Αναζήτηση στην κοινότητα

Η νέα πρόσκληση του Προγράμματος «Ψηφιακός Μετασχηματισμός 2021 – 2027» του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης με τίτλο: «Υλοποίηση προγραμμάτων αναβάθμισης επιπέδου ψηφιακών δεξιοτήτων (upskilling) σε θέματα αξιοποίησης και διαχείρισης καινοτόμων ψηφιακών τεχνολογιών» στοχεύει στην αναβάθμιση των ψηφιακών δεξιοτήτων των εργαζομένων σε σύγχρονους τεχνολογικούς τομείς. Συνολικά, 62,5 εκατ. ευρώ θα δοθούν για την κατάρτιση περισσότερων από 34.722 εργαζομένων μέσου επιπέδου ψηφιακών δεξιοτήτων του ιδιωτικού τομέα, ενώ υπογραμμίζεται ότι τουλάχιστον το 25% αυτών θα πρέπει να είναι γυναίκες. Ο υπουργός Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Δημήτρης Παπαστεργίου, δήλωσε σχετικά: «Η ανάπτυξη των ψηφιακών δεξιοτήτων είναι ένας από τους πυλώνες που θα κρίνουν την επιτυχή ψηφιακή μετάβαση της χώρας. Όλοι οι πολίτες πρέπει να μπορούν να συμμετέχουν ισότιμα στη νέα ψηφιακή πραγματικότητα για την οποία εργαζόμαστε καθημερινά. Ειδικότερα, το reskilling και το upskilling των εργαζομένων είναι μια μεγάλη πρόκληση που βρίσκεται ψηλά στην ατζέντα της Κυβέρνησης. Με οδηγό μας τους στόχους που έχουμε θέσει για την ψηφιακή δεκαετία και προκειμένου να μειώσουμε το ψηφιακό χάσμα με τις άλλες ευρωπαϊκές χώρες, σχεδιάσαμε ένα πρόγραμμα που πιστεύουμε ότι θα ενισχύσει την οικονομία της χώρας και θα συμβάλει στην προσέλκυση και νέων τεχνολογικών επενδύσεων». Οι δράσεις κατάρτισης που θα υλοποιηθούν στο πλαίσιο της νέας Πρόσκλησης αποτελούν σε ποσοστό τουλάχιστον 75% επιλεγμένες προτεραιότητες του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης και έχουν σχεδιαστεί με βάση τις ανάγκες της αγοράς και τις τρέχουσες τάσεις των ΤΠΕ. Ενδεικτικά, αφορούν μεταξύ άλλων στην ανάπτυξη δεξιοτήτων σε τομείς που προσδιορίστηκαν με μέριμνα του Γενικού Γραμματέα Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης, Δημοσθένη Αναγνωστόπουλου, όπως: AI /ΑΙ ethics/AI & Enterprises/AI chatbots Cybersecurity/ Cybersecurity με έμφαση τις Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις /IoT & Cybersecurity/Data Protection Policy Cloud & Μικρομεσαίες Επιχειρήσεις Big Data/ Big Data at IoT/Βig Data & Enterprises/Data Visualization/Data Analysis Tools/Big Data Analytics Data Analytics/Data Analysis Blockchain Project Management με έμφαση σε έργα IT 3D printing e-Invoicing Ρομποτική υπηρεσιών Ως δικαιούχοι ορίζονται θεσμικοί κοινωνικοί εταίροι, επιμελητήρια και ενώσεις επιμελητηρίων πανελλήνιας εμβέλειας, ενώ καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή προτάσεων από τους δικαιούχους είναι η 31 Ιουλίου 2024. Επισημαίνεται ότι οι δικαιούχοι με βάση την ανίχνευση των αναγκών τους και την εμπειρία των μελών τους, μπορούν να προτείνουν δράσεις για την ενίσχυση προηγμένων δεξιοτήτων ΤΠΕ με μια ποσόστωση της τάξης του 25%. Η πιστοποίηση του επιπέδου ψηφιακών δεξιοτήτων για την επιλογή των συμμετεχόντων, θα πραγματοποιηθεί ηλεκτρονικά μέσω εφαρμογής Τεχνητής Νοημοσύνης της Εθνικής Ακαδημίας Ψηφιακών Ικανοτήτων, η οποία έχει αναπτυχθεί από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ Α.Ε.-GRNET), φορέα του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης. Επιπλέον, στην πρόσκληση περιλαμβάνονται δράσεις συμβουλευτικής στους συμμετέχοντες, ενώ προβλέπονται και συγκεκριμένα κριτήρια αποδοτικότητας για την αξιολόγησή τους, καθώς και κίνητρα επιβράβευσης για τους φορείς που προβαίνουν σε ποιοτική και ταχεία υλοποίηση. Το πρόγραμμα συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση, από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, στο πλαίσιο του προγράμματος «Ψηφιακός Μετασχηματισμός» του ΕΣΠΑ 2021-2027 και σχεδιάστηκε με τη συμβολή της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης του υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης. View full είδηση

Το 45% των ελληνικών επιχειρήσεων αντιμετωπίζει πρόβλημα, λόγω της έλλειψης δεξιοτήτων των νεοεισερχόμενων στην αγορά εργασίας, σύμφωνα με έρευνα της εταιρείας McKinsey σε οκτώ ευρωπαϊκές χώρες, στην οποία αναφέρεται δημοσίευμα της εφημερίδας Financial Times. Η έκθεση, που αναμένεται να παρουσιασθεί σήμερα στις Βρυξέλλες, διαπιστώνει ότι το ένα τρίτο των ευρωπαϊκών επιχειρήσεων έχουν προβλήματα από την έλλειψη δεξιοτήτων και πρακτικής εξάσκησης των νέων. Η έρευνα της McKinsey διεξήχθη μεταξύ 2.600 εργοδοτών, 5.300 νέων και 700 εκπαιδευτικών παρόχων στη Γερμανία, τη Γαλλία, την Ελλάδα, την Ιταλία, την Πορτογαλία, την Ισπανία, τη Σουηδία και τη Βρετανία. Σύμφωνα με αυτή, τα περισσότερα παράπονα έκαναν οι εργοδότες στις χώρες που έχουν πληγεί περισσότερο από την κρίση, παρά το γεγονός ότι αυτές έχουν μεγαλύτερη δεξαμενή ανέργων στις ηλικίες κάτω των 25 ετών. Το 47% των ιταλικών επιχειρήσεων ανέφερε πρόβλημα λόγω έλλειψης δεξιοτήτων. Οι μικρότερες επιχειρήσεις κατέγραψαν σε μεγαλύτερο ποσοστό δυσκολίες να βρουν το κατάλληλο προσωπικό. Η διευθύντρια της McKinsey που διεξήγαγε την έρευνα, η κυρία Μόνα Μούρσεντ, δήλωσε: «Οι μικρομεσαίες επιχειρήσεις προσφέρουν ένα μεγάλο ποσοστό των θέσεων εργασίας στην Ευρώπη, αλλά δεν είναι δικτυωμένες. Λίγες από τις εταιρείες αυτές συζητούν με εκπαιδευτικούς πάροχους ή προσφέρουν πρακτική εξάσκηση». Μόνο οι εκπαιδευτικοί πάροχοι ήταν πεπεισμένοι ότι οι νέοι, που είχαν εκπαιδεύσει, έχουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να είναι εξοπλισμένοι όταν απασχοληθούν: Το 74% πιστεύουν ότι οι απόφοιτοί τους ήταν έτοιμοι για εργασία, αλλά μόνο το 38% των νέων και το 35% των εργοδοτών συμφώνησε. Προβληματική θεωρείται και η απαξίωση της επαγγελματικής εκπαίδευσης σε όλες τις χώρες, με εξαίρεση τη Γερμανία. «Υπάρχει ακόμη το γόητρο της πανεπιστημιακής εκπαίδευσης, το οποίο αποτρέπει τους νέους από την επαγγελματική εκπαίδευση, αν και αυτοί θεωρούν ελκυστικές τις θέσεις απασχόλησης σε τομείς όπως ο σχεδιασμός στο Διαδίκτυο», δηλώνει η διευθύντρια της McKinsey. Οι προοπτικές εργασίας στην Ευρώπη για τους νέους κάτω των 25 ετών έχουν επιδεινωθεί πολύ από τη χρηματοπιστωτική κρίση, η οποία άφησε εκτός της αγοράς εργασίας περισσότερους από το 50% της ηλικιακής αυτής ομάδας στις οικονομίες με τα μεγαλύτερα προβλήματα, ενώ το αντίστοιχο ποσοστό για το σύνολο της Ευρώπης ήταν 23,6%, που είναι από τα υψηλότερα στον κόσμο. Η κυρία Μούρσεντ δήλωσε: «Η συζήτηση στην Ευρώπη έχει επικεντρωθεί έως τώρα στο ότι δεν υπάρχουν αρκετές θέσεις απασχόλησης. Αυτό που δείχνει η έρευνά μας είναι ότι οι θέσεις απασχόλησης αποτελούν πρόβλημα, αλλά υπάρχει και ένα εξίσου μεγάλο ζήτημα δεξιοτήτων». Πηγή: http://web.tee.gr/το... Click here to view the είδηση