georgios_m
Core Members-
Περιεχόμενα
2.409 -
Εντάχθηκε
-
Τελευταία επίσκεψη
-
Days Won
12
Τύπος περιεχομένου
Profiles
Φόρουμ
Downloads
Gallery
Ειδήσεις
Media Demo
Αγγελίες
Store
Everything posted by georgios_m
-
Νομίζω πως αν είναι να κάτσει κανείς να προετοιμαστεί 6 μήνες, καλύτερα να το πάει μέσω πανελληνίων. Πολύ πιο συγκεκριμένα μαθήματα, λιγότερος ανταγωνισμός και περισσότερη αξιοκρατία.
- 27 απαντήσεις
-
- 1
-
- κατατακτήριες
- μηχανολογος
-
(and 1 more)
Με ετικέτα:
-
Συγχαρητήρια, όμως η βράβευση αυτή δεν αποδεικνύει την ανωτερότητα του επιστημονικού μας δυναμικού διότι έγινε μεταξύ μας και όχι σε διεθνές επίπεδο. Επίσης, δεν προσθέτει κάτι και στο θέμα που συζητάμε.
-
Εάν το εισόδημά σου αυξήθηκε και στη νέα εκκαθάριση βγαίνεις χρεωστικός φαίνεται ότι χάνεις την ενημερότητα μέχρι να εξοφλήσεις.
-
Σε συνοικιακό βιβλιοπωλείο της περιοχής μου με 2 ευρώ παίρνεις 12 τέτοιες μύτες κλάσης Β, αν έχει σημασία. Στο σκρουτζ ίσως υπάρχουν και ακόμα καλύτερες τιμές και μπορεί να σου τύχει το μαγαζί να είναι και δίπλα σου.
-
Η ακρίβεια θα είναι μέτρια εάν στηρίζεται μόνο στην εμπειρία του παρελθόντος χωρίς να υπεισέρχεται κάπως και τρέχουσα κατάσταση. Μάλιστα εάν δεχτούμε ότι οι οδηγοί θα αποφύγουν να κινηθούν στις (κατά την πρόγνωση) ώρες αιχμής θα δημιουργηθούν νέες τέτοιες ώρες και η ακρίβεια θα είναι ακόμα πιο μέτρια έως και κακή.
- 2 απαντήσεις
-
- κυκλοφορία
- ολύμπια
-
(and 1 more)
Με ετικέτα:
-
Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ("ερευνώ - καινοτομώ") δε πρέπει να είναι ευρωπαϊκό και οι αξιολογητές προέρχονται από το χώρο των υποψηφίων. Δεν είναι καμια σπουδαία υπόθεση, απλά επειδή τελευταία δε βγαίνουν πολλές προκηρύξεις για προγράμματα και όσες βγαίνουν είναι χαμηλού προϋπολογισμού, αυτό το προγραμματάκι φαίνεται σαν η μοναδική σραστηριότητα του ΕΜΠ. Σε άλλες εποχές θα περνούσε εντελώς απαρατήρητο.
-
Οι περισσότεροι το εκμεταλλεύονται παρουσιάζοντας κάποιον από το γκρουπ σαν σχετικό επαγγελματία ή στήνοντας μια εικονική εταιρεία για κάθε πράγμα που δικαιολογεί δαπάνες. Αν είναι να δίνουν λεφτά και σε τρίτους πάει, τό 'κλεισαν το μαγαζί.. Δε νομίζω πάντως ότι απευθύνονται στο κοινό των μηχανικών ως εν δυνάμει πελάτες κλπ κλπ. στην καλύτερη περίπτωση στοχεύουν σε κάποιο κοινό από αλληλέγγυους που κάνουν την ίδια δουλειά και αλληλο-ευλογούν τα γένια τους αλλά κυρίως στην επιτροπή που θα αξιολογήσει την επόμενή τους πρόταση.
-
κατάντια σε σύγκριση με τι; με το χάος του ελεύθερου επεγγέλματος, του ιδιωτικού τομέα και της μετανάστευσης; ούτε χρειάζεται κάποιο ιδιέτερο κυνήγι. τη δουλειά σου κάνεις κανονικά, μαζεύεις προσόντα που έτσι κι αλλιώς χρειάζονταν, κάνεις τις αιτήσεις σου και αν διοριστείς διορίστηκες. εάν δεν έχεις ελπίδα στον ιδιωτικό τομέα, ούτε τον δημόσιο μπορείς να κυνηγήσεις διότι χρειάζονται τουλάχιστον 5 χρόνια προϋπηρεσίας για να μαζέψεις τα απαιτούμενα μόρια. οπότε αυτό σε πάει κατευθείαν στα 35. για τα ελληνικά δεδομένα το δημόσιο προς το παρόν είναι μια χαρά κυρίως από την άποψη ότι υπάρχει ωράριο. δηλαδή για τα ίδια αν όχι και περισσότερα λεφτά εργάζεσαι λίγες και συγκεκριμένες ώρες. και ότι συμβεί στο δημόσιο θα επεκταθεί με μεγαλύτερο συντελεστή στον ιδιωτικό τομέα που άλλωστε ζει από τον δημόσιο.
-
Φυσικά και υπάρχει ιδιέτερος λόγος: οι όροι χρηματοδότησης των προγραμμάτων συνήθως περιλαμβάνουν κι ένα συγκεκριμένο αριθμό εμφανίσεων στα μέσα ενημέρωσης, σε μερικές ημερίδες και κάποιες δημοσιεύσεις στον τύπο. Δε πολυπαίζει ρόλο το πόσο καλά θα πάνε αρκεί να γίνουν. Είναι υποχρεωτικές για να πάρεις τη δόση που αντιστοιχεί σε αυτές τις δράσεις. Και η έννοια καινοτόμο προϊόν είναι σχετική. Καινοτόμο μεταξύ των υπολοίπων προτάσεων που υπεβλήθησαν, όχι σε σχέση με το που είναι ο διεθνής ανταγωνισμός ή το επίπεδο των εταιρειών του ιδιωτικού τομέα.
-
Ευχάριστο που βγαίνουν έστω κι αυτές οι λίγες θέσεις και θα έχει ενδιαφέρον να δούμε στα πόσα μόρια θα χτυπηθούν, σε σχέση με τις αντίστοιχες αθηναϊκές.
-
φωτοτυπία πλέον. η επικύρωση έχει καταργηθεί
-
Θες να πεις ότι θα βγαίνει ειδοποιητήριο μόνο με το αναδρομικό επικουρικό;
-
Αν κλείσει κανείς τα βιβλία τώρα τα αναδρομικά θα του έρθουν και πάλι;
-
Ντάξει, για τα πανεπιστήμια του εξωτερικού πες τους λάδωσαν και τα αναγνώρισαν. Γιατί δεν αντιστάθηκαν και στην ίδρυση των Πολυτεχνείων της επαρχίας, αφού κι αυτά με τη σειρά τους έφαγαν μέρος της πίτας; Και γιατί τα ΤΕΙ μπήκαν στη διαδικασία να τα βάλουν με τη συντεχνία; Ποιοί κρύβονται πίσω από αυτό το εγχείρημα; Κι αφού έβλεπαν ότι τελικά η συντεχνία ήταν ανίκητη γιατί δε δοκίμασαν και ως 5ετείς μήπως τα καταφέρουν παρά προτίμησαν να συνεχίσουν αυτό τον πόλεμο που προς το παρόν απλά ταλαιπωρεί τα παιδιά τους;
-
Είναι λίγο ασαφές αυτό με τη συντεχνία. Μπορείς να μας δώσεις κάτι σαν οργανόγραμμα ας πούμε; Ποιός είναι ο αρχηγός και με ποιό κριτήριο συνδέεται επιλεκτικά με κάποια τμήματα ενώ με άλλα όχι; Εάν το πράγμα είναι ταξικό, λογικά θα έχει και πολιτική εκπροσώπηση. Δηλαδή ένα ολόκληρο κόμμα που θα μάχεται αποκλειστικά για τα δικαιώματα των ΤΕ, χωρίς το ΠΕ παρακλάδι του να μάχεται για το αντίθετο... Υπάρχει;
-
Δυστυχώς οι απαράδεκτοι δεν είναι απαραίτητα οι μη σπουδασμένοι. Το πρόβλημα είναι γενικό. Είναι και λίγο σχετική η έννοια σπουδασμένος δεδομένης της ποιότητας σπουδών. Το σύστημα προσόντων δεν είναι λάθος. Το λάθος είναι η δυνατότητα να πάρεις τα προσόντα αναξιοκρατικά.
-
δηλαδή αν κάποιος ήταν άτυχος και δε σταύρωσε πελάτη πλην του συγκεκριμένου που τον πιάσανε επί τω έργω θα μπει πρόστιμο; μήπως είναι λίγο τυπικά όλα αυτά και με την κατάλληλη σύμβαση, άντε και με μια υπεύθυνη δήλωση να είσαι οκ; διότι αν είναι πρόβλημα για τον εργοδότη είναι πρόβλημα και για τον εργαζόμενο που στην τελική θα απολυθεί για να καλυφθεί το πρόστιμο..
-
Ούτε αυτό θα σε βόλευε διότι και από σένα θα ήθελε να προηγηθεί κάποιος που σπούδασε 10 χρόνια (πχ ο ΠΕ με το διδακτορικό νιώθει κι αυτός αδικημένος που δε τον προτιμάνε σε μια θέση ΤΕ). Πιο πολλές ελπίδες λοιπόν έχεις τώρα. Το άλλο σύστημα θα ήταν εντελώς προβλέψιμο. Υποτίθεται όμως ότι σε κάθε θέση μοριοδοτούνται μόνο τα προσόντα που σχετίζονται με αυτή. Πχ στον ανειδίκευτο μετράει πόσο έχεις δουλέψει ως ανειδίκευτος, δηλαδή το σύνολο των ενσήμων του ίκα. Και γενικά η λογική του δημοσίου είναι να ξεκινάμε από τεχνικό λύκειο και αφότου μπούμε σε μια θέση στα 20 μας να το πάμε σιγά σιγά μέχρι διδακτορικό παράλληλα με τις προαγωγές και παίρνοντας και άδειες για όλα αυτά.
-
Υποτίθεται ότι για να γίνουν ΑΕΙ υπέστησαν κάποιες αλλαγές. Πώς γίνεται να είναι ταυτόχρονα και ισότιμα με τα προ των αλλαγών; Ποιό το νόημα των αλλαγών εάν συνεχίζεις να είσαι ίδιος με πριν; Μήπως είναι αυτή η αιτία που δε προχωράει το θέμα; Εάν δηλαδή τραβούσαν μια γραμμή και έλεγαν τώρα είμαστε ΑΕΙ και ουδεμία σχέση έχουμε με τους παλιούς μας αποφοίτους, πιστεύω ότι θα είχε τελειώσει το θέμα. Τόσες σχολές μηχανικών ιδρύθηκαν, κανένα λόμπυ δε τις εμπόδισε να πάρουν δικαιώματα.