Μετάβαση στο περιεχόμενο

georgios_m

Core Members
 Προβολή προφίλ  Προβολή δραστηριότητας

  • Περιεχόμενα

    2.406

  • Εντάχθηκε

  • Τελευταία επίσκεψη

  • Days Won

    12

 Τύπος περιεχομένου 

Everything posted by georgios_m

  1. georgios_m
    Η επίλυση του ζητήματος μετακυλίεται στα ιδρύματα που πρέπει να διαπραγματευτούν μεταξύ τους για τη μοιρασιά των δικαιωμάτων. Αυτό φαίνεται να αφορά ακόμα και υποθέσεις μεταξύ των τμημάτων ΑΕΙ (πχ ζητήματα μεταξύ πολυτεχνείων και θετικών επιστημών). Ειδικά στο θέμα των ΤΕΙ να δούμε πώς θα το χειριστεί η διοίκησή τους και τι θα καταφέρει να αποσπάσει για τους δικούς της αποφοίτους.
  2. georgios_m
    ξεκαθάρισαν ποιά δικαιώματα θα δοθούν όμως?
  3. georgios_m
    Λογικότατο. Στο τμήμα του καθένας μπορεί να διδάσκει ότι θέλει, αλλά αυτή η ελευθερία της γνώσης δε συνδέεται επ ουδενί με τα επαγγελματικά δικαιώματα. Η ευθύνη βρίσκεται στα ιδρύματα που κάνουν κατάχρηση του δικαιώματος να ιδρύουν νέα τμήματα, τομείς, εργαστήρια, να βάζουν και να βγάζουν μαθήματα χωρίς να υπακούν σε κάποιο κεντρικό σχεδιασμό που να δικαιολογείται από ανάγκες της αγοράς. Και φυσικά στα παιδιά που επιλέγουν τέτοια τμήματα ή που δεν αντιδρούν στους αυτοσχεδιασμούς των καθηγητών τους.
  4. georgios_m
    Δεν είπα πως εκδόθηκαν, αλλά ότι δεν υπήρχε η υποχρέωση να εκδοθούν. Υπήρχε απλά η δυνατότητα. Αυτές οι άτυπες συμφωνίες είναι η παρανομία που σας εμποδίζει να πάρετε τα όποια δικαιώματα.
  5. georgios_m
    Κοίτα, με το αίτημά σας συμφωνώ, αλλά δε δέχομαι ότι τόσα χρόνια γίνονται παρανομίες και αδικίες.
  6. georgios_m
    Ανέκδοτο είναι τα πιο πάνω επ. δικ. (με εξαίρεση ίσως το λογιστή).
  7. georgios_m
    Το άρθρο λέει να εκδοθούν νόμοι με δικαιώματα χωρίς όμως να προσδιορίζει ποιά θα είναι αυτά. Αφήνει στη διάθεση της κάθε κυβέρνησης την πρόταση για την έκδοση δικαιωμάτων, όπως και το περιεχόμενο αυτών. Επίσης η φράση "το αργότερο" μπορεί να σημαίνει ότι αν δεν εκδοθούν μέχρι τότε, δε μπορούν να εκδοθούν ποτέ...
  8. georgios_m
    δηλαδή λέει ότι την τάδε ημερομηνία θα ισχύσει ο τάδε ψηφησθείς νόμος? ή ότι θα γίνουν οι διαδικασίες για να ψηφιστεί? κι αν στην ψηφοφορία αποτύχει να περάσει? τελικά τα δικαιώματα που θα αποδίδονταν τα καθόριζε ο νόμος ή τα υποθέτουμε ως προφανή?
  9. georgios_m
    Εφόσον δεν υπάρχει νόμος δεν υπάρχει και παρανομία. Αυτές οι προβλέψεις ήταν με άλλα λόγια να αγαπιόμαστε, σαν την πρόβλεψη του σπιτιού μου για άλλους δύο ορόφους αλλά επί 30+ χρόνια παραμένει ισόγειο και οι αναμονές έχουν πια σκουριάσει. Τζιμάκο, αυτό που είπα για τους καθηγητές ισχύει και για τα ΑΕΙ. Δηλαδή τα τμήματα ιδρύονται κατά το δοκούν, χωρίς να υπάρχει εκ των προτέρων το επάγγελμα που θα διδάξουν στα παιδιά. Και οι καθηγητές διορίζονται "τυχαία" και το θέμα της έρευνάς τους το κάνουν μάθημα και βγαίνουν απόφοιτοι που αντιστοιχούν σε επαγγέλματα που δεν υπάρχουν ή άλλοι έχουν τον τίτλο κι άλλοι τη γνώση και πάει λέγοντας.
  10. georgios_m
    υπήρχε κάποιος νόμος που να προσδιορίζει ποιά επαγγελματικά δικαιώματα θα απονέμονταν? και γιατί βάλανε deadline το 1986 και δε τα απέδωσαν άμεσα? η πηγή του κακού είναι το γεγονός ότι τα τριτοβάθμια ιδρύματα έχουν μεγάλη ελευθερία στο πώς θα λειτουργήσουν και δεν υπακούν σε ένα κεντρικό σύστημα ταξινόμησης της γνώσης και των εφαρμογών της. κάθε καθηγητής μπαίνει σε όποιο τμήμα βρει μπροστά του και μετά προσπαθεί να το φέρει στα μέτρα του.
  11. georgios_m
    η σχέση του πολίτη με το κράτος δε στηρίζεται στην πίστη, αλλά στους νόμους.
  12. georgios_m
    Μόνο που δεν ήταν μυστικό οι παθογένειες αυτές. Το γνώριζες ότι δεν υπήρχαν δικαιώματα, οπότε ας σπούδαζες κάτι άλλο. Επιλέγοντας και συνεχίζοντας τις σπουδές σε τέτοια τμήματα παίρνεις μερίδιο για τις παθογένειες διότι με την παρουσία σου τις συντήρησες. Κανονικά έπρεπε να μποϋκοτάρονται τέτοια τμήματα μέχρι το υπουργείο είτε να τα διορθώσει είτε να τα κλείσει λόγω έλλειψης ενδιαφέροντος. Η μεγαλύτερη όμως παθογένεια (και ελληνική πρωτοτυπία) είναι το ότι σας επιτρέπεται να εργαστείτε χωρίς να υπάρχουν κατοχυρωμένα δικαιώματα. Εάν τα πράγματα λειτουργούσαν σωστά θα ήταν και η δική σας διεκδίκηση πιο σθεναρή διότι δε θα υπήρχε κανένας βολεμένος (πχ σε δημόσιο) ή θα ήταν πιο ξεκάθαρο το να μη πάτε σε αυτή τη σχολή.
  13. georgios_m
    Άρα ξεχνάμε τα δικαιώματα πάνω στην εξειδίκευση και μιλάμε πλέον για πλήρη δικαιώματα όπως ισχύουν για διπλωματούχους. Ο απόφοιτος πολυτεχνίου μπορεί και τώρα να πάει απευθείας για PhD, άρα δεν μπαίνει τέτοιο θέμα. Ερώτηση: στις θέσεις ΤΕ του δημοσίου θα διορίζεσαι αφότου περάσεις αυτό το "ΔΟΑΤΑΠ" (=μάστερ) ή θα μπορείς και με μπάτσελορ? Ή θα μπορείς μόνο εάν έχεις σταματήσει στο μπάτσελορ? Θα μπορεί να τις καλύψει κι ένας πολυτεχνίτης?
  14. georgios_m
    Αυτή τη στιγμή δε συζητάμε για τα δικαιώματα των μηχανικών του πολυτεχνείου αλλά για τα δικαιώματα των μηχανικών ΤΕΙ. Οπότε η σκέψη σας είναι τα ΤΕΙ να έχουν δικαιώματα επί της εξειδίκευσής τους μόνο?
  15. georgios_m
    για να γίνουμε πιο συγκεκριμένοι, εσείς βάσει της σχολής που τελείωσε ο καθένας σας, σε τι πράγμα θα θέλατε να εξεταστείτε και σε ποιανού μηχανικού τα επαγγελματικά δικαιώματα στοχεύετε; θέλετε πχ το ποσοστό των Η/Μ που αντιστοιχεί στο πτυχίο σας ή και όλα όσα έχει ένας ηλεκτρολόγος ή μηχανολόγος ή και ναυπηγός ακόμα?
  16. georgios_m
    Υπάλληλοι με μπλοκάκι εννοείς?
  17. georgios_m
    Αυτό που λες για εξετάσεις ισοτίμησης σημαίνει ότι υπάρχει κάποια διαφορά επιπέδου και έρχεται σε αντίθεση με αυτά που λένε οι υπόλοιποι ότι δηλαδή τα τεϊ είναι ισάξια και έπρεπε να θεωρούνται ήδη ισότιμα κλπ κλπ.
  18. georgios_m
    απάντησα με εντιτ πιο πάνω.
  19. georgios_m
    Αυτό πρώτη φορά το ακούω. Εξετάσεις για να πάρει σε ατομικό επίπεδο ένας απόφοιτος τεϊ την ισοτιμία με το πολυτεχνείο για να προχωρήσει στη διαδικασία απόκτησης άδειας μαζί με τους διπλωματούχους μηχανικούς.. λογικό φαίνεται αλλά αυτό ζητάτε;
  20. georgios_m
    Εννοούσα κάποιες επιπλέον εξετάσεις από αυτές που δίνουν οι διπλωματούχοι.
  21. georgios_m
    Θα μπορούσε να γίνει αυτό. Αυτό που μάλλον είναι δύσκολο είναι η αυτόματη μετατροπή χωρίς κάποια επιπλέον προσπάθεια.
  22. georgios_m
    ναι, μπορεί να γίνει κι έτσι.
  23. georgios_m
    ναι.
  24. georgios_m
    Ε σου λέει δε γίνεται ο σημερινός απόφοιτος του αναβαθμισμένου πια τεϊ να έχει τα ίδια δικαιώματα με έναν παλαιότερο που φοίτησε υπό τελείως διαφορετικές συνθήκες. Οι όποιες αλλαγές μάλλον θα ισχύσουν για όσους περάσουν στις σχολές μετά την ψήφιση των σχετικών νόμων, ούτε καν για τους φοιτητές που είναι αυτή τη στιγμή μέσα.
  25. georgios_m
    Καμία διαφορά. Προτίμησέ το.
×
×
  • Create New...

Σημαντικό

Χρησιμοποιούμε cookies για να βελτιώνουμε το περιεχόμενο του website μας. Μπορείτε να τροποποιήσετε τις ρυθμίσεις των cookie, ή να δώσετε τη συγκατάθεσή σας για την χρήση τους.