Konstantinos IB

Δηλαδή (για να καταλάβω τι ρωτάς) θέλεις να συνδεθείς με τα δίκτυα περνώντας μέσα από το οικόπεδο άλλου; 

Επίσης, τι εννοείς όταν λες "δεν υπάρχουν υποδομές";

Γεια σας!

Είμαι ένας απλός ιδιώτης και έχουμε το εξης θέμα στην πολυκατοικια. Ενας εκ των ιδιοκτητών έχει πάρει τον σωλήνα που τα όμβρια ύδατα απο τον ακάλυπτο κατέληγαν στην αποχευτεση(ξερω δεν είναι σωστό αλλα εκει κατεληγαν) και πλέον τα όμβρια ύδατα προφανώς καταλήγουν στα θεμέλια της πολυκατοικιας. Τι κάνουμε σε αυτη την περιπτωση? πώς θα φύγουν τα όμβρια ύδατα?

Καλησπέρα σας. Δεν έχω να προσθέσω κάτι σε αυτά που είπαν παραπάνω οι συνάδελφοι απλώς θέλω να υπογραμμίσω κάποια πράγματα. Ο σωστός δρόμος της οικιακής αποχέτευσης προς τον αγωγό κεντρικής αποχέτευσης (α.κ.α.) είναι διαμέρισμα - κάθετος αποχετευτικός σωλήνας-φρεάτιο συλλογής-μηχανοσίφωνας-ανεπίστροφη-κεντρικός αγωγός. 

Έχετε κάνει λοιπόν μια παρατυπία και παρανομία έχοντας συνδέσει τα όμβρια με την αποχέτευση. Μυρίζουν, (πιθανόν σωστά το λέει ο ιδιοκτήτης) αφού (ίσως) δεν παρεμβάλλεται ενδιάμεσα μηχανοσίφωνας, οι έξοδοι των ομβρίων στο διαμέρισμά του και...

1) "πηρε" τον σωλήνα εν αγνοια μας και συνεδεσε την τουαλέτα που έκανε στο μαγαζι του. Μας είπε ο σωλήνας πάει, διοτι μύριζε το μαγαζί μου.

2) Εμεις διαμαρτυρυθηκαμε έντονα, αυτό. Δεν θελησαμε να πάμε τα πράγματα στα άκρα.  Εδω και πέντε χρόνια δεν έχει γίνει ποτέ λίμνη ο ακάλυπτος, ...

1) Δεν μυρίζει τώρα το διαμέρισμά του; Δεν του βγαίνουν έντομα από το πατοσίφωνο και τη μπανιέρα του; 

2) Κακώς διαμαρτυρηθήκατε έντονα διότι η προηγούμενη κατασκευή ήταν παράνομη. Σκεφτείτε εκ του αποτελέσματος με πόσα περιττά νερά φορτώνατε τον κ.α.α. Αλλά και τώρα παράνομοι είστε αν δεν έχετε συνδέσει μηχανοσίφωνα και αντεπίστροφη στην αποχέτευσή σας.

Άρα το καλύτερο που έχετε να κάνετε είναι να μην τσακώνεστε και να ενημερώσετε τον εν λόγω ιδιοκτήτη, ότι αυτό που έκανε είναι χειρότερο από το προηγούμενο που είχατε κάνει όλοι. Τώρα έφερε κατ' ευθείαν τον υπόνομο μέσα στο διαμέρισμά του.

Για τα όμβρια δεν σας γράφω κάτι γιατί σήμερα υπάρχουν 100.000 λύσεις.  

Υ.Γ. Όλα αυτά που γράφω (εκτός από τα όμβρια), αναιρούνται σε περίπτωση που έχετε τοποθετήσει ήδη μηχανοσίφωνα και ανεπίστροφη στην έξοδο της πολυκατοικίας μετά από την τελευταία σύνδεση διαμερίσματος.

Το ερώτημα είναι το εξής: Υπάρχουν ιδιωτικές εταιρείες ανακύκλωσης; Ποιες και πόσες. Λίγες. Γιατί; Γιατί σε ποιους πολίτες θα βασιστούν; Οι κάδοι των σκουπιδιών είναι γεμάτοι από προϊόντα ανακυκλώσιμα και οι κάδοι ανακύκλωσης από σκουπίδια.

Υπάρχει μια καμπάνια, έστω και εθελοντική, για την ανακύκλωση; Μπορούμε να συγκροτήσουμε κάτι τέτοιο; Υπάρχουν επιδοτήσεις για εταιρείες που θα ασχοληθούν με την ανακύκλωση ή την κομποστοποίηση;

Ας αρκεστούμε, τουλάχιστον για την ώρα, στις περιβαλλοντικές αναφορές στα πρωτοσέλιδα του φόρουμ...Κάτι είναι κι αυτό.

Απαντώ μόνο για σένα. Ναι αυτό που είπες είναι σωστό. Χτυπάει άσχημα αλλά...το 'γραψα. +1 κι από μένα. Άνθρωποι είμαστε...Εξ άλλου εγώ μίλησα για το μείον στο #12. 

Τα προηγούμενα καλοκαίρια που έκανα τις διακοπές μου στο εξοχικό, εφαρμόσαμε ένα δικό μας σύστημα κομποστοποίησης. Τσάμπα λίπασμα. Μειώθηκε στο μισό ο όγκος των απορριμάτων και από αυτά τα μισά ήταν ανακυκλώσιμα. Το πρόβλημα όμως είναι ότι αυτό το πολύ ωραίο χωριό έχει 12 κάδους σκουπιδιών και κανέναν για ανακύκλωση.

Όμως το ενθαρρυντικό είναι ότι βλέπω σε πολλές περιοχές της χώρας μας μερικές μικρές ιδιωτικές μονάδες ανακύκλωσης (από μόνιμους κατοίκους των περιοχών αυτών) που μέχρι σήμερα κινούνται πάρα πολύ καλά. Πιο πολλά περιμένω από αυτές παρά από τους Δήμους.  

Για όλα αυτά υπάρχουν λύσεις. Ανακύκλωση κομποστοποίηση, παραγωγή ενέργειας από απορρίμματα κ.α. πολλά. 

Η πρώτη προτεραιότητα των Δήμων θα έπρεπε να είναι η ανακύκλωση, η διαχείριση απορριμμάτων και οι μονάδες βιολογικού καθαρισμού.

Αυτό όμως σημαίνει ριζική αλλαγή νοοτροπίας κυρίως των ψηφοφόρων...

Δημόσια δασική έκταση δεν την αγοράζεις (κατά κανόνα)

Ιδιωτική δασική έκταση την αγοράζεις από τον έχοντα τους τίτλους ιδιοκτησίας.

Μη κοιτάς την σημερινή κατάσταση αν το τμήμα που σε ενδιαφέρει ή όχι έχει σήμερα οπτικά την εμφάνιση δάσους ή είναι ακόμα και χέρσο. Ο χαρακτηρισμός του ως δημόσια ή μη δασική έκταση προκύπτει από τους χάρτες που έχει η δασική υπηρεσία της περιοχής.

Αν έχεις χρόνο, διάθεση και δυνατότητα πας ως πρώτη κίνηση μόνος σου στην δασική.

Μπορείς να κάνεις αίτηση αλλα θα πρέπει να λύσεις το πιο  σημαντικό πρόβλημα πρώτα πρώτα.

Να βρεις και να υποδείξεις συγκεκριμένα στους δικούς τους χάρτες το τμήμα που σε ενδιαφέρει.

Ανάλογα την περιοχή υπάρχουν και διαφορετικά υπόβαθρα χαρτών εκεί. Αν έχουν μόνο τα προ δεκαετίας (ο κανόνας) σε μεγάλες κλίμακες θα δυσκολευτείς ιδιαίτερα.

Αν τα καταφέρεις το εντοπίζεις και κάνεις την αίτηση.

Αν δεν το εντοπίσεις ανάθεσε το σε τεχνικό γραφείο που έχει εμπειρία για ανάλογα θέματα να το αναζητήσει. Φυσικά αυτό σημαίνει ένα έξοδο χωρίς να είναι δεδομένο αν το αποτέλεσμα θα είναι ευνοϊκό για τα ζητούμενα σου.

 

 

((Παρακαλώ οφφ τοπικ ή γενικού χαρακτήρα σχολιασμοί να αποφεύγονται)

1) Καλή η θεωρία αλλά υπάρχει και πράξη που λέγεται χαρακτηρισμός αγροτεμαχίου. Και επειδή την έκανα αυτή την πράξη, ξέρω πάρα πολύ καλά τι συμβαίνει. Και "δάσος"  αγόρασα (δασωμένο ιδιωτικό αγρόκτημα) και πλευρικά κτήματα προσάρτησα (όλα αυτά νο-μι-μό-τα-τα) και το Δασαρχείο υποχώρησε στην αρχική του αξίωση να εξαιρέσω μικρή πευκώδη έκταση από την περίφραξη ενός εκ των κτημάτων μου. Άρα τη λύση στο πρόβλημα του συναδέλφου - αν το κτήμα που ενδιαφέρεται δεν είναι χαρακτηρισμένο δάσος - την έχω και δεν μπήκα εδώ για να φιλοσοφήσω.

2) Όταν δεν καταλαβαίνεις τι λέει ένα post πρώτα ζητάς διευκρινήσεις και μετά το κοκκινίζεις. Ρώτα με λοιπόν να σου πω για το "μακρύ χέρι του κράτους" και ποιους νόμους επικαλέστηκε ο κύριος Δασάρχης για την πράξη χαρακτηρισμού των αγροκτημάτων μου.

3) Ο μόνος λοιπόν που είναι off topic εδώ μέσα είσαι εσύ. Εμείς καταλάβαμε πάρα πολύ καλά και εξ' αρχής το πρόβλημα που εκθέτει ο συνάδελφος...

Αλλά να το δούμε και αλλιώς...Αν δώσω λύση στο συνάδελφο (και στους υπόλοιπους που το παρακολουθούν) τι θα γίνει; Θα κερδίσει το φόρουμ σου. Εγώ κερδίζω κάτι; Όχι.

Δώστου λοιπόν εσύ τη λύση κι εγώ αναχωρώ.

η ερωτηση ηταν για " εκταση με πουρναρια και μικρους αγριους θαμνους...  ανηκον στο Δασαρχειο"

επομενως θεωρησα οτι εχει ερευνηθει οτι  προκειται για ακινητο του Δημοσιου γι αυτο και απαντησα με την  ανω ΣτΕ

Όντως έτσι είναι η ερώτηση και εσύ σωστά το θεώρησες. Αλλά τα τελευταία χρόνια το δημόσιο, ενώ έχει γεωργικούς χάρτες που καθορίζουν τις ιδιοκτησίες και τις αποχαρακτηρισμένες περιοχές, και ενώ γνωρίζει πολύ καλά τα όρια της ιδιοκτησίας του, έχει αρχίσει να απλώνει το χεράκι του και λίγο παραπέρα. Και όποιον ψαρώσει...

Άντε να μην αρχίσω τώρα...    

Καλά το φαντάστηκα. Κανονικά σε αυτό το νήμα σου απαντάει Π.Μ ή Τ.Μ. Απλώς θέλησα να βοηθήσω επειδή τα 'χω περάσει κι εγώ. Δεν μπορείς να προδικάσεις, ασχέτως αν στο λέει ακόμη και ο ίδιος ο Δασάρχης, το ότι η περιοχή αυτή είναι δάσος. 

Μην πας αρχικά σε Δασαρχείο. Πρέπει να συμβουλευτείς συνάδελφο των παραπάνω ειδικοτήτων και αν σου βρει άκρη, να του αναθέσεις την υπόθεση. Θα ψάξει τον χαρακτηρισμό της περιοχής, τις ιδιοκτησίες κλπ κλπ κλπ. Ο δεύτερος κατά σειρά πολυτιμότερος σύμβουλος είναι ένας συμβολαιογράφος. 

"αγορά"?????

Και όμως υπάρχει...Και μάλιστα διατίθεται με πολλές παραλλαγές.  Με την προϋπόθεση όμως ότι η γη αυτή δεν έχει χαρακτηριστεί δημόσια δασική (με αποδείξεις αεροφωτογραφίας, δασικού χάρτη, ή οποιεσδήποτε άλλες). Θα μου πεις πως υπάρχει...Χεχε. Δεν είναι ακριβώς "αγορά". Ο όρος αυτός είναι καταχρηστικός αλλά κατ' ουσίαν...

Άστον πρώτα να πάει να ρωτήσει και βλέπουμε...

Όχι. Κανονικά απευθύνεται στη Δ.Υ. με τοπογραφικό. Αλλά προτού μπεις στα έξοδα, γιατί πιστεύω ότι δεν θα συμφέρει τελικά η αγορά τους, πήγαινε από εκεί και ρώτα τους. Αν έχεις τοπογραφικό για το δικό σου κτήμα πάρτο κοντά. Αυτό σε πρώτη φάση θα βοηθήσει για τον εντοπισμό. 

Είναι ξεκαθαρισμένο ότι ανήκει στο δασαρχείο; Δλδ με δασικούς χάρτες (αν υπάρχουν), αεροφωτογραφίες κλπ;

Παιδιά γιατί το ζαλίζετε το θέμα; Αίμα έβγαλε. Τα 'χουμε πει 100.000 φορές. Η πτώση των βάσεων φανερώνει σοβαρό έλλειμμα στη μέση εκπαίδευση. Το έλλειμμα αυτό καλούνται τώρα να διαχειριστούν τα ΑΕΙ και τα ΑΤΕΙ. Η τριτοβάθμια εκπαίδευση δεν είναι σκουπιδοτενεκές του λυκείου, αλλά πρόκειται από εκεί να βγάλει τους αυριανούς επιστήμονες. Όταν κάποια κυβέρνηση έβαλε το θέμα της εισαγωγής με κατώτατο όριο βαθμολογίας, τα διάφορα μαγαζάκια και το "φοιτητικό κίνημα" του 5% των ενεργών φοιτητών της κάθε σχολής, έβαλε πανελλαδικό λουκέτο. Τώρα περαστικά. Τι θέλετε ν' αποδείξετε με αυτό την ανωτερότητα των ΤΕΙ; Έλεος

Προσφάτως πληροφορήθηκα ότι ο κος Φίλης ετοιμάζει "εθνικό διάλογο" που θα εξετάζει την εισαγωγή στην τριτοβάθμια με το βαθμό του απολυτηρίου. Εθνικός διάλογος απουσία του έθνους, ανάμεσα σε μια μικρή ομάδα "κομματικών ημέτερων". Και τι προτείνουν για τη μέση εκπαίδευση; Μέτρα. Λες και τα οποιαδήποτε μέτρα θα μας σώσουν από την υποβάθμιση. Δεν κοιτάνε ότι το 18 του  σημερινού απολυτηρίου έχει εξομοιωθεί με το 14 της εποχής του 1980.  

Το 2021 λοιπόν η Ελλάδα θα αποφασίσει αν θα διατηρήσει τα ΤΕΙ εν ζωή, αν θα τα κλείσει με συγχωνεύσεις ή και με προεδρικό διάταγμα στα πλαίσια κάποιου μνημονίου. Το 2021 θα είναι πολύ δύσκολη χρονιά για το Υπουργείο και ο πολιτικός που θα το αναλάβει με το ζόρι θα είναι αναλώσιμος πολιτικά.

Ας μην βαυκαλιζόμαστε, το 2022 μπορεί να βρει τα ΑΕΙ διαλυμένα. Όταν συμβαίνουν διαδικασίες παγκοσμιοποίησης με γοργούς ρυθμούς, όπου τα ισχυρά κράτη απορροφούν τα μικρότερα, το πρώτο που εξασφαλίζουν είναι τα μαγαζάκια τους. Όταν λοιπόν αποφασίσουν ότι τους βολεύει "αυτή" η λύση, αυτή θα εφαρμόσουν, άσχετα αν η αποικία διαφωνεί γιατί έχει δομήσει το εκπαιδευτικό της σύστημα σε άλλη βάση. Έτσι κι αλλιώς οι ισχυροί βρίσκουν πάντα συμπαραστάτες.

Πάντως μου προξενεί εντύπωση στη συζήτηση η ευκολία της απαξίωσης των πάντων (κολέγια με ωμέγα, Έλληνες με έψιλον μικρό) και η παντοδυναμία των trol ("ντροπή", "αίσχος" και άλλες κραυγές). Από ουσία τίποτε...

Συμφωνω απολυτα με τον Didonis και να μπει με καποιο τροπο η συγκεκριμενη αναρτηση του κ.Ροδοπουλου ως 1η απαντηση σε αυτους που ρωτουν για μεταπτυχιακα... 

Ωραία! Να ονομάσουμε και το νήμα "Ροδόπουλος" και να τελειώνουμε...lol  . Στο κάτω - κάτω μια κουβέντα είπε ο άνθρωπος και σε άλλη κατεύθυνση.

Αν ο φατριασμός, ο "ξερολισμός" και τα "μαγαζάκια" δεν αφήνουν να αποκομίσουμε από τη συζήτηση αυτή κάτι χρήσιμο, θα το ρίξουμε στην καταδίκη των μεταπτυχιακών. 

Για άλλη μια φορά όμως, μας διέφυγε μια μικρή λεπτομέρεια:

Διευκόλυνση

Με τη ρύθμιση αυτή η χώρα μας θα διαθέτει μια πλήρη κατάταξη των διαφόρων τίτλων Εκπαίδευσης και Κατάρτισης στα 8 επίπεδα, με αποτέλεσμα να διευκολύνεται η μετακίνηση εργαζομένων από και προς την Ελλάδα.

Και άλλη μία:

Ότι οι αξιολογήσεις πλέον στο δημόσιο γίνονται με βάση αυτό το...Εθνικό Πλαίσιο Προσόντων. Ήδη οι πρώτες έγιναν και το παιχνίδι δεν το κέρδισαν τα επαγγελματικά προσόντα (οι μελέτες και το πόσο επιτυχείς ήταν αυτές, πόσο δαπανηρές, τι προβλήματα έλυσαν, τι λάθη έγιναν, οι επιβλέψεις, οι υπογραφές υπευθυνότητας κλπ κλπ κλπ), αλλά τα μεταπτυχιακά. Ας είναι άχρηστος, ας μη δουλεύει, ας παράγει γραφειοκρατία, ας μην έχει σοβαρή συμμετοχή σε έργα.

Όλοι οι "ημέτεροι" είχαν ενημερωθεί εδώ και χρόνια για την εξέλιξη αυτή και φρόντισαν να λάβουν από πριν τα μεταπτυχιακά τους, (οτιδήποτε μεταπτυχιακά) για να εξασφαλίσουν την πολυπόθητη θεσούλα.

Το συζητούσαμε και παλαιότερα το ότι τα τελευταία χρόνια είχε ανέβει η συμμετοχή στα μεταπτυχιακά και γελάγαμε...

Γελάστε, γελάστε...

Σύμφωνοι, καλά κάνεις και βάζεις σε εισαγωγικά το "Έλληνες" όταν αναφέρεσαι στους πολιτικούς, αλλά επί του θέματος έχω μερικές παρατηρήσεις.

1) Η συγκεκριμένη επένδυση δεν γίνεται από το κράτος. Γίνεται από την εταιρεία "Dong Energy" η οποία θα πουλάει την ενέργεια που θα βγάζει από τα αιολικά πάρκα στους καταναλωτές.

2) Επομένως η εταιρεία έχει να κάνει τρία κυρίως πράγματα: 

α) Να αγοράσει από το Βρετανικό κράτος τα δικαιώματα χρήσης των παράκτιων περιοχών.

β) Να εξασφαλίσει επαρκείς χρηματοδοτικές ροές

γ) Να σιγουρέψει από το κράτος το αποκλειστικό δικαίωμα ηλεκτροδότησης ενός μεγάλου αριθμού καταναλωτών.

3) Οι παράκτιες περιοχές του Yorkshire έχουν κάποια γενικά χαρακτηριστικά:

α) Ελάχιστες εκτάσεις έχουν δυνατότητα τουριστικής αξιοποίησης και πάντα μιλάμε για χειμερινή. Για θερινή άστο.

β) Μεγάλο μέρος τους μαστίζεται από τη θαλάσσια διάβρωση. Όταν λέμε μαστίζεται εννοούμε να εξαφανίζονται παράκτιοι δρόμοι, σπίτια κλπ.

γ) Έχουν τεράστια ανεμόπτωση (μιλάμε για Βόρεια Θάλασσα). Όταν συγκρίνεις το αιολικό δυναμικό της περιοχής αυτής με τις δικές μας...πάμε να κρυφτούμε.  

Άρα, χονδρικά

α) Το να εγκαταστήσεις 240 θηρία 190 m ύψους το καθένα, σε μήκος 400 km και σε απόσταση 120 km από τις ακτές, 

β) που οι ακτές αυτές προφανώς έχουν χαμηλά δικαιώματα αγοράς,

γ) έχοντας εξασφαλισμένο 1,5 εκ καταναλωτές σε μια περιοχή με πλούσια αγροτική και βιομηχανική παραγωγή

και δ) έχοντας εξασφαλίσει τις χρηματοδοτικές ροές...

είναι μια ασφαλής επένδυση με την διακριτική βοήθεια του κράτους.

Είναι δεδομένο λοιπόν ότι κάτι αντίστοιχο εδώ - τουλάχιστον σε αιολική μορφή - δεν παίζει. Αν όμως υποθέσουμε ότι θα γινόταν ξέρεις τι θα γράφαμε στο αντίστοιχο νήμα; "Τα ρεμάλια οι πολιτικοί...", "οι κλέφτες κατασκευστές που...", "τα κρατικά λαμόγια...", "οι Μπόμπολες...", "πόσα θα φάνε σε μίζες...", "ντροπή σας κερατάδες...κλπ". Λες και τα ξένα κράτη δεν ζητάνε μίζα...

Αναφέρεις παθογένειες τις τριτοβάθμιας εκπαίδευσης γενικότερα.Το ξαναλέμε: Αναφέρομαι στη βάση για να θεωρηθεί μια σχολή ΑΕΙ. Για να θεωρηθεί λοιπόν μια σχολή ως ΑΕΙ πρέπει να διαθέτει σε όλα τα μαθήματα διδάκτορες καθηγητές και σε όλη την διδακτική διαδικασία να μην υπεισέρχονται άλλοι δευτερεύοντες εκτός των μεταπτυχιακών (υποψήφιων διδακτόρων) φοιτητών. Ότι ακριβώς γίνεται στην Ευρώπη εδώ και πολλά πολλά πολλά χρόνια. Οι κομματικοί βοηθοί που αναφέρθηκα δεν είναι υποψήφιοι διδάκτορες, αλλά απλοί απόφοιτοι ΤΕΙ με κομματικά προσόντα.  Εγώ προφανώς δεν μπορώ να εκφέρω προσωπική γνώμη για το ΤΕΙ Πειραιά...Δεν είπα τίποτε ειδικά για το ΤΕΙ ΠΕΙΡΑΙΆ. Μίλησα μόνο για εκείνη την "ιστορική" απεργία των καθηγητών ΤΕΙ, που έλαβε χώρα σε όλες τις σχολές του κέντρου, και - το συμπληρώνω τώρα - είχε και πανελλαδικό χαρακτήρα. Επίσης θεωρώ πολύ αξιόλογο όργανο την ΑΔΙΠ μόνο και μόνο επειδή οι επιτροπές αξιολογήσεων αποτελούνται από καθηγητές πανεπιστημίων του εξωτερικού που διακατέχονται από άλλη νοοτροπία και δεν έχουνε συμφέροντα εδώ, δεν καταλαβαίνω όμως γιατί την απαξιώνεις. Διότι είναι μια ομάδα γραφειοκρατών που συγγράφουν και συλλέγουν χαρτιά απ' όλες τις σχολές χωρίς να έχουν ιδέα το γίνεται μέσα σ' αυτές.

 Οι παθογένειες των ΑΕΙ και ΤΕΙ, ή των ΑΤΕΙ, ή των πρώην ΤΕΙ και νυν ΑΕΙ, το ίδιο μου κάνει, είναι άλλο πράγμα. Έχει να κάνει με τους ανενεργούς διδάκτορες (πήραμε μια θεσούλα και αράξαμε), τους κομματικούς διδάκτορες (ο ήλιος ο πράσινος...ο πυρσός...κλπ) τους κληρονομικούς διδάκτορες (μεγαααάάάλη πληγή αυτή), τα ψευτοδιδάκτορες κλπ κλπ κλπ. 

Πολύ καλές αναλύσεις από όλους. Όμως, η Τεχνολογική εκπαίδευση έχει θέση και μέλλον στην ανώτατη βαθμίδα σπουδών της Ελλάδας? 

Θα έπρεπε να ρωτάς το γιατί η Τεχνολογική Εκπαίδευση δεν συμπεριλήφθηκε τόσα χρόνια στην ανώτατη βαθμίδα σπουδών και ποιοι ήταν αυτοί που έπαιξαν ταμπούρλο στην πλάτη μας. Αλλά επειδή αυτή η ερώτηση έχει επικρατήσει να απαντιέται σε αυτό το φόρουμ μόνο με συντεχνιακά κριτήρια, βαρεθήκαμε και δεν τη συζητούμε. Είχε επικρατήσει η δικτατορία των "Σταύρων" και όποιος προσπαθούσε να αναδείξει τις ευθύνες μια συγκεκριμένης πολιτικής ηγεσίας του παρελθόντος, μαζευόντουσαν και τον κοκκινίζανε μπουλουκιδόν και αναπολόγητο...   

Γιατί θεωρείται όλοι οι απόφοιτοι ΑΕΙ/ΤΕΙ έχουν προσόντα για να βρουν εργασία εκτός χώρας? 

Οι απλοί απόφοιτοι σίγουρα όχι. Δεν έχουν τη δυνατότητα ούτε εδώ ν' απασχοληθούν. Για να δουλέψει κάποιος στο εξωτερικό πρέπει να έχει εργασιακή εμπειρία διότι εκεί θα τον πάρουν...για να δουλέψει...όχι για να τον μάθουν να δουλεύει.

Κωνσταντίνε επειδή διαπιστώνω ότι δεν έχεις επικαιροποιήσει τις γνώσεις σου στο θέμα της τριτοβάθμιας σε ενημερώνω ότι ΟΛΟΙ οι καθηγητές μου στο ΤΕΙ Λάρισας ... Σύμφωνα με το Ν.2413 / 1996 για να γίνεις καθηγητής ή επίκουρος καθηγητής σε ΤΕΙ πρέπει να ...

Σε ευχαριστώ συνάδελφε για την ενημέρωσή σου. Κάτσε τώρα να σου κάνω κι εγώ μία για να είμαστε πάτσι. 

1) Όταν μιλάμε για την εκπαίδευση δεν επικεντρωνόμαστε στα περιφερειακά. Πάμε πρώτα στα μεγάλα αστικά και βιομηχανικά κέντρα εκεί που οι σχολές είναι πολυαριθμότερες και καλύπτουν μεγαλύτερο εύρος απασχόλησης. Και επειδή έχω περάσει από τα ΤΕΙ της Αθήνας και έχω γνώση για όλα τα γύρω ΤΕΙ και Ανώτερες σχολές (Αθήνας, Πειραιά, Χαλκίδας, ΣΕΛΕΤΕ κλπ), σε πληροφορώ ότι όταν κατέβηκε αυτός ο περιβόητος νόμος που επικαλέστηκες, οι πρώτοι που έκλεισαν τις σχολές και ξεκίνησαν απεργίες ήταν οι τότε καθηγητές των ΤΕΙ. Και αυτό γιατί - πολύ σωστά - ο νέος νόμος τους αφαίρεσε την ιδιότητα του διδάκτορα. Όλοι αυτοί όμως από το 1985 πρωτοστατούσαν στην "ανωτατοποίηση" των ΤΕΙ και έκοβαν στεγνά τους "μπουμπούνες" και τους "αδιάφορους", ακόμη και τους εργαζόμενους, που τους χάλαγαν την εικόνα της μικρής "Οξφόρδης" τους χρησιμοποιώντας το επιχείρημα του @stayros "κόβω άρα αναβαθμίζω". Και φυσικά μπροστά στο μαγαζάκι υποχώρησε - όπως πάντα - η κυβέρνηση και παρέμειναν να διδάσκουν έως σήμερα. Λοιπόν 2016 - 1996 = 20. Ορισμένοι από αυτούς συνταξιοδοτήθηκαν, αρκετοί όμως διδάσκουν ακόμη. Τέλος να σε πληροφορήσω ότι μερικοί παλαιοί φίλοι μου απόφοιτοι των ΤΕΙ διδάσκουν ακόμη σαν ωρομίσθιοι στα ΤΕΙ σε επίπεδο εργαστηρίων και ασκήσεων με μοναδικό προσόν...το κόμμα.   

2) Εμένα δεν με απασχολεί το αν θα ανωτατοποιηθούν (επί της ουσίας) τα ΤΕΙ - μακάρι αύριο - αλλά απεχθάνομαι την αναρχία και τα ψευτοεπιχειρήματα. Η ανωτατοποίηση των ΤΕΙ περνάει, εκτός από την αναβάθμιση του γνωστικού επιπέδου με την συμετοχή και τον κεντρικό σχεδιασμό του Υ.Π και από γενναία κονδύλια για την υλικοτεχνική υποδομή. Δεν νοείται ανώτατο ίδρυμα με βιβλιοθήκη 100m2 και εργαστήρια του 1930. 

3) Πρέπει να μειωθούν οι ροές των εισακτέων σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Δεν νοείται μια σχολή (Μ/Γ ΣΤΕΦ ΤΕΙ Αθήνας κάποτε) που μπορούσε να εξυπηρετήσει 50 φοιτητές ετησίως να εισάγει κάθε χρόνο 100 ανά εξάμηνο. Φυσικά το ίδιο πράγμα συμβαίνει και στα ΑΕΙ όλης της χώρας. Αν δεν μειωθούν οι ροές των αδιάφορων απλώς κοροϊδεύουν και τα παιδιά και τους γονείς. Το να τον βάλεις μέσα με επίπεδο 5/20 και να του πεις φύγε με τον τρόπο σου, καλύτερα να μην τον βάλεις ποτέ. Γιατί όσο καιρό θα έχει το δικαίωμα να είναι στη σχολή, θα ταλαιπωρεί τους άλλους παίρνοντας θέση σε εργαστήριο που θα το παρατάει στη μέση, θα ασχολείται με επαναστατικές φασαρίες, καταλήψεις, πορείες και θα προωθεί στα τραπεζάκια πολιτικές θεωρίες του 1850.

Όσο για τα ΤΕΙ, τους καθηγητές κτλ, η ΑΔΙΠ, είναι η μόνη ανεξάρτητη αρχή που ελέγχει τα ΑΕΙ. Στις εκθέσεις της τα περισσότερα ΤΕΙ παίρνουν επαίνους πχ ΤΕΙ Ηλεκτρολόγων Μηχανικών Κρήτης. Διάβασε να μάθεις αφού δεν ξέρεις. Οι εκθέσεις μετράνε και όχι η γνώμη ενός άσχετου στο michanikos.gr. 

@stayros, μυστήριο για μένα αποτελούν τα νεφελώματα που χρησιμοποιείς για να κουκουλώσεις καταστάσεις. Μήπως μπορείς να μου διευκρινήσεις πόσοι καθηγητές των ΤΕΙ που αποφασίζουν για το αν ο φοιτητής περνάει ή όχι το μάθημα ή το εργαστήριο έχουν διδακτορικούς τίτλους; Ή έστω αν είναι υποψήφιοι διδακτορικών τίτλων. Και αν δε μπορείς να μας πεις εσύ μήπως μπορεί το παραμύθι σου...η ΑΔΙΠ;

Το κατά πόσο "άσχετος" του michanikos.gr είμαι θα το διαπιστώσεις σε λίγο που θα μιλήσουμε με καταστάσεις. Διότι όταν ως κεντρικός συνδικαλιστής των ΤΕΙ πάλευα ανάμεσα στ' άλλα και την αναβάθμισή τους εσύ έτρωγες ακόμη με μπιμπερό.   

Τι σχέση έχουν οι βαθμοί των πανελληνίων; Δεν υπάρχει αντιστοιχία των βαθμών των πανελληνίων με επαγγελματικούς τίτλους και δικαιώματα. Όχι βέβαια για πλάκα τις κάνουμε. Για να γεμίζουμε post το "φόρουμ Μηχανικός". Συγκρίνεις πατάτες με ελικόπτερα. Αλήθεια ε; Για πήγαινε να μπεις σε πανεπιστήμιο της Αγγλίας ή της Γερμανίας με χαμηλό βαθμό απολυτηρίου και θα σου πω εγώ που θα σε κατατάξουν...

 

Επιπλέον να τονίσω πως όσοι μπαίνουν με βαθμό 2-3 σε ΤΕΙ Μηχανικών σπάνια παίρνουν πτυχίο. Μπορεί να δεις από τις εκθέσεις της ΑΔΙΠ για τα χαμηλά ποσοστά αποφοίτησης. Μπράβο αυτό είναι ένα εξαιρετικό επιχείρημα που αποδεικνύει την αναβάθμιση των ΤΕΙ...  αλλά δεν είναι τωρινό. Κυκλοφορεί από το 1990. Και ποιοι ήταν (και είναι) αυτοί οι καθηγητές που έκοβαν τότε ή κόβουν τώρα τους εισακτέους με 2 και 3;...Αυτοί που έχουν επίπεδο πτυχίου 6;  Γιατί να  μην υποθέσω ότι για τα κοψίματα είναι ανεπαρκείς οι καθηγητές και όχι τα παιδιά; Από που ήταν και είναι αξιολογημένοι όλοι αυτοί οι..."κόφτες"; 

Το διαμέρισμα είναι στο στάδιο των επιχρισμάτων και κάνω έρευνα για το καταλληλότερο είδος θέρμανσης.

Να αναφέρω ότι έχει την τυπική μόνωση οροφοδιαμερίσματος του 2000, δεν ακουμπάει με άλλες πολυκατοικίες και απο πάνω και κάτω υπάρχουν άλλα διαμερίσματα.

1) Οι τοίχοι ευθύνονται για το λιγότερο του 1/3 των απωλειών του κτιρίου. Οι περισσότερες απώλειες έρχονται από τα πορτοπαράθυρα και τη στέγη. Εσύ στέγη δεν έχεις άρα πρέπει από τώρα να επικεντρωθείς στα ανοίγματα. Προσανατολίσου σε αποδεδειγμένα με πιστοποιητικό θερμοδιακοπτόμενα πλαίσια και διπλούς υαλοπίνακες με Κ<1.

2) Οι τοίχοι με τα τούβλα μπορεί να είναι διπλοί και να έχουν ενδιάμεση μόνωση αλλά - το πιο πιθανό - είναι να έχουν θερμογέφυρες δλδ αμόνωτα δοκάρια κλπ.    

3) Ομοίως τα μεγαλύτερα θερμικά κέρδη της θερινής περιόδου μιας τυπικής οικίας προέρχονται από τον προσανατολισμό και την ποιότητα των ανοιγμάτων της λόγω της έκθεσής τους στην ηλιακή ακτινοβολία. Τα ανοίγματα με Δυτικούς και Νοτιοδυτικούς προσανατολισμούς θέλουν προσοχή. 

Δεν υπάρχει δέσμευση στο είδος θέρμανσης και μπορώ να βάλω ότι θελήσω, επίσης δεν έχω θέμα οικονομικό όσον αφορά το αρχικό κόστος κτήσης του συστήματος άρκεί να είναι value for money και όσο πιο γρήγορα αποσβέσιμο.,

Διαβάζοντας τόσα πολλά στο διαδίκτυο και εχοντας ρωτήσει κάποιους ''ειδικούς'' έχω αρχίσει και μπερδεύομαι. ΠΡΟΣΟΧΗ!!! Συμβουλέψου έναν σοβαρό μηχανικό που να έχει πείρα ενεργειακών μελετών και όχι ΝΤΗΛΕΡ της μιας ή της άλλης εταιρείας. Καλύτερα να απευθυνθείς σε ένα ανεξάρτητο τεχνικό γραφείο.

Όταν ελαχιστοποιήσεις τις απώλειες τότε μπορείς να χρησιμοποιήσεις τους παρακάτω προτεινόμενους συνδυασμούς με προτεραιότητα στην

Αντλία θερμότητας χαμηλών,υψηλών  θερμοκρασιών σε συνδυασμό με ενδοδαπέδια θέρμανση, καυστήρας φυσικού αερίου (για μαγείρεμα) με ενδοδαπέδια θέρμανση ή σε συνδυασμό με σωματα, πάντα έχοντας ανάγκη και ζεστού νερού χρήσης (που θα συνδυαστεί με την Αντλία Θερμότητας και ίσως και ηλιακούς συλλέκτες)

Για την ψύξη θα πάω στην λύση των split κλιματιστικών ανά δωμάτιο  των τοπικών μονάδων νερού (Fan Coils). 

Με ενδιαφέρει μόνο θέρμανση και διαβάζοντας ότι την ενδοδαπέδια την ανάβεις Νοέμβριο και την σβήνεις Απρίλιο, δουλεύει ασταμάτητα. Τρίχες κατσαρές. Ψάξε στα μηχανολογικά του φόρουμ, αλλά και εδώ στο χώρο ιδιωτών, και θα βρεις καλές συζητήσεις για την ενδοδαπέδια.

1ον Σε συνδυασμό με αντλία θερμότητας , είναι πιο οικονομική σε σχέση με καυστήρα φυσικού αερίου?

2ον Κυρίως θέρμανση θα χρειαστούμε απο τις 4 μεσημέρι και μετά , έχει νόημα να είναι αναμμένο το σύστημα συνέχεια?

3ον Διαβάζοντας την μελέτη του Μετσοβίου Πολυτεχνείου , σε συγκεκριμένες συνθήκες, λέει για την αντλία θερμότητας ότι υπερέχει σε σχέση με τα άλλα συστήματα, τότε γιατί υπάρχουν πολλοί που αμφισβητούν αυτή την λύση που φαίνεται ιδανική , αν και μεγάλο αρχικό κόστος? Έχει απόλυτο δίκιο το ΕΜΠ. Αλλά πότε; Αν κάνεις αυτά που σου λέμε. Αν δεν τα κάνεις θα επαληθευτούν οι "πολλοί". 

Το σιφώνι το έχω φραξει τυλιγοντας την ταπα, καθως εβγαιναν τερατάκια.

Επ; Δεν υπάρχει μηχανοσίφωνας στην αποχέτευση της πολυκατοικίας; Στο τέλος της κεντρικής στήλης, έξω στο πεζοδρόμιο, κάπου αλλού...

Για να χαραχθεί ενεργειακή πολιτική να δοθούν κίνητρα σε ιδιοκτήτες η να γίνουν επενδύσεις χρειάζονται χρήματα...

Το ξέρουμε Ίκαρε, απλώς έγινε μια προσπάθεια να ξανασυζητήσουμε ένα χιλιοειπωμένο θέμα δια στόματος Καλδέλη.

Ξέχωρα όμως από αυτό η μαύρη αλήθεια είναι ότι με τα ενεργειακά θέματα θα βρούμε το μπελά μας από την Ε.Ε. Αυτά που επισημαίνει ο κος Καλδέλης στην πρώτη του ερώτηση είναι τίποτα μπροστά σ' εκείνα που θ' αντιμετωπίσουμε σε ένα, ή το πολύ σε δύο χρόνια όλοι οι ιδιοκτήτες ακινήτων. 

Γεια σου Γιώργο, καλά τα λες, αλλά δε νομίζω ότι το νόημα της τοποθέτησης του κου Καλδέλη είναι η ανυπαρξία εθνικής ενεργειακής πολιτικής. Αν ήταν αυτό θα λέγαμε "μέσα με τα μπούνια". Εν ολίγοις, θέλει να συνδέσει την απουσία ενεργειακής πολιτικής από την πλευρά του κράτους με την κατάργηση των εξετάσεων ε.ε. Για μένα αυτό είναι "ταχυδακτυλουργία".

Δεν εξετάζουμε δλδ το αν είναι σωστές αυτές οι εξετάσεις, (π.χ. αν υποχρεώνονται συνάδελφοι με αποδεδειγμένο γνωστικό επίπεδο και εμπειρία να επανεξετάζονται σε αυτά που γνωρίζουν καλύτερα από τους εξεταστές) αλλά το πως θα διατηρηθεί το σημερινό καθεστώς.  

Θα μπορούσες να μας παραθέσεις το link με την τοποθέτηση του φίλτατου Γ. Καλδέλη, για να την έχουμε ως βάση συζήτησης, και στη συνέχεια να εισηγηθείς τα πρώτα αντίστοιχα σχόλια ή τοποθετήσεις στο νήμα.