nik

Επειδή και εγώ πρόσεξα το σκηνικό πιστεύω οτι ο Βάγιας το είπε κάπως "δασκαλίστικα" και με καλή διάθεση και όχι επίτηδες.Ένας καθηγητής με τέτοιο όνομα δεν έχει ανάγκη να την "πει" σε μία κοπελίτσα.Προσωπικά προτιμώ οι καθηγητές να σχολιάζουν τα θέματα έστω και αρνητικά παρά να μένουν αμέτοχοι και να περνάμε από το ένα θέμα στο άλλο σαν να είναι μία τυπική διαδικασία.

Έτρεξα ένα παραδειγματάκι στην σχολή.Συγκεκριμένα ένα membrane με φασματική ανάλυση με ένα από τα φάσματα του προγράμματος.Όταν τρέξεις την ανάλυση και ζητήσεις Smax ή Smin σου το δείχνει όλο κίτρινο σαν να είναι μηδέν παντού όμως αν προσέξεις στις άκρες κοντά στις στηρίξεις υπάρχουν οι κύριες τάσεις οι οποίες είναι σχεδόν σημειακές στους κόμβους τις στήριξης. Show forces/stresses->shell->component , Smax-Smin

Πες μας τι προσομοίωση κάνεις.Τι μέλος χρησιμοποιείς?"Thick Shell" ?Οταν λες σεισμό τι εννοείς.. φάσμα,χρονοιστορία,ισοδύναμο στατικό φορτίο?

Το συνέδριο ήταν περισσότερο επιστημονικό κατά τη γνώμη μου.Παρουσιάστηκαν πολλές έρευνες,διδακτορικά κ.τ.λ και λιγότερες κατασκευές και τεχνολογίες που αφορούν τον κλάδο.Καλό θα ήταν να υπάρχουν προσκεκλημένοι και από ξένες εταιρείες που έχουν παράδοση στις μεταλλικές για να παρουσιάσουν νέες τεχνολογίες. Μία παρατήρηση που θα ήθελα να κάνω είναι οτι όταν παρουσιάζεται ένα θέμα θα πρέπει να αφιερώνεται ένα πεντάλεπτο σε ερωτήσεις και συζήτηση γύρω από αυτό και σε αυτό θα πρέπει να βοηθούν οι καθηγητές ξεκηνόντας την συζήτηση.Για παράδειγμα δεν έχει νόημα να βλέπουμε το ένα διδακτορικό μετά το άλλο χωρίς να το σχολιάζει και ο επιβλέπων καθηγητής και να λέει τι αφορά αυτό.Αυτή η διαδικασία βέβαια θέλει χρόνο αλλά πιστευώ οτι μία ημέρα ακόμη δεν θα πείραζε και πολλούς. Επίσης κάποιοι παραπονέθηκαν γιατί γίνονταν ταυτόχρονα παρουσιάσεις σε δύο αίθουσες και δεν είχαν έτσι τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν όλα τα θέματα. Σαν τελικό συμπέρασμα έχω να πω οτι ήταν μία πολύ καλή προσπάθεια χωρίς να υπάρχει το "μπάτζετ" , οι χορηγοί και το ενδιαφέρον από την πλευρά των μηχανικών στην τελική ενός συνέδριου Ο.Σ. που δείχνει οτι υπάρχουν περιθώρια για βελτιώσεις.

Συγνώμη που δεν απάντησα τόσο καιρό αλλά ήμουνα στο συνέδριο.Συμφωνώ και εγώ οτι είναι υπερβολή απλά έλεγα μήπως χρειάζεται λόγω ύψους.Αφού δεν έχει κάνει κάποιος άλλος κάτι αντίστοιχο ας ελπίσουμε οτι δεν θα είμαι ο πρώτος

Οι καμινάδες στις ταράτσες ψησταριών ή εστιατορίων για εξαερισμό που στηρίζονται σε μεταλλικά δικτυώματα γίνονται με κάποια μελέτη ή εμπειρικά?Κάποιοι βάζουνε και ένα σιδερά και τις φτιάχνει για αυτό το λέω.Στην πολεοδομία ζητάνε στατική μελέτη?Γνωρίζει κάποιος κάτι σχετικά?

Για τα υποστυλώματα συμφωνώ με τον Παναγιώτη.Τα υποστυλώματα που θα είναι μέσα στο χώμα και θα είναι πιο δύσκαμπτα θα πρέπει να τα θεωρήσεις σίγουρα κρίσιμα καθώς θα παραλάβουν μεγαλύτερη τέμνουσα.Τουλάχιστον έτσι το διαισθάνομαι.

Γιατί δεν παίρνεις παντού όλο το ύψος κρίσιμο να τελειώνεις?Ποια είναι η διαφορά?Θα γλιτώσεις μερικά τσέρκια?Σώθηκες!! Επίσης για τοιχεία E.K.Ω.Σ 2000 18.5.2. "..Σε κάθε περίπτωση η κρίσιμη περιοχή καλύπτει ολόκληρο το ύψος του κάτω ορόφου ενώ οι λεπτομέρειες οπλίσεως συνεχίζονται και σε ένα τουλάχιστον υποκείμενο (υπόγειο)..." Γενικά το ισόγειο παρ'το κρίσιμο σε όλα τα στοιχεία υποστυλώματα και τοιχεία και βάλε τον ίδιο οπλισμό στο υπόγειο. Για την κοινή θεμελίωση , αυτό το χώμα που καλύπτει τα μισά υποστυλώματα πως θα το προσομοιώσεις?Προφανώς δεν θα είναι πιο δύσκαμπτα αυτά?

I)Συμφωνώ.Στα περιμετρικά τοιχεία δεν μπαίνει το "λάστιχο" άρα η σκυροδέτηση γίνεται από τα 3 μέτρα περίπου. ΙΙ)Αυτό δεν γίνεται προφανώς για οικονομικούς λόγους. ΙΙΙ)Έτσι είναι.

Τελικά μπερδεύτηκα...κάνει και το δικό μου έλεγχο για κοντό και μετά προσαύξηση ροπών...γράψτε λάθος από εμένα!

Ο έλεγχος για νd<0.4 σου βγαίνει?Τι διάταξη οπλισμού έβαλες?Διασδιαγώνια?επίσης γιατί σου έβγαλε παραπάνω διαμήκη οπλισμό?Δεν έχω έλεγχο κοντού στο πρόγραμμα μου για αυτό ρωτάω.

Δεν το πιασα!Κοντό υποστύλωμα..?γιατί?

Καλά γράφουμε για να γράφουμε?Και οι δύο πλευρές έχουνε πει χοντράδες και δεν γίνεται αυτό που λες cna!

Ρε παιδιά μην σπαμάρουμε συνέχεια στα εργασιακά και στην εκπαίδευση έλεος!!!Τι σχέση έχουν οι πανελλήνιες με τα 5 χρόνια διπλώματος!?Ας συγκρατηθούμε και αν θέλει κάποιος να μιλήσει για κάτι άλλο ας ανοίξει νέο θέμα...

Δεν είμαι σίγουρος.Μπορεί να απαιτούν και εδώ '85.

Οχι.Εννοώ να ενισχύσεις τις υπάρχουσες κολώνες του ισογείου κάνοντας τες πιο χοντρές και να βάλεις νέους κατακόρυφους οπλισμούς οι οποίοι θα συνεχίζουν και στον από πάνω όροφο τρυπόντας την πλάκα.Τους κλασικούς μανδύες που κάνουμε στις ενισχύσεις.Βέβαια αυτό είναι ολόκληρη διαδικασία και θα πρέπει να το δεχτεί και αυτός που μένει στο ισόγειο γιατί θα του κάνεις το σπίτι "καλοκαιρινό"...!

Εάν κάνεις μανδύες αγνοείς τον υπάρχων οπλισμό άρα και τις αναμονές.Εάν δεν κάνεις τότε μία λύση είναι η περίσφιγξη κυρίως με ινοπλισμένα πολυμερή.Θεωρητικά το ξέρω ,δεν το έχω κάνει ποτέ στην πράξη (αν και νομίζω οτι τα 25 εκ. είναι πολύ λίγα.

Αυτά κάνω αλλά συνήθως λόγω διάτρησης βγένει μεγάλο πάχος και επομένως ασύμφορη.Ακούω κάποιους που βάζουν 50εκ κοιτόστρωση και λέω τι γίνεται!Βασικά το πρόβλημα είναι στα υποστυλώματα γύρω από το ασανσέρ όπου μαζεύεται μεγάλο αξονικό.Βλέπεις λόγω αρχιτεκτονικών απαιτήσεων δεν βάζω και πολλές κολώνες και αναγκαστικά όσες υπάρχουν έχουν μεγάλο αξονικό φορτίο και έτσι έχω αστοχία σε διάτρηση!

Γιατί πρέπει να ορίσεις νομίζω σε κάθε στοιχείο του φορέα σου και ένα layer από το dxf...π.χ οι κολώνες θα είναι το layer "walls".Γενικά η μεταφορά dxf στο sap είναι δράμα.

Εγώ το πήρα δωρεάν από την αποθήκη του ΤΕΕ η οποία είναι κοντά στην πλατεία Καραισκάκη (σταθμός Μεταξουργείο - μετρό).Εάν ρωτήσετε το ΤΕΕ όμως θα σας πουνε κακώς οτι πρέπει να το αγοράσετε!Πρέπει να πάτε από την αποθήκη για να το πάρετε δωρεάν.

Εάν το κτίριο είναι με αντισεισμικό του '59 και έχει πρόβλεψη νομίζω οτι ο υπάρχον φέρων ελέγχεται με του '59 και όχι με '85 και ο νέος όροφος με Ε.Α.Κ. (επαλήθευσε από την πολεοδομία). Υπάρχει πάντως πλούσια βιβλιογραφία για ενισχύσεις. Εάν είσαι μέλος του Τ.Ε.Ε. ή φοιτητής πολυτεχνικής σχολής δικαιούσαι δωρεάν το βιβλίο ενισχύσεων του καθηγητή του Ε.Μ.Π. Σπυράκου.

Ρε συ georges όταν μιλάμε για ένα θέμα π.χ. μεταπτυχιακό για απόφοιτους Τ.Ε.Ι και εσύ αναφέρεσαι συνέχεια στο Τ.Ε.Ε. , το πόσο ίδιες είναι οι σπουδές Α.Ε.Ι - Τ.Ε.Ι. , το αν περιρίζονται τα ρπάγγελματικά σου δικαιώματα κ.τ.λ. δεν είναι spam?!! Αν θες να αναφερθείς σε αυτά ανοιξε ένα θέμα και πες οτι θες να πεις αν και όλα αυτά έχουν συζητηθεί πολές φορές.Εσύ και ο pappos όλο λάδι στην φωτιά ρίχνετε και δεν καταλαβαίνω το γιατί!

Καλά τι νόημα έχει αυτό το thread?!!Για να πούμε μία από τα ίδια έγινε?

Και εμένα κάτι δεν μου πάει καλά με το μπετό έτσι όπως το βλέπω.Μπορεί να μην έγινε καλή δόνηση (αν έγινε) ή να ήταν ελλατωματική παρτίδα..ποιος ξέρει!Πάντως συμφωνώ για την οξείδωση οτι είναι η κύρια αιτία αστοχίας αλλά δεν θα έπρεπε να έχει προηγηθεί ένα μεγάλο βέλος πρώτα?Η καμπτική αστοχία δεν είναι ψαθυρή.

Ρε παιδιά τι το ψάχνετε!Η Ε.Ε. δεν θέλει ελεύθερους επαγγελματίες αλλά εταιρείες με δεκάδες μηχανικούς υπαλληλάκια που θα κάνουν την ίδια δουλειά που κάνουν τώρα για έναν μισθό.Τα συμφέροντα των επιχειρηματιών εξυπηρεντούνταιμ και όχι της κοινωνίας όπως λένε κάποιοι.