nik

Εγώ θα σε ξενερώσω λίγο.. Εγώ ένα μεταπτυχικαό πήγα να κάνω ταυτόχρονα με δουλειά και μου βγήκε ο πάτος! Εσύ πας για ολόκληρο δίπλωμα?! Τουλάχιστον εγώ παρακολουθούσα και 3-4 μαθήματα το εξάμηνο λόγω "ευέλικτου" ωραρίου οπότε κάτι κατάλαβα κουτσά κουτσά. Εσύ αφού δεν πρόκειται να παρακολουθείς λόγω δουλειάς γιατί θέλεις να περάσεις στην σχολή?Για να πάρεις ένα χαρτί?Για να έχεις κάποια επαγγελματικά δικαιώματα παραπάνω?Εάν δεν μπορείς να παρακολουθείς ,να διαβάζεις,να λύνεις ασκήσεις ,να καταννοείς αυτά που μαθαίνεις δεν έχει κανένα νόημα αυτό που κάνεις... Μία ταπεινή γνώμη είναι αυτή βέβαια.. Στα λέω αυτά γιατί έκανα αυτό που πας να κάνεις και είδα οτι οι σπουδές ταυτόχρονα με εργασία δεν είναι τίποτα περισσότερο από την παρακολούθηση ...σεμιναρίων. Από το ένα αυτί μπαίνουν και από το άλλο θα βγουν μετά από λίγο καιρό...αν δεν ασχοληθείς σοβαρά! Πάντως αν ερχόταν ένας και μου έλεγε οτι δεν παρακολουθεί και θέλει να του δίνω σημειώσεις δεν θα τον βοηθούσα.Ας ακούγομαι κακός..

Πως ξέρεις οτι τα ελληνικά πανεπιστήμια δεν έχουν ερευνητικό έργο?!Είσαι μέσα σε αυτά και το ξέρεις?Πας σε συνέδρια και βλέπεις να απέχουν οι Έλληνες επιστήμονες?Διαβάζεις επιστημονικά περιοδικά και δεν βλέπεις ελληνικά papers?Δώσε λεφτά στα νέα παιδιά-διδάκτορες να σου κάνουν έρευνα και να μην τρέχουν στις πολεοδομίες!Τα έχεις μάγκα?!Τι συζήτηση είναι αυτή εν τέλει που ο καθένας λέει το μακρύ του και το κοντό του?Και το άλλο που λες οτι ο Άγγλος θα τα μάθει μόνος του πεστο σε κάναν άλλο εγώ δεν μασάω...Δηλαδή δεν πρέπει να έχει κάποιος μία πιστοποίηση οτι ξέρει αντισεισμικό σχεδιασμό που είναι ένα ευρύ πεδίο και αφορά μαθήματα μπετού,μεταλλικών,θεμελιώσεσων κ.α. και θα εμπιστευθώ οτι τα διάβασε μόνος του.Δεν μιλάμε για μία νέο μέθοδο (π.χ. νέα super μέθοσος αντισεισμικού σχεδιασμού) αλλά για μία γενική γνώση μίας επιστήμης (αντισεισμικά) δεκαετιών.Και εν τέλει από πότε ψηφίστηκε το ευρωσύνταγμα και δεν το έμαθα?Τα θέματα παιδείας δεν είναι συνταγματικά θέματα?Εάν κάποιος έχει τις γνώσεις που χρειάζεται ας δουλέψει εδώ.Αλλά μπλέκουμε το θέμα των κολλεγίων με το θέμα της μετακίνησης εργαζόμενων μέσα στην Ε.Ε.Εγώ για τα κολλέγια ξεκίνησα να μιλάω.

Η πολεοδομία σας λέει να βγάλετε μία αλλαγή χρήσης από κατοικία σε μονάδα φροντίδας ηλικιωμένων.Εγώ αυτό καταλαβαίνω.Θα απευθυνθείτε σε έναν μηχανικό ο οποίος θα προχωρήσει τον φάκελο.Ο λόγος της νέας άδειας είναι προφανώς οτι μπορεί να γίνουν αρχιτεκτονικές εσωτερικές διαρυθμήσεις στο χώρο,προσθήκες τουαλετών,κουζινών κ.τ.λ.Ένας μηχανικός θα σας τα εξηγήσει. Myri γιατί νομιμοποίηση αυθαιρέτου?

...κάποιος μου είπε οτι παρειά είναι οι δύο απέναντι πλευρές μαζί οπότε σύνολο 0.8%.Λογικό μου φαίνεται γιατί με 1.6% προκύπτουν πολλά σίδερα για την εποχή.

Δεν είναι τόσο απλά τα πράγματα.Καλή η ισότητα και η αξιοκρατία αλλά πίσω από όλα αυτά κρύβεται η "κονόμα". Να πω ένα παράδειγμα.Αφού στην Αγγλία δεν κάνουν αντισεισμικά (και καλά κάνουν οι άνθρωποι αφού δεν έχουν σεισμούς) πως θα αναγνωριστεί ο πολιτικός μηχανικός της Αγγλίας ισότιμος με της Ελλάδας.Δεν λέω οτι είμαι ανώτερος από τον Άγγλο (π.χ. μπορεί αυτός να με σκίζει στις μεταλλικές ή στο project management) αλλά κάθε χώρα έχει και τις ανάγκες της και τις ιδιαιτερότητες της.Δηλαδή πως εξασφαλίζεται η ασφάλεια μιας κατασκευής χωρίς γνώσεις αντισεισμικής και αντισεισμικού σχεδιασμού γενικά που είναι ένα ευρύτερο πεδίο και πιάνει όλα τα μαθήματα. Και να πω και κάτι τελευταίο..Όλοι αυτοί που κάνουν τις προσφυγες είναι τόσο δύσκολο να παρακολουθήσουν μερικά μαθήματα σε κάποιο Ελληνικό πανεπιστημίο για να τους αναγνωριστεί το δίπλωμα?!Σιγά τα αβγά στο τέλος τέλος.

Μπορεί κάποιος να μας πει τα ρ.min για υποστυλώματα..?Χάρη κάπου αναφέρεις οτι είναι 0.4% ανά παρειά..άρα σύνολο στην διατομή 1.6% ?

To πρώτο.Η προσθήκη με Ε.Α.Κ και το υπάρχον με 84'.Δες και τον Ε.Α.Κ παράρτημα Ε.

Μπορείς να μας πεις με τι έργα ασχολείται? Θα έχει εισιτήριο?

Λοιπόν καλές οι προτάσεις παιδιά.Το ψάχνω γενικά και κοιτάω μία λύση σαν του Paktomenos.Χάρη στο πρόγραμμα σου τι είναι τα (μήκος 1ου - 2ου τμήματος τοιχείου) ?Πως τα χωρίζει οριζόντια ή κατακόρυφα?Δηλαδή το μήκος του κάθε τμήματος είναι (2,5 - 1,30)/2 ή είναι 2,50?Αν έχεις το σχήμα της εφαρμογής στείλε το με p.m.

Σε τοιχείο στο οποίο έχω κάνει οπή με διαμόρφωση κρυφοδοκού κάτω από αυτό (οπλισμός συζευξης) αναγκάστηκα να αυξήσω το ύψος του ανοίγματος προς τα κάτω 30 εκατοστά εκ των υστέρων για αρχιτεκτονικούς λόγους και έτσι καταστράφηκε η κρυφοδοκός.Η εργασία έγινε με κομπρεσέρ με το οποίο κόπηκαν οι συνδετήρες και οι διαμήκεις οπλισμοί και αφαιρέθηκε το σκυρόδεμα.Υπάρχει τώρα κάποιος τρόπος να ενισχύσω το τοιχείο? Το τοιχείο ανήκει σε 5/οροφη οικοδομή με πυλωτή.Η εργασία θα γίνει στην πυλωτή και στους α-β-γ ορόφους γιατί στους υπόλοιπους δεν χρειάζεται.Επίσης υπάρχουν και άλλα τοιχεία στην διεύθυνση αυτή αλλά στον έλεγχο nv αναλαμβάνει περίπου το 35% της τέμνουσας βάσης. 1)Να βάλω χιαστί σίδερα πλευρικά και να κάνω μία πρόσθετη στρώση σκυροδέματος όπως δείχνω στο σχήμα?Κατασκευαστικά μου φαίνεται πολύ δύσκολο. 2)Τώρα μιας και θα αυξηθεί το άνοιγμα να προσθέσω μία νά κρυφοδοκό η οποία όμως δεν θα συνεχίζει στο υποστύλωμα παρά μόνο κάποιοι διαμήκεις οπλισμοί αν κάνω τρύπες? 3)Με μεταλλικά στοιχεία?

Μα είναι ανάγκη να τυπώσετε στα φωτοτυπάδικα των πολεοδομιών?Αυτά ζουν από τους γέρους και τους άσχετους που θα πανε στην πολεοδομία και θα βγάλουν σχέδια από το αρχείο.Οι μηχανικοι μπορούμε να βρούμε συνοικιακά καταστήματα με πολύ καλό εξοπλισμό και και καλές τιμές.

Δες και αυτο.. http://www.michanikos.gr/fpost18183.html Τα πάντα εξαρτώνται απο το τι έχει ο γείτονας και τι σου επιτρέπει να κάνεις.Κανονικά απαγορεύεται να πειράξεις την μεσοτοιχία αλλά εάν το γειτονικό σπίτι δεν κατοικείται ή είναι βοηθητικό(παλία μικρή αποθήκη) ένας λογικός γείτονας θα σε αφήσει να το γκρεμίσεις.Στο κάτω κάτω και αυτός θα "φορτωθεί" τον μεσότοιχο όταν παέι να χτίσει.

Logitech παιδιά...respect!

Μπερδεύτηκα και το έτρεξα με το sap έχεις δίκιο.Λοιπόν το έτρεξα και με το etabs και όπως λες δεν σου βγάζει επιλογή για smax,smin.Εάν κάνεις την ανάλυση με ένα μέλος θα βγάλεις πολύ μικρές ορθές ομοιόμοφες σε όλο το στοιχείο και μέτριες s12.Σπάσε το μέλος σε πολλά κομμάτια και θα δεις οτι οι τάσεις συγκεντρόνονται στα άκρα και είναι εφελκυστικές.Οι τάσεις είναι συμμετρικές ως προς τον κατακόρυφο άξονα που περνά από το μέσο του στοιχείου γιατί και η φόρτιση(φασματική ) είναι συμμετρική.Μήπως για αυτό δεν βγάζει κύριες?επειδή οι τάσεις είναι συμμετρικές?Πάντως οι κύριες τάσεις για να μήν το ψάχνεις (και αν τα άκρα είναι πακτωμένα!) είναι στους ακραίους κόμβους.

Ναι οι κύριες τάσεις ήταν στις στηρίξεις αλλά δεν σημαίνει οτι δεν υπάρχουν S11 , S22 και S12 σε ολόκληρο το στοιχείο.Τρέξε ένα membrane με φασματική ανάλυση να δεις τι αποτελέσματα θα βγάλεις.Μπορεί να κάνω και λάθος.

Επειδή και εγώ πρόσεξα το σκηνικό πιστεύω οτι ο Βάγιας το είπε κάπως "δασκαλίστικα" και με καλή διάθεση και όχι επίτηδες.Ένας καθηγητής με τέτοιο όνομα δεν έχει ανάγκη να την "πει" σε μία κοπελίτσα.Προσωπικά προτιμώ οι καθηγητές να σχολιάζουν τα θέματα έστω και αρνητικά παρά να μένουν αμέτοχοι και να περνάμε από το ένα θέμα στο άλλο σαν να είναι μία τυπική διαδικασία.

Έτρεξα ένα παραδειγματάκι στην σχολή.Συγκεκριμένα ένα membrane με φασματική ανάλυση με ένα από τα φάσματα του προγράμματος.Όταν τρέξεις την ανάλυση και ζητήσεις Smax ή Smin σου το δείχνει όλο κίτρινο σαν να είναι μηδέν παντού όμως αν προσέξεις στις άκρες κοντά στις στηρίξεις υπάρχουν οι κύριες τάσεις οι οποίες είναι σχεδόν σημειακές στους κόμβους τις στήριξης. Show forces/stresses->shell->component , Smax-Smin

Πες μας τι προσομοίωση κάνεις.Τι μέλος χρησιμοποιείς?"Thick Shell" ?Οταν λες σεισμό τι εννοείς.. φάσμα,χρονοιστορία,ισοδύναμο στατικό φορτίο?

Το συνέδριο ήταν περισσότερο επιστημονικό κατά τη γνώμη μου.Παρουσιάστηκαν πολλές έρευνες,διδακτορικά κ.τ.λ και λιγότερες κατασκευές και τεχνολογίες που αφορούν τον κλάδο.Καλό θα ήταν να υπάρχουν προσκεκλημένοι και από ξένες εταιρείες που έχουν παράδοση στις μεταλλικές για να παρουσιάσουν νέες τεχνολογίες. Μία παρατήρηση που θα ήθελα να κάνω είναι οτι όταν παρουσιάζεται ένα θέμα θα πρέπει να αφιερώνεται ένα πεντάλεπτο σε ερωτήσεις και συζήτηση γύρω από αυτό και σε αυτό θα πρέπει να βοηθούν οι καθηγητές ξεκηνόντας την συζήτηση.Για παράδειγμα δεν έχει νόημα να βλέπουμε το ένα διδακτορικό μετά το άλλο χωρίς να το σχολιάζει και ο επιβλέπων καθηγητής και να λέει τι αφορά αυτό.Αυτή η διαδικασία βέβαια θέλει χρόνο αλλά πιστευώ οτι μία ημέρα ακόμη δεν θα πείραζε και πολλούς. Επίσης κάποιοι παραπονέθηκαν γιατί γίνονταν ταυτόχρονα παρουσιάσεις σε δύο αίθουσες και δεν είχαν έτσι τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν όλα τα θέματα. Σαν τελικό συμπέρασμα έχω να πω οτι ήταν μία πολύ καλή προσπάθεια χωρίς να υπάρχει το "μπάτζετ" , οι χορηγοί και το ενδιαφέρον από την πλευρά των μηχανικών στην τελική ενός συνέδριου Ο.Σ. που δείχνει οτι υπάρχουν περιθώρια για βελτιώσεις.

Συγνώμη που δεν απάντησα τόσο καιρό αλλά ήμουνα στο συνέδριο.Συμφωνώ και εγώ οτι είναι υπερβολή απλά έλεγα μήπως χρειάζεται λόγω ύψους.Αφού δεν έχει κάνει κάποιος άλλος κάτι αντίστοιχο ας ελπίσουμε οτι δεν θα είμαι ο πρώτος

Οι καμινάδες στις ταράτσες ψησταριών ή εστιατορίων για εξαερισμό που στηρίζονται σε μεταλλικά δικτυώματα γίνονται με κάποια μελέτη ή εμπειρικά?Κάποιοι βάζουνε και ένα σιδερά και τις φτιάχνει για αυτό το λέω.Στην πολεοδομία ζητάνε στατική μελέτη?Γνωρίζει κάποιος κάτι σχετικά?

Για τα υποστυλώματα συμφωνώ με τον Παναγιώτη.Τα υποστυλώματα που θα είναι μέσα στο χώμα και θα είναι πιο δύσκαμπτα θα πρέπει να τα θεωρήσεις σίγουρα κρίσιμα καθώς θα παραλάβουν μεγαλύτερη τέμνουσα.Τουλάχιστον έτσι το διαισθάνομαι.

Γιατί δεν παίρνεις παντού όλο το ύψος κρίσιμο να τελειώνεις?Ποια είναι η διαφορά?Θα γλιτώσεις μερικά τσέρκια?Σώθηκες!! Επίσης για τοιχεία E.K.Ω.Σ 2000 18.5.2. "..Σε κάθε περίπτωση η κρίσιμη περιοχή καλύπτει ολόκληρο το ύψος του κάτω ορόφου ενώ οι λεπτομέρειες οπλίσεως συνεχίζονται και σε ένα τουλάχιστον υποκείμενο (υπόγειο)..." Γενικά το ισόγειο παρ'το κρίσιμο σε όλα τα στοιχεία υποστυλώματα και τοιχεία και βάλε τον ίδιο οπλισμό στο υπόγειο. Για την κοινή θεμελίωση , αυτό το χώμα που καλύπτει τα μισά υποστυλώματα πως θα το προσομοιώσεις?Προφανώς δεν θα είναι πιο δύσκαμπτα αυτά?

I)Συμφωνώ.Στα περιμετρικά τοιχεία δεν μπαίνει το "λάστιχο" άρα η σκυροδέτηση γίνεται από τα 3 μέτρα περίπου. ΙΙ)Αυτό δεν γίνεται προφανώς για οικονομικούς λόγους. ΙΙΙ)Έτσι είναι.

Τελικά μπερδεύτηκα...κάνει και το δικό μου έλεγχο για κοντό και μετά προσαύξηση ροπών...γράψτε λάθος από εμένα!