georgios_m

εάν έχεις τόσο μεγάλες ανάγκες ψάξε κανένα μεγαλύτερο χώρο να νοικιάσεις. τίποτα δε γίνεται χωρίς άδεια και μάλιστα όταν διαφωνεί ο ιδιοκτήτης.

ναι, η κλασική είναι. μάλλον πρέπει να τα χωρέσεις όλα στο σπίτι σου. σίγουρα υπάρχουν περιθώρια οργάνωσης που δεν έχεις εξαντλήσει.

ναι. θα έπρεπε να έχεις άδεια. οι πέργκολες δεν είναι συμπαγείς κατασκευές.

αν φτιαχτεί σωστά, ασφαλές θα είναι, αλλά κι αυτό ακόμα, δυστυχώς, μια αδειούλα τη θέλει.

Αλλάζει κάτι συγκεκριμένο;

Εάν τίθεται θέμα κατεύθυνσης, μπορεί να αρκούσε η παρακολούθηση των μαθημάτων μιας άλλης κατεύθυνσης. Από την άλλη, δε λέει να παρακολουθείς κάτι και να μη μετράει κάπου. Στην περίπτωση που όντως υπάρχει πολυτεχνική κατεύθυνση που προσφέρει τη γνώση αυτή (χωρίς την παρακάμπτει κάνοντας άλμα σε δήθεν πιο προχωρημένα πλην όμως ανεδαφικά μαθήματα), τότε ένα μεταπτυχιακό είναι το καλύτερο. Νομίζω όμως ότι το πρόβλημα το έχεις ανεξαρτήτως κατεύθυνσης. Από την άλλη, το πρόβλημα της ασχετοσύνης, πολλοί το έχουν στο μυαλό τους και πνίγονται σε μια κουταλιά νερό. Ειδικά σ' αυτούς απευθύνεται η τρίτη λύση, δηλαδή να πάνε λίγες μέρες κοντά σε ένα μάστορα ή πίσω από τον πάγκο ενός καταστήματος για να πάρουν μπρος.

Τρία πράγματα μπορεί να κάνει (το ιδανικό να τα συνδυάσει): 1) Να συνεχίσει τις σπουδές του παρακολουθώντας ένα μεταπτυχιακό, ένα ΤΕΙ ή ΙΕΚ σχετικό με το θέμα. Όλο και κάτι καινούριο θα αποκομίσει. 2) Να δουλέψει κοντά σε εμπειρότερους μηχανικούς και να εξασκηθεί υπό την καθοδήγησή τους. 3) Να δουλέψει ως ανειδίκευτος εργάτης σε κάποιο ηλεκτρολογικό συνεργείο ή ως πωλητής σε κανένα κατάστημα για να μάθει τις πρώτες ύλες και να δει πώς εφαρμόζονται όλα αυτά στην πράξη.

Εξαρτάται από τις μελέτες. Αν είναι μελέτες έργων, τότε μια χαρά, ίσως και καλύτερα από τις κατασκευές. Αλλά μελέτες έργων, όχι τυπικών αδειοδοτήσεων. Έχοντας προλάβει και την εποχή "πριν τα ΠΕΑ", επίτρεψέ μου να θεωρώ πως κάτι τέτοιο μόνο δεν αξίζει καν. Είναι σα να έχεις αλλάξει ήδη επάγγελμα.

Δεν του λέμε αυτό. Του λέμε να αποκτήσει τα εφόδια με τα οποία θα φτάσει μια μέρα και εκεί. Ας είναι και μικρό το γραφείο, αρκεί όμως να κάνει και έργα, όχι μόνο διεκπεραιώσεις.

Η ειδοποιός διαφορά (αν τελικά υπάρχει) νομίζω πως δεν είναι οι σπουδές ή οι εξετάσεις, αλλά η διαδικασία της εμπειρίας.

Το λέω επειδή δεν αξιοποιούν τη δύναμη των γνώσεων και της υπογραφής του. Ακόμα και σε επίπεδο τεχνικού γραφείου, τα ΠΕΑ, οι άδειες λειτουργίας, οι βεβαιώσεις, οι ΥΔΕ και οι Η/Μ μελέτες μονοκατοικιών και μικρών καταστημάτων αν ξεπερνούν το 50% των εσόδων το θεωρώ πρόβλημα (το ίδιο θεωρώ και για τον πολ/μηχ). Πλήρης αξιοποίηση του τίτλου (που να δημιουργεί και μια προοπτική για το μέλλον) είναι να ασχολείσαι ως γραφείο ή ως μισθωτός με έρευνα - μελέτη - κατασκευή δημόσιου κυρίως φορέα, ή ιδιωτικού αντίστοιχης κλίμακας. Ειδικά για μηχανολόγους, το να διαχειρίζεσαι ως γραφείο ή να εργάζεσαι σε κάποια βιομηχανία ή μεγάλη επιχείρηση. Οτιδήποτε άλλο, πρόσκαιρο μεροκάματο και φθορά μόνο σου δημιουργεί.

Αποδίδοντας τα πάντα στο διοξείδιο του άνθρακα αφήνουμε ανεξέλεγκτες τις πιο κλασικές αιτίες της ερημοποίησης (εξάντληση υδάτων, υφαλμύρινση, αποψίλωση δασών, υπερβόσκηση, λάθος εδαφική κατεργασία κλπ). Στις δε πλημμύρες, θεωρούμε ανεκτή τη δόμηση σε κοίτες ποταμών και την ανυπαρξία αντιπλημμυρικών έργων και περιμένουμε πότε η μείωση εκπομπών στην Κίνα θα αλλάξει τη ραγδαιότητα της βροχής στην Ελλάδα.. μήπως αυτό φταίει που τα θύματα αυξάνονται;

Η εθνική πρόσφατα ανανέωσε το περιβάλλον του e-banking και ορισμένες πληρωμές (πχ το ΦΠΑ που επίσης λήγει αύριο) σε πετάει αναγκαστικά να τις κάνεις σε κάποιο νέο φύλλο, όπου ξαναβάζεις τους κωδικούς σου. Μήπως κάπου εκεί τρως το κόλλημα. Ξαναμπές και δοκίμασε.

Το πρόβλημα με αυτές τις διαδικασίες είναι ότι μετά θα χρειαζόταν και διόρθωση σε έναν αριθμό από γραπτά πολύ μεγαλύτερο από τότε.. Επίσης, η σημερινή εξέταση θα λάμβανε υπόψη ότι οι υπολογισμοί πλέον δε γίνονται με το χέρι, άρα θα έπρεπε να δοθεί αλλού η έμφαση, με τα πράγματα να γίνονται ασαφή, όπως εξ άλλου και μέσα στη σχολή. Θα έπρεπε να σκέφτονται συνέχεια νέες ερωτήσεις κρίσεως, θα υπήρχαν διαφωνίες για την αποδεκτή ποιότητα των υπολογισμών, των σχημάτων κλπ. Κανονικά θα έπρεπε η εξέταση να έχει και υπολογιστή, αλλά αυτό θα ήταν τεχνικά ακόμα πιο δύσκολο.. Αυτός μπορεί να είναι και ένας λόγος που δε γίνεται μέσω εξετάσεων και ο διορισμός μηχανικών στο δημόσιο. Γενικά με την εξέλιξη της τεχνολογίας κάπου το 'χουμε χάσει. Και οι ηλεκτρολόγοι πιστεύω τα μπέρδεψαν από τότε που έγιναν και μηχανικοί υπολογιστών.

Για το "εδώ" συμφωνώ, για το αν οι δουλειές ξανανοίγουν μακάρι να επιβεβαιωθείς. Πάντως όταν αναφερόμουν σε αντικείμενα που δεν αξίζει κανείς να επενδύει συμπεριλάμβανα και το εξοικονομώ και γενικώς όλα αυτά τα οικοδομικά. Για μένα μηχανολόγος σημαίνει βιομηχανία, εργαστήριο, μηχανήματα και τέτοια. Αλλιώς υποαπασχολείται.

Ο προβληματισμός μου έγκειται στο αν αυτή η γνώση είναι όντως επένδυση που θα αποσβεστεί ή αν η αξία της θα τελειώσει πριν την απόσβεση. Μπορεί και να κάνω λάθος. Και ναι, φυσικά και τίθεται θέμα αν η ευρύτερη απασχόληση στο τεχνικό γραφείο, με τις σημερινές συνθήκες, μακροπρόθεσμα είναι επωφελής ή αν σε οδηγεί σε αδιέξοδο. Προβλέπεται δηλαδή κάποια εξέλιξη με το πέρασμα του χρόνου; Σε βοηθάει για κάποιο επόμενο βήμα ή μήπως το εμποδίζει κιόλας;

Για τα δεδομένα του '82 θεωρείτο εύκολο ή δύσκολο θέμα; Πιστεύω ότι τέτοιες εξετάσεις αν γίνονταν ακόμα θα φτάνανε σε ένα σημείο κορεσμού από θέματα και θα ήταν κι αυτές τυπικές, όπως οι αντίστοιχες εντός των σχολών. Κι από τα λινκ των Η/Μ των ΗΠΑ βλέπω ότι ουσιαστικά τα μαθήματα της σχολής ακολουθεί η θεματολογία. Οπότε και πάλι μπορεί να μην κάλυπτε επαρκώς τις απαιτήσεις για δουλειά στον ενεργειακό τομέα.

Θες να πεις αν ξαναήσουν 12 ετών, τότε! γιατί στο 12 χρονο του σήμερα ο προγραμματισμός δεν θεωρείται καινοτομία.. Εμπάσει περιπτώσει, συμφωνώ με το σκεπτικό της καινοτομίας. Έτσι όμως επιστρέφουμε στον ακαδημαϊκό χώρο που τουλάχιστον στην Ελλάδα είναι ο μόνος που έχει υποδομές για να στηρίξει καινοτομία. Να σε τι χρειάζονται τα μεταπτυχιακά (και γιατί δεν πειράζει που δεν έχουν σχέση με το "επάγγελμα"). Πιστεύω ότι το να κάτσει κανείς να λύσει παραδείγματα για ΠΕΑ κλπ πριν προσληφθεί ισοδυναμεί με το να δουλεύει χωρίς αμοιβή. Θα το δεχόμουν αν επρόκειτο για στατικές μελέτες ή κάτι αντίστοιχο που να έχει όμως διαχρονική ισχύ.

Σε πρώτη φάση, μη στεναχωριέσαι που δε σε προσλαμβάνει κανένας γιατί δε χάνεις και κάτι που άξιζε (το εξήγησαν οι προηγούμενοι). Τυχερός είσαι κιόλας που δεν έχεις τέτοια προϋπηρεσία διότι αποκτώντας την θα είχες χάσει άλλες ευκαιρίες και η γνώση της θα δέσμευε πολύτιμα εγκεφαλικά κύτταρα που τώρα τα έχεις ελεύθερα.. Δυστυχώς όπου βλέπεις να ζητάνε μηχανικό, να το αποφεύγεις! Ο λόγος που το ζητάνε είναι τυπικός, μια υπογραφή, μια ανάληψη ευθύνης, και σπανίως επειδή χρειάζονται γνώσεις μηχανικού. Κι όπου εννοούν εμπειρία εννοούν να ξέρεις πώς λειτουργούν οι νόμοι, οι πλατφόρμες, οι δημόσιες υπηρεσίες.. κι όχι τα μηχανουργεία ή ότι άλλο σχετίζεται με την ειδικότητά σου. Προτιμότερο είναι να ψάξεις εκεί που ζητούν τεχνίτες, ακόμα και υπαλλήλους σε μαγαζιά υλικών και εργαλείων! Μισθολογικά θα εξελιχθείς πολύ καλύτερα (και θα νιώθεις και πιο μηχανικός), μέσα από μια χειροπιαστή δουλειά, παρά μέσα από τη γραφειοκρατία. Η απουσία σύνδεσης των σχολών με την "αγορά εργασίας" οφείλεται στο γεγονός ότι η υφιστάμενη αγορά εργασίας καταχρηστικά έχει τον τίτλο αυτό και δεν είναι σίγουρο και για πόσο θα τον έχει ακόμα. Με τις λίγες δουλειές που αφορούν κανονική εργασία μηχανικού, υπάρχει η σύνδεση, απλά χρειάζεται να είναι προχωρημένες και οι σπουδές, δεν αρκεί ένα σκέτο πτυχίο. Ίσως είναι η στιγμή να κάνεις και την αυτοκριτική σου, αν δηλαδή είσαι επαρκώς καταρτισμένος, δηλαδή μήπως χρειάζεσαι κανένα μεταπτυχιακό ή κάτι άλλο που θα σου δώσει πρόσβαση σε μια σοβαρότερη δουλειά, σχετική με μελέτες, έρευνες κλπ. Το εξωτερικό δεν το συνιστώ, όχι επειδή δεν θα είναι καλά εκεί, αλλά για εθνικούς λόγους. Για δωρεάν εργασία, ειδικά στους συγκεκριμένους εργοδότες ούτε συζήτηση.

Από ποιό νόμο; Κατ' αρχάς είσαι σίγουρος αν διαφωνεί με το νομοσχέδιο; Και είναι και το ίδιο σίγουρο για το πόσοι από εμάς διαφωνούμε; Μετά από όσα εξαγγέλθηκαν υποτίθεται ότι ο νόμος αυτός μας σώζει. Κι ο προηγούμενος μας έσωζε αλλά ετούτος ακόμα περισσότερο!

Ακριβώς. Θα απαιτείται ο σχετικός τίτλος επιπέδου ΔΕ, δηλαδή απολυτήριο ΕΠΑΛ και ο αντίστοιχος "μεταπτυχιακός τίτλος", δηλαδή το απολυτήριο ΙΕΚ. Το ΤΕΙ πλέον θεωρείται πανεπιστήμιο και θεωρείσαι μηχανικός, άρα στο δημόσιο, μέχρι να τελειώσεις κι ένα ΙΕΚ ξέχνα τα τα τεχνικά επαγγέλματα.

και ο φωταγωγός πόσο μεγάλος είναι; χωράει να στηθεί ένα τραπεζάκι? εναλλακτική περιοχή είναι εκεί που ζουν κυρίως νεαρά άτομα με προοδευτικές αντιλήψεις αισθητικής, περιβάλλοντος αλλά και διαχείρισης κοινόχρηστων χώρων. είναι εκεί που στον κηπάκο αυτό, ή το σαλόνι που βλέπει σ' αυτόν τον κηπάκο θα φωνάξεις την πολυκατοικία να πιείτε μπύρες και γι' αυτό θα αρέσει σε όλους. εκεί που ζουν οι "νοικοκυραίοι" τα πράγματα είναι λίγο πιο συντηρητικά. μεταξύ άλλων, υπάρχουν και πολλοί που δε θέλουν τίποτα να τους θυμίζει την καταγωγή τους (φυτά, ζώα, χώματα κλπ). πιθανώς να φοβούνται κιόλας μη συμβεί αυτό με τις μπύρες. τους άλλους κοινόχρηστους τους φυτεύει "η πολυκατοικία", η οποία δεν θέλει επ' ουδενί αναρχία και να παράγει ο καθένας την τέχνη του, δεν πα να ναι κι ο πικάσο. στην περίπτωσή σου, ειδικά αν είσαι καινούρια ένοικος, πιστεύω η όλη φάση συμβαίνει για να σου κοπεί η φόρα και για άλλες τέτοιες καινοτομίες.

τελικά αυτός ο φωταγωγός τι διαστάσεις έχει; και πώς επικοινωνεί με σένα; έχεις πόρτα ή πήδηξες από το παράθυρο για να κάνεις τις παρεμβάσεις αυτές; και οι οποίες θα είναι απλώς ορατές από το παράθυρό σου, ή θα μπορείς να βγάλεις και τραπεζάκι να κάτσεις; εγώ είμαι επιφυλακτικός ως προς την υποστήριξη των υπολοίπων ενοίκων. τέτοιου είδους παρεμβάσεις γενικά δε συνηθίζονται, μάλλον όχι τυχαία. εκτός αν ζεις σε καμια εναλλακτική γειτονιά (εξάρχεια, γκάζι..). οπουδήποτε αλλού, ακούγονται γκρίνιες ακόμα και για τα φυτά που κάποιος διατηρεί στο ίδιο του το μπαλκόνι.

Μα στην πραγματικότητα δεν υπάρχουν! Για μένα το παράλογο είναι άλλο: η απόλυτη αναντιστοιχία σχολής και δουλειάς, βαθμών και καριέρας.. η οποία επίσης υπήρχε πολύ πριν την κρίση. ..και το γεγονός ότι τη θεωρείτε όλοι φυσιολογική. τέτοιες αναντιστοιχίες σημαίνουν ότι το σύστημα πάσχει. σημαντική η εμπειρία, αλλά κάποια στιγμή κωδικοποιείται και διδάσκεται. σε μας αυτό πρέπει να σταμάτησε εδώ και δεκάδες χρόνια. σα να είμαστε στο μεσαίωνα.

Πάντως οι εξετάσεις του ΤΕΕ ήταν παραλία και πριν το 2010. Κι αυτό πιστεύω έγινε στο πλαίσιο που χαλάρωσαν τα πάντα στην ελληνική κοινωνία. Σημαντικός λόγος είναι και η δυσκολία του να οργανώσεις σοβαρές εξετάσεις, με κυριότερη την υποχρέωση να προσδιορίσεις εξεταστέα ύλη, η οποία θα τίθεται και σε δημόσια κριτική. Είναι λοιπόν προτιμότερο να φτιάξεις μια ψευτο-εξέταση που να περνάνε όλοι ώστε να έχεις και συ το κεφάλι σου ήσυχο. Ευθύνη αν όσοι πέρασαν ήταν άσχετοι δεν φέρεις, αντιθέτως λεφτά θα σε πληρώσουν, άρα για ποιό λόγο να τους κόψεις; Η εξέταση ίσως είχε ξεμείνει για παραδοσιακούς λόγους, στην ουσία ήταν μια τελετή καλωσορίσματος. (όλα αυτά επαναλαμβάνω πολύ πριν το μνημόνιο και τις διαγραφές, όταν ακόμα γίνονταν δημοπρασίες κάθε εβδομάδα).