Αναζήτηση στην κοινότητα

μιλάω για αυτό το τελικό αποτέλεσμα(και με πολλές άλλες παραλλαγές πέτρας και αρμολόγησης).θα ήθελα απόψεις για την εφαρμογή τους και αν εξυπηρετεί αρχιτεκτ.σκοπούς.εννοείται ότι είναι λυμένα όλα τα θέματα τοποθέτησης ,κατασκευής ,διαστάσεων κτλ http://michanikos.gr/picture.php?albumid=33&pictureid=58

Το έχω κοιτάξει το πρόγραμμα αλλά η αλήθεια είναι ότι θέλω κάποιον να μου πει κανένα-δύο πραγματάκια..γι'αυτό ψάχνω για σεμινάριο..

Εγώ θέλω να το παρακαλουθήσω αλλά δεν έχω τελειώσει ακόμα την σχολή μου.. Θα μπορέσω να παρακολουθήσω και εγώ το σεμινάριο??

Συνάδελφοι έλαβα πρίν λίγο newsletter από την εταιρεία STRUSOFT σχετικά με τη διάθεση του λογισμικού 3Muri και αφορά την ανελαστική στατική ανάλυση φέρουσας τοιχοποίας (PUSH OVER) με ενσωμάτωση του EC8. Αναφέρεται και σε δωρεάν σεμινάριο μεθαύριο 1/7 στα γραφεία της εταιρείας.

Και στην Σαμοθρακη παιδια ειναι πολυ καλα. Καλο Κατσικακι, καλο ψάρι, πολυ πρασινο, ωραια τοπια, καλη και δροσερη θαλασσα, οι Βαθρες ειναι ωραιες και παγωμενες, και δεν εχει πολυ κοσμο/τουρισμό. Συνδυαζει βουνο και Θαλασσα. Ειναι λιγο μακρια αλλα αξιζει. Μην περιμενετε πολλες πολυτελειες!!!! Εμεις φετος παντωσ μαλλον δεν θα παμε πουθενα. Μονο τα ημερησια μπανια μασ στουσ αμμολοφους Καβάλας. Εχουμε και το μωρο αλλα εχουμε να πληρωθουμε και 4 μηνες οποτε .......Καλα να περασετε και χρονια πολλα στους εορταζοντες σημερα (Πετρος , Παυλος)

Άμα ήταν καλά τα πανεπιστήμια μας ούτε οι πολιτικοί, ούτε οι έχοντες λεφτά δεν θα έστελναν τα καμάρια τους σε πανεπιστήμια του εξωτερικού , αλλά θα προτιμούσανε τα εγχώρια. Όπως και να έχει ως απόφοιτος του ΔΠΘ και συμμετέχων σε μεταπτυχιακό πρόγραμμά του έχω δει από 1ο χέρι το πόσο ανοργάνωτοι και 'καφενέδες' είναι. Καμία ουσιαστική μόρφωση, πολλά άσκοπα μαθήματα για να συμπληρώνονται θέσεις ΔΕΠ δήθεν επιστημόνων, προχτεσινοί φοιτητές που το παίζουν καθηγητές και κόβουν τους φοιτητές για να δείξουν οτι είναι κάτι και φυσικά ούτε λόγος για σωστές παραδόσεις και μάθημα. Εδώ ούτε κόλλες για να γράψουμε στις εξετάσεις δεν είχαμε και μας λέγανε γράφετε πυκνά γιατί δεν έχει άλλες (δε συνέβη μόνο μια φορά). Τα πανεπιστήμια μας τη σήμερον ημέρα είναι πρώτα στις καταλήψεις, πρώτα σε δήθεν αγώνες υπερ της δωρεάν παιδείας και έναντι των φροντηστηρίων, άσχετα με το αν οι βολεμένοι έχοντες- πλουσιόπαιδα στο τέλος πηγαίνουν και τα σκάνε χοντρά στον εκάστοτε τυχάρπαστο για να πάρουν πτυχίο και να βολευτούν στην τεχνική εταιρεία του πατέρα τους. Επίσης η άλλη κατηγορία των μαλλιάδων - αγωνιστών μετά από 8ετή + φοίτηση θα πάρει κ αυτή το πτυχίο και στην ορκομωσία θα τους δείτε με το κουστουμάκι να το παίζουν πλέον επιχειρηματίες και φυσικά να προσαρμόζονται στο καπιταλιστικό περιβάλλον- βάζοντας πέρα τους και καλά μεγάους αγώνες που δώσανε. Γνώμη μου τα δημόσια πανεπιστήμια πρέπει να καταργηθούν και να υπάρχουν μόνο σοβαρά ιδιωτικά, γιατί αυτό που προσφέρουν τα σημερινά πανεπιστήμα μόνο επιστημονική γνώση δν το λέμε.. Τα δικά μας τα πανεπιστήμια είναι καλά για χαβαλέ, καφέ στο κυλικείο και για κανά χτίσιμο της πόρτας του αντιπρύταναη για διαμαρτυρία (+ για πρακτική άσκηση μιας και αυτή πάλι δν προβλέπεται).

Είμαι αρχιτέκτονας και σε μία από τις κατασκευές μου θέλω να σχεδιάσω ένα στοιχείο χτισμένο από τούβλο/πέτρα το οποίο να ομαδοποιεί τις καπνοδόχους από τζάκι, μπάρμπεκιου και λέβητα. Θέλω να ξεκαθαρίσω ότι πρόκειται για τρεις ξεχωριστές καπνοδόχους μέσα σε κοινή επένδυση. Φανταστείτε ένα μεγάλο πέτρινο ορθογώνιο το οποίο στο εσωτερικό του κρύβει τις τρεις ξεχωριστές καπνοδόχους. Το ερώτημα τώρα είναι πως θα συμπεριφερθούν αυτές αν και οι τρεις τερματίζουν στο ίδιο ύψος, κάτι που θα ήθελα σαν αρχιτεκτονικό στοιχείο. Υπάρχει περίπτωση με κάποιο συνδυασμό λειτουργίας ή μη των τριών να τραβήξει η μια τα καυσαέρια της άλλης; Όσο το έχω ψάξει, έχω βρεί πληροφορίες για τη λειτουργία της κάθε μιας ξεχωριστά αλλά δεν βρήκα κάτι για τους συνδυασμούς... Για παράδειγμα όταν λειτουργεί ο λέβητας αλλά όχι το τζάκι, μπορεί το δέυτερο να τραβήξει τα καυσαέρια του πρώτου; Αν και τα δύο λειτουργούν κλπ; Τέλος αν όντως υπάρχει η πιθανότητα προβλήματος, υπάρχουν αντίστοιχα λύσεις;; Ευχαριστώ.

Ποιός είσουν ρε Γιάννη ? Εγώ 2η σειρά μπροστά μπροστά. Αυτός που μίλαγε στο τέλος με τον Θόδωρα .....ο αξύριστος !!! Πάρα πολύ καλό το σεμινάριο. Συγχαρητήρια στον Πέτρο και την ΕΛΕΜ

αυτό είναι το θέμα pappos...πατάει ή δεν πατάει? αλλά εδώ εχουμε το ... "πατάει δεν πατάει... ο μάγκας τη γ@#$μάει" επίσης έχουμε το άλλο ωραίο...αχολούμαστε εμείς και ο μόρτης ούτε φωνή ούτε ακρόαση...αστα πετρο τα παιδιά που λέει και το ανέκδοτο

Κάντε μια έρευνα σε ιστοσελίδες του εξωτερικού (Αμερική, Μεγ. Βρετανία κτλ) για το πως γίνεται η ενεργειακή επιθεώρηση και πως πιστοποιούνται η επιθεωρητές και μετά κάνετε κουβέντα. Αφού δεν ξέρετε πως έχετε άποψη. Σκοπός είναι να πληρώσεις ένα σεμινάριο για να σου δώσουν ένα χαρτί για να βγάλεις μερικά λεφτουδάκια παραπάνω ή να ανταγωνιστείς τον εκπαιδευμένο μηχανικό σε μία άλλη χώρα που ξέρει τι κάνει? Επαγγελματίας Ερασιτέχνης ή Ερασιτέχνης Επαγγελματίας?

Ανέλαβα να κάνω τα στατικά διώροφης πέτρινης κατοικιάς με υπόγειο. Η απορία μου είναι η εξής: Πώς γίνεται συνήθως μια τέτοια κατασκευή? Στα αρχιτεκτονικά που μου δώθηκαν φαίνεται περιμετρικά τοιχοποιία από πέτρα πάχους 50 εκ και πλάκες οπλισμένου σκυροδέματος. Οι διαστάσεις του κτιρίου είναι 11,40 * 10,70. Η μία λύση που εγώ σκέπτομαι είναι να γίνει ο σκελετός από οπλισμένο σκυρόδεμα και στη συνέχεια τοιχοπληρώσεις - επενδύσεις από πέτρα. Η άλλη λύση είναι θεμελίωση από οπλισμένο σκυρόδεμα (είδα σχετικό θέμα στο Forum) χτίσιμο του κτιρίου με λίθους και πλάκα από Ο/Σ. Σε κάθε περίπτωση πως διαστασιολογώ? Τι πρόγραμμα μου προτείνετε να χρησιμοποιήσω? Μπόρώ να χρησιμοποιήσω πρόγραμμα για οπλισμένο σκυρόδεμα και με κάποιες παραδοχές να με καλύψει? Δεν έχω ασχοληθεί ως τώρα με πέτρινα, και θα εκτιμούσα ιδιαίτερα οποιαδήποτε πληροφορία όσο απλή και να είναι. Ευχαριστώ

Καλώς ήρθες στο archicad club. Δεν υπάρχει εύκολος τρόπος εκμάθησης αν δεν έχεις δυνατότητα να κάνεις μαθήματα-σεμινάριο. Κι εγώ είμαι στην ίδια κατάσταση. Οτι έμαθα το έμαθα από μόνος. Λοιπόν μην απελπίζεσαι, έχεις στα χέρια σου ένα καλό πρόγραμμα που το αγόρασες και πρέπει να το μάθεις. Η ιστοσελίδα του προγράμματος (graphisoft) και το forum for archicad εκεί είναι μια καλή αρχή. Θα πρέπει να αφιερώσεις χρόνο να ''παίξεις '' με το πρόγραμμα μόνος σου και να εξερευνήσεις τις δυνατότητές του. Εδώ μπορείς να ποστάρεις τις όποιες απορίες σου κι ευτυχώς υπάρχουν άτομα με καλή θέληση και θα σε βοηθήσουν. Διάβασε όλα τα πόστς εδώ και θα πάρεις μια ιδέα. Καλή επιτυχία!

Το Εκπαιδευτικό Κέντρο ΑΛΦΑ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ (Αγ. Σπυρίδωνος & Ζωσιμάδων 64 Αιγάλεω), θα υλοποιήσει τα 9 παρακάτω εγκεκριμένα από το ΤΕΕ προγράμματα εκπαίδευσης, σε τμήματα που δεν θα υπερβαίνουν τα 8 άτομα. Αναλυτικές πληροφορίες και οδηγίες γενικότερα για το τι πρέπει να κάνει κάθε ενδιαφερόμενος, στο http://www.alfakatartisi.gr/e-engineers.htm Σημ.: κάντε κλικ στον τίτλο κάθε προγράμματος για να μεταφερθείτε στο επίσημο site του ΤΕΕ και να διαβάσετε σημαντικές πληροφορίες, όπως π.χ. τα βιογραφικά των εκπαιδευτών. ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΚΕΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ 1 1.1 Δίκτυα Αισθητήρων και Περιβαλλοντικές Εφαρμογές Α. Εισαγωγή στην τεχνολογία των δικτύων αισθητήρων: Εισαγωγή. Αρχιτεκτονική κόμβων και δικτύου. Θέματα Ενέργειας. Πρωτόκολλα πρόσβασης στο μέσο. Θέματα τοπολογίας, δρομολόγησης και συγχρονισμού. Ασφάλεια. Ποιότητα Υπηρεσίας. Κλάσεις εφαρμογών. Β. Περιβαλλοντικές Εφαρμογές Δικτύων Αισθητήρων: Χαρακτηριστικά απαιτήσεις περιβαλλοντικών εφαρμογών δικτύων αισθητήρων. Εφαρμογές Δικτύων αισθητήρων στην Γεωργία Ακριβείας. Εφαρμογές Δικτύων αισθητήρων στην Ζωική Παραγωγή. Εφαρμογές Δικτύων αισθητήρων στην προστασία ευαίσθητων οικοσυστημάτων. Εφαρμογές Δικτύων αισθητήρων στην διαχείριση υδάτινων πόρων. Εφαρμογές Δικτύων αισθητήρων στην Διαχείριση περιβαλλοντικών καταστροφών. Γ. Πρακτική Υλοποίηση δικτύου Αισθητήρων: Εισαγωγή στα Περιβάλλοντα προσομοίωσης δικτύων αισθητήρων. Εισαγωγή στο TinyOS – το ανοικτού κώδικα λογισμικό των δικτύων αισθητήρων. Υλοποίηση σε περιβάλλον προσομοίωσης μιας εφαρμογής συλλογής περιβαλλοντικών δεδομένων. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Δρ. Βεσκούκης Βασίλειος, Επίκουρος Καθηγητής ΕΜΠ, Ηλεκτρολόγος Μηχ/κός & Μηχανικός Υπολογιστών ΕΜΠ 1.2 CAD CAM συστήματα Εισαγωγή στα συστήματα CAD (Computer Aided Design). Συστήματα ηλεκτρονικής 2D και 3D σχεδίασης. Αυτόματη χρήση γεωμετρικών και τεχνολογικών δεδομένων από βάσεις δεδομένων. Παρουσίαση CAM (Computer Aided Manufacturing). Μεταφορά αρχείων του συστήματος CAD στο σύστημα CAM. Επιλογές χρήστη, Εργαλειομηχανή, Εργαλεία, συνθήκες κατεργασίας και στρατηγική κατεργασίας για την τελική διαμόρφωση του τεμαχίου. ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ: Δρ. Κριμπένης Αγαθοκλής, Μηχανολόγος Μηχ/κός ΕΜΠ Δρ. Μπενάρδος Πανώριος, Μηχανολόγος Μηχ/κός ΕΜΠ 1.3 Σύγχρονοι μέθοδοι κατεργασίας υλικών & προγραμματισμός με Η/Υ ΕΝΟΤΗΤΑ 1 : Θεωρητικό υπόβαθρο σε σύγχρονες μεθόδους κατεργασιών ΕΝΟΤΗΤΑ 2 : Θεωρητικό υπόβαθρο σε μεθόδους αριθμητικού προγραμματισμού κατεργασιών (Numerical Programming) ΕΝΟΤΗΤΑ 3 : Προγραμματισμός αριθμητικά ελεγχόμενων εργαλειομηχανών με υπολογιστή (CNC) μέσω συστημάτων CAM – Βιομηχανικές εφαρμογές ΕΙΣΗΓΗΤΕΣ: Δρ. Κριμπένης Αγαθοκλής, Μηχανολόγος Μηχ/κός ΕΜΠ Δρ. Μπενάρδος Πανώριος, Μηχανολόγος Μηχ/κός ΕΜΠ 1.4 Διαστατική μετρολογία και ποιοτικός έλεγχος Η ύλη του σεμιναρίου περιλαμβάνει: - διαστατικές μετρήσεις με περισσότερο ή λιγότερο σύνθετα σύγχρονα όργανα για έλεγχο και εξασφάλιση της απαιτούμενης ποιότητας, - τρισδιάστατες μετρήσεις ακριβείας σε 3D μετρητική μηχανή επαφής CMM για προσδιορισμό γεωμετρικών διαστάσεων αντικειμένων και ανοχών και εφαρμογή τους σε αντίστροφο σχεδιασμό (reverse engineering), - μετρήσεις σε μηχανή νανοδίεισδυσης με διεισδυτές Berkovich και Vickers για προσδιορισμό σκληρότητας υλικών και προσδιορισμό των μηχανικών τους ιδιοτήτων, - μετρήσεις σε δοκιμαστήριο επαναλαμβανόμενης κρούσης impact test για προσδιορισμό της αντοχής της επικάλυψης σε κρούση, - μετρήσεις πάχους επικαλύψεων σε μηχανή Ball cratering test, προσδιορισμός της Rockwell σκληρότητας των μετάλλων, - 3D οπτικό μετρητικό σύστημα μSURF για απεικόνιση των λεπτομερειών των επιφανειακών αποτυπωμάτων των μετάλλων. Τέλος το σεμινάριο περιέχει μετρήσεις και αναλύσεις ταλαντωτικής συμπεριφοράς μηχανών για διάγνωση βλαβών. ΕΙΣΗΓΗΤΗΣ: Δρ. Κριμπένης Αγαθοκλής, Μηχανολόγος Μηχ/κός ΕΜΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΑΚΕΤΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑΣ 2 2.1 ArcGIS Pro 70 ώρες με διαλέξεις - εργαστήρια (όχι e-learning!) 1. Θεωρία Χαρτογραφίας 2. Θεωρία Γεωγραφικών Συστημάτων Πληροφοριών 3. Χρήση λογισμικού ArcGIS 9.3 Πιστοποίηση ECDL GISPro 2.2 ArcGIS 45 ώρες με διαλέξεις - εργαστήρια (όχι e-learning!) Χρήση λογισμικού ArcGIS 9.3 Πιστοποίηση ECDL GISPro in Progress 2.3 AUTOCAD 2D 45 ώρες με διαλέξεις - εργαστήρια (όχι e-learning!) Σχεδίαση στις 2 διαστάσεις (κατόψεις, όψεις, τομές, κλπ.). Περιλαμβάνονται όσα πρέπει να γνωρίζετε για την ΨΗΦΙΟΠΟΙΗΣΗ ισοϋψών και λοιπών στοιχείων από πινακίδες ΓΥΣ, χάρτες και σχέδια. Κατάλληλο για αρχαρίους στο AutoCAD. Πιστοποίηση ECDL CAD 2.4 ULTIMATE 3D (AutoCAD+3DStudio) 80 ώρες με διαλέξεις - εργαστήρια (όχι e-learning!) Virtual Reality: 3D Modeling, φωτορεαλισμός και animation, σε περιβάλλον AutoCAD και 3D Studio MAX. 2 Πιστοποιήσεις: ACTA CCAD ADV + ACTA CTGD 2.5 AUTOCAD ADVANCED & 3D 40 ώρες με διαλέξεις - εργαστήρια (όχι e-learning!) Προχωρημένες λειτουργίες AutoCAD, πλήρης ανάπτυξη 3D σχεδίασης και φωτορεαλισμού. Προϋπόθεση η γνώση χειρισμού του AutoCAD σε βασικό επίπεδο. Πιστοποίηση ACTA CCAD ADV ΑΚΟΜΗ ΚΙ ΑΝ ΔΕΝ ΕΧΕΤΕ ΚΛΗΡΩΘΕΙ, ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΗΣΤΕ ΜΑΖΙ ΜΑΣ ΓΙΑ ΕΙΔΙΚΗ ΕΚΠΤΩΣΗ (210-5319463).

Θα ήθελα να κάνω μία ερώτηση που σε κάποιους μπορεί να φανεί αφελέστατη... Είμαι ένας από τους 2000 κληρωθέντες και προσπαθώ να διαλέξω το σεμινάριο που θα παρακολουθήσω. Τα περισσότερα θέματα από αυτά που με ενδιαφέρουν οργανώνονται από το ΙΕΚΕΜΤΕΕ με έδρα την Αθήνα. Υπάρχει μήπως και κάποιο παράρτημα του συγκεκριμένου φορέα στη, Κεντρική Μακεδονία?Και αν ναι ποια η διεύθυνση ή το τηλ τους? Αν γνωρίζει κάποιος συνάδερφος και μπορεί να με ενημερώσει θα το εκτιμούσα αφάνταστα.

ειλκρινα η φερουσα λιθοδομη μου ειναι ιδιαιτερα εως εξαιρετικα καλαισθητη. θα ηθελα το σπιτι μου να ηταν ετσι,αλλα δεν ξερω αν θα εμπιστευομουν συνεργειο. δεν το εχω ψαξει βεβαια,οποτε ισως και να εβρισκα καποιο αξιολογο. παντως καλλιστα μπορει να γινει συμβατικη κατασκευη και επικαλυψη με πετρα. και δεν μιλαω για 5 εκατοστα επικαλυψη.ειχα δει ενα σπιτι που με την επικαλυψη οι τοιχοι ειχαν γινει 50 εκατοστα.δεν ξερω πως το εκαναν.

Τετάρτη, 24.06.2009, 18:30-21:00 Αθήνα, Κτήριο ΤΕΕ, 5ος όροφος Η ΕλΕΜ διοργανώνει το σεμινάριο αυτό στο οποίο ομιλητές θα είναι οι: α) Μιχάλης Τζάρας, μέλος της επιτροπής αμοιβών ΤΕΕ, μέλος της Μ.Ε. ΓΟΚ, τηλ.:6936.787.000 β) Θανάσης Γρηγορόπουλος, μέλος αντιπροσωπείας ΤΕΕ, μέλος της Μ.Ε. ΓΟΚ, τηλ.:6977.200.675 _ Θα αναλυθούν οι βασικές γνώσεις για τις αμοιβές που δικαιούνται οι μηχανικοί που ασχολούνται με τα κτηριακά έργα. _ Θα αναλυθεί το σύστημα υπολογισμού των αμοιβών του ΤΕΕ. Δηλώσεις συμμετοχής: τηλ.: 210.4627.000 fax: 210.40.82.157 email: [email protected] Πηγή: ΕλΕΜ

Τετάρτη, 15.07.2009, 19:30 Αθήνα, Κτήριο ΤΕΕ, 5ος όροφος Η ΕλΕΜ διοργανώνει το σεμινάριο αυτό στο οποίο ομιλητής θα είναι ο: Κυλάφης Πέτρος Διπλ. Πολιτικός Μηχανικός ΕΜΠ , Gunite, ενισχύσεις, επισκευές τοιχοποιίας και σκυροδέματος. Δηλώσεις συμμετοχής: τηλ.: 210.4627.000 fax: 210.40.82.157 email: [email protected] Πηγή: ΕλΕΜ

Μάϊκ, μόλις γύρισα από Τήνο, μπαϊδεγουέϋ... Το σπίτι μου εκεί λειτουργεί από το 2004 στη βάση που θέτεις, δηλαδή ένα σαββατοκύριακο κάθε μήνα και τρείς βδομάδες τα καλοκαίρια, επίσης Χριστούγεννα-Πρωτοχρονιά (καταπληκτικά) και Πάσχα (επίσης καταπληκτικό). Η εμπειρία έδειξε τα εξής 1. Ψύξη και δροσισμός κλπ είναι άγνωστη ανάγκη για την Τήνο, είδικά στα Πάνω Μέρη (Στενή, Φαλατάδο, Μυρσίνη κλπ). Τέλος. 2. Θέρμανση. Τη θέλεις γρήγορα και αξιόπιστα, ειδικά όταν φτάνεις με το βραδινό (Άκουα-Τζούελ ή Θεολόγος Π.) στις 9 το βράδυ το χειμώνα. Εχεις να ξεπαγώσεις τεράστιες μάζες πέτρας και σοβάδων σε ελάχιστο χρόνο, αλλιώς "χαιρέτα μου τον πλάτανο" (και Νικολοκαρτέρει...), το χάσαμε το κορμί πατριώτ' θα σου φύγει με το πρώτο πρωϊνό (πάλι ένα από τα ως άνω σκαριά που κάνουν επιστροφή στη Ραφήνα). Εν κατακλείδει, πετρέλαιο και να ευχαριστείς το Θεό που ακόμα υπάρχει. Ακουσέ με. Εγώ σε 100+50 τμ (3 στάθμες) καθάρισα με 7 χιλιάρικα. Μεγαλείο πάντως να το καίς το ρημάδι, ειδικά όταν έχεις βοριά να λυσσομανάει έξω. Παρεμπιπτόντως έχω και δυό τζάκια εκεί που φέτος φάγανε 500 κιλά ξύλο (εληά προς 50 λεπτά το κιλό!!!) για τη σωστή ατμόσφαιρα... Αντε, και να τα πούμε στο νησί...

Γεια σε όλους. λοιπόν να μπω στο θέμα. έχω ενα εξοχικό σε ορεινό χωρίο στην Τήνο. Κάνω επισκευή και θέλω τα φωτά σας. σκέφτομαι να βάλω ηλιακούς συλλέχτες (Evacuated Tube Solar Water Heating) για να έχω ζεστό νερό. άλλα δεν έχω σκεφτεί ακριβός πια θα είναι η εγκατάσταση για την θέρμανση. Έκανα μια έρευνα και σκεφτόμουνα ενεργειακό τζάκι(με νερο) με ηλιακούς συλλέχτες (Evacuated Tube Solar Water Heating) και αντλία θερμότητας για υποδαπεδια θέρμανση/ ψύξη. ο λόγος είναι γιατί δεν θέλω μπόιλερ δεν τα γουστάρω. Δεν έχω και χώρο να διαθέσω. άλλα δεν ξέρω εάν οικονομικά είναι σοφό και φυσικά εάν μπορεί να λειτουργήσει το σύστημα. το σπίτι είναι 90 τμ σε 3 επίπεδα υπόγειο με μπανιο20τμ κουζίνα σαλόνι 40τμ και υπνοδωμάτιο με μπανιο 30 τμ μικρό σπίτι άλλα με 60εκ τοίχους από πέτρα. ΄¨)

καλημερα σας συναδελφοι!! θα ηθελα να ρωτησω αν γνωριζει καποιος καποιο εργαστηρι (δημοσιο ή ιδιωτικο) στη θεσσαλονικη, το οποιο να κανει ελεγχους κονιαματος σε υπαρχουσα τοιχοποια απο πετρα σε κτισμα προ του 1955. θελω να ελεγξω την αντοχη του κτιριου. ευχαριστω εκ των προτερων.

είχε διοργανώσει το ΚΑΜ κάπιο σεμινάριο και γενικά πρέπει να παρακολουθείς ΤΕΕ και κλάδο αρχιτεκτόνων για το αν ξαναυπάρξει κάποιο σχετικό. Απ όσο γνωρίζω στην Ελλάδα δεν υπάρχει πανεπιστήμιο να διοργανώνει παρόμοιο σχετικό μάθημα δες όμως τις σχολές όπως ΑΚΤΟ και ΕΑΠ και ανάτρεξε επίσης στα σχετικά τεχνικά βιβλιοπωλεία όπως Παπασωτηρίου.

Μπορείς να μας δώσεις πληροφορίες για το είδος της πέτρας (ακανόνιστη, μικρά κομμάτια ή μεγαλύτερα το είδος του κονιάματος (π.χ. χρώμα, πόσο εύθρυπτο είναι) μήκη/πάχη/ύψη τοίχων, ανοίγματα, ούτως ώστε να αρχίσει να βγαίνει μια άκρη!

Ένας είναι ο λόχος στο μηχανικό Πέτρινο τον λένε και σπέρνει πανικό Ανδρεία ιστορία του λόχου αρετές Ακόμα και τις πέτρες θα σπάμε με φωνές. 293 ΛΕ ΛΕ (Ελπίζω να έχει κοπεί το κατούρημα σε μια υπερυψωμένη σκοπιά κοντά στον πέτρινο..γιατί εκείνη η τσίκνα δεν παλευότανε με τίποτα..)

όχι όχι για αποφυγη ικανοτικού, λέω το q=1.5 του ΕΑΚ και το q=2 του ec8 (όπως ειπε ο dratsiox οτι απο κει ειναι, δεν το εχω κοιτάξει). Να ρωτήσω κατι αλλό σε όσους εχουν ασχοληθει με το θεμα. Σε αυτό σεμινάριο ειδα ότι λεει αν τα φορτία που κανουμε έλεγχο εναντι σεισμού γίνουν διπλάσσια, ο ικανοτικός μπορεί να αποφευχθεί. στις σημειωσεις έχει ενστάσεις επί αυτού. ισχύει αυτό με τα διπλάσσια?

Έχετε υπ' όψιν σας ότι το ΤΕΕ δεν επέτρεψε κανένα σεμινάριο χωρίς παρακολούθηση με παρουσιολόγιο. Ακόμη και όσα αναφέρουν ως μέθοδο εκπαίδευσης το e-learning, υπονοείται ότι υπάρχει σύστημα CBT (computer based training) το οποίο όμως θα το δουλεύεις από υπολογιστή του εκπαιδευτικού κέντρου. Απλά δεν θα υπάρχει καθηγητής που θα κάνει παράδοση, ασκήσεις κλπ. και θα μελετάς μόνος σου από τέτοιο σύστημα με βιντεομάθημα και ασκήσεις. Τώρα όσον αφορά το επίπεδο, χρειάζεται να σχολιάσω αναλυτικά (ακόμα και για το απλό AutoCAD σε επίπεδο 2D) αν τίθεται θέμα αν είναι καλύτερο σε σχέση με το μάθημα με κανονικό εισηγητή; Σε κάθε περίπτωση επαναλαμβάνω, θα χρειαστεί ο ενδιαφερόμενος να μεταβαίνει στις εγκαταστάσεις του εκπαιδευτικού φορέα που θα επιλέξει. ΥΓ: προσοχή, την Παρασκευή 17 Ιουλίου λήγει η προθεσμία εγγραφής (και μετά τη θέση την παίρνουν οι επιλαχόντες).