Μετάβαση στο περιεχόμενο

georgios_m

Core Members
 Προβολή προφίλ  Προβολή δραστηριότητας

  • Περιεχόμενα

    2.406

  • Εντάχθηκε

  • Τελευταία επίσκεψη

  • Days Won

    12

 Τύπος περιεχομένου 

Everything posted by georgios_m

  1. georgios_m
    Καλά, όλα αυτά που θέλετε καμία κυβέρνηση δε πρόκειται να τα κάνει, διότι η ίδια δεν έχει να κερδίσει απολύτως τίποτα.
  2. georgios_m
    λες και μπαίνεις σε ιαματικά λουτρά! δυστυχώς οι αποβάθρες (που είναι και το σημαντικότερο κομμάτι) δεν έχουν ανάλογη αισθητική, αλλά ούτε και την ίδια ευρυχωρία. και οι συρμοί είναι σαν αυτούς που έχουν τα ορυχεία, ενώ θα 'πρεπε να είναι κι αυτοί χρωματισμένοι στο ίδιο θέμα.
  3. georgios_m
    μισό λεπτό... ο εργαζόμενος ασφαλώς και προτιμά να είναι μισθωτός, αλλά υποτίθεται ότι ο εργοδότης του επιβάλλει το μπλοκάκι. τελικά τι συμφέρει την εταιρεία καλύτερα? ο μισθός ή το μπλοκάκι?
  4. georgios_m
    Tότε γιατί η επικρατούσα μορφή απασχόλησης είναι το μπλοκάκι αφού δε συμφέρει?
  5. georgios_m
    και γιατί δε θέλουν να τον προσλάβουν με μπλοκάκι? δε τους συμφέρει καλύτερα το μπλοκάκι?
  6. georgios_m
    ε όχι, ντάξει, αυτό ποιός το απαγορεύει?
  7. georgios_m
    Εννοείται ότι μιλάμε για σχετικά νέους ανθρώπους, που ψάχνουν παντού, τρώνε άκυρο από παντού και στο τέλος ξεκινάνε κάποιο διδακτορικό και σιγά σιγά μπαίνουν σε ωρομίσθιες εργασίες και προγράμματα ώσπου στο τέλος να βρουν κάτι σταθερότερο. Αν δεν έχει χαλαρώσει η διαδικασία, τότε μάλλον έχουν γίνει πιο δυνατοί οι φοιτητές. Το ότι αυξάνονται οι διδάκτορες είναι αδιαμφησβήτητο πάντως. Όπως έγινε και με τα πτυχία, αργότερα με τα μεταπτυχιακά, έτσι τώρα με τα διδακτορικά. και τελειώνουν και σε συντομότερο χρόνο από ότι παλιότερα.
  8. georgios_m
    Δε διαφωνώ σε τίποτα από αυτά που λες, ωστόσο οι αριθμοί δείχνουν πως ή ότι όλο και περισσότεροι έχουν πια το ταλέντο του ερευνητή, ή ότι τα πράγματα έχουν χαλαρώσει λίγο.
  9. georgios_m
    Δεν υφίσταται σύγκριση βαθμού δυσκολίας διότι είσαι σε άλλη ηλικία και έχεις διαφορετική αίσθηση των πραγμάτων. Από τις απαντήσεις των ίδιων των παιδιών βλέπω ότι εξαρτάται κι από την ψυχολογία τους. όσοι γκρινιάζουν για τη δυσκολία του διδακτορικού γκρινιάζουν και για τα πάντα. Εγώ πάντως βλέπω τον κόσμο να ξεκινά διδακτορικά χωρίς πρότερη εργασιακή εμπειρία και προς το τέλος έχει πια μπει σε ένα ρυθμό και αρχίζει να βγάζει και λεφτά. Φυσικά μιλάμε για ανθρώπους νέους, που βρίσκονται ακόμα στα πρώτα χρόνια του ψαξίματος.
  10. georgios_m
    1) ακόμα κι αν η ανεργία των αποφοίτων έχει αυξήσει τον ανταγωνισμό για κάθε έμμισθη δραστηριότητα, τα διδακτορικά πλέον δε δίνονται τόσο δύσκολα όσο παλιότερα που τα έπαιρναν λίγοι. 2) εννοώ ότι όλες οι δουλειές έχουν το τρέξιμό τους, κανείς δε σε πληρώνει έτσι. κι από όσους διδάκτορες ξέρω, ευχαριστημένοι είναι οι περισσότεροι και δε τους βλέπω πιο ταλαιπωρημένους από τους συνομίληκους του ιδιωτικού τομέα. και το κυριότερο, τα άτομα αυτά δε μπορούσαν να βρουν δουλειά στον ιδιωτικό τομέα, οπότε δε τίθεται και θέμα επιλογής.
  11. georgios_m
    το παράδειγμα του τορναδόρου είναι εντελώς άστοχο γιατί το να γίνεις τορναδόρος αν δεν έχεις κάποιο στενό συγγενή στο επάγγελμα είναι δυσκολότερο από το να πάρεις ένα πτυχίο - δίπλωμα μηχανικού. Συνεπώς τα παιδιά υπαλλήλων κλπ αν δεν έχουν δουλέψει ούτε μια μέρα στη ζωή τους δε φταίνε 100% αυτά, αλλά τα περιορίζει και το κοινωνικό τους υπόβαθρο στο να ψάχνουν μόνο για δουλειές υπαλλήλου. Είναι πολύ εύκολο να κατηγορούμε κάποιον ως τεμπέλη επειδή ας πούμε δε πάει να γίνει τορναδόρος ή οξυγονοσυγκολητής. Κάλεσέ τον πρώτα στη δική σου οξυγονοκόλληση να του μάθεις τη δουλειά κι αν σου πει όχι, τότε ναι, είναι τεμπέλης, καλομαθημένος κλπ. Αλλά αν εσύ έτυχε να γεννηθείς σε οικογένεια τεχνιτών και έχεις στρωμένες πρακτικές δουλειές να κάνεις μη το καυχιέσαι κιόλας, διότι δε τις έμαθες μόνος σου. Που βέβαια, τη σημερινή εποχή και οι τεχνίτες μύγες βαράνε, οπότε άκυρο κι αυτό σαν ιδέα..
  12. georgios_m
    Εννοείται πως η δουλειά είναι πολλή, πληρώνεται λίγο και έχει απαιτήσεις, αλλά όχι περισσότερες από την οποιαδήποτε άλλη που θα μπορούσε να κάνει ο ίδιος άνθρωπος την ίδια στιγμή. Ο καθηγητής φυσικά και έχει να διαλέξει μεταξύ πολλών υποψηφίων και θα διαλέξει τους καλύτερους. Η πληθώρα επιλογών όμως δείχνει πόσο ψοφάει ο κόσμος για αυτά τα ελάχιστα λεφτά του προγράμματος έστω κι αν πρόκειται να δουλέψει στο φουλ όπως περιγράφετε. Μέτριοι φοιτητές ως προς τον τρόπο που το έθεσε ο ίκαρος: που να μη το 'χαν με το διάβασμα, έτσι τουλάχιστον όπως ζητιέται από το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. που τις τάξεις του σχολείου, τις πανελλήνιες και τα μαθήματα του πανεπιστημίου τα πέρασαν στο όριο. ωστόσο μόλις είδαν τα σκούρα, "σωφρονίστηκαν" λόγω ανάγκης και τελικά τα κατάφεραν μια χαρά. και δεν αναφέρομαι σε επαναστατικά μυαλά που απλά δε διάβαζαν.
  13. georgios_m
    Συμφωνώ για τα τοπ 100, αλλά δε πάνε όλοι σ' αυτά. Υπάρχουν και πρακτικότερα κριτήρια, πχ να είναι κοντά στο σπίτι σου, να έχεις χαλαρούς καθηγητές, να ενταχθείς σε κάποιο πρόγραμμα να πληρώνεσαι κλπ.. εφόσον το βλέπεις σα δουλειά, αυτά θα πρωτοκοιτάξεις και όχι το τελικό κύρος του τίτλου. Αυτό σε νοιάζει αν πας για καριέρα. Ο πολύς κόσμος όμως το βλέπει σα μορφή απασχόλησης στο δημόσιο.
  14. georgios_m
    Ρε παιδιά δε λέω ότι γίνεται χωρίς προσπάθεια, αλλά κρίνοντας από τόσους συμμαθητές μου που το ολοκλήρωσαν πρόσφατα είδα πως δεν είναι και ακατόρθωτο διότι πολλοί από αυτούς ήταν έως και μέτριοι φοιτητές. Οι άριστοι έκαναν διδακτορικό στην αμερική και οι μέτριοι σε ελλάδα - ευρώπη. Μάλιστα όσο πιο κάτω η σχολή από πλευράς αποκατάστασης (που συνήθως σημαίνει και μετριότερο επίπεδο φοιτητή), τόσο πιο θερμό το ενδιαφέρον και εντυπωσιακότερο το τελικό αποτέλεσμα. Όσο για τη δυσκολία να σε δεχτούν νομίζω πως τουλάχιστον εντός ελλάδος δεν είναι πλέον τόσο μεγάλη, ιδίως αν η εξειδίκευσή σου δεν έχει πολύ κόσμο. Οι ίδιοι οι καθηγητές προσπαθούν να σε προσελκύσουν και να σε καλοπιάσουν για να κάνουν κι αυτοί τη δουλειά τους.
  15. georgios_m
    Καλά, αν μπορούσε κανείς να βρει δουλειά σε εταιρεία δε θα το σκεφτόταν για διδακτορικό. Οι περισσότεροι καταφεύγουν στα διδακτορικά μόλις απογοητευτούν πλήρως από την αναζήτηση κανονικής εργασίας. Με την απόλυτη ανεργία λοιπόν πρέπει να τα συγκρίνουμε.
  16. georgios_m
    Οκ, αλλά αν δε βρίσκει? Ή αν αυτή που βρίσκει είναι χειρότερη από το να μπει σε όλη αυτή την ομολογουμένως δύσκολη διαδικασία? Οπότε αναγκαστικά θα στρωθεί στο εντατικό διάβασμα, αυτό που ίσως έπρεπε να 'χε κάνει ήδη από το προπτυχιακό επίπεδο για να κρατηθεί στο πρόγραμμα, να πάρει την αμοιβή και να πάρει και το διδακτορικό. Γιατί προεξοφλείς ότι όλοι όσοι πάνε είναι τεμπέληδες που βαριούνταν να δουλέψουν, άρα θα αποτύχουν? Μάλλον το αντίθετο ισχύει, ότι δηλαδή όποιος βαριέται να διαβάσει μένει άνεργος, διότι η δουλειά πλέον είναι η έρευνα και οι μηχανικοί της πιάτσας έχουν καταργηθεί. Αλλά και στην πιάτσα όμως υπάρχουν στιγμές που κανείς δε ξέρει να σε βοηθήσει και γι' αυτό άλλωστε σε πληρώνουν, για να τους βρεις εσύ τη λύση του προβλήματος.
  17. georgios_m
    Ναι, αλλά τι καλύτερο μπορούσες να κάνεις? Αυτό με τα 200,000 ευρώ τι τον ενδιαφέρει τον υποψήφιο διδάκτορα αν δε τα βάζει από την τσέπη του? Αυτός φταίει αν τα λεφτά επενδύθηκαν με λάθος τρόπο?
  18. georgios_m
    Δεν είναι καθόλου κακό αυτό. Η ελλάδα βρίσκεται πολύ ψηλά στο δείκτη ανθρώπινης ανάπτυξης και πιθανώς η κρίση να είναι ένδειξη ότι πιάσαμε ταβάνι. Το επόμενο level απαιτεί να γίνουμε χώρα χρηματιστών. Οι βιομηχανίες, η γεωργία, ο τουρισμός κλπ είναι προηγούμενα level που τα έχουμε προ πολλού αφήσει πίσω μας και η πιθανότητα να ξαναζωντανέψουν συνδέεται με τις μειώσεις μισθών, κάτι που νομίζω πως δε θεωρείται πρόοδος.
  19. georgios_m
    Εφόσον δε πληρώνεις κάτι το εμπόρευμα δεν είναι πλέον η μόρφωση αλλά η φτηνή εργασία.
  20. georgios_m
    ίκαρε έχουν αλλάξει οι εποχές και τώρα όλες οι εργασίες λίγο πολύ σα να κάνεις διδακτορικό είναι. σε κανέναν δεν αρέσει η διανοητική πίεση αλλά μάλλον η μοίρα της εργατικής τάξης είναι πλέον να κουράζει το μυαλό της και όχι τα χέρια της. τα κονέ συνήθως σχετίζονται με τις εταιρείες που χρηματοδοτούν τα ερευνητικά προγράμματα. διότι όπως λέει και το αρχικό δημοσίευμα τη μεγαλύτερη ζήτηση την έχουν τα διδακτρορικά που συνδέονται με αμοιβόμενο πρόγραμμα. χωρίς πρόγραμμα μάλλον είναι ένα ακόμα χαρτί για το συρτάρι με τα πτυχία. σίγουρα αν δούλευες θα ήταν καλύτερα αλλά απειδή δε θα δούλευες αναγκαστικά καταφεύγεις σ' αυτή τη μορφή εργασίας
  21. georgios_m
    πριν 10 - 15 χρόνια οι αμοιβές των διδακτορικών φοιτητών ήταν εξευτελιστικές μπροστά στις αμοιβές που μπορούσε ένας μηχανικός να βγάλει στην αγορά εργασίας αλλά στη σημερινή εποχή ένα χρηματοδοτούμενο διδακτορικό είναι από μόνο του εργασιακή αποκατάσταση, διότι η αγορά εργασίας έχει πέσει παρακάτω κι από τις τότε εξευτελιστικές αμοιβές του πανεπιστημίου. το πού θα χρησιμοποιήσεις το χαρτί είναι ένα ερώτημα που θα σε απασχολήσει το νωρίτερο μετά από 3 - 4 χρόνια. μέχρι τότε όμως θα ζήσεις αξιοπρεπώς (με βάση τα σημερινά δεδομένα πάντα) κι όλοι όσους ξέρω που να το τελείωσαν πρόσφατα βρήκαν σχεδόν αμέσως δουλειά. όχι πολλά λεφτά, αλλά βρήκαν. δε λέω ότι τους έσωσε η επιστήμη αλλά μάλλον τα κονέ που έκαναν με εταιρείες που χρηματοδοτούν την πανεπιστημιακή έρευνα. το διδακτορικό τείνει πια να θεωρείται βασικός τίτλος σπουδών και το αντίστοιχο του παλιού μεταπτυχιακού τώρα είναι το "μεταδιδακτορικό"
  22. georgios_m
    εγώ νομίζω ότι το διδακτορικό συνδυάζεται άνετα με το ελεύθερο επάγγελμα του μηχανικού, ειδικά τώρα που δεν υπάρχει πολλή δουλειά. απλά το γραφείο αντί να βγάζει άδειες θα ασχολείται με τα πανεπιστημιακά πρότζεκτς που για τα δεδομένα της εποχής αμοίβονται αρκετά καλά. οπότε δε κοιτάς το θέμα του διδακτορικού αλλά το αν αμοίβεται και δε το κάνεις για το μέλλον αλλά για να επιβιώσεις στο σήμερα.
  23. georgios_m
    για πες ένα παράδειγμα τέτοιου διδακτορικού για πολιτικούς μηχανικούς.. Δηλαδή αν δεν είχες κρατήσει επαφές δε θα ήξερες ότι τα μυαλά τους είναι άπιαστα?
  24. georgios_m
    Ναι, αλλά όποιο κι αν είναι αυτό το ένα ταμείο θα φορτωθεί και το χρέος του τσμέδε έτσι και κλείσει.
  25. georgios_m
    Και η πρώτη σου επιλογή ποιά ήταν?
×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.