από τον προηγούμενο!

Σίγουρα, αυτοί καλά κάνουν, αλλά εγώ δε καταλαβαίνω γιατί θα πρέπει μια ομάδα να έχει οπωσδήποτε γήπεδο, αν δε μπορεί να φτιάξει ένα σωστών προδιαγραφών.

Ντάξει, σου έτυχε να πέσεις σε αθηναίους που δε πιάνουν τα χέρια τους! Αλλά ακόμα και τα σύνθετα, που απαιτούν εξουσιοδοτημένο προσωπικό, όλο και κάποιος συγγενής/φίλος βρίσκεται να στα φτιάξει (νόμιμα) χωρίς να σου χρεώσει εργασία και συ ανταποδίδεις στο αντικείμενό σου. Από 'κει ξεκινά η μείωση των αμοιβών, στη λογική κυρίως του να μη κοπεί απόδειξη.

Χα χα! όμως εξωτερικά είναι μια αηδία και μισή.

Επίσης πρέπει να καταλάβουμε την ανάγκη της συνεχούς ανανέωσης του ρεπερτορίου μας. Μια - δυο φορές να κάνεις κάτι, μετά το μαθαίνουν κι άλλοι και δεν είσαι απαραίτητος. Όπως οι εταιρείες λογισμικού, πουλάνε μερικά αντίγραφα στην αρχή (αυτά που αγοράζουν οι πειρατές) και μετά ξεκινάνε άλλο πρότζεκτ. Έτσι κι ο ηλεκτρολόγος - εγκαταστάτης για να κρατήσει την πελατεία του θα πρέπει κάθε τόσο να λανσάρει κάποιο νέο προϊόν και να δημιουργήσει κάποιας μορφής φαν κλαμπ πελατών, όπως εξ άλλου κάνουν και οι μεγάλες πολυεθνικές. Με προσφορές, εκδηλώσεις κλπ. Να έχει το μαγαζί του ανοιχτό στο κοινό, να κερνάει καφέδες και να είναι φιλικός και συζητήσιμος. Μεγάλο must είναι να στοχεύσει κανείς και στη νεολαία.

Λεφτά για την αόριστη τήρηση προδιαγραφών κανένας καταναλωτής δε πρόκειται να πληρώσει.

καθόλου σαφές δεν είναι. και πώς το μετράς εσύ το παραγόμενο αποτέλεσμα? είπες πριν κάτι για εξετάσεις. είναι αξιόπιστο κριτήριο να εξετάσεις όλους τους μηχανικούς του κόσμου στα ίδια θέματα? το ίδιο και η προϋπηρεσία. στον ίδιο χρόνο άλλη εμπειρία αποκτάς στην α' εταιρεία, άλλη στη β'.. η μόνη παράμετρος που έχει την ίδια αξία παντού στον κόσμο είναι τα USD ($).

και γιατί αυτό θα εμπόδιζε τις εκπτώσεις? νομίζω ότι αν ακριβύνουν λίγο ακόμα, ο κόσμος απλά δε θα κάνει καθόλου εγκατάσταση.

ωραία, και πού θες να καταλήξεις?

Θα ήταν ακόμα ωραιότερο αν το γήπεδο αυτό κατεδαφιζόταν για να γίνει ένας ακόμα χώρος πρασίνου στους πρόποδες του λυκαβηττού.